三年級英語下冊教案-Module 4 Unit 1 Do you like meat（2）-外研版（三起）

1、教學(xué)內(nèi)容外研版三年級下冊Module 4 Unit 1 Do you like meat?教材分析本節(jié)課是小學(xué)英語三年級下冊第四模塊第一單元學(xué)習(xí)的 Do you like meat?內(nèi)容，在語言的學(xué)習(xí)和活動中聽、說、認(rèn)讀生詞，會問答以上重點(diǎn)句型，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)情分析學(xué)生大都是十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、等特別感興趣。所以課堂上主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵學(xué)生大膽說，積極參與。 教學(xué)目標(biāo)語言知識知識目標(biāo)：（1）能聽懂、會說、會讀單詞： meat，noodles，rice，fish，milk，pass （2）能聽懂、會說并能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型：Do you li

2、ke meat? Yes, I do. / No, I dont. 能聽懂并會說句型：Pass me the rice, please. Here you are. （3）初步了解Tom likes milk語言技能通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力、語言的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)的遷移能力.情感態(tài)度通過完成活動，增強(qiáng)學(xué)生的探究、合作、競爭意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，面向全體學(xué)生，啟發(fā)和引導(dǎo)每一個學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)和提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力文化意識引導(dǎo)學(xué)生通過本文的學(xué)習(xí)，懂得健康飲食，對身體有好處。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)中

3、和活動中聽、說、認(rèn)讀生詞。能用 Do you like meat？和A: Pass me the book（rice）,please. B: Here you are .進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)難點(diǎn)教會學(xué)生能用 Do you like meat？Yes I do./No, I dont.和A: Pass me the book（rice）,please. B: Here you are .進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)方法及手段1.趣味法: 用歌瑤導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生興趣. 2.直觀教學(xué)法:運(yùn)用圖片和課件,直觀的感受. 3.任務(wù)教學(xué)法：設(shè)計(jì)問題學(xué)習(xí)課文。 3.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)游戲情景教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，單詞卡片等

4、教學(xué)過程時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一Warming up（2分鐘）二、導(dǎo)入課文(三教學(xué)課文（四）合作學(xué)習(xí)（五）拓展延伸（一）1.老師熱情地與學(xué)生問好。2.給學(xué)生進(jìn)行自我介紹說說自己喜歡什么和不喜歡什么顏色復(fù)習(xí)句子“I like-.I dont like-.3.教師出示彩虹課件。讓學(xué)生說一說自己喜歡和不喜歡的顏色。復(fù)習(xí)I likeI dont like(二)1、老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新朋友Amy and Lingling,說他們正在玩游戲，帶領(lǐng)大家跟著一起去玩。引出課文Part1.2老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊拍手：I like yellow. I like blue-3、再引導(dǎo)學(xué)生說：Now ,after

5、playing game. They feel hungry, they want to eat some food. Lingling likes meat. Do you like meat?引出課文標(biāo)題.引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes, I do./NO,I dont.4.老師出示食物類單詞卡片，運(yùn)用句型“I like / Do you like ”教授meat, rice, noodles,fish，milk,mum,but,這幾個新單詞.5.教師展示游戲play game (1.Whats this?火眼金睛2.轉(zhuǎn)盤選單詞) (三)1老師通過口語引導(dǎo)學(xué)生:Its time for dinner

6、.Lingling and Amy are having dinner with their families now, lets go and have a look.2.老師出示表格，播放對話內(nèi)容，提問關(guān)于課文的問題，如：What does Lingling /Sam/Amy/Tom like?4出示本課對話內(nèi)容，第二次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，并核查答案。5.老師和學(xué)生一起扮演角色，進(jìn)行對話。（四）教師出示Lets say 的課件，讓學(xué)生根據(jù)提供的食物圖片，采用I like-/I dont like-進(jìn)行四人小組說一說。（五）1. 3.Free talk.老師讓學(xué)生利用本節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞

7、進(jìn)行自我介紹。引導(dǎo)學(xué)生通過看圖說說自己喜歡什么食物，不喜歡什么食物。2、通過朗誦chant進(jìn)行本節(jié)課的單詞總結(jié)，讓學(xué)生懂得健康飲食，對身體有好處。灌輸健康飲食理念。（一）1.學(xué)生與老師問好。2.學(xué)生跟著老師一起說一說自己喜歡和不喜歡的顏色。3.學(xué)生看圖練說復(fù)習(xí)句子I like-/I dont like（二）1.學(xué)生觀看老師播放的視頻，跟著邊讀邊打拍子。2.學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)新句型：Do you like meat?及答語:Yes, I do./No, I dont.新單詞:meat / fish/rice/noodles/milk.（三）1.學(xué)生聽錄音，完成表格。2.學(xué)生再次聽核查答案。3.

8、學(xué)生跟老師一起表演讀課文。(四) 1.學(xué)生兩人小組合作表演復(fù)習(xí),I like-/I dont like-小組表演上前為全班展示。2.學(xué)生代表上去選圖，扮演動物，其他同學(xué)詢問：Do you like-?（五）1.全班同學(xué)自由談話，自我介紹，自己喜歡什么，不喜歡什么。2.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，拍手齊讀歌謠，懂得平時要做到健康飲食，對身體有好處。（一）按照常規(guī)師生問好，進(jìn)入課堂，然后通過教師自我介紹，說說自己喜歡和不喜歡的顏色，帶領(lǐng)學(xué)生一起說一說復(fù)習(xí)之前的句型I like/I dont (二) 由“Amy and Lingling are hungry,they want to eat some fo

9、od.”導(dǎo)入，引出了本課要學(xué)的單詞。老師教授句型、單詞，由扶到放，學(xué)生學(xué)習(xí)不會感到困難.（三）學(xué)生模仿能力強(qiáng)，這環(huán)節(jié)通過播放錄音讓學(xué)生聽課文，填寫表格，跟讀，老師作簡單提問幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，然后跟讀，這樣學(xué)生易于理解內(nèi)容和說讀句子（四）以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動中學(xué)會以運(yùn)用本課的生詞和句型。合作學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生與同學(xué)交流，互相幫助學(xué)習(xí)。讓學(xué)生展示自己的活動，既能讓老師了解學(xué)生掌握情況，又讓學(xué)生得到了鍛煉，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲。（五）利用文中的單詞，通過歌謠的形式讓學(xué)生在情境中復(fù)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)英語的樂趣，懂得健康飲食的理念。板書設(shè)計(jì) Unit 1 Do you like meat？ Do you like meat Yes, I do. rice No, I dont. but fishpass noodles mum milk 教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)新授課.教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)關(guān)于食物的單詞(meat/fish/rice/noodles/milk),在對話中涉及到（pass/but/mum）利用重點(diǎn)句型：Do you like-?Yes, I do./No, I dont.進(jìn)行對話練習(xí)。課堂上我主要采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵學(xué)生大膽說，積極參與的方式進(jìn)行教學(xué)。主要體現(xiàn)在，四人小組說一說，猜一猜，快速