做老師實習報告

1、Word 做老師實習報告 做老師實習報告范文集合九篇 在日常生活和工作中，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要避開篇幅過長。信任許多伴侶都對寫報告感到特別苦惱吧，下面是我收集整理的做老師實習報告10篇，盼望對大家有所關心。 做老師實習報告 篇1 光陰似箭，日月如梭。轉瞬間， 開心而又艱辛的實習工作快要結束了，在這二十多天里里，我們經受了從同學到老師的角色轉換。在這二十多天的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。現將在實習中的心得總結 首先，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了英語基礎學問功底深厚外，還需有肯定的實

2、踐力量。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。 讓同學在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。 為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 其次，此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水

3、，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習雖有課本作參考，但同學經常問及課本以外的學問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學都始終問問題。 而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領悟了以前一位學長送給我的一句話： 在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。 再次，此次實習增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應當的，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習?，F在，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素

4、養(yǎng)。 自己有了力量，到時候才會是 車到山前必有路 。 做老師實習報告 篇2 時間過的飛速，為期一個月的實習結束了，在這段時間里，實習充實了我的學習生活，我學到了很多書本上無法體驗的學問。通過實習，我感受頗多，得到很多新的熟悉，對很多問題多了深一層次的思索。回想起這一個月的生活，一個人在新的環(huán)境里，應付新的人際關系，原來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊急的生活節(jié)奏，這一個月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己、堅決信念，也讓我從中得到了深刻的識。 以后我就是社會上的一份子了，責任也將越來越重。 實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，

5、或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學需要或應當如何應用在實踐之中，由于任何學問都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。然而，我們當然不盼望實習僅止于此，那就太狹隘了。 回顧我的實習生活，感受是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟有外貿公司有工作閱歷的師傅們學習，通過看各種外貿定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿工作有了一個感性的熟悉，針對不懂的問題我會準時在網上查找，并將自己在書上所學的學問，與當天了解到、所學到的結合在一起，使我對外貿這個專業(yè)有了更加理性的熟悉和更深刻的體會。 通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都布滿著奇怪 ，轉

6、而漸漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。 這次的實習，讓我懂得了很多，知道了很多，高校文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開頭，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培育主 動學習力量和創(chuàng)新力量，必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應時代的需要。雖說高校文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成果，用人單位認為成果的好壞從肯定程度上說明白你學習力量的強弱，所以，學習成果是他們特別看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)學問。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐力量。這一點就要看我們平常的實際動手及操作力量。經過這段時間

7、的實習，我主要有以下幾點感想： 第一，要有堅持不懈的精神 作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟識公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們肯定要堅持，不能輕易放棄。 其次，要勤勞，任勞任怨 我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當同學看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡潔的工作。與此同時，我們應當自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有這樣。這樣公司的同事才會

8、更快地接受你，領導才會喜愛你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。 第三，要虛心學習，不恥下問 在工作過程中，我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心地接受。 同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。 第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度 平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標

9、的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。 在整個實習過程中，同事、領導急躁地為我講解各種工作上的問題。在他們的關心下，我很快便上手并能處理貿易操作方面的一些技能等。我樂觀地對待每天的工作，努力完成每次下達的任務。工作中，我明白了很多道理。領導不會細致入微的將工作交代給你，需要自己多觀看，學習，總結。在學校的時候，總以為課本上的學問無法學以致用，通過這次的實習，我發(fā)覺，許很多多的學問都貫穿于我們的工作之中，需要我們去討論。 這次的實習讓我成長了許多，不僅是自身素養(yǎng)的提高，還有思想上的覺悟。總之，這次的收獲是無法用三言兩

10、語去說清的，而這些日子將鐫刻在我的心中，這對即將踏入社會的我，無疑是一種特別珍貴的閱歷，這些在書本上學不到的學問，更需要在實習后進行反思與自勉，使實習達到它真正的目的。 此次實習讓我受益匪淺，爭取以后再接再厲，各方面更進一步。另一方面，我的專業(yè)學問也得到了實踐的檢驗，鞏固了我的專業(yè)學問，實現了自我增值。 做老師實習報告 篇3 20 xx年2月14日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了xxx學校，在5班級1班開頭了我為期三個月的教育實習生活。這樣的生活緊急而勞碌，但充實而歡樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。時間飛逝，轉瞬間，實習工作就要結束了，實習的這

11、段經受讓我學到了許多學問，并且學會了許多做人的道理，我從中受益匪淺。 我實習的學校是一所公立學校，學校的環(huán)境教學設施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到特別的榮幸。當了近十幾年同學，第一次轉換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應同學教育環(huán)境，我們仔細聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，仔細熟識教材。經過兩周的聽課，第三周，我們便開頭預備教案，為講課作預備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周，我們進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會暴露許多缺點。結束之后，老師們給我

12、提了許多珍貴的建議。我仔細聽著，樂觀總結，并準時予以修改。曾經的我天真地以為實習就是走走過場，不會學到什么東西的，可是在自己親身實踐后，才知道了實踐的重要性了，在實踐中學到的東西真的是有許多許多，通過這次的實習，我對老師，教學有了新的熟悉。教學并不是一項簡潔的任務，它涉及多方面的內容，需要老師仔細用心的對待，而要把教學任務完成好，更需要從以下幾方面著手： 一、教學 英語學習的啟蒙階段是特別重要的，教學的勝利與否將對同學的終身學習產生深遠影響。學校開設英語課程的目的在于培育同學學習英語的樂觀情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行溝通的初級力量。通過英語課程的學習，豐富

13、社會生活經受、開拓視野、樹立學習的自信念。為此在實際教學中我們要求廣闊老師樂觀實踐和探究，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推動。在實踐過程中應當明確以下幾點： 1.在教學總體目標上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激 實習報告實習報告格式 實習報告留意事項 土木工程實習報告 會計實習報告 計算機IT實習報告 勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)同學樂觀參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重溝通力量。學校和

14、老師樂觀制造條件，供應良好的語言環(huán)境和設備，通過供應大量的感知、體驗、仿照等實踐活動，關心同學形成初步的語感。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求老師防止以單音精確 為目的的教學，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培育同學溝通力量就要創(chuàng)設溝通的情景，使同學通過溝通進展溝通的力量。 2.在教學模式和方法上，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論學問來指導實踐。備課時，多方面收集材料，認真地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使學問的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學的計算機基礎學問，制作學問性與趣味性兼具的多媒體課件，提高

15、了同學的學習愛好。授課時，依據授課內容的特點和重點，結合班級同學的實際，敏捷選用教學方法。針對有些班級同學課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，供應機會讓他們參加，從而調動他們的樂觀性。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌爭論，到小組爭論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學們一步步地得到熬煉，最終達到教學目的。 二、班級管理 做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜

16、予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 看早讀是班主任工作的一部分，而我作為英語實習老師，每周要和同學一起上早讀，英語早讀主要任務是領讀單詞，督促同學學習，監(jiān)督他們。中午的課間操班主任要在場，每次都和指導老師一起去監(jiān)督同學做操，但 有指導老師在的狀況下我只是在隊伍后面看著。指導老師不在的時候我的任務就多了，給同學整隊，還要來回的巡察監(jiān)督。剛開頭的幾次很不習慣，面對整個操場同學表現的很不自然。不過經受幾次后我喜愛上了這種感覺，像領導檢閱隊伍一樣從同學面前走過，接受眾人的矚目。實習班主任最重要的

17、是召開主題班會，但我開的那次班會卻很失敗。由于是在實習剛剛開頭的時候召開的，和同學們不熟識，上臺講話也很緊急，把一個班會整的跟作報告一樣。至于其他方面的工作都是日常的慣例，每天不時的去班里看一圈，跟同學簡潔的聊幾句，監(jiān)督一下中午的班歌，間或給同學監(jiān)考。班主任的工作簡單重要，不是我一個月就能領悟的。 三、與同學相處 要留意師生關系的處理，有修養(yǎng)、有學識、喜愛同學、敬重同學、公正公正的老師最簡單受到同學的寵愛。假如一個同學喜愛一個老師，對老師上的這門課就會有深厚的愛好，這門課的成果一般都會很不錯。在平常的與同學相處中，非常留意關懷同學，敬重同學，在我要離開的時候同學們都戀戀不舍，估量這就是緣由吧。

18、 四、實習感受 現在實習和結束了。通過這次實習我深刻的了解了老師的宏大，老師工作的神圣。同時也熟悉到老師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛同學。沒有人會否認這樣一個事實：老師的愛心是勝利教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，由于有愛老師才會用伯樂的眼光去發(fā)覺同學的閃光點，才會對自己的教育對象布滿信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質。 因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將打算我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，無私的愛同學。我要明白，假如打算要做一名老師，我就肯定要喜愛教育事業(yè)，全身心的去愛

19、同學，愛教育。 做老師實習報告 篇4 步入大二，我們迎來了其次次的幼兒園實習活動，這一次我們擺脫了第一次實習的青澀、懵懂，在對幼兒園的事務基本的熟識上，帶著更多的問題去觀看幼兒，去了解老師們的更深層次的工作與付出。幸運的是，我們是從小班跟上來的，因此我們應當能從某種方面觀看到兒童的進展與變化。 這學期第一次去實習的時候，小伴侶們早上還沒有來，他們早上到園的時間比在小班的時間略微提前了。當他們吃早餐的時候，我發(fā)覺，他們已經不需要像中餐一樣分桌子來吃，第一次他們就是一個個離開位子排隊去領取餅干，然后再自己回到位子上吃，同時，喝牛奶也同樣是保育員到他們的位子上倒給他們，當我再次到幼兒園的時候，他們的

20、早餐就只剩喝牛奶了。 他們的晨間活動也變得多種多樣啊。從前的活動一般都是熬煉跑步之類的，現在的活動器材比之前的多許多，比如挑瓶子，騎小車，投小球等。挑瓶子有助于培育兒童的平衡力量，投小球，能夠刺激觸覺，學習向前擲小球，來熬煉小伴侶的手臂力氣，騎小車，是小伴侶們最愛的戶外活動之一。它不僅可以熬煉孩子的大肌肉，還可以關心寶寶在玩耍的過程中以嬉戲化的形式建立良好的規(guī)章意識以及平安意識，例如，在規(guī)章意識方面紅燈停、綠燈行，小伴侶們嬉戲后要將小車送回到“停車場”；在平安意識方面小手扶好小車把漸漸騎，看到車輛要避讓另外，小伴侶們的早操也轉變了，比較小班的早操，中班的早操好像更加注意團隊的合作了，不僅有個體

21、的動作，還有需要與他人合作的力量了。 小伴侶適當削減了嬉戲時間，增多了集體活動。進入中班后，我發(fā)覺有很多平常我覺得在小班很少說話的小伴侶，現在的語言力量好像變強了，能夠與你有完整的句子交談，且好像也情愿與別人講話了。 有一次，我觀察老師上課的時候在用照相機拍一個小伴侶，我很驚奇。當小伴侶們分組嬉戲的時候，老師走過來跟我講，你是不是奇怪 我今日老是拍他啊，我點點頭。老師講，那個孩子上課老是挨在別的小伴侶身上，還罵老師，小伴侶，找家長，家長總說孩子沒問題，所以想拍幾張”證據”,以便在找家長的時候想有話可說。 組織和指導幼兒開展各種不同類型的嬉戲，滿意幼兒開展各種嬉戲的愿望是幼兒園教育和教學工作的基

22、本任務.角色嬉戲是幼兒最主要的嬉戲活動類型,對幼兒的社會性進展、認知進展、語言進展等都有著重要的影響,值得關大教育者重視。我們這學期要求觀看的角色嬉戲和結構嬉戲。 角色嬉戲是幼兒時期最典型的一種嬉戲，是一種主體性活動，幼兒主體性的發(fā)揮與進展是角色嬉戲的.本質所在，但這并不意味著幼兒的角色嬉戲不需要老師的指導。它在幼兒園主題探究活動中常常得以應用，角色嬉戲是幼兒對現實生活的反映，把握和積累生活閱歷是角色嬉戲產生的源泉,是角嬉戲開展的基礎。不管是幼兒園中哪個年齡階段的幼兒,生活閱歷越豐富,他們的嬉戲內容與題也會越充實、越廣泛,情節(jié)也越深化，甚至具制造性。 角色嬉戲的特點有社會性，象征性，戲劇性。而

23、其結構也有情境遷移，替代物使用，角色扮演。而在幼兒園里一般的角色嬉戲是娃娃家，娃娃家通俗點來講，就是一家人來進行日?；顒樱@能加深幼兒對角色的理解，能較形象地仿照社會角色的語言、行為，反映角色職責。角色嬉戲的的教育作用，促進幼兒認知力量進展，促進社會性進展，培育幼兒樂觀的心情情感，促進幼兒語言的進展。 幼兒里的娃娃家有著小小的烹飪工具還有小推車，小寶寶等等家中必備的東西，布置得很溫馨。我觀看小伴侶們玩娃娃家，我觀察有個男孩子和我講，他不想玩娃娃家，緣由是其他女孩子不讓他碰，我覺得是不是現在的小伴侶對于性別已經意識到了呢，不想和異性玩，還有他們在嬉戲過程中，對嬉戲道具的爭搶需要值得留意。角色嬉戲

24、的評價有預防性評價，即時性評價，總結性評價，而總結性評價里又分為評價幼兒是否能正確反映生活閱歷，幼兒 的角色意識，幼兒在嬉戲中使用材料的水平和幼兒的嬉戲習慣。 結構嬉戲，又叫建構嬉戲，是幼兒利用各種建構材料和玩具，通過意愿想象、動手造型，構造物體等有一系列活動，實現對四周現實生活的反映。這種嬉戲對幼兒手的技能訓練和進展思維力量有非常樂觀的作用。它的特點有多樣性，操作性，創(chuàng)作性，藝術性。它可分為積木搭建類，積塑插接類，自然物建構類。一般前兩種是幼兒園里常見的。 早上，當小伴侶們到園時，總會玩積塑插接類的嬉戲，用片，塊，棒等部件，通過任意方法來組成各種物體。這種嬉戲在早上用的比較便利，便于快速收起

25、，只不過，在嬉戲過程中會有小伴侶彼此爭搶嬉戲塑片，有時，我會上前制止他們。而積木搭建則在一個時間比較集中時進行，我觀看過小伴侶們的積木，搭建得特別好，想象力非常豐富，我覺得積木區(qū)區(qū)域太小，不怎么施展得開。 結構嬉戲,就是用不同的積木來搭造，有利于提高幼兒的動作精確性即手眼協調力量，促進幼兒的認知進展，又有助于培育兒童良好的意志品行和合作精神，由于這項活動不僅僅只靠一個人，需要團隊的合作，它還有利于提升幼兒的藝術審美力和制造力，激發(fā)幼兒的生活情趣及對生活的喜愛。 我觀察過小伴侶們拿積木當槍假裝攻擊別人，甚至任憑亂丟，我會覺得小伴侶還沒有平安的這個意識，不明白這樣做的后果可能會很嚴峻，所以他們需要

26、我們來引導他們，所以在以后的過程中，在以后的活動中，連續(xù)鞏固幼兒與同伴共享玩具的意識，鼓舞幼兒有謙讓精神，老師適時表揚鼓舞，交給孩子與同伴相處的方法，讓幼兒明白有問題時可以大家相互爭論，解決問題。 比較小班，我發(fā)覺現在中班的小伴侶搭積木搭的更好了，規(guī)模更大，。 這學期我在班上發(fā)覺小伴侶們坐的位置像一個馬蹄，所以就很有懷疑，我們平常上課都是一排一排的，為什么在幼兒園里會有所不同呢？后來經過上課，我才知道，馬蹄形座位，有利于各年齡段的幼兒更好地理解操作活動的要求。別的位置排列，有時在看掛圖，或者教學活動時，兩側的幼兒會很難看到，而馬蹄形的位置排列，幼兒更加集中，活動空間較小，雖然便于老師管理，便于

27、與幼兒互動和幼兒的活動。另外，也可以使幼兒理解老師的行為。 做老師實習報告 篇5 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這是幼兒園老師實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論學問運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我也在幼兒園老師實習得到了熬煉。 一幼兒園環(huán)境裝飾 幼兒園在XX年x月x日，在小伴侶們的歡唿聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔當活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。 兩個月的

28、幼兒園老師實習已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。 教室是幼兒生活的詳細環(huán)境，是幼兒在園學習和嬉戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了許多，將學到的手工、美術技能運用到其中。 二園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、老師爭論后，依據農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應用和作品的保存方式 三學區(qū)美術培訓 4月16號7

29、點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒老師賜予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參與，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參與了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園老師實習工作得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓。 四親子運動會 幼兒園在XX年x月x日，在小伴侶們的歡唿聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔當活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在

30、妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。 兩個月的幼兒園老師實習已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的確定。 做老師實習報告 篇6 今日，我很生氣，護士實習老師鑒定。 我?guī)Ы痰囊幻?高校的實習生，在上班時間，在急診診室里，玩帝國時代。 雖然是早上6點多，但究竟還有10幾個垂死的重癥患者，雖然我領導力量有限，不能坐到人人各盡其責，但也不能作為一名醫(yī)生在上班時間玩電子嬉戲的理由。 我這人臨床水平不高，上班的時候常常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的工作，每個班次數百名病人的化驗單、處方，我都要一一過目。我要為我這個班次所診療的患者

31、負責。 我不能理解，一名前一天晚上早早去睡覺的夜班實習醫(yī)生，連自己有幾個重癥患者在搶救都不知道，在清早起床后，除了上廁所外，不是去查看患者的生命體征，卻是坐在診室里面玩電子嬉戲。而他的老師，已經在搶救間勞碌了一整夜。 他把這里當成了什么地方?! 每天早上7點，我們的醫(yī)務部主任都會來急診檢查工作，每天7：30臨床部的領導和科室領導也會間續(xù)到位。而在6：40左右，竟然有一名實習生在患者面前玩電子嬉戲。在我勒令他關閉嬉戲時，他還試圖保存進度。假如不是我準時發(fā)覺并制止，在院領導面前，我們科室真的要出名了。 我能忍受實習生們的專業(yè)匱乏，也能笑對他們常常提出”傻傻“的問題，對他們消失的小錯誤，總是替他們百

32、般開脫。究竟他們是同學，就是來學習的，以后的路還長得很。 但我決不能接受一名沒有責任心的實習生。 這樣的醫(yī)生有哪個患者敢”性命相托“? 這樣的實習生走上工作崗位后又怎能搞好醫(yī)患關系? 看看論壇里對醫(yī)患關系反應最劇烈的，恰恰是這些年輕醫(yī)生。 在你們指責社會，指責患者，指責醫(yī)療體制的同時，有沒有比照自己與老一代醫(yī)學專家的差距?至少是醫(yī)德上的差距? 能來這家醫(yī)院實習的同學，大多師出名門。所謂7年制更是高考中的尖子生。 而我看到的男實習生們，卻是極其不負責任。他們，又是在論壇中叫囂得最兇狠的一群。 我曾經問他們中的一員，”你這樣的工作態(tài)度，畢業(yè)后兩年當住院總，或者主治醫(yī)生管理病房?你自己覺得能做得了嗎

33、?“ ”到時候我留意點兒就行了“。 ”“ 我已經無語。 實習生們，請你們自尊、自愛。 我自己帶的10來個實習生里面,除了1個7年制的和1個保研的外 做老師實習報告 篇7 一 實習目的 通過教育實踐，學會如何與同學溝通，并且把自己的教學方法精確 的表達出來，讓同學更順當的把握課堂學問，達到良好的教學效果，提高同學成果。同時致力于把握學校語文的教學方法和技能，了解現代學校生的學習狀況和受教育的現狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎。學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃

34、有余的。 ? 二實習內容 語文教學： 教學內容包括課堂教學，包括備課，上課，修改作業(yè)，批閱試卷，輔導同學學習等。在實習過程中我執(zhí)行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂以同學的朗讀和提問為主，讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，這樣能充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，從而激發(fā)了同學深厚的學習愛好。 三實習效果 這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，在實習學校的領導和老師的悉心指導下，我學到了許多書本上學不到的學問。 常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙暟嘀魅纹陂g，我深深地知道要想搞好教育工

35、作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于老師工作是至關重要的。短短十七天的臨時老師的工作經受讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要性，它不只是一項工作，也是一門淺顯的學科，更是一種藝術的呈現。 “學問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 四實習總結及體會 這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近

36、兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。 剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很

37、多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。 八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果

38、果真好。以前經常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。 批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育

39、工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。 我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能 由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！鄙瞄L接近孩子，愛

40、護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順當開展一切工作的基礎。討論同學是教育取得勝利的必要條件。在親近與討論同學的過程中，我們作為老師的要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起老師崇高的威望。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果！ ? 做老師實習報告 篇8 一，教育教學實習工作的基本狀況 該班33名同學于2xx-x年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州.海南州兩個實習點由銀措吉老師指導，其中海南州藏文中學有我系的8名同學進行實習，海南州民族師范學校有我系的9名同學

41、進行實習;黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導，其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習，同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習. 在實習期間，兩位指導老師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是8-14節(jié)，擔當了四個實習學校高中，高中的代數，幾何，計算機，化學，物理，藏文，音樂等課程，每人擔當了一個班的班主任工作;在教學上仔細備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時樂觀相互學習，每位實習生的聽課記錄20次以上.在班主任工作上仔細負責，深化同學了解班級和同學的實際狀況，有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作方案，課外活動開展方案，班主任工

42、作記錄等.總之，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價. 這次教育實習中，涌現出了許多優(yōu)秀的實習生，每個實習點的小組長分別負責和監(jiān)督生活，教學，紀律等方面的狀況，他們都仔細負責，在實習中做了大量工作，取得了良好成果，象謝周二郎同學，在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時，幫助指導老師負責海南民族師范學校實習生的生活，上課，考勤，紀律等方面，監(jiān)督實習生的到崗狀況，他對管理工作和教學工作都仔細細致，實習生中存在的各種問題準時向指導老師反饋，自己在教學中仔細備課，教學思路清楚，教學方法敏捷，體現出了肯定的管理力量和社會實踐力量，得到了大家的信任和全都好評，等等. 二，

43、取得的成果 40多天的教育實習，我們根據青海師大教育實習綱要的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，仔細聽取指導老師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學方法有了明顯改進，教學閱歷有了明顯的提高，也獲得了許多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作，紀律等各方面來說，這次的教育實習是勝利的，受到了實習學校的高度贊揚和評價，這與同學們兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，急躁細致的工作精神和4年來我們對同學的嚴格要求是分不開的. 通過這次教育實習，同學們普遍反映，他們初步把握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對同學進行思想教育和管理的一些方法，增長了學問，開闊了眼界，同時也嘗

44、到了老師的辛苦，樂趣和光榮，對人民老師這一神圣職業(yè)有了一種全新的熟悉. 三，存在的問題 這次我們的教育實習是比較勝利的，但通過有關領導及老師于10月份到實習點的探望也發(fā)覺了一些問題，今后需進一步加強. 由于擔當科目較多，課時量大，有些課程預備不充分，內容不夠嫻熟，教學效果不太好.由于條件的限制，少數同學不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學.專業(yè)學問不夠扎實，需進一步加強. 做老師實習報告 篇9 一、實習時間、實習地點、實習班級。 實習時間： 實習地點：市第四學校實習 班級：三班級（8）班 二、實習目的 通過理論與實際的結合，了解學校教育教學實際，懂得教育與熟悉規(guī)律，學習運用現代教育理論、

45、教學方法和手段，把學問形態(tài)轉變?yōu)榻逃螒B(tài)，把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W。進一步提高同學的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀看、分析和解決實踐教學工作的力量，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎。 三、實習內容及做法 我這次實習安排到了三班級（8）班，這是一個新增班級，全班55人都是這學期才轉進四小，而且85%以上的同學都是外省來的，能在這個全新的班級實踐學習，我感到很榮幸。 我的實習內容包括見習、備課、授課及班級管理四項內容。其中見習時要做好聽課記錄；備課時要在指導老師的指導下寫出具體的教案；在班級管理中應樂觀與指導班主任老師協作，學習班級管理的方式方法，并依據班級上

46、所消失的一些狀況進行主題班會的開展。 （一）見習工作 1、聽課。從開學到實習結束，我一共聽了60多節(jié)課，除了課一節(jié)不漏外，還有語文課，英語課，老師公開競賽課。從各位老師的課堂中我學到了多種形式的上課方法和多樣化的教學模式。無論何種教學方法，教學中心都不能離開同學。 2、觀看班級管理。一個新的班級，任何的法規(guī)都要從頭教起。首先從平安教育再到班級紀律，最終是教學管理都是一一教起。由于學校規(guī)定語文老師和老師各任班主任一學期，所以對于這個新班級，兩位老師齊心想出的多種管理方法，并且一個月下來新班級的秩序已步入軌道。列如，家長接送孩子的平安教育，學校中午半封閉時的吃飯秩序，收、發(fā)作業(yè)的規(guī)定，衛(wèi)生打掃等等

47、，都形成了肯定的模式。 這群孩子真的很棒，能這么快適應新環(huán)境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協力付出的心血。 （二）、備課 我實習的第一周就試著與指導老師爭論如何備課，并且學校支配每周二下午，全部班級的老師在備課教室進行集體備課。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學中存在的問題進行爭論，并作出處理，再對上周的聽課進行評課，最終集體備下周的課。我以為這樣備課的教學模式特別好，在備課上遇到的問題可以提出來爭論，聽課后進行評課，能從別人的上課模式上吸取好的方法，也可以讓別人提出自己教學的問題所在，大家一起想方法解決問題。 參與過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式和他們存在的優(yōu)

48、缺點，及解決方法。這對我的備課起到了很到的作用。 （二）授課 我實習的其次周就開頭上課。當我給他們上第一節(jié)課的時候，我要給同學們的內容和學問點剛剛講完就下課了，很惋惜沒有把時間把握好，沒給同學留一點時間來做幾個習題加深這節(jié)課所學的學問點，對于這節(jié)課我作了如下的總結：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓同學了解到這位老師的習性，不能讓同學太隨便。其次：與同學互動。與同學互動不僅能活躍課堂氣氛，還能調動同學學習的樂觀性，但肯定要點到為止，但同學回答的問題到老師所要講得學問點上就要抓住機會講下去。 指導老師對我上的每節(jié)課都仔細記錄并在課后給出指導，細心的教授教學管理上的一些方法。我與指導老師不由自主的

49、形成了交替上課的一種規(guī)律，每當我上有不足或遺漏的地方，指導老師都會在下節(jié)課中穿插進去補充完整。間或我們對課本上的一些表述也有不對的看法，列如，3小時能否表述為3時。 （三）參加班級管理 實習期間擔當班主任工作是對自己管理同學力量的一個體現。在班主任工作的實習過程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的力量有了較大的提高，而且處理班級事務的力量也得到了熬煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻囑咐著什么事該怎么做。 上課期間每天早上7：20必需到教室，首先是組織同學早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律半封閉管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責究竟，細

50、致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的共性特點進行思想道德教育。 在近一個月與同學的溝通接觸中，使我熟悉到班主任對同學的思想工作實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學成長供應關心指導、同學對老師工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。 四、實習效果及評價 通過這次的實習，我學到了許多在學校學不到的東西。當把教 學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)槊鎸γ娼虒W的時候，自己深深地體會到做一名老師很簡單，做好一名老師卻常的不簡單?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必需經過多次的思索與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。經過多次聽正式老師的課以后，自己也嘗試著上了