認(rèn)知實習(xí)報告優(yōu)秀范本資料

1、認(rèn)知實習(xí)報告優(yōu)秀范文【最新資料，WORD檔，可編輯修改】 實習(xí)地點: 中南大學(xué)粉末冶金廠、中南大學(xué)粉末冶金研究院、 中南大學(xué)金屬研究所（非平衡廠） 中南大學(xué)材料廠、中南大學(xué)電子封裝廠、長沙振升鋁材有限公司、 湖南金龍國際銅業(yè) 有限公司20009年7月10日目錄一、實習(xí)的意義和目的二、實習(xí)要求三、實習(xí)日程安排四、實習(xí)地點1、中南大學(xué)粉末冶金廠、中南大學(xué)粉末冶金研究院、3 、中南大學(xué)金屬研究所（非平衡廠）4、中南大學(xué)材料廠5、中南大學(xué)電子封裝廠6、長沙振升鋁材有限公司7、長沙金龍國際銅業(yè)有限公司五、實習(xí)心得認(rèn)識實習(xí)報告實習(xí)的意義和目的認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第

2、二課堂 , 它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃， 也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。 實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。 學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認(rèn)識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課， 通過認(rèn)知實習(xí)， 我們要對材料科學(xué)與工程專業(yè)建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、 內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識， 為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，

3、在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實 , 專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。 再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。具體， 我們應(yīng)該通過實習(xí)達(dá)到以下目的：了解本學(xué)院材料廠、非平衡所、電子封裝廠、特冶樓等部門的實驗、科研與教學(xué)設(shè)施；了解校內(nèi)粉冶所、粉冶廠的主要產(chǎn)品、成果、設(shè)備及部門產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝等； 重點參觀實習(xí)長沙振升鋁材有限公司和長沙金龍國際銅業(yè)有限公司，了解工廠進(jìn)行材料加工實際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識。實習(xí)要求1、 實習(xí)期

4、間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習(xí)過程中機器運轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害；、 實習(xí)期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；、 不得遲到、早退、曠實習(xí)等，如因特殊原因不能按時到達(dá)或不能去實習(xí)應(yīng)向班長或帶隊老師請假；、 實習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；、 實習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。三、 實習(xí)日程安排篇二：認(rèn)識實習(xí)報告范例徐州工程學(xué)院實習(xí)報告學(xué) 院：機電工程學(xué)院實習(xí)時間：一、實習(xí)的意義和目的將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來， 培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、

5、 提高動手能力，加強社會活動 能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂 , 它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃， 也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。 實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。 學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認(rèn)識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課， 通過認(rèn)知實習(xí)， 我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感

6、性認(rèn)識， 并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、 熱愛專業(yè)。 另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實 , 專業(yè)技能更加過硬 , 更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。二、 實習(xí)要求實習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝， 不能穿背心、 短褲和拖鞋，以免實習(xí)過程中機器運轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對人身造成傷害；實習(xí)期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊， 更不要隨意觸碰

7、機器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；不得遲到、早退、曠實習(xí)等，如因特殊原因不能按時到達(dá)或不能去實習(xí)應(yīng)向班長或帶隊老師請假；實習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；實習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。三、 實習(xí)內(nèi)容1 、徐州工程學(xué)院工程教育實訓(xùn)中心、機械工程實驗室在車間參加鋼結(jié)構(gòu)的放樣、切割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參與了鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場安裝施工， 學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)工程的施工技術(shù)和施工組織管理方法， 學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。2 、徐州華東機械廠徐州華東機械廠地處蘇、魯、豫、皖四省交界的歷史文化

8、名城，中國最大的工程機械制造基地徐州市區(qū)。自 1912 年始建以來，經(jīng)過近百年的成長，擁有一支高素質(zhì)的人才隊伍及現(xiàn)代化的管理手段， 營銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地， 系國家一級企業(yè)， 一級計量及 iso9002國際質(zhì)量體系認(rèn)證單位。 工廠占地面積48 萬多平方米，現(xiàn)有職工3700 余人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員 750 余名， 擁有自己的科研機構(gòu)。 徐州華東機械廠主要從事工程機械、煤礦機械、液壓件、水泥機械等四大類產(chǎn)品的開發(fā)與制造，其產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“三工”牌。主導(dǎo)產(chǎn)品裝載機、挖掘機、帶式輸送機、刮板輸送機、綜采支架、水 泥磨機、機立窯、旋窯、烘干機、液壓油缸等遠(yuǎn)銷 . 了解到：還有數(shù)控切割機和火 焰切割機，

9、其主要功能是用于分離機械元件、零件和 x 、 y 軸聯(lián)動的直線、圓弧切割、 加工中心、全功能數(shù)控、八軸立車等設(shè)備和前后橋總成轉(zhuǎn)配線。自制件有：中橋減速器殼總成、后橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前后制動鼓及鼓殼總成。車間擁有的加工線有：差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工線、后輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前后殼加工線、前橋總成裝配線、后橋總成裝配線。四、 實習(xí)心得實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗與體驗， 在我們離開學(xué)校出社會后， 就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微的把我們要做的工作告訴我們，更多的是自己觀察，學(xué)習(xí)。在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采

10、用了看、問，親自動手等方式, 對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解 , 分析了人與人之間特點 , 方式 . 我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏. 一旦接觸到實際， 才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。我們的教育應(yīng)該社會實踐更多得結(jié)合起來 , 采用理論和實踐的辦學(xué)模式 , 做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系， 暑期實踐與平時實踐的關(guān)系， 社會實踐廣度與深度的關(guān)系， 分別同過課堂 , 暑期和實踐把我們所學(xué)的和運用想結(jié)合起來, 才能更完全的掌握.這近一個周短暫而又充實的實踐， 我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用， 對將來走上工作崗位也有著很大幫

11、助。 更重要的是要向他人虛心求教， 遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度， 與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹， 好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗, 好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富 . 這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理, 要明白做人的道理， 如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理?？傊?， 我會非常珍惜這次學(xué)校給我們提供的實習(xí)機會， 讓我們增長了知識， 開拓了視野， 為我們以后的就業(yè)提

12、供了很好的參考認(rèn)識，是一筆寶貴的財富。篇三：認(rèn)識實習(xí)報告優(yōu)秀范文( 框架 )實習(xí)時間： 實習(xí)地點：一、 單位介紹齊齊哈爾大學(xué)( qiqihar university )具有 50 多年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點建設(shè)大學(xué)， 是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。 她坐落在嫩江之濱聞名遐邇的丹頂鶴故鄉(xiāng)黑龍江省齊齊哈爾市勞動湖畔， 占地面積 125 萬平方米，建筑面積72 萬平方米，享有環(huán)湖大學(xué)的美譽，被省委、省政府授予“花園式學(xué)?！?、“省十佳和諧校園”稱號，是“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，是黑龍江10所重點建設(shè)大學(xué)之一。用友軟件股份有限公司成立于 1988 年，致力于用

13、信息技術(shù)推動商業(yè)和社會進(jìn)步，提供具有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/erp 軟件、行業(yè)解決方案、服務(wù)，是亞太本土最大的管理軟件提供商，是中國最大的管理軟件、 erp 軟件、集團管理軟件、財政管理軟件、人力資源管理軟件、 財務(wù)管理軟件， 客戶關(guān)系管理軟件及小型企業(yè)管理軟件提供商。 目前，中國及亞太地區(qū)超過80 萬家企業(yè)與機構(gòu)通過使用用友軟鍵入文字曹林和曹ta 妹鍵入文字齊齊哈爾龍翔信息網(wǎng)絡(luò)有限公司成立于 2000 年 1 月，是省內(nèi)較早從事全面企業(yè)管理信息系統(tǒng)推廣及綜合工程實施的專業(yè)化軟件公司。 2003 年，通過專業(yè)機構(gòu)評審，成為齊市地區(qū)首家“軟件企業(yè)”。同年， 自主研發(fā)的“龍翔電子政務(wù)自動化辦公信息

14、管理系統(tǒng)”榮獲2003 年度“黑龍江省優(yōu)秀軟件獎”和“全省政務(wù)系統(tǒng)電子政務(wù)應(yīng)用軟件優(yōu)秀獎”。二、 實習(xí)主要過程采用校內(nèi)校外相結(jié)合的方式， 校內(nèi)部分首先由院領(lǐng)導(dǎo)組織大家參加實習(xí)動員大會， 為將要開始實習(xí)的我們作動員， 然后分組由不同的又是帶領(lǐng)進(jìn)行實習(xí)， 各組自選題目進(jìn)行項目開發(fā)。校外部分由老師帶隊， 同學(xué)們進(jìn)入軟件開發(fā)公司進(jìn)行實踐和參觀，并且從中得到實際的經(jīng)驗。通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容， 為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備， 并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。三、 實習(xí)主要內(nèi)容鍵入文字曹林和曹ta 妹鍵入文字篇四：認(rèn)知實習(xí)報告范文1.系部

15、名稱：專業(yè)： 年級 班級： 姓名： 學(xué)號 :實踐單位：xxxx 有限公司實踐時間：2011 年 - 月 - 日 至 2011 年 - 月 - 日 共 - 天實踐報告正文一、 實踐目的：介紹實踐的目的 , 意義 , 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式 , 不單列標(biāo)題及序號。二、 實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況, 包括時間 , 內(nèi)容 , 地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、 專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。 以記敘或白描手法為基調(diào) , 在完整介紹實踐內(nèi)容基礎(chǔ)上, 對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的 問題重點介紹 , 其它一

16、般內(nèi)容則簡述。三、 實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求, 重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析 , 思考 , 提出解決問題的對策、建議等。 分析討論及對策建議要有依據(jù), 有參考文獻(xiàn), 并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一, 包括所提出的對策建議, 是反映或評價實習(xí)報告水平的重要依據(jù)。四、 實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價, 著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題 , 逐一匯報。 總結(jié)或體會的最后部分, 應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處 , 簡要地提出今后學(xué)習(xí) , 鍛煉的努力方向。五、 正文字體：宋體小四號字。字?jǐn)?shù)： 3000 字左右要抄得有技術(shù)點哦！第一篇

17、第一次參加社會實踐， 我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門， 走向社會， 接觸社會，了解社會， 投身社會的良好形式； 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想， 修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。 通過參加社會實踐活動， 有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西， 而這些東西將讓我終生受用。 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里， 我們的人生價值得到了

18、體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下 了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟: 掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班, 天天面對的都是同一樣事物 , 真的好無聊啊! 好辛苦啊 ! 在那時 , 我才真真正正的明白 , 原來父母在外打工掙錢真的很不容易 !: 人際關(guān)系在這次實踐中 , 讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜 , 但是具體多么復(fù)雜, 我想也很難說清楚, 只有經(jīng)歷了才能了解. 才能有深刻的感受 , 大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧 , 就看你怎么把握了 . 我想說的一點就是, 在交際中 , 既然我們不能

19、改變一些東西 , 那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . 如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。 同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 遇到不懂的地方， 自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三 : 管理者的管理在公司里邊, 有很多的管理員 , 他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部 . 要想成為一名好的管理, 就必須要有好的管理方法 , 就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工 , 你的下屬 , 你班

20、級里的同學(xué)們 ! 要想讓他們服從你的管理. 那么你對每個員 TOC o 1-5 h z 工或每個同學(xué) , 要用到不同的管理方法 , 意思就是說: 在管理時 , 要因人而異!四: 自強自立俗話說 : 在家千日好, 出門半招難 ! 意思就是說 : 在家里的時候 , 有自已的父母照顧, 關(guān)心 , 呵護(hù) ! 那肯定就是日子過得無憂無慮了 , 但是 , 只要你去到外面工作的時候, 不管你遇到什么困難 , 挫折都是靠自已一個人去解決, 在這二個多月里, 讓我學(xué)會了自強自立凡事都要靠自已 ! 現(xiàn)在 , 就算父母不在我的身邊, 我都能夠自已獨立!五 : 認(rèn)識來源于實踐一切認(rèn)識都來源于實踐。 實踐是認(rèn)識的來源說

21、明了親身實踐的必要性和重要性， 但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。 實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。 實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題， 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。 而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高 ! 馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用， 認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。 認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。 認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生， 但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實踐， 那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)

22、合。 另一方面， 實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六 : 專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我， 在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。 雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分， 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！ 在學(xué)校上課時都是老師在教授， 學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)

23、該能夠應(yīng)付得來， 但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命， 質(zhì)量不行， 企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上， 而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)， 才能在市場中立于不敗之地， 就因為這樣， 企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的， 在學(xué)校里可能會解一道題， 算出一個程式就行了， 但這里更需要的是與實際相結(jié)合， 只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的， 所以一定要特別小心謹(jǐn)

24、慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。第二篇很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書； 而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)實踐， 就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武 之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐 可為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時間的實習(xí)， 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸

25、的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里 ,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生, 我問他們?yōu)槭裁?, 他們總說從我的臉上就能看出來, 呵呵 , 也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名

26、遭遇吧! 我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后 , 我相信我也能做的像他們一樣好 . 我的工作是在那做傳菜生 , 每天 9 點鐘 -下午 2點再從下午的 4 點-晚上 8:30 分上班 , 雖然時間長了點 ,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累 , 我覺得這是一種激勵 , 明白了人生, 感悟了生活 , 接簇了社會 , 了解了未來. 在餐廳里雖然我是以傳菜為主, 但我不時還要做一些工作以外的事情， 有時要做一些清潔的工作， 在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好， 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

27、在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍， 畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所， 每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭， 在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方， 也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！ 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企 業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。 記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是， 學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一

28、點我感受很深。在學(xué)校，理 論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的， 又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。 有時候我會埋怨， 實際操作這么簡單， 但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會， 但是總算是社會的一個部分， 這是不可否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)， 有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充， 才能比一部人具有更高的起點， 才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的

29、大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往， 處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。 只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的， 以后的人生旅途是漫長的， 為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會， 獻(xiàn)出自己的一份力量， 我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。第三篇實踐單位 :xxx 有限公司 實踐時間 : xx-x-x 至

30、 xx-x-x 實踐內(nèi)容 : 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)實踐目的 : 通過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平, 鍛煉自己的社會實踐能力。 隨著生活方式的更新和社會交往的活躍， 我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中， 為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來招待客人。 西餐廳一般比較寬敞， 環(huán)境幽雅， 吃西餐又便于交談， 因此， 在公共關(guān)系宴請中，西餐源遠(yuǎn)流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xxx 有限公司實踐了一個月時間，獲得了經(jīng)驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。 在x

31、xx 有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號. 在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識， 又懂得西方禮儀和社會交往的青年。 實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂 , 苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法， 還得分清它們的消費對象。 還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作； 快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默； 快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞； 樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程. 其實實習(xí)的日子不是很長, 當(dāng)初的我們不知道牛排

32、還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西 , 以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布. 擺刀叉 , 給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣, 是那么的叫人印象深刻 . 在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識， 品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好， 裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。 研究西餐的學(xué)者們， 經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6 個“ m” 。 第一個是“menu” （ 菜單 ） ， 第二個是 “music ”（ 音樂 ） ， 第三個是“ mood”（氣氛 ） ， 第四個是 “meet

33、ing ” （會面 ） ， 第五個是“manner” （禮俗 ） ， 第六個是 “meal”（ 食品 ） ， 這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方， 好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。 在 xxx 實習(xí)最刻骨銘心的是xxx 員工竭盡全力為客人提供溫馨細(xì)微, 物有所值的服務(wù). 還有就是典雅淳美的美國西部音樂 , 韻味悠長的咖啡 , 以及聞名遐邇的菲力牛排。 都說服務(wù)是餐廳的形象之本, 是西餐廳的競爭之道, 那么 xxx 的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢 ?那就是一張誠摯動心的笑

34、臉, 一聲聲悅耳動聽的話語, 一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少, 感觸也頗多 ,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù), 就是要充分讀懂客人的心, 充分理解客人的需求, 甚至是超越客人的期望, 在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù), 高層次的滿足客人的需求, 讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望. 有人說服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來， 所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求， 把服務(wù)的質(zhì)量提高。 在西餐廳實習(xí)的這一個多月， 在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水， 還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，

35、多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點， 自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事， 只有自己不去做， 認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！ 通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、 團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高， 特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高， 以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語， 在這里， 來吃西餐的也會有很多的外國朋友， 鍛煉了自己的口語說得

36、能力， 為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。 結(jié)束語：通過這次社會的 實踐，我學(xué)會了自立， 懂得了團隊在工作中的作用， 為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴 的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！第四篇假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)， 年輕的莘莘學(xué)子擁有絢

37、麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂， 經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會， 我們能否不辜負(fù)他人的期望， 為自己書寫一份滿意的答卷? 在注重素質(zhì)教育的今天， 學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育, 加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措， 作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、 創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑， 一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了

38、解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練， 我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。 社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍， 挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力， 堅持社會實踐與了解國情， 服務(wù)社會相結(jié)合， 為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合， 為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐， 而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨， 過的十分充實。 在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識， 它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解