《船舶與海洋工程專業(yè)前沿講座2》課程教學(xué)大綱_第1頁
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1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱專業(yè)前沿講座2課程代碼082903101341課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分1周/1課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時0責(zé)任教師 課外學(xué)時0課程介紹1.課程描述:本課程為船舶與海洋工程專業(yè)的前沿技術(shù)講座,旨在向?qū)W生介紹船舶與海洋工程領(lǐng)域國內(nèi)外研究熱點及技術(shù)發(fā)展最新趨勢,使學(xué)生對船舶與海洋工程相關(guān)的設(shè)計、建造、生產(chǎn)、運(yùn)營使用等方面的新理論和熱點問題有較全面和深入的理解,為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。2.設(shè)計思路:本課程主要圍繞海洋工程的以下內(nèi)容展開,如深水立管技術(shù),浮式結(jié)構(gòu)系泊系統(tǒng)設(shè)計與分析,深海Spar平臺運(yùn)動特性分析及軟件介紹,有限元ANSYS軟件進(jìn)行海洋平臺

2、結(jié)構(gòu)分析,海洋環(huán)境的隨機(jī)問題,海上風(fēng)電基礎(chǔ)振動監(jiān)測技術(shù),以及國內(nèi)外工業(yè)界專家介紹海洋工程前沿技術(shù)。3.課程與其他課程的關(guān)系:專業(yè)前沿講座課程既是提升學(xué)習(xí)興趣、拓寬學(xué)術(shù)視野,為其他專業(yè)知識打好基礎(chǔ)的課程,也是將各專業(yè)課程綜合歸納,貼近生產(chǎn)實際的總結(jié)性課程,只有將專業(yè)前沿講座課程內(nèi)容與其他專業(yè)課內(nèi)容融為一體,才能將學(xué)科專業(yè)的理論知識和生產(chǎn)實際連接起來。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生加深對專業(yè)知識的認(rèn)識,了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展的前沿動態(tài),學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠從知識、技能和態(tài)度三個層面得到提升:(1)拓寬船舶與海洋工程專業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行方面的專業(yè)知識,并初步掌握一些行業(yè)通用軟件的使用方法;(2)提高從事海洋工

3、程結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工和管理的專業(yè)素質(zhì)和工作技能;(3)進(jìn)一步提高學(xué)生對于專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣,開闊學(xué)科視野。三、學(xué)習(xí)要求本課程主要學(xué)習(xí)要求有以下幾點:(1)課前根據(jù)要求搜集有關(guān)學(xué)科前沿資料,對講授內(nèi)容有一定了解;(2)課上遵守課堂紀(jì)律并積極參與交流討論;(3)按要求完成課程報告。四、教學(xué)進(jìn)度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述1深水立管技術(shù)2深水立管技術(shù)現(xiàn)狀深水立管技術(shù)發(fā)展趨勢2浮式結(jié)構(gòu)系泊系統(tǒng)設(shè)計與分析3深海浮式結(jié)構(gòu)與系泊系統(tǒng)系泊方式與系泊材料系泊錨系泊系統(tǒng)設(shè)計與分析系泊系統(tǒng)規(guī)范與軟件介紹3深海Spar平臺運(yùn)動特性分析及軟件介紹2SPAR平臺運(yùn)動方程建立及求解系泊狀態(tài)下系纜張力計算,相關(guān)國際規(guī)范AQ

4、WA軟件簡介4有限元ANSYS軟件對海洋平臺結(jié)構(gòu)分析3ANSYS軟件介紹用ANSYS軟件進(jìn)行海洋平臺建模的基本方法和技巧,模型的靜力分析的基本方法和技巧模型的動力分析的基本方法和技巧案例分析5海洋環(huán)境的隨機(jī)問題2海洋工程環(huán)境設(shè)計的幾類隨機(jī)問題;處理隨機(jī)問題的常用方法:概率域的分析方法,統(tǒng)計分析與概率預(yù)測;頻率與分析方法:譜分析;其他方法:灰色理論方法、模糊數(shù)學(xué)方法。6海上風(fēng)電基礎(chǔ)振動監(jiān)測技術(shù)2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀傳感器布設(shè)方案及位置優(yōu)化振動測試數(shù)據(jù)降噪技術(shù)有限傳感器擴(kuò)階技術(shù)7國內(nèi)外工業(yè)界專家介紹海洋工程前沿技術(shù)2海洋工程前沿技術(shù)專題新技術(shù)在實際工程中的應(yīng)用。五、參考教材與主要參考書1.選用教材無2.主要參考書無六、成績評定(一)考核方式 E :A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他(二)成績綜合評分體系:成績綜合評分體系比例%1.課程報告100總計100七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假,如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報告用于不同的課程等,均屬造假行為。他人的想法、說

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