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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2023年最新的庭審旁聽警示教育心得體會(huì) 庭審旁聽警示教育心得體會(huì)篇1 5月10日上午,我參加了由縣紀(jì)委組織的 旁聽法院庭審接受警示教育 活動(dòng),感觸頗深。 在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)面前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)于不顧,利用職務(wù)之便做出有違于共產(chǎn)黨員、人民公仆的事情,邁出了罪惡的步伐,把自己送入了地獄之中,最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。通過這次庭審教育,我深刻反思自己,認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方
2、面,還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中,須做到以下幾點(diǎn): 一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一黨員干部的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高,許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲。活生生的事實(shí)告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此必須認(rèn)真學(xué)習(xí),從書本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。 二是以案為鑒。庭審過程展示出的案件觸目驚心,令人震顫,在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對他犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思:一些領(lǐng)導(dǎo)干部不
3、注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,私欲膨脹,背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向,道德觀念失衡,把國家和人民賦予的神圣權(quán)力,當(dāng)成了謀取不義之財(cái),謀取私利的工具,政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落。以人為鏡,可以知得失。通過警示教育現(xiàn)身說法的罪犯,用他們痛悔莫及的警醒,用他們對自由和生活的渴望,給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁,最終成為人民的罪人。通過學(xué)習(xí),也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到:
4、時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí),忠實(shí)實(shí)行 三個(gè)代表 重要思想。 三是要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來,有一部分黨員干部,淡忘了艱苦奮斗作風(fēng),熱衷于追求個(gè)人貪圖享受,拋棄黨紀(jì)法規(guī),貪污腐化,走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),恪守黨的宗旨,提倡勤儉節(jié)約,始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有詩云: 一場縱賭百家貧,后車應(yīng)鑒前車覆 ,那些還沉浸在賭海中的官員們更要自省,人民所賦予的權(quán)力是用來服務(wù)人民的,不是為了個(gè)人在桌上來博取私利的,與黨紀(jì)國法 博弈 不會(huì)有什么好下場,因?yàn)闆]有人可以拿權(quán)力賭明天。 庭審旁聽警示教育心
5、得體會(huì)篇2 4月20日下午,我們法學(xué)專業(yè)同學(xué)們在古淑惠、葉輝華兩位老師的帶領(lǐng)下,到佛山市中級(jí)人民法院對一則刑事附帶民事案件進(jìn)行了旁聽。 案情很簡單,是一個(gè)故意傷害案。雖然是共同犯罪,但其他共犯人因早已捉拿歸案并審理終結(jié),故這次庭審的被告人只是其中一個(gè)。 其實(shí)我覺得,只了解案件概要去聽庭審除了對訴訟程序有更進(jìn)一步的了解外,對于案件本身卻會(huì)很迷茫。只記得公訴人的舉證指向被告人是糾集人去毆打被害人的主犯,而被告人卻反復(fù)辯解說他只是被人叫去撐場面并基本沒有動(dòng)手打人的小雜兵。他和他的辯護(hù)律師只是以其片面之詞訴說其無辜,就是舉不出關(guān)鍵證據(jù)。被告人一直在說什么店的老板能出來作證,而主審法官卻對此置之不理?;?/p>
6、許是因?yàn)榉ü傩睦镆褜υ摪付ㄐ杂械?,清楚知道被告人是在狡辯??杉词谷绱耍瑸楹芜B一句 不予采納 都不說。那時(shí)候真的有種想向公訴人借該案件卷宗來看看的沖動(dòng)。也許是受到傳統(tǒng)偵探片的影響吧,總覺得對于案件的定性的決定性關(guān)鍵是在證據(jù)與證言形成的相互印證上。 然后,印象最深的還有幾件事。其一是開庭押送被告人進(jìn)法庭前,被告人的腳應(yīng)該是被鐵鏈鎖著的吧??赡苡捎谧髯C時(shí)會(huì)被叫到,似乎被押過來的人不止一個(gè)。當(dāng)那幾個(gè)人,幾個(gè)腳上帶著鎖鏈的人一起走動(dòng)時(shí),鎖鏈與鎖鏈,故意傷害罪刑事辯護(hù)。鎖鏈與地面摩擦發(fā)出的當(dāng)當(dāng)聲,卻讓人毛骨悚然。不知道為什么,那種冰冷的聲音讓我無比厭惡,仿佛被鎖著的不是什么罪犯,而是來自地獄彼方的惡靈。的
7、確,鎖鏈?zhǔn)呛芎玫淖柚狗溉颂用摰墓ぞ?。但罪犯也有人?quán),感覺用此鎖鏈,卻鎖住了他們的尊嚴(yán)。 第二件事是在被告人作最后陳述時(shí),向被害人的妻子說了聲對不起。沒想到被害人的妻子此時(shí)沖動(dòng)地大聲喊出 你以為道歉就完事了嗎 這樣一句話?;蛟S用沒想到這個(gè)詞不太合適,會(huì)沖動(dòng)地在法庭上喊出這樣一句話也是情理之中,畢竟,這樣一句話,承載的是一個(gè)家庭的重量??粗俏粏史虻呐?,腦子里會(huì)不由地想到,她與丈夫曾經(jīng)一定有幸福的生活。而這樣甜蜜的日子卻被一場由爭吵引起的毆打傷害致死而永遠(yuǎn)逝去。于是,國家司法機(jī)關(guān)對于這件事的介入,國家刑罰權(quán)對這個(gè)案件的審判對于挽救,或者說是是補(bǔ)償對被害人家庭的重要性。刑法是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的眾多法律
8、中的最后一道盾牌,如果在此過程中,國家司法機(jī)關(guān)不能公正處理,那對于被害人一方無疑是雪上加霜。 最后一個(gè)是庭審?fù)戤厱r(shí),被告人被押著起身離開。而被告人卻笑著對同在旁聽案件的一位中年婦女說了聲 我走了啊 。我不清楚那位婦女和被告人的關(guān)系,但被告人的笑容卻讓我很不是滋味。就像他是無罪的,被當(dāng)庭釋放般。抑或是不想讓他的親人們擔(dān)心吧。故意傷害致人死亡,這不是像打翻別人的茶杯那樣小的事,失去的是一條鮮活的人命。即使他不是主犯,或者根本沒有動(dòng)手砍人,但在如此莊嚴(yán)神圣的法庭上,卻完全沒有一絲沉重與后悔,讓人匪夷所思。 真的希望這位被告人能在之后的勞動(dòng)改造中端正思想,重新做人。對于這次庭審,我收獲最大的是對于一些
9、現(xiàn)象的思考。學(xué)習(xí)法學(xué)也快兩年了,卻覺得自己的法律思維還沒形成一個(gè)完整的體系。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力提高自己! 庭審旁聽警示教育心得體會(huì)篇3 上周二,有幸到恩平人民法院聽審一刑事案件 故意傷害案。使我受益匪淺(盡管沒有最后的判決)。 案件主要內(nèi)容是:有兩個(gè)青年男子(其中一個(gè)未成年)在酒吧喝酒時(shí),看見自己喜歡的女孩和一個(gè)陌生男子一起喝酒,借著酒性想教訓(xùn)那個(gè)陌生男子。最后這個(gè)陌生男子被刺成重傷(切了一個(gè)腎)。 當(dāng)我走出法庭時(shí)。我就一直在想:為什么他們因這么點(diǎn)小事而傷害他人身體(導(dǎo)致重傷)?難道他們就一點(diǎn)也不怕法律制裁嗎?其實(shí),細(xì)心想想,他們兩個(gè)當(dāng)中一個(gè)沒有讀過書,一個(gè)小學(xué)畢業(yè)。由于法律意識(shí)淺薄,意
10、氣用事是導(dǎo)致他們犯罪的原因。此時(shí),我在想:中國,甚至全世界究竟還有多少像他們兩個(gè)人的人??!怎樣才能讓這些犧牲品減到最低? 法律是神圣的。在法律面前人人平等。社會(huì)生活中,我們不僅受法律的制約,而且受法律的保護(hù)。學(xué)習(xí)法律知識(shí),使自己成為一個(gè)知法,懂法,守法的好公民,是當(dāng)代學(xué)生的義務(wù)。學(xué)好法律知識(shí),不僅能使自己受益終生,而且能幫助別人解決簡單的法律問題。 案件中的兩個(gè)青年男子是一個(gè)很典型的例子。深刻地反映出了社會(huì)存在的問題。同時(shí)也成為一個(gè)很好的反面例子供我們借鑒。假如我們不懂法,跟他們就沒什么區(qū)別。現(xiàn)在是法制社會(huì),當(dāng)我們遵守法紀(jì)的時(shí)候,就覺察不了它的存在。其實(shí)它無時(shí)無刻不在保護(hù)著,制約著我們。正因?yàn)橛辛怂拇嬖谏鐣?huì)才會(huì)健康有序地發(fā)展。 在社會(huì)主義社會(huì)違法犯罪屢見不鮮,法律作為制裁的工具。 法無明文規(guī)定不為罪,法無明
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