2022年八年級下學期班主任工作計劃范本

1、第PAGE28頁共NUMPAGES28頁2022年八年級下學期班主任工作計劃范本這學期我繼續(xù)擔任級班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德學習健康和生活等方面的教育者組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。一班級情況分析：本班學生人，其中男生人，女生人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對

2、于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。二班集體的目標：每天進步一點點。三主要工作和具體措施：(一)工作要點促進學習生活等好習慣的養(yǎng)成班干部隊伍建設(二)具體措施抓好學生的常規(guī)教育重點從以下幾個方面開展工作：文明禮儀教育：上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。團結同學教育：上學期通過一系列的活動增進了同

3、學之間的相互團結友愛，本學期繼續(xù)通過小活動增進同學間的感情。學習習慣教育上學期孩子們養(yǎng)成了基本的上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作，課下認真完成作業(yè)的良好學習習慣。本學期重點培養(yǎng)學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。安全習慣教育上學期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動安全意識下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步；本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序安全用火用電不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育不私自外出等的教育。教學生記住火警匪警急救中心的電話號碼能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。感恩主題教育上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母

4、之愛老師之愛，開展“愛父母愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。愛讀書主題教育本學期重點培養(yǎng)學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士小學士小碩士小博士書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養(yǎng)成。組織豐富多彩的班級活動根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動校園文化活動社會實踐活動等。暫定具體活動安排如下：每月工作安排二三月份：教育專題“爭當文明的好少年”做好開學工作

5、，完成班級文化環(huán)境布置。家長會：家校攜手共促好習慣養(yǎng)成。植樹節(jié)，環(huán)保教育活動。家長進課堂春季傳染病預防。四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”。春游活動。家長進課堂消防安全演練。五月份：教育專題“愛父母愛老師”“愛父母愛老師”教育系列活動“我是勞動小能手”教育實踐活動慶祝六一兒童節(jié)班級綜合實踐活動。六月份：教育專題“知安全，愛科普”法制常識安全意識等教育活動。期中家長會和家長委員會會議。家長進課堂科普宣傳教育。七月份：教育專題“愛學習，會競爭”組織復習，期末考試。假前安全教育。評選各類優(yōu)秀學生。“快樂讀書”暑期活動。營造團結向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，

6、努力營造平等圍結和諧進取的班級氛圍。(_)制定班級公約班風。(_)布置教室環(huán)境。設立“圖書角”“讀書文化長廊”等文化氛圍。(_)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。指導培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。通過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)小干部團結協作的精神

7、，通過干部這個小集體帶動整個班集體形成集體的組織性紀律性和進取心。調動多種教育資源共同促進孩子成長(_)加強和家長的溝通聯系。上學期建立了優(yōu)質的班級互動平臺：一年級八班QQ家長群。建立了利于家委會工作的單獨溝通平臺：向陽八班家委會QQ群；建立了“向陽班_”班級博客。本學期繼續(xù)發(fā)揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq群的定期交流話題班級博客的交流評論等。和家長進行更加深入的交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養(yǎng)成。(_)繼續(xù)開展家訪工作。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環(huán)境思想動態(tài)及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭

8、教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生教育學生的德育氛圍，提高社會與家長學生對學校教育的滿意程度。(_)家長進課堂活動。充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衛(wèi)科技科普安全等知識講座或小活動；家委會組織孩子走出校門，進行參觀訪問游覽等社會實踐班主任工作累并幸福著，幸福在生病時孩子的一個小問候，幸福在過年時收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個個小秘密，幸福在看到孩子們的每天進步一點點。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時和孩子

9、們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風景一路歌！相信向陽花兒們終會開滿園！2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（二）指導思想：為了學生的一切，一切為了學生工作目標：繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實現學生的自主管理；結合責任感教育研究課題，落實對學生的責任養(yǎng)成教育，從而轉化學生的學習態(tài)度，營造積極向上和諧發(fā)展的班級氛圍。班情分析：八(_)班從七年級到現在，收獲了許多的成功，也經歷了許多的失敗。從七年級上學期的年段第一，到現在的年段第二，這過程中充滿著奮斗的艱辛，也一直在磨練著學生的意志力，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。目前大多學生仍然保持較積極的學習激情。管理措施：一學會放手，相信學生，相信班干

10、部讓學生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議；結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書面文字；設立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步，也可以借機談談自己的一些感受；逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，并不斷地樹立班長的威信；采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。二以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度；及時發(fā)現學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵

11、，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范；從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性(_)從作業(yè)方面發(fā)現學生的進步；(_)從課堂的表現發(fā)現學生的進步；(_)從背誦默寫方面發(fā)現學生的進步；(_)通過家校聯系發(fā)現學生的進步；(_)通過其他科任老師的評價發(fā)現學生的進步；(_)通過年段的評價發(fā)現學生的進步。三引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍結合初二下學期面臨的生物地理的中考，引導學生樹立班級的中期目標；結合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學生樹立遠期目標；結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標中期

12、目標和遠期目標。四多溝通多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活；認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助；多主動與學生家長聯系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)；學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。五多點耐心多點愛心多點恒心引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定；要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；從細節(jié)入手，關心呵護每個學生，發(fā)現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。六成立學習幫扶小

13、組，積極轉化后進生。2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（三）班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：一用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想有道德有文化

14、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性主動性創(chuàng)造性，使他們學會生存學會關心學會合作學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。二以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出

15、管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽活潑歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅友愛信任自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生團結友愛協調融洽緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。三一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作

16、做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法談心法實驗法研究有關資料法調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。四提高學習的效率，交給學生學習的方法首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點知識基礎心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。

17、要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。第三注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣

18、意志力良好的學風班風校風的影響等。第四加強思維能力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維抽象思維形象思維創(chuàng)造性思維發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。五關愛學生，產生情感的共鳴熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)

19、展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視侮辱體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（四）八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級班，全班學生都是我初次見面接觸的，并不熟悉，但經過

20、兩天的觀察和跟他們初一年級的各科任了解之后，對他們整體有了個大概印象。為作好這學期的班主任工作，帶好這個班，特制定如下計劃。第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。做好后進生工作，穩(wěn)定激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上

21、進的學習自覺性。開展寫周記周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學習的習慣。充分利用課余時間，辦好黑板報和學生的小報活動。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。嘗試實施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干。倡導在班級工作和學習中大力實行學生一日常規(guī)活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，

22、無故曠課的情況。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發(fā)生。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。做好班級的勤工儉學工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做

23、好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（五）本學期我繼續(xù)擔任八年級班的班主任工作。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起

24、自己而工作的。我這學期的班主任工作計劃如下：一幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是

25、非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二鼓舞學生信心樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時

26、的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。三培養(yǎng)學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資

27、料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍?？椗d趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。四加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清

28、潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老

29、師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（六）初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(_)班，經過一個學期的努力，班級的學風班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。一繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育道德教育法制教育心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)

30、學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。二培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師

31、生結對活動，讓學生走近老師了解老師激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想提供更科學地學習的方法養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力社會責任感得到提高。四組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班

32、風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五具體措施第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

33、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。繼續(xù)開展寫周記日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。嘗試實施班干部輪換制度。倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規(guī)活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出

34、。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有

35、一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，2022年八年級下學期班主任工作計劃范本（七）這學期我續(xù)任八年級(_)班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什么良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什么時候都要對得

36、起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任并不是為了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。在_年度第二學期，為了能把本班建成具有“團結活潑嚴謹求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想有道德有文化有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：一班級基本情況本學期班級共有名學生。學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖

37、然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。二本學期基本工作要點確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期中期近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想學習生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目

38、標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。成績表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。力爭做好

39、每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。三具體措施充分利用班會向學生進行思想教育。發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。充分利用課堂分鐘向學生進行教育。抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。組織迎新年慶元旦活動。抓好期末復習，迎接期末考試。2

40、022年八年級下學期班主任工作計劃范本（八）本學期我擔任八(_)班的班主任，全班共有學生人，其中男生人，女生人。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現出不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。例如：熊雨弦和藍紫微同學獲得海南省第_屆中學生讀寫能力大賽一等獎。但也有部分問題學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習目標不明確，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)這些問題學生良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和發(fā)展。我本學期的班主任工作計劃如下：一加強對學生的思想教育初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學

41、期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。二抓好幾項常規(guī)工作：班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。強抓語文數學英語物理四門主要學科的學習。組織學習小

42、組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。充分利用黑板報衛(wèi)生角競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。三班級文化建設真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。利用張掛學生作品，增添班級文化內容。中段考后開展一次“愛我班級”主題班會。四學風建設擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中期末兩次大檢測，對總分前六名和單科分以上者給予獎勵。開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。五與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發(fā)展提供空間做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任