2022小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃一、教材分析本教材的教學(xué)目標是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力，此教材有如下特點、強調(diào)語言運用，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能。、注重能力培養(yǎng)，貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。3、突出興趣出發(fā)4、重視雙向交流，本教材重視雙向交流，中

2、西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。二、教學(xué)要求和目標、能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞與句型。、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。三、學(xué)生基本情況分析對于三年級的學(xué)生來說，已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交

3、際的能力。四、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施、在教學(xué)過程中，由于本冊書難度較大，學(xué)生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，要注重在課堂中激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做的形式，進行大量的語言操練和書面練習(xí)。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。、在教學(xué)故事課文的時候，運用閱讀式教學(xué)，讓學(xué)生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫，自己去理解和感受故事課文。從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。3、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。4、在復(fù)習(xí)課中，也應(yīng)該堅持利用情景，通過大量的聽、

4、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。五.教學(xué)進度安排。2022小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計劃（二）一、同學(xué)情況分析五年級的同學(xué)已經(jīng)步入小學(xué)高段，同學(xué)較之之前，理解能力增強，學(xué)習(xí)自覺性比之前增強，但是由于學(xué)習(xí)難度的加大，很多同學(xué)有畏難情緒，所以我作為教師應(yīng)該考慮同學(xué)的總體情況和個別情況，在注重提高全體同學(xué)的英語技能的基礎(chǔ)上也要對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進行分析，盡量縮小兩極分化。在課堂上除了強調(diào)基礎(chǔ)知識和技能，也要在教學(xué)中注意同學(xué)的具體情況，在教學(xué)過程中要注意教學(xué)方式方法，用盡量新穎的活動激發(fā)同學(xué)的興趣，但也要注意雙基的落實。以提高同學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能為

5、目的，注重細節(jié)，認真上好每一節(jié)課。二、教材分析本書設(shè)計合理，新穎，內(nèi)容生動有趣，符合高段同學(xué)的特點，同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，對于貼近生活的語言他們也樂于學(xué)習(xí)。本學(xué)期的內(nèi)容已難度加大，出現(xiàn)了很多語法知識。本期的教學(xué)重點內(nèi)容是一般過去時態(tài)，對一般過去時態(tài)的了解和運用，還有比較級最高級的掌握都是教學(xué)的重難點。但這些內(nèi)容都與同學(xué)的生活緊密相關(guān)，情境設(shè)置恰當，同學(xué)興趣濃厚，比較容易了解課文的大意。慣用語的反復(fù)出現(xiàn)讓小朋友們在學(xué)習(xí)新知的同時又復(fù)習(xí)了舊知，還有適當?shù)耐卣拐Z言，更加豐富了小朋友們表達。將知識點放在真實的生活環(huán)境里，又有助于小朋友們在生活中對知識點的運用。三、教學(xué)方法、教師在課堂活動設(shè)計中，要

6、體現(xiàn)相對明顯的語言教學(xué)目標，課堂活動要符合高段同學(xué)的心理特點，既要著重基礎(chǔ)知識，也要注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施，比方錄音機，光盤，同時做到多方面收集資料，除了教會同學(xué)知識內(nèi)容外，也要注意同學(xué)對英國保守文化的了解，比方英語國家的保守節(jié)日，個別英語單詞的由來，這樣才干更有效地學(xué)習(xí)英語。3、結(jié)合實際情況，教學(xué)中設(shè)計比較真實的(如貼卡片等)，協(xié)助同學(xué)學(xué)習(xí)語言和運用語言，并開展合作學(xué)習(xí)。4、培養(yǎng)同學(xué)運用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力，在較為真實的語境中鍛煉口、筆頭交流能力，培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，促進學(xué)科之間的滲透和交融。5、調(diào)動同學(xué)課外英語學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉同學(xué)獨立或以合作形式收集資料、處置信息的能力，為同學(xué)提供實際運用英語的機會(如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計等)。6、繼續(xù)強調(diào)規(guī)范同學(xué)的書寫，比方個別字母的大小寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。7，課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主，書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給同學(xué)時間完成書面作業(yè)，回家之后的朗讀作業(yè)，由小朋友跟錄音機讀或自身讀，請家長簽字并寫上日期，第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。8，五年級需要同學(xué)記憶的知識增多，同學(xué)也有能力較好地背誦單