三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案-Module 2 Unit 1 They're monkeys.（8）-外研版（三起）

1、外研版三下M2U1 Theyre monkeys. (第一課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容本課備課內(nèi)容為三年級(jí)下冊(cè)M2U1 Theyre monkeys.該單元共分為兩個(gè)課時(shí)，本課時(shí)為第一課時(shí)，話題為：A visit to the zoo.二、教學(xué)目標(biāo)1. 語(yǔ)言能力目標(biāo)（1）詞匯目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞they及動(dòng)物名詞tiger, monkey, lion, elephant.（2）語(yǔ)言目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“What are they? Theyre monkeys/lions”并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。2. 思維品質(zhì)目標(biāo)學(xué)生能通過(guò)學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)描述熟悉的動(dòng)物；通過(guò)對(duì)所學(xué)單詞和句型的分類(lèi)歸納，培養(yǎng)

2、學(xué)生的邏輯思維能力。文化品格目標(biāo)通過(guò)真實(shí)的動(dòng)物園情境體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)學(xué)生能通過(guò)自學(xué)、老師教授、同伴互助和小組合作等方式學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課動(dòng)物名詞，并能正確區(qū)分單復(fù)數(shù)。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“What are they? Theyre monkeys/ lions”。在日常對(duì)話中能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型“What are they? Theyre”進(jìn)行問(wèn)答。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、單詞卡片五、教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖活動(dòng)時(shí)間PreparationEnjoy a song: Aa is for Apple.（歌曲部分內(nèi)容：Aa

3、 is for apple, Bb is for ball, Cc is for cat, Dd is for dog. ）學(xué)生邊看邊學(xué)唱。熱身活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，復(fù)習(xí)第一模塊26個(gè)字母的同時(shí)，為本模塊字母學(xué)習(xí)做鋪墊。 5min分組.將學(xué)生分為A、B、C、D四組，哪組表現(xiàn)好即可向前進(jìn)一步，最終離下一站theater近的組獲勝。明白評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)小組競(jìng)賽讓學(xué)生積極參與到課堂中，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3. Guessing Game.老師描述袋子里面的物品(apple, book, cat, dog, ball)，問(wèn)：Whats in my bag? ,引導(dǎo)學(xué)生用“Its a(an).

4、”回答，老師領(lǐng)讀：Aa is for apple, Bb is for book, Cc is for cat, Dd is for dog.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本模塊語(yǔ)音的初步感知。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感知字母A,B,C,D在單詞中的發(fā)音，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)自然過(guò)渡到本課時(shí)新知，學(xué)習(xí)相關(guān)動(dòng)物名稱。PresentationBackground:老師帶領(lǐng)Daming和同學(xué)們?nèi)パ袑W(xué)，（PPT中出示完整研學(xué)路線圖，其中設(shè)置Forest Park、Theater、Culture Square、Library四個(gè)場(chǎng)景）讓我們和Daming一起去第一站茂名森林公園參觀吧。Boys and girls, wer

5、e going to have a study tour with Daming. First stop is a wonderful zoo. 展示動(dòng)物園的圖片，教授新詞“zoo” 教讀新單詞“zoo”，讓學(xué)生跟讀。激發(fā)學(xué)生對(duì)研學(xué)第一站的好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與英語(yǔ)活動(dòng)的積極性。3minWatch and answerCome on, lets go and see. （PPT播放開(kāi)車(chē)出發(fā)的聲音）Today Daming and his classmates go to the zoo. What animals can they see? Lets watch the cartoon. (第一

6、次播放課文動(dòng)畫(huà)) PPT展示動(dòng)物園整體圖片，到逐一放大每個(gè)動(dòng)物的圖片。(1) Listen! Whats that sound?（播放老虎的聲音，讓學(xué)生猜測(cè)）教師領(lǐng)讀: “Tiger, Tiger. Its a tiger.”What are they? (出示許多老虎圖片)(2) OK. There is another animal coming. Guess: Whats this?（展示獅子的部分拼圖，讓學(xué)生猜。）教師領(lǐng)讀: “Lion, lion. Its a lion.”What are they? (出示許多獅子圖片)(3) 老師模仿大象，讓學(xué)生猜What is it? What

7、 are they? (出示許多大象圖片) (4) This is a tail. Guess: What is it? 讓學(xué)生猜測(cè)是哪種動(dòng)物的尾巴。What are they? (出示許多猴子圖片)，順勢(shì)播放活動(dòng)一chant的動(dòng)畫(huà)。(5) Do you know this animal? This animal is very cute, its black and white. Its a _.（幻燈片出示熊貓照片）What are they? (出示許多熊貓圖片)1.學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞并跟讀：Its a tiger.Theyre tigers.Its a lion.Theyre lions.

8、Its an elephant.Theyre elephants.Its a panda.Theyre pandas.2.引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，并學(xué)習(xí)新單詞all, baby。Theyre monkeys. Three.A father monkey, a mother monkey and a baby monkey.通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)言情境讓學(xué)生理解重點(diǎn)句型的意思和用法，在操練句型的同時(shí)學(xué)習(xí)單詞與短語(yǔ)，讓學(xué)生在學(xué)中用， 用中學(xué)。15minPractice1.Game: What comes next? 將所學(xué)動(dòng)物單詞monkey, tiger, elephant, lion按一定順序排列，讓學(xué)生找規(guī)

9、律。引導(dǎo)學(xué)生在單詞找規(guī)律的同時(shí)，反復(fù)練習(xí)新單詞。通過(guò)融合不同學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考，主動(dòng)探索。5min2.Watch and answerPPT播放到站聲音，下車(chē)看動(dòng)物。老師播放相關(guān)動(dòng)物視頻。學(xué)生觀看視頻。3.SummaryWhats this? Its a(an)What are they? Theyre(s).引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納所學(xué)句型。Production1.Draw and say學(xué)生在信封正反面畫(huà)上自己喜歡的動(dòng)物，做成動(dòng)物手偶，用于師生對(duì)話，小組對(duì)話，同桌對(duì)話。（A: Whats this? B: Its a lion. A: What are they？ B: They arelion an tiger.）引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物，介紹喜歡的動(dòng)物。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，同時(shí)，也可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭表達(dá)能力。10min2.評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，并對(duì)學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)哪一組獲勝。進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。和學(xué)生一起進(jìn)行反思，確保每節(jié)課都有收獲。 2minHomework1用Whats this? Its a(an)和What are they