班主任工作范文二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、班主任工作范文之二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 隨著圣誕節(jié)的到來，一個學(xué)期的班主任工作又要完畢了。對我而言，作為二年級的班主任，我認為學(xué)生的適應(yīng)養(yǎng)成是特別重要的。而班風(fēng)班貌是適應(yīng)養(yǎng)成的根底，是良好學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為這個小小的鋪路人，我又該如何把握這個關(guān)鍵期呢？班主任工作是瑣碎、繁忙的，但做好班主任工作是成為一名良好老師的底線，同時也能感受到學(xué)生帶給我們的歡樂。以下確實是本學(xué)期班主任工作的總結(jié)：一。樹立老師的良好形象，以身作則俗話說：“身教重于言教?！?班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。他的教育往往會深化學(xué)生的大腦，和其他老師相比，班主任和學(xué)生相處的時間是最多的

2、，能夠理解每一位學(xué)生的性格及適應(yīng)，因而老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的妨礙，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級小孩，妨礙尤為突出。因而，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求本人，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方我們班級的衛(wèi)生，每當(dāng)我走進教室的時候，看到地面上有紙屑，我就隨手彎下腰去撿一撿，久而久之，學(xué)生就有了一定的印象，他們看到地上有紙時，也伸出本人的小手去撿一撿，每當(dāng)看到這里，我的心總是暖洋洋的，是學(xué)生帶給我生活中的歡樂。二。加強對學(xué)生思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的開展。關(guān)于二年級的小

3、孩來說，正是接受各方面教育的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎么樣做人。因而我利用學(xué)生本人犯錯的時機進展教育，我班學(xué)生男同學(xué)多，女同學(xué)少，因而他們經(jīng)常會吵吵鬧鬧，我就把他們所發(fā)生的事情編成一則小故事，讓學(xué)生聽了以后說說本人的看法與觀點，通過幾次的調(diào)和，我們班的紀律變的越來越好了，同學(xué)們也學(xué)會了互相協(xié)助。同時在班會課上舉行“誰是最正確小幫手”等演講競賽，讓學(xué)生在活動中學(xué)會互相協(xié)助，取長補短，共同進步。讓同學(xué)們更深層次認識到友誼的重要性。三。放開雙手，鍛煉才能對二年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的適應(yīng)則是學(xué)期的重點工作，那么在日常的班級治理中如何養(yǎng)成良好的適應(yīng)呢？我嘗試讓

4、班級治理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級治理的主人，也同時在如此的過程中培養(yǎng)他們的才能。因而嘗試以下的做法：、黑板報工作關(guān)于班主任來說，黑板報應(yīng)該讓學(xué)生本人動手去出，剛開場我也沒有決心，他們能本人出好黑板報，但有一個星期，我對他們說了我的想發(fā)，沒想到同學(xué)們的熱情特別高漲，每一位學(xué)生都想本人試一試。后來我就抱著讓他們試試看的心理，沒想到他們比我想象中的要好的多。因而我想，只要老師多加引導(dǎo)，那么學(xué)生確信有一些以外的驚喜和收獲。這不僅培養(yǎng)了他們的興趣，同時也培養(yǎng)了才能。2.放學(xué)后的值日情況放學(xué)時的衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進展清掃衛(wèi)生，清掃

5、完畢后，將衛(wèi)生器具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。3.上課鈴響后的幾分鐘，往往特別多同學(xué)一時安靜不下來，因而我就選了幾個紀律小組長，只要鈴聲一響，輪番到的學(xué)生就要管好班級里的紀律，如此，當(dāng)每個任課老師走進教室的時候，同學(xué)們就不會亂糟糟的，好似在菜市場。同時，這些小小的紀律小組長在同學(xué)心中有了一定的地位，也有利于班級治理和學(xué)習(xí)的氣氛。4.讓學(xué)生展示自我，樹立自信二年級學(xué)生爽朗好動，好表現(xiàn)本人，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站如此一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的小孩和

6、家長能夠看到，同時在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反響熱烈，寫話的興趣也更濃重了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞小孩為大家表演，加強自信。5.利用陽光道德銀行治理班級我們學(xué)校給每位小朋友都開了一個小銀行，他們能夠在里面存錢，但同時也要取錢，學(xué)校的這項制度給我們班主任的治理帶了特別多的方便。假如班級里有同學(xué)違背紀律，那么他的錢就要被扣出，相反，他假如有好的表現(xiàn)，所以，他就能存入更多的錢。我們每個月還評“誰是陽光好青年”。這不僅有利于班級的治理，還有利于學(xué)生成績的提高，如此，同學(xué)們的興趣特別的高?？粗蠋熃o了同學(xué)鼓舞之后，他們的成績在一天天的進步，我們也特別快樂。所以我做的還特別不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因而才