幼兒園小班藝術(shù)防溺水教案

1、幼兒園小班藝術(shù)防溺水教案幼兒園小班防溺水教案教學(xué)目標(biāo)：、提安全意識，溺水安全的有關(guān)知識，在中增強與同學(xué)的合作交流意識。、步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，每一個幼兒都要提安全意識。、自己能變生活中不遵守溺水安全的不良慣。、提對生活中違反安全原則的行為的辨別。、自覺遵守溺水安全原則的好慣。教學(xué)重點：溺水安全的基本知識，有關(guān)防力。教學(xué)過程：一、談話引入，現(xiàn)在是季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了事?告訴你們，今年有好幾個下河洗澡，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺

2、水們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：(一)先向幼兒講幾點防溺水的知識要點()幼兒末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、。()幼兒在來園、離園的途中千萬勿去，下游泳。()我們是幼兒園的，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“”。(二)談?wù)勈吕⒂捎變喊缪荼緦W(xué)期-在末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水。這個悲慘的事實告訴我們了?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。()議一議：這幾個違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如

3、何遵守安全規(guī)則?()把的錯誤過來。()由這個事實談?wù)勎覀兊摹?三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：()通過這節(jié)課的，你懂得了?()教小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好慣。幼兒園小班防溺水教案一、活動目標(biāo)、通過故事，步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人。二、活動準備故事小貓落水、小貓、已畫好的故事。三、活動過程（一）幼談話進入本次活動的主題。：們，現(xiàn)在是季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想呢？（幼兒回答）。：有一只小貓，到了它也很怕

4、熱，所以呀，它就（教停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。（二）教出示小貓，講述故事小貓落水教講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事。：小貓很怕熱，它去了？（幼兒回答）。教小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里魚了。：小貓為會落水呢？（幼兒回答）。教小結(jié)：它在魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。：小貓落水后救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。教小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹。：如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？教引導(dǎo)幼兒回答，步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。（三）幼共同有關(guān)防

5、溺水的安全知識?？偨Y(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請說一說如果不小心掉到水里了，你會怎么做。附：故事小貓落水到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的.腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上

6、來了。小貓再也自己到水邊去玩了。幼兒園小班防溺水教案教學(xué)目的：、提安全意識，溺水安全的有關(guān)知識。、步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，每一個都要提安全意識。、自己能變生活中不遵守溺水安全的不良慣，提對生活中違反安全原則的行為的辨別。教學(xué)重點：溺水安全的基本知識,有關(guān)防力。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。二、新授、游泳中要注意的。觀看安全專題片中游泳的畫面。：在游泳時要注意哪些？總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；溪池塘不去。、展示相關(guān)溺水事故、，分析事故的原因，教作總結(jié)。溺水原因主

7、要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是病；盲目游入深水漩渦。三、如何預(yù)防溺水。、不要獨自外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否坦，有無暗礁、暗流、雜，水域的深淺等情況)要了解清楚。、必須要有并在或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果外出游泳，前后都要清點人數(shù)、并救生員做安全。、要清楚自己的身體，時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好前的準備，先活動活動身體，如水太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水后再游泳；鑲牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆

8、水時假牙落入食管或氣管。、對自己的水性要有自知之明，后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。、在游泳中，若小腿或腳抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋位，同時呼叫同伴救助。四、他人溺水時如何施救、大聲呼救。向附近的成聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展救。、簡明扼要地向施救講清落水人數(shù)、，便于開展救工作。、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然救，應(yīng)立即大聲呼救，或救

9、生器材呼救。五、課堂總結(jié)、同學(xué)們小結(jié)：、教小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好慣。幼兒園小班防溺水教案活動目標(biāo).了解在水邊玩耍的危險。.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方?；顒訙蕚涠嘟虒W(xué)：()有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;()故事小貓咪咪落水記。相關(guān)多教學(xué)，幼兒水中要當(dāng)心。開始分：喜歡?幼：喜歡。：也很喜歡，你們有沒有去過這些地方?教播放多教學(xué)：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)基本分.：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教出

10、示小貓咪咪的)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也獨自去水邊了，是事呢?請聽故事。教播放多教學(xué)():故事小貓咪咪落水記。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊了?它為落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，不能獨自到水邊玩耍。.互動：他們的對不對。播放多教學(xué)或閱讀故事水中要當(dāng)心。提問：他們的對不對?為?()在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水，船都被他壓歪了。()小河邊：當(dāng)當(dāng)一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走衡木的。()中：不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海

11、浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的下跳海浪。()游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈;丁丁站在游泳池邊模仿員跳水。小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。結(jié)束分：完成幼兒的作練?；顒友由煺埣议L與幼兒一起閱讀幼兒，帶領(lǐng)到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全。教學(xué)反思：幼兒防溺水活動反思夏季來臨，游泳、嬉水成了和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障的生命安全，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全活動。首先，讓觀看防溺水安全片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝、嬉戲，自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事

12、故時及時向附近的大人求救，不得自行救助等。其次，通過講事例、齊的形式，傳授一些自防自救的知識，深化防溺水安全，使掌握自防自救知識，提自防自救。本班級很多放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的尤其重要，在課堂上，我們在真實事例的過程中，大分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在中都透露出自己經(jīng)有過在小河邊或者池塘游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭比較大，很多家長注重這方面安全的也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。通過一節(jié)課的，大分的幼兒都基

13、本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。幼兒園小班防溺水教案活動目標(biāo)：、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。、增強安全意識，預(yù)防溺水發(fā)生。、懂得一些簡單的溺水急救知識?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、談話引入寶貝們，現(xiàn)在是季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了事？告訴你們，他們下河洗澡，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。二、防溺水：（一）、寶貝們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到

14、以下幾點：、幼兒末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。、幼兒千萬不能去，下河游泳。、我們是幼兒園的都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進河里，不能自己救，應(yīng)大聲呼喚成人來相助。（二）、觀看課件，幼共同：這些做錯了，我們應(yīng)該怎么做？（三）、說一說：日常生活中應(yīng)該怎么防溺水事故的發(fā)生？不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要獨自玩耍，在幼兒園里時刻不離開的視線，自亂跑。小結(jié)：、通過這節(jié)活動你懂得了？、人的生命只有一次，我們要自己，不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，危險的事要大聲歡呼救。幼兒園小班防溺水教案活動目標(biāo).認識防溺水的

15、安全標(biāo)志。.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救。.增強合作，提競爭意識。.鼓勵幼兒積極參與，體驗帶來的快樂?；顒訙蕚浒踩珮?biāo)志等?；顒舆^程.提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是季節(jié)?我們都用防暑降?.出示安全標(biāo)志：這是標(biāo)志?代表意思?請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會出現(xiàn)在地方?出示。幼兒根據(jù)經(jīng)驗還些地方看到過這個標(biāo)志?.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。.幼兒情景演示：溺水自救。教小結(jié)：是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過教課件演示、角色

16、扮演來完成，使認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯標(biāo)志和欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了的目的。但是，安全不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！幼兒園小班防溺水教案活動目標(biāo)：、了解里的安全知識，知道防溺水的。、增強在生活中的自我意識?；顒又攸c：了解里的安全知識，知道防溺水的。活動難點：增強在生活中的自我意識?；顒訙蕚洌焊鞣N安全。活動過程：一、導(dǎo)入活動教：們，現(xiàn)

17、在天慢慢變熱了，那么在你們會怎么自己呢？二、防溺水知識。教：是炎熱的天氣，好多就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請來說一說，誰知道怎樣來自己才不會發(fā)生溺水。我們來看看這些上的對不對。一：幾個一起在河里，這樣對？二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？三：在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意呢？三、教小結(jié)：我們知道不正確地會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和去，也不能自己去撿河里的東西，如果在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人，好自己?；顒有〗Y(jié)活動前，我準備了相關(guān)，以直觀讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么自己才不會發(fā)生溺水；然后通過

18、出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐出示，讓先后回答，問中的做得對不對，應(yīng)該注意，該怎么做。簡易的畫，簡易的可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。通過本次活動的開展，從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救。幼兒園小班防溺水教案一、活動目標(biāo)：（一）了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，提幼兒防溺水的自覺性。（二）引導(dǎo)幼兒了解如何變生活中不遵守溺水安全的不良慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。二、活動準備：防溺水安全、PPT。三、活動過程：（一）談話引入、，你們知道現(xiàn)在是季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱

19、了怎么辦？可是今年有好幾個因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了事？、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個下河游泳或在池塘旁邊玩耍，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水？（二）防溺水、們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)該怎么防溺水事故的發(fā)生。讓幼兒。、我認為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：（）我們在末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、等。（）在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。（）我們是幼兒園的，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有不慎掉進河、水庫、池

20、塘、水井里等，我們不能擅自救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“”。、播放或，看了觀才的，你們心里有感受？、這個悲慘的事實告訴我們了？這幾個違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。篇：幼兒園中班活動水墨青花教案幼兒園中班水墨青花優(yōu)質(zhì)課活動來源:“水墨青花這一活動設(shè)計，是主題中畫中中班生態(tài)主題畫中的活動之一。畫這一主題旨在通過對畫的介紹、認識、欣賞、理解與實踐，使幼兒步掌握畫的，運用畫的工具表現(xiàn)畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認識文房四寶的基上，讓幼兒找生活中地方具有畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的畫。為了讓幼兒進一步了解畫的特點，采用了水墨滴畫的，選用和活動相吻合的酞青藍顏色，結(jié)合畫的元素，生成和設(shè)計了本

21、節(jié)活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在、了解、感受和作過程中，逐漸了解案的特點，增加二方續(xù)的知識點，運用多種形式和繪畫，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒對畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時了幼兒的表達力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo):、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，幼兒對畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。 、知識與目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方續(xù)案的特點。、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用筆和國畫顏料進行印染和裝飾。、創(chuàng)造力目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，幼兒步的創(chuàng)造?；顒訙蕚?、知識準備：了解文房四寶的用途、物

22、質(zhì)準備：筆、宣紙、國畫顏料、盛水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、氈、盛水的小桶。、環(huán)境準備：提供展示幼兒作品的展板?；顒舆^程:一、感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，舞蹈服裝的青花案。二、深化表征展開、結(jié)合舞蹈青花瓷提問： ()在舞蹈中看到了? ()舞蹈中出現(xiàn)的花瓶案有幾種顏色?()這是一種樣的案?這種案名字? (教介紹：白色的底，藍色的花，這樣的案叫青花。)()還里見過青花案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、盒；媽媽的衣服上、圍裙上)、運用酞青藍制作印染畫。()教介紹制作材料：準備了筆、顏料、氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用筆畫，請這盤清水來幫忙

23、作畫，你相?()教示制作：首先將筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在氈上。一副印染畫就做好了。()按照這種也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進行印染畫作，教巡回指導(dǎo)。()印染畫非常奇妙，每次制作的案都不相同，請你說二說你的印染?、看課件，了解青花瓷。教：青花瓷又稱白底青花瓷，是四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪案，經(jīng)燒制變?yōu)樗{色。因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的案，像花鳥案，惟妙惟肖；山水案通過顏色的深淺表現(xiàn)畫的意境。、欣賞青花瓷瓶

24、，介紹二方續(xù)案。()教展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的案。提問：你喜歡哪一種案?他們有特點?小結(jié)：這種把一種案有地重復(fù)列的叫二方續(xù)案 ()讓幼兒更多的二方續(xù)案，進一步了解這種案的特點。、裝飾：青花瓷瓶。 ()教出示例，讓幼兒。()鼓勵幼兒采用二方續(xù)的裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的位。()幼兒根據(jù)自已喜歡的案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，欣賞。()請幼兒互相介紹II己運用案裝飾的花瓶。()幼兒價評印染作品：有的案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的案多種多樣。延伸活動：請回家找一找哪些地方還有酞青藍印染畫。

25、“水墨青花這節(jié)課主要是讓幼兒在、設(shè)計制作青花瓷的過程中，感受中華，體驗中華，情感。教學(xué)過程中通過提問：“里見過青花瓷啊?，“青花瓷有特點?讓幼兒在思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動致盎然，這些印染的畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一分。本次活動讓幼兒在、制作中了解了青花瓷的特點、形式、種類，拓展了對青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過幼互動、幼幼互動，體驗幼之間的關(guān)愛友情，達到弘揚中華、培育民族的目的。專家點評:畫是中華民族的一大瑰寶，一張宣紙、簡單的顏料可以產(chǎn)化無窮的跡象。水墨青花就來源于幼兒在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)畫元素的過程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動。幼兒在欣賞

26、課件、案、了解畫特點的同時，大膽表述自己的看法和感受。在教的引導(dǎo)下，運用已有的繪畫，進行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在作過程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運用二方續(xù)的知識，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小案；有點線的結(jié)合；各種形的組成和有序列在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗到了成功的快樂和驕傲。整節(jié)課通過欣賞、感受、作一系列的過程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，了愛國情感，發(fā)展了幼兒作的，發(fā)揮了幼兒的主動性和想象力，有效地了幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造。教和幼兒或欣賞或感受，也更深入地了解了畫的。 馨提示：本教案為完整版，您若需要備案，可自行復(fù)制粘貼到您的電腦中使用。幼兒園中班上河

27、優(yōu)質(zhì)課活動來源:上河活動是一節(jié)美術(shù)欣賞課。該欣賞活動主要是通過引導(dǎo)幼兒欣賞張擇端的上河，使幼兒了解、認識祖國經(jīng)典繪畫的。從而激發(fā)幼兒的情感。其目的是把“上河作為古代及啟蒙的種子播灑在幼兒心中，為幼兒今后的成長。通過欣賞上河，引導(dǎo)幼兒深入細致的了解宋代汴的繁榮景象，感知古代熱鬧的大街場景。引導(dǎo)幼兒欣賞畫面的布局、感受其流暢的美感。張擇端大在這幅作品中采用了散點透視的繪畫手法，將繁雜的內(nèi)容納入到而富于變化的畫面之中。幼兒在欣賞繪畫的同時大膽講述自己的想法，了幼兒審美觀和評價美的。整個活動從形態(tài)、畫面的點、線、造型及畫的色彩入手，把重點放在整幅畫的分“虹橋。在活動中，采用了讓幼兒學(xué)一學(xué)、做一做等教學(xué)

28、古代人的生活情境，調(diào)動了幼兒的興趣。幼兒在欣賞動感的上河這一環(huán)節(jié)中將整個活動推向了。活動目標(biāo):、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過欣賞上河，提幼兒對名上河畫的欣賞，感知熱鬧的宋代景色。鼓勵幼兒積極參與欣賞活動，幼兒熱愛生活的情感。、與知識目標(biāo)：幼兒繪畫的色彩美、構(gòu)美與造型美的，感受其流暢的全景式表現(xiàn)方式。認識畫面中的形態(tài)、古代建筑的造型。、技能目標(biāo)：提鑒賞， 了解上河的畫面、創(chuàng)造力目標(biāo)：大膽講述自己的想法，幼兒審美觀和感受美、評價美的。 活動準備:、知識準備：了解畫家張擇端的繪畫作品內(nèi)涵。、物資準備：課件上河，音樂山流水，實上河。、環(huán)境準備：將上河布置在活動室中供幼兒欣賞?；顒舆^程:一、通過興趣，引出主題，

29、你們喜歡畫畫?長大想成為一名畫家?在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫家，他把汴外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大，這幅作品叫做上河，它是我們十大名畫之一，也是我們的驕傲。二、欣賞畫面，感受畫面的布局、整體欣賞。教：這就是上河，你們見過這幅畫，這幅畫清楚?現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂大鏡頭放大仔細的來看一看。()這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。()在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃歸來。()這里描繪的是汴河小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一的房子，房頂是形狀的?()這里有?在上面停泊著?船身有好看的花紋，都有哪些花紋?(線和點)船頭尖尖的，非

30、常的漂亮。()橫跨在汴河的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像?()這里有一條街道，街道上有?(人)街道兩邊有?(房、子樹)房頂是顏色的?(黑色)如果我們把街道也畫成黑色會怎么樣呢?()這是啊?(牛車)這里又是?(轎子)轎子和牛車都是古代的交通工具，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的和出租車一樣。()這是一座的?樓頂是形狀的?三角形里面都畫了許多條線?墻身和階梯是用線表現(xiàn)出來的?這是城門，穿過城門會來到地方呢?()這里的人好多啊!你們快來看一看他們都在?這里的人非常多，川流不息，人來人往。小結(jié)：剛才欣賞的就是上河的全景，在這幅長卷上畫家共畫了 人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大把這么

31、多的人和物都畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來到了汴。過渡語：如果上河中的、動物都動了起來，會怎么樣呢?我們一起欣賞動感的上河、欣賞動態(tài)上河。這是聲音啊??？吭阢旰由系拇趺礃恿?虹橋上的人都怎么樣了?樹底下的人在?船夫在船頭上劃動著船槳，我們學(xué)一學(xué)。過渡語：動感的上河很熱鬧，我們看一個地方、局欣賞虹橋。誰還記得這座橋的名字?(虹橋)你們可別小看這座橋，他可是古代勞動智慧的結(jié)晶，因為他的跨度有多米，沒有橋墩，而且全是用木頭做出來的，現(xiàn)在再也沒有人能夠造出這樣的橋，造這種橋的也失傳了。你們覺得可惜不可惜啊?我們現(xiàn)在只能從上河中欣賞到。橋上的人好多啊，這么,熱鬧啊，他們都在

32、呢，我們放大鏡頭仔細看一看。()橋上的人都在,呢?(抬轎)他們是怎么抬轎的?我們兩個一組一起來學(xué)一學(xué)()在這幅畫面都有的? (騎馬、推拉車)前面的人在拉車，后面的人為保持衡用力往前推車，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車的。()這里還有一個大人和一個，他們之間會發(fā)生,事呢?()橋中間有一個人正在往下拋纜繩，他想?船上有一根的桅桿，這艘船到橋的對面，的桅桿就會和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對面。()鄰船的人也在指點的，好像在大聲地吆喝著?離我們最近的有一房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像?這是一條?(河)你是怎么看出來是河的?這些花紋就是用淺淺的黑色畫出來的，的

33、國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主，深的地方是用濃墨畫成的，淺的地方是用淡墨畫成的。小結(jié)：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方虹橋，我們一起來說一說這幅長卷的名字?上河、整體欣賞。，把上河這幅畫也帶來了，我們一起來欣賞一下，仔細找一找IIlj才我們都欣賞到了哪些地方?三、通過欣賞，對畫家的贊美畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有話想對他說?上河這幅名畫，了北宋年間汴京的繁華景象，畫面內(nèi)容豐富，眾多，以長卷形式來構(gòu)，深受民的喜愛，因此在欣賞活動中幼兒興趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫面構(gòu)布局時，幼兒找到了許多的不同，、帆船、建筑、橋梁等幼兒的觀察力和分析力令人折服。幼兒通過欣賞教學(xué)，審美得到不同程度的發(fā)

34、展，完成了教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目的。專家點評:在我國燦爛的瑰寶中，上河是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書。它生動地記錄了十紀城市生活的風(fēng)貌，這在乃至繪畫史上都是獨一無二的。美術(shù)欣賞上河就在于讓幼兒了解該畫的歷史價值。在幼兒欣賞課件、仔細的基上，幼兒大膽表述自己的想法和感受，在教的引導(dǎo)下，幼兒運用已有的美術(shù)知識，對畫面的點、線、面進行，對畫面的各種形態(tài)加以模仿，從而了解當(dāng)時人們的生活情景以及心理活動，如抬轎人、推車人、大人和以及鄰船人的模仿和想象。在這個過程中，真正體驗到幼兒的天真和想象力。在每個環(huán)節(jié)中教都采用了不同的教學(xué)手法調(diào)動幼兒的積極性。如：引導(dǎo)幼兒欣賞動感的上河、其他畫家的

35、名畫，通過整體欣賞動態(tài)欣賞局欣賞整體欣賞上河，提幼兒對名畫的鑒賞，幼兒熱愛生活的情感，發(fā)展幼兒的審美觀以及感受美，評價美的。幼一同欣賞后，更能夠了解到畫家的偉大以及上河的歷史價值。第二篇：中班美術(shù)水墨青花水墨青花黑龍省林口幼教中心張麗芳活動來源“水墨青花”這一活動設(shè)計，是主題中畫中中班生態(tài)主題畫中的活動之一。畫這一主題旨在通過對畫的介紹、認識、欣賞、理解與實踐，使幼兒步掌握畫的，運用畫的工具表現(xiàn)畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認識文房四寶的基上，讓幼兒尋找生活中地方具有畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的畫。為了讓幼兒進一步了解畫的特點，采用了水墨滴畫的，選用和活動相吻合的酞青藍顏色，結(jié)合畫的元素，生成和設(shè)計了

36、本節(jié)活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在、了解、感受和作過程中，逐漸了解案的特點，增加二方續(xù)的知識點，運用多種形式和繪畫，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒對畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時了幼兒的表達力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣?；顒幽繕?biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，幼兒對畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。知識與目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方續(xù)案的特點。技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用筆和國畫顏料進行印染和裝飾。創(chuàng)造力目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，幼兒步的創(chuàng)造。 活動準備知識準備：了解文房四寶的用途。物質(zhì)準備：筆、

37、宣紙、國畫顏料、盛水的小盤（與幼兒人數(shù)相同）、卡紙剪出的花瓶（與幼兒數(shù)相同）、膠水、氈、盛水的小桶。環(huán)境準備：提供展示幼兒作品的展板?；顒舆^程一、感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，舞蹈服裝的青花案。二、深化表征展開結(jié)合舞蹈青花瓷提問：()在舞蹈中看到了？()舞蹈中出現(xiàn)的花瓶案有幾種顏色？()這是一種樣的案？這種案名字？（教介紹：白色的底，藍色的花，這樣的案叫青花。）()還里見過青花案？（我家的花瓶上、茶杯、盤子、盒；媽媽的衣服上、圍裙上）運用酞青藍制作印染畫。()教介紹制作材料：準備了筆、顏料、氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相？()教示制作：首

38、先將筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在氈上。一副印染畫就做好了。()按照這種也來試一試吧！幼兒在青花瓷的音樂中進行印染畫作，教巡回指導(dǎo)。()印染畫非常奇妙，每次制作的案都不相同，請你說一說你的印染？看課件，了解青花瓷。教：青花瓷又稱白底青花瓷，是四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪案，經(jīng)燒制變?yōu)樗{色。因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的案，像花鳥案，惟妙惟肖；山水案通過顏色的深淺表現(xiàn)畫的意境。欣賞青花瓷瓶，介紹二方續(xù)案。()教展示一個青

39、花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的案。提問：你喜歡哪一種案？他們有特點？小結(jié)：這種把一種案有地重復(fù)列的叫二方續(xù)案。()讓幼兒更多的二方續(xù)案，進一步了解這種寨的特點。裝飾：青花瓷瓶。()教出示例，讓幼兒。()鼓勵幼兒采用二方續(xù)的裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的位。()幼兒根據(jù)自己喜歡的案裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)()幼兒將作品擺放在展示板上，欣賞。()請幼兒互相介紹自己運用案裝飾的花瓶。()幼兒價評印染作品：有的案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的案多種多樣。延伸活動：請回家找一找哪些地方還有酞青藍印染畫。活動反思“水墨青花”這節(jié)課主要是讓幼兒在、設(shè)

40、計制作青花瓷的過程中，感受中華，體驗中華，的情感。教學(xué)過程中通過提問：“里見過青花瓷??？”“青花瓷有特點？”讓幼兒在思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動致盎然，這些印染的畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一分。本次活動讓幼兒在、制作中了解了青花瓷的特點、形式、種類，拓展了對青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過幼互動、幼幼互動，體驗幼之間的關(guān)愛友情，達到弘揚中華、培育民族的目的。專家評析畫是中華民族的一大瑰寶，一張宣紙、簡單的顏料可以產(chǎn)化無窮的跡象?！八嗷ā本蛠碓从谟變涸诨顒又兄鲃犹剿靼l(fā)現(xiàn)水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)畫元素的過程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動。幼兒在欣賞課件、案、了解畫特點的同時，

41、大膽表述自己的看法和感受。在教的引導(dǎo)下，運用已有的繪畫，進行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在作過程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運用二方續(xù)的知識，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小案；有點線的結(jié)合；各種形的組成和有序列在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自己的作品，真正體驗到了成功的快樂和驕傲。整節(jié)課通過欣賞、感受、作一系列的過程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，了愛國情感，發(fā)展了幼兒作的，發(fā)揮了幼兒的主動性和想象力，有效地了幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造。教和幼兒或欣賞或感受，也更深入地了解了畫的。第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)水墨青花教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)水墨青花教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)水墨青花水墨青花教案-

42、活動來源:“水墨青花”這一活動設(shè)計，是主題中畫中中班生態(tài)主題畫中的活動之一。畫這一主題旨在通過對畫的介紹、認識、欣賞、理解與實踐，使幼兒步掌握畫的，運用畫的工具表現(xiàn)畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認識文房四寶的基上，讓幼兒找生活中地方具有畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的畫。為了讓幼兒進-步了解畫的特點，采用了水墨滴畫的，選用和活動相吻合的酞青藍顏色，結(jié)合畫的元素，生成和設(shè)計了本節(jié)活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在、了解、感受和作過程中，逐漸了解案的特點，增加二方續(xù)的知識點，運用多種形式和繪畫，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進一步加深幼兒對畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時了幼兒的表達力、豐

43、富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。水墨青花教案-活動目標(biāo):、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，幼兒對畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。、知識與目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方續(xù)案的特點。、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用筆和國畫顏料進行印染和裝飾。、創(chuàng)造力目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，幼兒步的創(chuàng)造。水墨青花教案-活動準備:、知識準備：了解文房四寶的用途。、物質(zhì)準備：筆、宣紙、國畫顏料、盛水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、氈、盛水的小桶。、環(huán)境準備：提供展示幼兒作品的展板。水墨青花教案-活動過程:一、感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花

44、瓷，舞蹈服裝的青花案。二、深化表征展開、結(jié)合舞蹈青花瓷提問：()在舞蹈中看到了?()舞蹈中出現(xiàn)的花瓶案有幾種顏色?()這是一種樣的案?這種案名字? (教介紹：白色的底，藍色的花，這樣的案叫青花。)()還里見過青花案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、盒；媽媽的衣服上、圍裙上)、運用酞青藍制作印染畫。()教介紹制作材料：準備了筆、顏料、氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相?()教示制作：首先將筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在氈上。一副印染畫就做好了。()按照這種也來試一試吧

45、!幼兒在青花瓷的音樂中進行印染畫作，教巡回指導(dǎo)。()印染畫非常奇妙，每次制作的案都不相同，請你說二說你的印染?、看課件，了解青花瓷。教：青花瓷又稱白底青花瓷，是四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪案，經(jīng)燒制變?yōu)樗{色。因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的案，像花鳥案，惟妙惟肖；山水案通過顏色的深淺表現(xiàn)畫的意境。、欣賞青花瓷瓶，介紹二方續(xù)案。()教展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的案。提問：你喜歡哪一種案?他們有特點?小結(jié)：這種把一種案有地重復(fù)列的叫二方續(xù)案()讓幼兒更多的二方續(xù)案，進

46、一步了解這種案的特點。、裝飾：青花瓷瓶。()教出示例，讓幼兒。()鼓勵幼兒采用二方續(xù)的裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的位。()幼兒根據(jù)自已喜歡的案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，欣賞。()請幼兒互相介紹II己運用案裝飾的花瓶。()幼兒價評印染作品：有的案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的案多種多樣。延伸活動：請回家找一找哪些地方還有酞青藍印染畫。“水墨青花”這節(jié)課主要是讓幼兒在、設(shè)計制作青花瓷的過程中，感受中華，體驗中華，情感。教學(xué)過程中通過提問：“里見過青花瓷啊?”，“青花瓷有特點?”讓幼兒在思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動致盎然，這些印

47、染的畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一分。本次活動讓幼兒在、制作中了解了青花瓷的特點、形式、種類，拓展了對青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過幼互動、幼幼互動，體驗幼之間的關(guān)愛友情，達到弘揚中華、培育民族的目的。水墨青花教案-專家點評:畫是中華民族的一大瑰寶，一張宣紙、簡單的顏料可以產(chǎn)化無窮的跡象?！八嗷ā本蛠碓从谟變涸诨顒又兄鲃犹剿靼l(fā)現(xiàn)水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)畫元素的過程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動。幼兒在欣賞課件、案、了解畫特點的同時，大膽表述自己的看法和感受。在教的引導(dǎo)下，運用已有的繪畫，進行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在作過程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運用二方續(xù)的知識，裝飾出了不

48、同風(fēng)格的花瓶：有小花、小案；有點線的結(jié)合；各種形的組成和有序列在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗到了成功的快樂和驕傲。整節(jié)課通過欣賞、感受、作一系列的過程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，了愛國情感，發(fā)展了幼兒作的，發(fā)揮了幼兒的主動性和想象力，有效地了幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造。教和幼兒或欣賞或感受，也更深入地了解了畫的。第四篇：幼兒園中班活動教案幼兒園中班活動教案 美術(shù)活動:我給小魚穿活動目標(biāo)：、幼兒嘗試運用不同顏色和案來裝飾美人魚；、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)案間的序。、體驗相互關(guān)心相互幫助的快樂。二、活動準備、一條用不同顏色和案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅；、每人有一份繪畫材料（繪畫

49、本、畫紙、記號筆、油畫棒）。三、活動過程（一）情景導(dǎo)入，你們有沒有聽說過美人魚呀？回答。好，我現(xiàn)在給講一個與美人魚有關(guān)的故事。教講述，幼兒傾聽：有一條小河里住著許多小魚，有顏色的小魚呢？（出示） ，河里的小魚這幾天不興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。月日到了，美人魚來了，問小魚要，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚興的說：“謝謝你?！保ǘ┬蕾p：、出示鱗片：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣隊的？小魚穿上興的笑了。、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚興地說：“謝謝你！”：這一片和剛才的那一片地方不一樣？為更美麗？除了顏色不一樣，還有地方不一樣？、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣隊的？（紅、黃、藍）除了顏色隊還有也是隊的？（花、圓點）（三）幼兒繪畫，鼓勵獨創(chuàng)，教巡回指導(dǎo)：