幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃隨著小班下學(xué)期的到來意味著許多工作都要提前進(jìn)行準(zhǔn)備，對于班級(jí)工作的展開來說需要身為教的自己盡職盡責(zé)才行，而且我很重視對班上的教導(dǎo)并希望他們能夠盡快茁壯成長，這既是對教職責(zé)的履行也是為了獲得家長的認(rèn)可，現(xiàn)制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃并教導(dǎo)好小班的。紀(jì)律的管理以及活動(dòng)的是班級(jí)工作中不可缺少的，前者能夠維持好班級(jí)秩序從而讓做到認(rèn)真聽講，后者則能夠加深與之間的交流并拓展他們的視野，無論哪種形式都有利于教學(xué)工作的展開，但我也要懂得綜合運(yùn)用從而提升教學(xué)效果才行，備課階段便要考慮到期間可能會(huì)發(fā)生的狀況，而且課堂上加強(qiáng)與之間的互動(dòng)從而了解教學(xué)效果也是很重要的，讓徹底融入幼兒園生活之中并養(yǎng)

2、成良好的慣，為此我也設(shè)立了教學(xué)目標(biāo)并希望在這學(xué)期能夠具備較好的自律性，不需要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管便能夠在課堂上自覺聽從教導(dǎo)。多與家長交流并做好安全防護(hù)方面的工作，家長得知在幼兒園的表現(xiàn)才會(huì)更加教的工作，所以每當(dāng)召開家長會(huì)的時(shí)候都要講清楚的狀況，讓家長意識(shí)到提升成績的重要性并讓他們多進(jìn)行交流，增進(jìn)親子之間的情感從而讓家長感到更加滿意。安全防護(hù)則需要重視上學(xué)與放學(xué)途中的安全，尤其是放學(xué)以后需要監(jiān)護(hù)人前來接才行，對于自稱家長的陌生人則需要保持警惕并與的家人進(jìn)行聯(lián)系。我明白下學(xué)期需要完成的班務(wù)工作有很多，因此我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)工作計(jì)劃并幫助成長，希望他們能夠通過下學(xué)期的得到較好的進(jìn)步。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)

3、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程為中心，以提教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)行為，努力提全體的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教業(yè)務(wù)素質(zhì)。、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教都應(yīng)努力將課理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好與創(chuàng)新的，正確把握優(yōu)質(zhì)課與常課、式的生互動(dòng)、豐富的多與常規(guī)板書、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)與上的刻苦鉆研等。、根據(jù)本校實(shí)際，堅(jiān)持每星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)，把與自主相結(jié)合、專題與探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等

4、，提理論的針對性與實(shí)效性。、引導(dǎo)教自覺刊物上有關(guān)課的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。每位教繼續(xù)做好理論筆記，寫好反思。并定期進(jìn)行交流，互相，取長補(bǔ)短。（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與，提教學(xué)質(zhì)量。、課堂是落實(shí)課程的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、效的課堂。開展課堂教學(xué)的，要從的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)必須掌握的知識(shí)和技能，建立等的生，造積極、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)實(shí)踐、自主探索與合作交流的方式，擴(kuò)息交流面，具有數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的心，增強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，提課堂教學(xué)質(zhì)量。、規(guī)教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解

5、的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批。練設(shè)計(jì)要注意性、針對性和有效性，力求輕負(fù)效。（三）加強(qiáng)課題，使教向“型”轉(zhuǎn)化。本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞如何提的計(jì)算這一課題，認(rèn)真進(jìn)行、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚的智慧和力量，爭取使的計(jì)算有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對進(jìn)行一次計(jì)算考核，評出優(yōu)、中、差，對在計(jì)算方面表現(xiàn)突出的給與獎(jiǎng)勵(lì)。（四）開展教研，開闊教的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)共享。本學(xué)期，我們要充分優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教觀看，評析，其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽，勇于創(chuàng)新，努力提每位教的課堂教

6、學(xué)效率。有條件的話人人建立，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事教研，開辟教學(xué)的新途徑。以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們一定會(huì)以此為綱，扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)，有針對性的進(jìn)行，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新。家莊中心數(shù)學(xué)教研組二XX年三月十日數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃為了更好地落實(shí)工作計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組的工作以“提教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使全面、持續(xù)、的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃：一、指導(dǎo)認(rèn)真貫徹局和的工作要點(diǎn)，在工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了的發(fā)展”的教

7、學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提教整體素質(zhì)為，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，進(jìn)教研，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論為先導(dǎo)，深態(tài)課堂，質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教、共同發(fā)展。努力提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新常規(guī)等相關(guān)理章或材料，增強(qiáng)課程的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，效的生命課堂，要從的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課精品課，注重提生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教

8、的備課、聽課，作業(yè)布置與批，課外輔導(dǎo)，與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí)，也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教共同與發(fā)展。三、主要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作、備課。在備課前，教先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析，以便教準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合智慧。然后每位教結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班實(shí)際，進(jìn)行備課。各教再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。、。各數(shù)學(xué)教在課前應(yīng)熟悉教案，中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，努力提課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確，批及時(shí)規(guī)，激發(fā)的自心。作業(yè)批中尤其要加強(qiáng)對訂正后的反饋，且注重批的格式

9、，同時(shí)對強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教可以早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。、。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與，有效的進(jìn)措施。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提教研效率、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)計(jì)劃。、每次教研活動(dòng)全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故，并做好詳細(xì)記錄。、根據(jù)本校的課題和不同教的個(gè)性需求，我們將采用多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把與自主相結(jié)合、專題與探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提理論的針對性與實(shí)效性。、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題與，以提教參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并教認(rèn)真準(zhǔn)備、積極

10、發(fā)言，切實(shí)提教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，好備課、聽課、評課等活動(dòng)。促使每位教的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提。、鼓勵(lì)本組教多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，做好聽課筆記與。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教的反思，促進(jìn)教的專業(yè)成長。、本著以“在借鑒中成長，在探索中提，在發(fā)展中完善”的，教要多問、多聽、多思，及時(shí)反思，不斷總結(jié)。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃為了更好地落實(shí)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃和活力，不斷提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)的，以教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新的課堂的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變理念，進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)模式

11、，逐步提升課堂教學(xué)效益，提各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，效的課堂，要從的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課精品課，注重提課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教的備課、，作業(yè)布置與批，課外輔導(dǎo)，與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。、繼續(xù)堅(jiān)持備課。教案的備寫要規(guī)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計(jì)及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教是

12、如何教的、是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、是怎樣的、的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。學(xué)期結(jié)束對教的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教無準(zhǔn)備，無教案，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行隨機(jī)查課，對教們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提。、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)積極性

13、。作業(yè)批要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)，不允許錯(cuò)批、漏批、代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)心，提成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教的意識(shí)，促進(jìn)教知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的工作、教的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教隊(duì)伍整體水的提。、本學(xué)期把教對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真教進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的.課堂教學(xué)。在、探索、反思、交流、實(shí)踐中，把課程的扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。、作好校本培訓(xùn)工作，提數(shù)學(xué)教駕馭課堂教學(xué)的和科研。教

14、之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提我校教隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、的氛圍。、加強(qiáng)教的，為教的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的，在教中進(jìn)行“傳幫帶”的活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教每學(xué)期聽課不少于節(jié)。教之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提自己的教學(xué)。、鼓勵(lì)本組教多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教間的，做好筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教的反思，促進(jìn)教的專業(yè)成長。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂，貫徹新課程理念

15、，打造陽光效的數(shù)學(xué)課堂，提我校數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)潛力和水，促進(jìn)教成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)的，以教導(dǎo)處教學(xué)要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變理念，善，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提。、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力教的教學(xué)方式，提教的課堂教學(xué)水和的效果。、用心開展“雙備雙上”課題教研活動(dòng)，按時(shí)質(zhì)量的完成的各種常規(guī)工作。三、主要措施、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分

16、，目標(biāo)要明確；要認(rèn)真，要；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必，有練必評，有錯(cuò)必糾。、各數(shù)學(xué)教認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃：在教學(xué)中，要個(gè)性重視對的指導(dǎo)和良好慣，做好輔優(yōu)幫困的工作。、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)：養(yǎng)成多看書，看好書的慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：（）認(rèn)真開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（）全體數(shù)學(xué)教要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期狀況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。（）陽光課堂的相關(guān)教學(xué)理念，建構(gòu)完善

17、陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光的精品課堂。、良好的慣：良好的慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)不可忽視的基本。重視慣的，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，以科研為先導(dǎo)，以課程為契機(jī)，以課題為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)，讓課程促進(jìn)課題的不斷深入，全面提教學(xué)質(zhì)量。積極開展教學(xué)的和，從而讓形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：、轉(zhuǎn)變教的觀念，樹立的價(jià)值觀、現(xiàn)代觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念自己，指導(dǎo)常的教學(xué)工作。、穩(wěn)步提教學(xué)質(zhì)量

18、，從多方位、多角度對進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)落到實(shí)處。、樹立良好的德風(fēng)，使教的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施：、開學(xué)教教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃，教頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好計(jì)劃。、按照，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃、總結(jié)、備課、批、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項(xiàng)的有：備課教做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極進(jìn)課堂的教學(xué)，開展創(chuàng)新的，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。教每至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細(xì)完整，并有評議和建議。作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)教做到全班格式，版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)。

19、教批要及時(shí)、詳細(xì)認(rèn)真，批語規(guī)工整，打分準(zhǔn)確，必要時(shí)還要做到有批注。認(rèn)真好輔導(dǎo)，照顧的個(gè)體差異，通過輔導(dǎo)幫助鞏固已學(xué)的知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展的特長，課外輔導(dǎo)要做到兩頭，促中間，達(dá)到全面提。按好單元考核及期中期末、特長生競賽的。單元要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭三率一分達(dá)標(biāo)。、好班的輔導(dǎo)工作，尖子生，迎接水檢測。、好一到五年級(jí)課實(shí)驗(yàn)工作，教班教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等積累工作。、做好徒幫帶工作，促進(jìn)年青教盡快成長。、大力推進(jìn)息與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分多輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)手段。、教的專業(yè)成長，教研的方式，促進(jìn)教進(jìn)

20、行教學(xué)專題的。鼓勵(lì)教參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探學(xué)中的疑難與，并積極寫，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與共同分享。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以工作計(jì)劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教個(gè)人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教要理解好教材、運(yùn)用好教材、掘好教材，倡導(dǎo)的課堂自主探究，把的主動(dòng)權(quán)還給。加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教的專業(yè)成長。二、工作要點(diǎn)、以“讀書”為載體，促進(jìn)教成長。繼續(xù)以 備課的、數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要為研讀重點(diǎn)。強(qiáng)化課程意識(shí)，深化，

21、全面轉(zhuǎn)變觀念、和，造良好的課程氛圍，提升教的專業(yè)素養(yǎng)。、做好整合。做好年級(jí)間的合作交流，共享。、充分發(fā)揮教、學(xué)帶教的引領(lǐng)作用，將徒結(jié)對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)小課題?！皩ば〖?xì)”督促各年級(jí)組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)年級(jí)備課，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點(diǎn)課例研討。、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)，以促進(jìn)家校的溝通。、積極參與校慶活動(dòng)，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)、競賽活動(dòng)工作，具體項(xiàng)目由各年級(jí)組制定。三、具體措施、本期間一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。、全體認(rèn)真數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與，努力將課理

22、念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。、各年組繼續(xù)對備課的、數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要的解讀活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并作好的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)課堂教學(xué)的章節(jié)。、制定好推門聽課，以課堂求質(zhì)量。（本期重點(diǎn)做好課堂教學(xué)開放月活動(dòng)）、積極參加區(qū)教研室年級(jí)教研室研修活動(dòng)，研修協(xié)作體活動(dòng)。、各組做好的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競賽活動(dòng)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。、在上期工作的基上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學(xué)中的具體進(jìn)行，力爭落到實(shí)處。、加強(qiáng)教學(xué)上的徒結(jié)對活動(dòng)。徐春蓉宋波、雷斐 雷斐申小龍黃碧輝陳友良、組建數(shù)學(xué)學(xué)

23、科研修團(tuán)隊(duì)徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體時(shí)間內(nèi)容數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的下， 根據(jù)資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉，三年成熟，五年的，在精于細(xì)節(jié)，勤于思考，尋根課堂， 探源實(shí)效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新資新業(yè)績，為我校教學(xué)工作順利開展提供堅(jiān)實(shí)基。二、工作目標(biāo).按時(shí)按量完成的各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。.簽訂徒帶教，推出徒聽課日活動(dòng)，以此來推進(jìn)新教課堂教學(xué)的實(shí)效性。.健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修，根據(jù)征集單提出本學(xué)期校本小話題，通過理論及提煉，課例驗(yàn)證，形成有效。.通過教研組日常工作的指導(dǎo)和

24、，促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開展，有效提教研組的實(shí)施情況，鼓勵(lì)教參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)秀教研組.積極送培教參加各級(jí)各類科研培訓(xùn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教專業(yè)又快又好的成長。三、工作措施.規(guī)落實(shí)常規(guī)管理（）備課：在教研中進(jìn)行分年段備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。教根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程,簽訂徒結(jié)隊(duì)，擬開展徒聽課日及徒備課日活動(dòng)。本學(xué)期徒結(jié)對的有：蘇麗梅莊雅清 惠靈林燕婷 丁美玲林娜君林瓊真珊珊 蔡秀麗金龍 賴鴻玲洪伊雯（）：本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題，包括新教匯報(bào)課、年度專題研討課、教個(gè)人風(fēng)采課.

25、每位教開一節(jié)公開課教學(xué)，通過觀課議課，促使教互相先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)課堂教學(xué)知識(shí)與，主動(dòng)反思自己的教學(xué)。（）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月教學(xué)評比。提倡更多教能及時(shí)記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的教學(xué)下個(gè)月日前上傳到教研組人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在字左右，字?jǐn)?shù)不少于字左右，杜絕他人的。每月日，及時(shí)將對繳交的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報(bào)的編輯中。簡報(bào)一式份，一份交于教研組長；一份交于；一份交于張校長。本學(xué)期撰寫的簡報(bào)主題如下：期：聽課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、金龍、莊雅清、珊珊）第二期：課標(biāo)解讀 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）第

26、三期：小話題總結(jié) （編輯：惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）.豐富促進(jìn)專業(yè)成長第四數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識(shí):丁美玲 蘇麗梅第五數(shù)的運(yùn)算和常見的量:惠靈 吳雅琳第六形與幾何中的形的認(rèn)識(shí)和測量:莊雅清 賴鴻玲第七形的和形與:林瓊真 林燕婷第八統(tǒng)計(jì)與概率：金龍 洪伊雯第十綜合與實(shí)踐：林娜君 珊珊（）開展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動(dòng)，講述自己在教學(xué)中、在培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富歷程，提升思考空間，發(fā)展表達(dá)和教學(xué)。（）請進(jìn)來走出去：一是聘請卓和和姚永寧名蒞臨指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題、專業(yè)成長等；邀請晉第二實(shí)小許以亮蒞臨作課及課標(biāo)方面的專題講座；邀請市教進(jìn)

27、修教研員蒞臨作課和指導(dǎo)，以及其他教研員校本教研及教專業(yè)成長等。二是讓更多的走出，參加各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會(huì)上作交流，讓更多沐浴在中，享受的快樂。.繼續(xù)完善教研組，盤活各種。本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、息報(bào)道、課件等的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件庫，以便教在校本教研中更好地和和，從而提教課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教的專業(yè)快速成長。四、月份工作月份：.參加晉市版教材研訓(xùn)暨分鐘課堂教學(xué)比賽（月日）；.制定教研工作計(jì)劃及日常教研的歷表；.準(zhǔn)備參加晉市各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；.填寫教個(gè)人成長手冊

28、；.以年段為單位教材分析和光盤；.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；.開展教學(xué)評選；.開展校級(jí)小課題申報(bào)活動(dòng)；.參加講壇活動(dòng)。.落實(shí)晉市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。月份：.參加校級(jí)教教學(xué)技能比賽；（月日）.參加省第屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)；（.-廈門市）；.參加晉市各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（月日）.開展講壇活動(dòng)；.各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng)；.月份校本教研工作簡報(bào)；.開展教學(xué)評選；.開展市級(jí)及校級(jí)課題活動(dòng)。月份：.參加校級(jí)學(xué)科類課程標(biāo)知識(shí)競賽；.舉行校級(jí)語、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）.參加晉市數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)

29、；.開展教學(xué)評選，月份校本教研工作簡報(bào)；.開展講壇活動(dòng)；.開展市級(jí)及校級(jí)課題活動(dòng)；.舉行校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。、月份：.參加晉市數(shù)學(xué)試卷命題評選活動(dòng)（五年級(jí)）；.參加晉市教進(jìn)修教研校教科培一體現(xiàn)場研討活動(dòng)；.參加省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)；（晉二?。?整理教學(xué)及，準(zhǔn)備第三期行知集；.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；.開展教學(xué)評選，月份校本教研工作簡報(bào)；.開展講壇活動(dòng)；.參加市級(jí)及校級(jí)課題活動(dòng)總結(jié)；.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；. 參加晉教研征稿。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂，貫徹新課程理念，提我校數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)和水，促進(jìn)教成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研

30、活動(dòng)。一、指導(dǎo)以和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以課程為，立足課堂，以提課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力全面發(fā)展的合格。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。、根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)，幫助教把握課，不斷更新觀念，善教學(xué)行為。、建議教多讀理論專著、讀教學(xué)期刊，關(guān)注重點(diǎn)、熱點(diǎn)，做到有筆記，有，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提教研效率。、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動(dòng)全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故，并做好詳細(xì)記錄。、根

31、據(jù)教科室計(jì)劃，本學(xué)期校本研討課的開課以小未評、徒結(jié)對、教、意愿三壇的為主。同時(shí)本學(xué)期的教研組活動(dòng)以備課、研討課兩分內(nèi)容為主，備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助的在研討課中的相應(yīng)困難。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教的反思，促進(jìn)教的專業(yè)成長。、好聽課、評課活動(dòng)，每位一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到節(jié)。全體組員對研討課進(jìn)行聽課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞主題談?wù)嬷埔姡源藖硖峤痰恼n堂教學(xué)，促使每位教的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提。、本著以“在借鑒中成長，在探索中提，在發(fā)展中完善”的，讓教和轉(zhuǎn)行教主動(dòng)向教和老教請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，他們先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)及德品質(zhì)，促進(jìn)教和轉(zhuǎn)行教的專業(yè)成長。

32、（三）實(shí)常規(guī)管理，提教的業(yè)務(wù)水。、常規(guī)管理工作是正常教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期每位教都必須加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教材的深入，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。、根據(jù)萬全學(xué)區(qū)文件，結(jié)合本校具體作情況，教案的備寫要規(guī)。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在備課的基上，結(jié)合本班實(shí)際和教個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，堅(jiān)持備課研討，學(xué)期結(jié)束對教的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。、課后精心設(shè)計(jì)作

33、業(yè)。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)托管工作，教在作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。作業(yè)要規(guī)整潔，教批要正確、及時(shí)，字跡要端正，號(hào)要規(guī)，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕的課業(yè)負(fù)擔(dān)。、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學(xué)期社區(qū)托管工作，課間及托管時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教要早一步，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，以最省力而最質(zhì)的提xx數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。（四）加強(qiáng)慣的養(yǎng)成。、重視的課前準(zhǔn)備慣的。、重視的思維慣的。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)教的業(yè)務(wù)行為。、每月檢查一次作業(yè)批。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)，教研組，落到實(shí)處。備課要細(xì)致，找及時(shí)督促正。備課要做到備教材、備、備教

34、法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。、數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核，同時(shí)建立期中、期末數(shù)學(xué)年級(jí)段的橫向分析，以數(shù)據(jù)分析形式，直觀展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教查漏補(bǔ)缺，提效率。三、具體工作、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。、開展備課活動(dòng)。、檢查教備課、作業(yè)。、開展公開課教學(xué)活動(dòng)。、外出培訓(xùn)的教交流教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。、各年級(jí)制訂期末復(fù)計(jì)劃。、教撰寫教學(xué)和各類小結(jié)、。、做好教研組工作總結(jié)。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃xx中心數(shù)學(xué)組教研訓(xùn)工作計(jì)劃本學(xué)期，本教研組以的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作

35、主線，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的，注重善的方式，以突出的創(chuàng)新意識(shí)和思維、實(shí)踐為重點(diǎn)來制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。一、現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)組現(xiàn)共有人，其中教人（有人為本學(xué)期新進(jìn)教）。團(tuán)隊(duì)里成熟的們常規(guī)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量過硬，新進(jìn)教虛心求教、肯，善。六個(gè)備課組，在設(shè)置時(shí)，充分考慮了年齡搭配，使每個(gè)備課組教的教學(xué)比較均衡，備課組的們，能通力合作，互幫共贏。當(dāng)然，這既是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢。數(shù)學(xué)組們的常規(guī)事務(wù)普遍較多，以致我們花在科研方面的時(shí)間較少，成熟們基于自己原有經(jīng)驗(yàn)，后期花在探索實(shí)際的時(shí)間比較少，反思性的教學(xué)進(jìn)實(shí)踐比較少；年輕教們對教材解讀不到位，對于一堂課的目標(biāo)不夠明確；過多關(guān)注教學(xué)流程是否順暢，忽視的狀況

36、；缺乏有效活動(dòng)的設(shè)計(jì)，重結(jié)果輕過程，沒有思維的提升。二、原因分析:從教研組層面分析，教研組在理論，反思等活動(dòng)不到位。除了研討活動(dòng)，教靜心研讀教材、進(jìn)行理論時(shí)間不能保證，引導(dǎo)教主動(dòng)反思課堂、反思教學(xué)的活動(dòng)較少。期教材分析后, 沒有重視各備課組對教材的研讀，備課質(zhì)量不。從教層面分析，一方面教教學(xué)的理念轉(zhuǎn)變不到位，成熟教常常會(huì)基于自己的經(jīng)驗(yàn)或是，教會(huì)基于完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)中忽略的感悟體驗(yàn)，忽略的生成，教的痕跡還很重。另一方面新課程下教學(xué)不到位。例如，大多數(shù)沒有“一到六”大循環(huán)的教學(xué)經(jīng)歷，對于教材的解讀不到位，在定位教學(xué)目標(biāo)時(shí)，會(huì)局限于所教年級(jí)的，沒有站在教材整體編體系的層面思考，教學(xué)目標(biāo)的定位

37、不明確。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)板塊的較弱，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)合理設(shè)計(jì)教學(xué)板塊的也就不到位了，在課堂教學(xué)時(shí)無法準(zhǔn)確把握、合理教成，總總原因，降低了課堂效率，也使的無法提升。三、 努力方向：.教研組層面：教學(xué)不是埋頭走路，需要清晰走向何處。教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者，日常教學(xué)活動(dòng)的者，日常質(zhì)量的監(jiān)督者，更要引領(lǐng)教思考：對數(shù)學(xué)的目標(biāo)是？如何在課堂里落實(shí)學(xué)科的？努力使教研組成為促進(jìn)教教學(xué)創(chuàng)新的“孵化器”。.備課組層面：加強(qiáng)備課的有效性，通過再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研教材，關(guān)注與生活的有機(jī)結(jié)合等方式，將每位教的有效帶入備考，提升備課的品質(zhì)。教層面：個(gè)體實(shí)踐品質(zhì)與規(guī)有待進(jìn)一步提升。加強(qiáng)課堂實(shí)效性，建立

38、以“學(xué)”為的教學(xué)觀念，從教學(xué)意識(shí)走向課程意識(shí)，提對教材結(jié)構(gòu)的邏輯把握，提升教學(xué)設(shè)計(jì)，提運(yùn)用意識(shí)。結(jié)合校互聯(lián)網(wǎng)+的項(xiàng)目，展開常態(tài)化，以鄒瑩和玨為主，鼓勵(lì)更多的互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)科數(shù)字化的一般模式和。四、主要措施：（一）創(chuàng)新建設(shè)，求一個(gè)“細(xì)”字。作為教研組，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教的新課理念及業(yè)務(wù)。力求做到專題化、活動(dòng)化、理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。一方面定時(shí)進(jìn)行理論、進(jìn)行本年級(jí)或是跨年級(jí)的備課，另一方面建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提教研水。（二）創(chuàng)新教研路徑，求一個(gè)“實(shí)” 字。教研活動(dòng)雙層推進(jìn)，在分散與集中的螺旋交替中提升品質(zhì)。一方面年級(jí)備課

39、組的日常分散為集中提供真實(shí)的原創(chuàng)性。另一方面教研組每的集中又為分散提供的創(chuàng)造性。本學(xué)期，教研組的詞是扎實(shí)課堂。.扎實(shí)備課組活動(dòng) （）提備課質(zhì)量。在過程中住教材解讀，練設(shè)計(jì)，要把教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在大板塊推進(jìn)（將知識(shí)分解成板塊），大設(shè)計(jì)（有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）。（）提升校本命題質(zhì)量。具體措施：日常做題：從日常的“生共做一道題”做起。思考不同類型的練如何設(shè)計(jì)，厘清新課的練、單元復(fù)的練、總復(fù)的練之間的聯(lián)系與，以做題促進(jìn)命題的提升。日常命題：各年級(jí)組備課組，結(jié)合本學(xué)期內(nèi)容的重難點(diǎn)，進(jìn)行命題。從、審到終審，層層把關(guān)，不斷提日常達(dá)標(biāo)練的質(zhì)量。日常評價(jià)：重視評價(jià)在質(zhì)量中所發(fā)揮的作用，不斷激發(fā)

40、數(shù)學(xué)的興趣，提升的。.夯實(shí)新教課堂 新教臨一些困難與壓力，如教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，家長不任，課堂管理與應(yīng)對突發(fā)狀況不強(qiáng)，我們新教“先學(xué)后教”“先磨后研”，指導(dǎo)新教“聽一節(jié)上一節(jié)”；對于入職一年后的新教，開展“教學(xué)基本功”達(dá)標(biāo)考核課;對于合格的新教，對他們提出新的備課，如“帶著自寫的教案聽課”“整合自備教案與聽課記錄，二次備課、磨課”“一課一反思”。此外，還會(huì)借助學(xué)各種比賽和賽課活動(dòng)，磨煉年輕教的課堂教學(xué)基本功。（三）創(chuàng)新活動(dòng)，求一個(gè)“適”字。不同年齡教設(shè)計(jì)不同發(fā)展層次的活動(dòng)，分類、分層遞進(jìn)、分別發(fā)展。教：集中精力鉆研教材、提教學(xué)水；以鄒瑩和玨為主，鼓勵(lì)更多的教結(jié)合校互聯(lián)網(wǎng)+的項(xiàng)目，開展學(xué)科數(shù)字化的

41、。中年教：以知識(shí)更新為主，進(jìn)一步錘煉教學(xué)；老年教：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)身體力行后備力量。五、具體工作：九月份.期教材分析，各備課組制定本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。.參加學(xué)年第二學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量反饋會(huì)。.常規(guī)課堂研討活動(dòng)（其中一次為xx數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。.積極參加區(qū)教課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作）（階段）。.各備課組備課。十月份. 積極準(zhǔn)備集團(tuán)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）。參加xx市數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。. 爭取參加區(qū)教課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作）（第二階段）。. 常規(guī)課堂研討活動(dòng)（其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。.各備課組備課和命題設(shè)計(jì)。.常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)檢查。月份. 認(rèn)真期中復(fù)和檢測。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（

42、月底或十二月）。.常規(guī)課堂研討活動(dòng)（其中一次為xx數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。.各備課組備課和命題設(shè)計(jì)。十二月份.認(rèn)真期末復(fù)，制定好期末復(fù)計(jì)劃，備好期末復(fù)課。.各備課組備課（以期末復(fù)課為主）和命題設(shè)計(jì)（期末綜合練）。.常規(guī)課堂研討活動(dòng)（其中一次為鄒瑩數(shù)字化課堂教學(xué)展示）。.常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)檢查。一月份 期末結(jié)束相關(guān)工作。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)教研工作意見，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，創(chuàng)建、效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進(jìn)素質(zhì)的有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位，提我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠教教研活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。二、本期工作目標(biāo)、以生為

43、本，開展數(shù)學(xué)方面的，創(chuàng)新數(shù)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣，提數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提數(shù)學(xué)教課堂教學(xué)水、息應(yīng)用和理論素養(yǎng)。、深入開展課題，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。、做好教研活動(dòng)的、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗(yàn)。三、本期工作重點(diǎn)：、開始實(shí)行數(shù)學(xué)教的電子備課，圍繞電子備課積極開展教備課等備課。、配合教導(dǎo)處開展教學(xué)開放數(shù)學(xué)精品課展示活動(dòng)。、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的工作。、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性工作。、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理，數(shù)學(xué)教參與教學(xué)月檢查工作。、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的活動(dòng)。、配合教導(dǎo)處數(shù)學(xué)教外出交流。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)。隨著的進(jìn)步，社會(huì)的息化，及

44、社會(huì)的數(shù)學(xué)化，每個(gè)公民具有的本領(lǐng)。然而離不開閱讀，閱讀是的。要成為每一個(gè)未來人社會(huì)生存的必備，必須具備一定的閱讀，尤其是數(shù)學(xué)閱讀。而數(shù)學(xué)課堂上通常是“上面講，閉書聽”，教把數(shù)學(xué)課變成了題課，把數(shù)學(xué)教材變成了手中的題冊，因此我們認(rèn)為在數(shù)學(xué)中開展這項(xiàng)主題式教研室順應(yīng)心理，發(fā)展個(gè)性，的需要。二、主題。、課的主題是：數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)。、突出點(diǎn)：數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介，在教指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識(shí)的活動(dòng)。它和一般的閱讀過程一樣，是一個(gè)完整的心理活動(dòng)過程，但是由于數(shù)學(xué)的號(hào)化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點(diǎn)，決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀，在數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時(shí)，必須住數(shù)學(xué)閱讀要細(xì)

45、讀、認(rèn)真的讀、要讀寫結(jié)合，要有較強(qiáng)的邏輯思維。能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)中的字、語、句的意思，對、號(hào)、形能夠進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。三、目標(biāo)、通過數(shù)學(xué)閱讀慣的、的指導(dǎo)，促使學(xué)數(shù)學(xué)的熱情漲。、重視數(shù)學(xué)閱讀，促使個(gè)別化，每個(gè)都達(dá)到最優(yōu)效果。、通過數(shù)學(xué)閱讀的，促使數(shù)學(xué)更精確，數(shù)學(xué)交流得到提。四、實(shí)施步驟。階段：準(zhǔn)備階段。、有關(guān)理論知識(shí)，深入，為的開展做好充分的準(zhǔn)備。、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)狀，根據(jù)的特點(diǎn)，確定的。第二階段：實(shí)施階段。、運(yùn)用，提參與教的科研意識(shí)，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、作步驟等。、根據(jù)實(shí)施，有計(jì)劃，有步驟，有目的的開展工作。、以教研活動(dòng)、為主要方式，邊、邊、邊小結(jié)。第三階段

46、：實(shí)驗(yàn)總結(jié)。匯總有關(guān)，、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，寫主題教研。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教為主體，以促進(jìn)、主動(dòng)發(fā)展和教專業(yè)化成長為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)，提的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新。二、教研目標(biāo).通過開展有效的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教教學(xué)觀念，更新教理念，提升教教學(xué)水，課堂上實(shí)現(xiàn)生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。.教學(xué)新理念，備課、教學(xué)觀摩、案例分析、會(huì)診、沙龍等活動(dòng)，促使本組教開展有效的實(shí)踐反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教學(xué)智慧，提教的教學(xué)總結(jié)、評價(jià)與教學(xué)理論水。.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課

47、的新理念、新思路、新模式，以區(qū)備課研討會(huì)觀摩課、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī)，開展課堂教學(xué)活動(dòng)，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提課堂教學(xué)實(shí)效性。三、工作措施及.加強(qiáng)教學(xué)理論的，強(qiáng)化用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體的意識(shí)。通過理論、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參觀，使教形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為的教學(xué)。.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，住“三個(gè)關(guān)鍵”，做到“八個(gè)精心”，積極提課堂教學(xué)效率，全面和提的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。.落實(shí)主題研討活動(dòng)。結(jié)合本組的備課情況、課題內(nèi)容，本組教進(jìn)行主題研討。主題研討采用先進(jìn)行備課、學(xué)科帶頭教講課、講課教說課、本組教進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落

48、到實(shí)處。四、工作三月份：.制定教研計(jì)劃，深入教材，對本冊教材的教學(xué)、重難點(diǎn)以及教學(xué)等做到心中有數(shù)，明確及方向。.參加區(qū)新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會(huì)，認(rèn)真聽評課。.認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。四月份：.好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)單元課及備課的力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實(shí)施，全面提升教的教學(xué)和水。.積極參加教研小組活動(dòng)。 明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題，推動(dòng)。.加強(qiáng)理論，積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論。.通過對期中教學(xué)質(zhì)量的反饋，使教們明確自身的不足，明確以后工作的方向。五月份：.參加名送課活動(dòng)，通過觀摩多向名，努力提課堂教學(xué)水。.參加區(qū)五年級(jí)復(fù)研討，加大對復(fù)課的

49、探索，加強(qiáng)有效復(fù)，交流復(fù)工作的創(chuàng)新思路和，提復(fù)質(zhì)量，促進(jìn)綜合素質(zhì)的發(fā)展。.參加教研小組活動(dòng)。積極參與課堂教學(xué)研討和備課、看課與評課。份：.迎接區(qū)五年級(jí)復(fù)教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)有效復(fù)，圍繞“真誠、深刻、精致、效”進(jìn)行，進(jìn)復(fù)，.加強(qiáng)對班的教學(xué)工作，增強(qiáng)班教的質(zhì)量意識(shí)。迎接對年進(jìn)行的質(zhì)量抽測。七月份：.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。.教學(xué)常規(guī)展評。數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化資隊(duì)伍建設(shè)，提教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)發(fā)展，教發(fā)展，發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果，切實(shí)提教業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展來開展教研工作。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：針對本學(xué)期的工

50、作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標(biāo)：、德建設(shè)：繼續(xù)加強(qiáng)德建設(shè)，認(rèn)真、落實(shí)中教職業(yè)道德規(guī)和“五不準(zhǔn)”等德，從理論到實(shí)踐鑄煉魂、修身正行，履行德規(guī)，使每個(gè)教都擁有一顆“愛心、誠心、心、感恩心”。、讀書富腦：積極投入到開展的“讀書富腦”活動(dòng)中去，認(rèn)真閱讀的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時(shí)撰寫，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個(gè)人的底蘊(yùn)，提個(gè)人的各方面素質(zhì)的提。認(rèn)真閱讀書目課堂走向?qū)I(yè)的聽評課一書，潛心研讀，并充分運(yùn)用到聽、評課上。每位教根據(jù)個(gè)人專業(yè)成長的需要，在局贈(zèng)書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識(shí)面，加快自身專業(yè)成長。、教研工作：教研工作是教研組工

51、作的，本學(xué)期我們要借著開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提教的教科研。具體措施：（）本學(xué)期多聽學(xué)科教、名的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、常規(guī)管理、課堂駕馭、教專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時(shí)做好評課議課工作。（）經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，以促進(jìn)教教學(xué)水都有不同程度的提升。（）認(rèn)真參加的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點(diǎn)評。（）認(rèn)真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照，有條不紊地開展工作，力爭呈獻(xiàn)出精彩的一課。（）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及文登教研進(jìn)行投

52、稿。、課題：本學(xué)期我們低年級(jí)的小課題是自主的，我們要根據(jù)的特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地自主的，并在日教學(xué)中注意收集相關(guān)，及時(shí)撰寫一些關(guān)于自主的。切實(shí)提的自主意識(shí)和分析的。、常規(guī)工作：（）精心備課認(rèn)真開展備課活動(dòng)，完善目標(biāo)意識(shí)，正確把握全冊、單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課，認(rèn)真書寫單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃及“授課反思”。（）認(rèn)真嚴(yán)格遵守對的：鈴響前分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教要使用普，堅(jiān)決不體罰和變相體罰。保證教學(xué)質(zhì)量，保證%以上的在的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。（）聽課、評課認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動(dòng)。特別事聽課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好收集和記載。（）作業(yè)與輔導(dǎo)結(jié)合二年特

53、點(diǎn)，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對的，有針對性地加強(qiáng)對的訓(xùn)練。班級(jí)授課要面向全體，提班級(jí)整體水。充分課堂時(shí)間對進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。（）質(zhì)量檢測評估重視質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)，做好隨堂測驗(yàn)、單元和階段性活動(dòng)。對出現(xiàn)的認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評、注重反思，并注意班級(jí)間的橫向?qū)Ρ?，根?jù)教學(xué)情況及表現(xiàn)，撰寫質(zhì)量檢測分析總結(jié)。）成果意識(shí)要不斷提升自己的教學(xué)水，從而愉快、效的工作，本組每位教都力爭在本學(xué)年度有一篇發(fā)表。附：教研工作配當(dāng)：九月份：、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動(dòng)、舉行教節(jié)活動(dòng)、進(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會(huì)及教研活動(dòng)二年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃、制訂小專題實(shí)驗(yàn)

54、、參加市課例教研、上交一篇教學(xué)反思和、月質(zhì)量檢測十月份：、積極準(zhǔn)備教學(xué)家長開放活動(dòng)、閱讀課堂走向?qū)I(yè)的聽評課、準(zhǔn)備教課堂教學(xué)競賽、籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作、參加教趣味會(huì)、進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測、上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課反思和一篇月份：、期中質(zhì)量檢測復(fù)、檢測、分析、教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作、落實(shí)小專題的實(shí)施情況、參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動(dòng)” 及全市課堂展示活動(dòng)、上交小專題反思和篇、月份質(zhì)量檢測、參加展教讀書征文活動(dòng)十二月份：、研討如何有效開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)、 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動(dòng)、進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測、舉行數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽、上交課堂走向?qū)I(yè)的聽評課、名課堂教學(xué)展示活動(dòng)、參加“幸福在這里徜徉迎元旦”

55、教朗誦會(huì)、月質(zhì)量檢測、上交反思一篇一月份、生跳繩比賽、讀書專題會(huì)、教現(xiàn)場備課比賽、參加復(fù)課研討活動(dòng)、綜合復(fù)、期末檢測班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一、班情況分析本班共有名，其中名，男生名。本班均年齡歲。一年剛從學(xué)前班升上來，從沒有這樣嚴(yán)格地按照作息時(shí)間、休息，所以非常的不適應(yīng)，可以說無論是教學(xué)還是紀(jì)律，他們都沒有任何基本學(xué)期重點(diǎn)是對進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的慣，使他們盡快的適應(yīng)環(huán)境，投入到當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的。二、指導(dǎo)以德育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體，全面貫徹，全面實(shí)施素質(zhì)。努力提質(zhì)量，德、智、體、美、勞全面發(fā)展

56、，具有創(chuàng)新的一代新人。三、具體工作措施：（一）常規(guī)方面剛踏入一年級(jí)的，對于的日常生活和還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對于他們來說是極其陌生的。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。、合理升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)、節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。、充分發(fā)揮

57、各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人、有。（二）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律：首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律：課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對的年齡特點(diǎn)，采用生共同參與的方式，開展“跳繩、做、拍球”等活動(dòng)，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，

58、擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。（三）衛(wèi)生方面、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩勤做。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)花環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的。（四）班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。班主任個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是出去

59、找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到當(dāng)去。不過我不是類專業(yè)的生，對這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)，看我的實(shí)情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教。這是對我的一次機(jī)會(huì)啊，我一定會(huì)住的，我很快的準(zhǔn)備好到了，我任教六()班的實(shí)教兼職見班主任，這是我踏入教涯所帶教的個(gè)班級(jí)，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)，為了能盡快提升自己，我在分析班級(jí)情況的基上，列出了以下計(jì)劃：一、班級(jí)基本概況六()班本學(xué)期有名，其中男生名，名，名本地，名外地。班里大分能積極回答，有刻苦鉆研，但班里成績兩級(jí)分化，中間

60、力量弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為基太差，態(tài)度不積極。二、本學(xué)期工作措施、積極參與的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干主持的每工作總結(jié)，達(dá)到自主管理的目標(biāo)。、班會(huì)對進(jìn)行，發(fā)揮的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)。、小組，建立互幫互學(xué)的機(jī)制。、定期與談心交流，了解的動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)的。、好班級(jí)每天的保潔工作，每的衛(wèi)生清潔工作;杜絕、曠課現(xiàn)象，好自課紀(jì)律，提效率。落實(shí)值日組長，到人。、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)工作。提板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，造良好的氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)。、定期開展活動(dòng)，良好的態(tài)度和。、開展有益的文體活動(dòng)，促使的身心發(fā)展。、通過班級(jí)活動(dòng)的觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚