2023年最新的作文渴望得到勇氣三篇

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2023年最新的作文渴望得到勇氣三篇 作文渴望得到勇氣三篇 作文渴望得到勇氣一 你們品味過成功的快樂嗎我想那是一種幸福、美妙的感覺，我曾今深深的體會(huì)過。那是一個(gè)假期，天空飄起漫天飛舞的雪花，我興致勃勃地和爸爸媽媽到了雪地里滑雪，到了那里，我迫不急待地選好了一對(duì)藍(lán)色的滑雪板和一副白色的手杖，在爸爸和媽媽的幫助下，系好了碩大的滑雪板。因?yàn)槲业谝淮位?，穿上它我連走都不會(huì)走了。爸爸告訴我滑雪要領(lǐng)：兩腿分開，身體稍向前傾，保持好身體平衡，雙手握緊雪杖。用力撐著向前滑。聽起來倒不難，沒想到剛剛挪動(dòng)了一下，兩個(gè)常常的雪板就像磁鐵一樣互相吸引，疊在了一起，把我絆

2、倒在地?？磥砘┎皇窍胂笾械哪敲慈菀装?可我也不是輕易服輸?shù)娜?，今天我一定要學(xué)會(huì)滑雪。在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃地站了起來，接著向前滑，啦!又跌倒了，沒關(guān)系，我咬咬牙之站起來又繼續(xù)向前滑，經(jīng)過幾次摔倒又爬起來，兩條腿終于聽我使喚了，可以慢慢的滑行了。這時(shí)候我看見好多人從優(yōu)高有陡的雪坡上沖下來，哇!他們身輕如燕，真是太美妙、太刺激了!我羨慕的望著他們，也想體會(huì)一下飛翔的感覺。想到這兒，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，拉著爸爸坐纜車到山頂?？罩袧嵃椎难┗ㄏ裆葎?dòng)著翅膀的蝴蝶，在我周圍飛舞，我仿佛置身于童話世界，太美了。我站在山頂，往下看著陡陡的坡道，心里一下沒了底，心想這么高，這么陡。我能成功地滑下去

3、嗎我的手心開始出汗，腿不禁有些發(fā)抖，心臟咚咚地一陣狂跳。但是，看著身邊的人們一個(gè)又一個(gè)像轉(zhuǎn)盤的流星劃過雪坡;望著爸爸鼓勵(lì)、期待和信任的目光，我勇氣倍增，雙手用力一撐雪桿，身體像箭一樣飛出去。只覺得一陣陣的冷風(fēng)從耳邊掠過，雪花打在臉上，使我睜不開眼睛，腦子里一片空白。我屏住呼吸，盡量壓低身體重心，保持好平衡，滑雪板快速滑過雪面，我感覺自己像一只飛翔的小燕子輕松自如。這樣我對(duì)媽媽喊：我成功了!望著媽媽目光中的贊賞，我深深體會(huì)到成功的喜悅，挑戰(zhàn)膽怯的勇氣體嘗到真正快樂的滋味。 作文渴望得到勇氣二 你們品味過成功的快樂嗎我想那是一種幸福、美妙的感覺，我曾今深深的體會(huì)過。那是一個(gè)假期，天空飄起漫天飛舞的

4、雪花，我興致勃勃地和爸爸媽媽到了雪地里滑雪，到了那里，我迫不急待地選好了一對(duì)藍(lán)色的滑雪板和一副白色的手杖，在爸爸和媽媽的幫助下，系好了碩大的滑雪板。因?yàn)槲业谝淮位?，穿上它我連走都不會(huì)走了。爸爸告訴我滑雪要領(lǐng)：兩腿分開，身體稍向前傾，保持好身體平衡，雙手握緊雪杖。用力撐著向前滑。聽起來倒不難，沒想到剛剛挪動(dòng)了一下，兩個(gè)常常的雪板就像磁鐵一樣互相吸引，疊在了一起，把我絆倒在地?？磥砘┎皇窍胂笾械哪敲慈菀装?可我也不是輕易服輸?shù)娜?，今天我一定要學(xué)會(huì)滑雪。在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃地站了起來，接著向前滑，啦!又跌倒了，沒關(guān)系，我咬咬牙之站起來又繼續(xù)向前滑，經(jīng)過幾次摔倒又爬起來，兩條腿終于聽我使喚了

5、，可以慢慢的滑行了。這時(shí)候我看見好多人從優(yōu)高有陡的雪坡上沖下來，哇!他們身輕如燕，真是太美妙、太刺激了!我羨慕的望著他們，也想體會(huì)一下飛翔的感覺。想到這兒，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，拉著爸爸坐纜車到山頂?？罩袧嵃椎难┗ㄏ裆葎?dòng)著翅膀的蝴蝶，在我周圍飛舞，我仿佛置身于童話世界，太美了。我站在山頂，往下看著陡陡的坡道，心里一下沒了底，心想這么高，這么陡。我能成功地滑下去嗎我的手心開始出汗，腿不禁有些發(fā)抖，心臟咚咚地一陣狂跳。但是，看著身邊的人們一個(gè)又一個(gè)像轉(zhuǎn)盤的流星劃過雪坡;望著爸爸鼓勵(lì)、期待和信任的目光，我勇氣倍增，雙手用力一撐雪桿，身體像箭一樣飛出去。只覺得一陣陣的冷風(fēng)從耳邊掠過，雪花打在臉

6、上，使我睜不開眼睛，腦子里一片空白。我屏住呼吸，盡量壓低身體重心，保持好平衡，滑雪板快速滑過雪面，我感覺自己像一只飛翔的小燕子輕松自如。這樣我對(duì)媽媽喊：我成功了!望著媽媽目光中的贊賞，我深深體會(huì)到成功的喜悅，挑戰(zhàn)膽怯的勇氣體嘗到真正快樂的滋味。 作文渴望得到勇氣三 自從步入初中以來，我由一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)花季女孩。在此過程中，知識(shí)增長(zhǎng)了，見識(shí)廣了，水平也提高了可就是性格沒變。 我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，平時(shí)不善言辭。在課堂上幾乎聽不到我的發(fā)言，除非老師點(diǎn)名提問。課堂上，當(dāng)所有人東安靜下來聽自己回答問題時(shí)，我覺得那種寂靜是令人恐懼的，也有可能是害怕答錯(cuò)的原因吧，我的右手向被一塊巨石壓著一樣

7、，始終都沒有舉起來。說到底就是缺乏勇氣。 到了初三下學(xué)期，我意識(shí)到這樣學(xué)習(xí)是不行的，我開始想要積極的參加課堂。當(dāng)我看到語(yǔ)文老師為沒幾個(gè)人舉手發(fā)言而焦急的樣子時(shí)，我想要為老師分憂，可是每次 特別記得那是一堂語(yǔ)文課：那是一個(gè)上午，第三堂課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師像往常一樣抱著書走了進(jìn)去。我在心里暗暗下了決定，這堂課一定要發(fā)言!課上了一半，老師也提了一些問題，終于我決定舉手。當(dāng)時(shí)老師拋出一個(gè)問題后，留了些時(shí)間讓我們思考。到最后，還是那幾個(gè)經(jīng)常發(fā)言的人舉起了手。就在這時(shí)，心底有個(gè)聲音在迫使我： 快舉手啊，你不是想改變自己?jiǎn)峥彀? 突然，我雙腿發(fā)麻，完全失去了知覺，心砰砰的直跳，仿佛下一秒它就要從嗓子眼跳出來了，臉也在發(fā)燙，我慢慢吞吞的將手舉了起來，手肘靠在桌面上，手指也彎曲著，手腕倚著頭。根本就沒人看出來我是在舉手。當(dāng)我鼓足勇氣，自認(rèn)為是在舉手時(shí)，老師卻喊了別人回答。也許