北師大版一年級數(shù)學上冊《認識鐘表》教案

1、PAGE PAGE 4北師大版一年級數(shù)學上冊認識鐘表教案北師大版一年級數(shù)學上冊認識鐘表教案課堂 的目的是要讓學生不斷地學習，不斷地發(fā)展，而開放的情境則有利于發(fā)展學生的思維能力，有利于發(fā)現(xiàn)學生獨特的見解。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)，學生不僅認識了一天中的其它時刻，而且對時間有了更深的體會，懂得了時間的寶貴性。內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(北師大版)一年級上冊。一、教學目標：知識目標：初步認識鐘表的面，借助已有的生活經(jīng)驗，在熟悉的生活情境中通過交流、合作、學會認讀整時和半時數(shù)。初步建立時間觀念。能力目標：通過觀察、討論、比較等活動，培養(yǎng)觀察能力和探究合作的學習意識。情感目標：感受數(shù)學與生活的密

2、切聯(lián)系，體會數(shù)學的應(yīng)用價值。結(jié)合日常生活作息時間，培養(yǎng)珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。二、教學準備：教 具：自制課件，實物鐘。學 具：每小組一張情境圖及每人一張時間表示圖，每人一個學具鐘。三、教學重點：會看鐘面的整時和半時數(shù)四、教學難點：會看半時數(shù)，五、教學過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習愿望。1、師：同學們，今天老師給大家請來了一位好朋友，想知道他是誰嗎仔細聽。(電腦放歌曲)(滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡)。2、師：猜猜它是誰3、師：鐘表王國的兄弟姐妹可多呢，你們想去鐘表大世界看看嗎(課件出示各種不同的鐘表)4、師：喜歡這些鐘表嗎那我們

3、現(xiàn)在就和他們交朋友吧!(板書課題)5、師：你已經(jīng)了解了有關(guān)鐘表的哪些知識你還想和小伙伴交流有關(guān)鐘表的哪些知識(學生自由說)(設(shè)計意圖：將好聽的兒歌，作為課的開始，激發(fā)了學生的參與動機。各種各樣的鐘表在優(yōu)美的音樂中播出，拓寬了學生對各種鐘表的認識，使學生能自覺地參與到學習活動中。另外，老師通過對學生原有生活經(jīng)驗的了解，可以較好地調(diào)整自己的教學。)(二)聯(lián)系生活，感知鐘表面。師：請小朋友閉上眼睛，老師要變了，(從課件演示的鐘表中抽象出鐘表面圖)睜開眼睛，這些都是鐘表的面，觀察一下，鐘表面上有些什么請你用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你對鐘表面的認識情況。(有的生拿學具鐘，有的看屏幕上的鐘面)學生匯

4、報(得以下答案)：有112個數(shù)字(點擊閃爍)。有2根指針，長針和短針。(點擊閃爍)，配有畫外音：我的身子長，我叫分針，我的身子短，我叫時針。若有學生匯報發(fā)現(xiàn)時針和分針走的方向是一樣的，課件就演示。(設(shè)計意圖：這一層次安排了觀察、操作、討論、交流等教學活動，幫助學生在感性經(jīng)驗的支撐下建立起鐘表面的直觀模型，符合兒童的思維特點，使學生在交流中互相借鑒、互相補充、調(diào)動了學生學習的主動性，提高了學生獨立獲取知識的能力。)(三)依托經(jīng)驗，自主探究，認讀整時、半時。1、師：剛才同學們認識了鐘表的面，哪鐘面上所表示的時間又該怎樣認呢請同學們看圖：屏幕依次出示小明的一天的生活情景圖：師：這是小明一天的生活安排，(出示書上90頁的圖。)仔細觀察這些圖，請你