蘇教版語文五年級上冊9、《推敲》

1、9 推敲推敲和尚沉睡騎驢禮貌街道避讓闖進(jìn)皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё勃q豫不決認(rèn)讀生字詞或新詞：一天，賈島去長安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈。 月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。 讀好長句：一天，賈島/去長安城郊外/拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。半路上，他想起/昨夜即興寫成的/那首小詩，覺得/“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的/“推”字/用得不夠妥帖，或許改用“敲”字/更恰當(dāng)些。賈島/就把自己寫詩的事/告訴了韓

2、愈。 月夜訪友，即使友人家/門沒有閂，也不能/莽撞推門，敲門/表明你是一個(gè)/懂得禮貌的人。 讀好長句：填空：1.賈島在（ ）去（ ），結(jié)果沒遇到主人，于是他（ ）2 .他對詩句中的（ ）字，究竟用（ ）好，還是用（ ）好猶豫不決，甚至于（ ）3 .結(jié)果沖撞了（ ），（ ）和賈島一起商量起來，（ ）認(rèn)為還是用敲字好，理由有三：（ ）（ ）（ ）4 .后人把斟酌字詞便叫（ ）填空：1.賈島在（ ）去（ ），結(jié)果沒遇到主人，于是他（ ） （發(fā)生）留詩贈友 2 .他對詩句中的（ ）字，究竟用（ ）好，還是用（ ）好猶豫不決，甚至于（ ） （發(fā)展）反復(fù)推敲3 .結(jié)果沖撞了（ ），（ ）和賈島一起商量起來

3、，（ ）認(rèn)為還是用敲字好，理由是：（ ） （高潮）沖撞儀仗4 .后人把斟酌字詞便叫（ ） （結(jié)局）確定用“敲”一天，賈島去長安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。 大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到什么，聽到什么嗎？用“_”劃出寫賈島所見所聞的句子。 一天，賈島去長安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。 大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到什么，聽到什么嗎？用“_”劃出寫賈島

4、所見所聞的句子。 他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。 、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動；、用手探?。?、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細(xì)）；、在黑暗中行動，在認(rèn)不清的道路上行走。D題李凝幽居(唐) 賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧推月下門。過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。自讀課文，整體感知一下這個(gè)故事，想想故事中的賈島給你留下了怎樣的印象？請你用一個(gè)詞語來形容他。 （ ）的賈島 字斟句酌【學(xué)習(xí)引領(lǐng)】 1）畫出直接描寫賈島字斟句酌的句子，抓住關(guān)鍵詞語說說自己的感受。 半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，

5、或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。 半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。 妥帖：十分恰當(dāng)、合適。即興：指對眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作 。從賈島的“所想”中，你們讀出了什么？ “想起”“覺得”“或許”寫出了賈島的專心致志，反復(fù)推敲。 “不夠妥帖”、“更恰當(dāng)些”可見賈島的嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，追求準(zhǔn)確、傳神、完美。 半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“島宿池邊樹，僧敲月

6、下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。 吟哦：指有節(jié)奏地背誦、朗讀。 不知不覺：沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。從賈島的“所為”中，你們讀出了什么？寫出了賈島完全沉浸在思考過程中的樣子，絲毫注意不到周邊的情況，表現(xiàn)出他對創(chuàng)作的認(rèn)真與癡迷?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】 2）找找還能從哪些人的表現(xiàn)中體會到賈島字斟句酌的特點(diǎn)？大街上的人看到他這個(gè)樣子，都感到十分好笑?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】 3）思考：作者是怎樣刻畫人物形象的？正面描寫、側(cè)面描寫結(jié)合。這樣寫，可以更好地刻畫人物形象，展示人物個(gè)性。 【學(xué)習(xí)引領(lǐng)】4）接下來發(fā)生了什么

7、？賈島闖進(jìn)了大官韓愈的儀仗隊(duì)?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】5）自讀課文第5-7小節(jié)，想一想韓愈是一個(gè)怎樣的人？大度、有涵養(yǎng)、喜愛詩文 【學(xué)習(xí)引領(lǐng)】 5）“敲”字好在哪里？韓愈講了幾點(diǎn)理由，分別是什么？月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。題李凝幽居(唐) 賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。賈島(779843)，范陽（今北京附近）人。早年出家為僧，后詩學(xué)韓愈，因詩出名。作詩，賈島又以苦思苦吟著稱，善于反復(fù)推敲，常為詩中字而茶飯不思，被稱為“苦吟詩人”。賈島

8、一生，為詩藝灑盡心血。他曾說：“二句三年得，一吟雙淚流”，“十年磨一劍，霜刃未曾試?！卞N煉出許多精品，其創(chuàng)作精神感人之深。賈島的苦吟，不僅僅局限在煉字，還在煉意、煉句等方面都用了一番苦工夫。賈島長于“五律”，故被人稱之為晚唐“五律”的領(lǐng)袖。 王安石在用“綠”這個(gè)字之前，曾用過“到、過、入”這些字，最后，他決定用“綠”，你們認(rèn)為它好在哪里呢？感悟漢字的奇妙 古人寫詩、作文時(shí)推敲文字的故事還有很多。大家看，這句詩句中哪個(gè)字用的最好？ “春風(fēng)又綠江南岸”這里的“綠”是使動用法。一個(gè)“綠”字，不僅充滿色彩感，而且又包含了動感，讓整首詩的生動性增加了不少，描繪出春意盎然、郁郁蔥蔥的景象。請你也來當(dāng)回小詩人，推敲下面句子的括號中用哪個(gè)字合適。1.一陣春風(fēng)吹來，湖面（ ）起了綠色的波紋。 （蕩、漾）2.紅杏枝頭春意（ ）。（旺 鬧 濃）3.風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。（動 皺 起 翻）4.春風(fēng)吹綠了樹梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了杏樹的花苞。 （俏 醒 漲 鼓 滿）漾鬧皺醒鼓古人云：三分寫作，七分改。這“改”的過程就是不斷推敲的過程。希望大家在平時(shí)寫作中也都要養(yǎng)成細(xì)細(xì)推敲的好習(xí)慣。 小練習(xí)：即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門。把句子補(bǔ)充完整： 即使明天下雨，你也_。_，同學(xué)們也能自