二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-7.2 認(rèn)識(shí)時(shí)間-認(rèn)讀幾時(shí)幾分｜冀教版

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)讀幾時(shí)幾分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第七單元時(shí)、分、秒第二課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，使學(xué)生知道1時(shí)60分。2通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。3培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解1時(shí)=60分，正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分。難點(diǎn)：正確認(rèn)讀接近整時(shí)的幾時(shí)幾分的時(shí)間。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體 HYPERLINK / t _blank 課件、鐘表模型。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、激趣引入。 出示熊出沒動(dòng)畫片，師：“熊大熊二為了保護(hù)美麗的森林，抓到偷偷砍樹的光頭強(qiáng)，找到了光頭強(qiáng)的作息時(shí)間表，可他倆卻不認(rèn)識(shí)時(shí)間表上

2、的時(shí)間，你們愿不愿當(dāng)小老師，來教教他們小哥倆?！保ㄔ敢猓?課件出示光頭強(qiáng)的作息時(shí)間，誰能讀出這些鐘面上的時(shí)刻？ 早 飯 看足球 吃午飯學(xué)生讀出這些時(shí)間，并說說讀整時(shí)的的方法。（分針指12，時(shí)針指幾就是幾時(shí)。）出示光頭強(qiáng)去砍樹的時(shí)間，問：這還是整時(shí)嗎？你還會(huì)讀嗎？2、師：今天，我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)時(shí)間，研究不是整時(shí)的時(shí)間怎樣認(rèn)讀？（板書課題） 二、探索交流 解決問題（一）認(rèn)識(shí)鐘面1要想認(rèn)讀光頭強(qiáng)砍樹的時(shí)間，我們得先從鐘面開始研究，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看鐘面上有什么？A、有時(shí)針和分針。B、有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格。C、一個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上一共有（ ）個(gè)小格。2你是怎樣數(shù)的？（學(xué)生在的鐘面上，用自

3、己的方法數(shù)一數(shù)）學(xué)生匯報(bào)數(shù)法。（1個(gè)1個(gè)的數(shù)、5個(gè)5個(gè)的數(shù)、一半一半的數(shù)）3、認(rèn)識(shí)分（1）認(rèn)識(shí)1分、5分動(dòng)畫演示：分針走一小格是一分，走一大格是5分。（2）認(rèn)識(shí)30分，60分問：分針走半圈是多少分？一圈呢？學(xué)生小組活動(dòng)數(shù)一數(shù)，和同桌說一說，再匯報(bào)：分針從12走到6，走半圈是30 分， 30分也可以說是半小時(shí)。分針走一圈從12再走到12，是60 分。你用什么方法數(shù)出來的？你能記住每個(gè)刻度數(shù)字表示幾分嗎？（3）課件演示幫助學(xué)生記憶。一邊演示，一邊提問：A、分針指著1是幾分？為什么？（一個(gè)大格有5小格，所以是5分。）B、分針指著4是幾分？為什么？C、分針指著7是幾分？為什么？D、分針指著12，正好走

4、了一圈，走了幾分呢？（60分）（4）認(rèn)識(shí)時(shí)和分的關(guān)系時(shí)針走一大格是1時(shí)，而分針走一大格是5分，那時(shí)和分之間什么關(guān)系呢？學(xué)生動(dòng)手撥一撥，提出要求：從12時(shí)撥到1時(shí)，認(rèn)真觀察，時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生匯報(bào)：分針走的快，時(shí)針走的慢。分針走了一圈，時(shí)針也跟著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一個(gè)大格。（同時(shí)走，用的時(shí)間一樣）問：分針走一大圈是多少分？（60分）時(shí)針走一大格時(shí)間是多少？（1時(shí)）所以1時(shí)=60分。4、認(rèn)讀幾時(shí)幾分現(xiàn)在你會(huì)看光頭強(qiáng)去砍樹的時(shí)間嗎？這是幾時(shí)幾分？（1）學(xué)生試著讀一讀，（4時(shí)5分 ）學(xué)生寫一寫這個(gè)時(shí)刻，說明4時(shí)5分的電子表示法。因?yàn)槭?分，不滿10分，所以我們在小圓點(diǎn)右邊的第一位，添寫一個(gè)零。

5、（板書：8:05）（2）讀寫：4：30和4：55學(xué)生嘗試讀光頭強(qiáng)休息和裝車的時(shí)間，總結(jié)讀時(shí)間的方法。 先看時(shí)針，時(shí)針走過幾就是幾時(shí)，再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分。師：同學(xué)們教會(huì)熊大哥倆認(rèn)讀時(shí)間的方法，下次光頭強(qiáng)再去偷偷砍樹，一定會(huì)抓到他的！同學(xué)們幫助了別人，也學(xué)會(huì)了知識(shí) ，你們高興嗎？三、練習(xí)應(yīng)用、鞏固新知。1、寫 一 寫（認(rèn)讀身邊的時(shí)間。） 早晨開校門時(shí)間 下午下第一節(jié)課 晚上睡覺時(shí)間2、撥一撥在鐘面上撥出自己吃早飯、上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺的時(shí)間。3、議 一 議（小明的作息時(shí)間） 早上起床 5:05上學(xué) 8:30吃早飯 9:55晚上睡覺 11:25 觀察小明的作息時(shí)間表，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 你想對(duì)他說什么？四、全課總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？五、拓展延伸時(shí)間很寶貴，希望同學(xué)們合理安排時(shí)間，珍惜每一分鐘 。板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)時(shí)間 有12個(gè)大格 1個(gè)大格里面有5個(gè)小格鐘面 上 鐘