最新推薦小學體育新教師招考理論考試卷與答案（多套）

1、PAGE PAGE 17中小學體育教師理論考試試題與答案一、填空（每空1分 共30分）1把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2運動量：指人體在身體練習中所完成的 。3小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、 、 、低單杠等。4跑的教材共分為四大項，即 、 、 、 。5跳躍是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有 、 、 。6傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是： 、 、 。7體育課的類型是根據(jù)體育教學任務(wù)而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為 與 。8根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 、三個部分。9體育課的分組教學，一般分為和 兩種形式。10

2、練習密度是指一堂課中，學生 與 的比例。11體育課的運動負荷包括 和 兩種。12體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學習 為基本內(nèi)容，以增進中小學生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是 。二、選擇題（每題1.5分 共30分）1三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學生(全面發(fā)展)的評價體系3.從教學改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學習方式的轉(zhuǎn)變4.體育教學計劃是學校體育教學的重要文件，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括：教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有：7場6.基本體操的鏡面示范是：.面對練

3、習者做反方向的動作8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（ ）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（ ）D.起跑線的后沿至終點線的前沿10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（ ）C.翻騰動作11. 肩肘倒立前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀12. 肺活量體重指數(shù)是指( )A.肺活量體重13.鉛球投擲圈的直徑是（ ）B. 2.135米14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（ ）D.器材的整理和歸還15.新課程強化評價的（ ）功能B.激勵17.下列說法錯誤的是：（ ）A.路：學生前后重疊成一行叫路 B.列：學生左右

4、并列成一排叫列C.翼：指隊伍的兩端 D.基準學生：每一排的排頭稱為基準學生。18.小學體育教學的目的是（ ）C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)20.安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。D.社會適應(yīng)三、判斷題（每題1分 共10分）1學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （ ）2體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（ ）3學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）4跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 （ ）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 （ ）6體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步

5、驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（ ）7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（ ）8有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（ ）9課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（ ）10在實施標準時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（ ）四、簡答題（每題5分 共20分）1簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2簡述小學體育教學的一般性原則。3在體育教學中如何進行思想品德教育？4體育與健康課程標準的基本理念是什么？五、論述題（10分）一、填空題：1.遠度 高度 2.生理負荷量 3.技巧支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力

6、跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課（理論課） 室外課（實踐課） 8.準備 基本結(jié)束 9.分組不輪換分組輪換 10.學生練習時間實際上課總時間 11.生理負荷 心理負荷 12.身體練習 體育知識技能健康健身和育人二、選擇題：C C C A A C B D D C D A B D B B D C D B三、判斷題: 四、簡答題1蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3思想教育寓于嚴

7、密的組織教學之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。4堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經(jīng)常性原則。1參與自愿的原則。使學生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學生身體發(fā)展有何重要作用。培養(yǎng)小學生體育鍛煉的興趣。加強紀律教育。指導(dǎo)學生把自己的需要和實際結(jié)合起來。2全面發(fā)展原則。在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。要避免長時間地做靜力性

8、的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴格規(guī)定重量和時間。全面發(fā)展的原則，不是限制學生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3鍛煉適量原則。根據(jù)兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學生身體的運動負荷。注意鍛煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學生運動負荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4循序漸進原則。學生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負荷逐漸下降，做好放松。根據(jù)學生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學生實

9、際，制定體育鍛煉計劃。5經(jīng)常性原則。把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習慣。在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認真考慮，引導(dǎo)學生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。小學生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。 小學體育教師專業(yè)素養(yǎng)理論考試試卷答案一、填空題1、健康第一 以學生發(fā)展為本 健身育人2、方法與過程 情感態(tài)度與價值觀3、全面性 發(fā)展性 多元性 操作性4、正確處理教學內(nèi)容 努力優(yōu)化教學過程 多元評估學習效能 全程規(guī)范課堂教學5、面向全體學生，促進健康成長 優(yōu)化教學策略，改善學習方式 突出以動為主，增強健身實效 探索多種途徑，實現(xiàn)整合培育6、以身體練習訛主要手

10、段 全體學生身體的成長發(fā)育和體能發(fā)展 愛好和運動特長二、簡答題1、身體發(fā)展 知識技能 心理發(fā)展 社會適應(yīng)2、先敘述什么是興趣：2分 興趣是指從某種活動或探究事物時所產(chǎn)生的一種心理活動傾向。興趣分直接興趣和間接興趣。1、5分 1、5分 在講學習體育動作與培養(yǎng)學生的體育興趣的關(guān)系，適度的體育動作技能所學生學會動作，獲得成功，從而產(chǎn)生間接興趣，比直接興趣更持久。而過難過細脫離學生實際的體育動作技能學習、會使學生望而生畏，抑制體育興趣。（舉例要恰當）5分。3、結(jié)合學校、教師、學生和課程資源的特點，圍繞重點，兼顧全面。 1、）教學計劃的制訂，要體現(xiàn)體育與健身課程的基礎(chǔ)性、健身性、和綜合性特征，確保教材安

11、排的科學性、靈活性和針對性，教學實施的可操作性，重視與課程各層目標的聯(lián)動，講究整體效應(yīng)。2）教學計劃的制訂，要確保基礎(chǔ)，把教學時間主要用于體育與健身實踐活動，并融入必要的知識，指導(dǎo)學生閱讀課本有關(guān)材料，拓寬體育健身的知識面，提高運用能力。3）教學計劃的制訂，要根據(jù)課堂教學實際和學生的學習基礎(chǔ)、個體差異，教材的性質(zhì)、價值、功能、難易程度和氣候等具體情況。將各階段基本內(nèi)容I合理安排，并與基本內(nèi)容II和拓展內(nèi)容有機結(jié)合，構(gòu)建分合有序、遞進發(fā)展、分流培育的新格局，促進學生形成體育運動愛好和特長。4）課時目標與內(nèi)容主題的確定，應(yīng)突出重點、反映梯度、呈現(xiàn)達成度，體現(xiàn)課程目標要求。4、教學是教與學的雙邊活動

12、，教師在教學中應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助學生主動參與、合作學練和積極探究，因此，教師應(yīng)重視對教育理論的學習和教學方法的研究、現(xiàn)代信息與學科知識整合的探索，加強學法的指導(dǎo)。1）確立學生主體地位，創(chuàng)建開放、民主、寬松、和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有趣味、有意義的教學情境和生活化的場景，營造師生互動、生生互動、人境互動的教學氛圍。激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。2）探索并運用分層教學、合作學習、自主學習和研究學習等方式，引導(dǎo)學生自設(shè)學習目標，激勵學生主動和富有創(chuàng)意地參與健身學練，讓學生學會學習、學會評價。3）轉(zhuǎn)變單向知識傳授和簡單重復(fù)訓練的方法，采用以問題引領(lǐng)教、學、練的方法，設(shè)計既符合認知水平，又能激發(fā)學生的學習興趣

13、的活動，讓學生嘗試、思考和發(fā)現(xiàn)。4）教師要將本學科知識與其它學科有關(guān)的知識相融合，指導(dǎo)學生開展綜合性探究或研究性的學習活動，以有效地解決體育與健身課程學習中的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5）教學中要指導(dǎo)學生從自身實際出發(fā)，制訂健身鍛煉計劃，保證科學，合理的練習密度和強度，實現(xiàn)身體發(fā)展目標，強身健體。三、單元計劃制訂：20分在下列教學內(nèi)容中任選一題，制定你所任年級三課時（6課次）的單元計劃（1、投擲；2、立定跳遠或急行跳遠）1、寫出你所選擇項目總的教學目標2分2、每課次的教學目標1分 教學重點1分 教法與學法1分四、舉例說明在體育教學中如何有機結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德教育。本部

14、分20分：1、 講清體育教學中進行思想品德教育的重要意義和體育學科滲透德育的特點；10分 2、簡述體育學科的特點并結(jié)合教學內(nèi)容或聯(lián)系教學過程實際舉例說明。（舉例要恰當）10分（一）選 擇 題1、2004年的夏季奧運會將在（ ）舉行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京2、2004年的歐洲杯將在（ ）進行a、德國 b、比利時 c、葡萄牙 d、荷蘭3、對于學校的“三好”學生，體育必須合格，同時體育與保健課的成績要在（ ）分以上。a、70 b、80 c、75 d、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（ ）年在希臘舉行的a、1894 b、1896 c、1900、d、18905、脊柱一般至（c）才鞏固，

15、在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-226、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（ ）。a、1240 b、1245 c、1250 d、12607、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（ ）制。a、五局四勝 b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運動起源于（ ）a、法國 b、美國 c、 英國 d、德國9、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（ ）a、藍、黃、黑、綠、紅 b、藍、黑、黃、綠、紅c、藍、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍10、1984年（ ）獲得的奧運金

16、牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破a、郎平 b、許海峰 c、李寧 d、黃志紅11、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（ ）為軸擺動a、手 b、肩 c、寬 d、腰12、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（ ）a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快13、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（ ）場就可決出冠軍。a、10 b、11 c、12 d、1314、體育與保健課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（ ）順序發(fā)出隊列口令。a、立正向右看齊向前看報數(shù)稍息b、稍息

17、立正報數(shù)向右看齊向前看c、立正報數(shù)向右看齊向前看稍息d、立正向前看報數(shù)稍息立正15、走和跑的區(qū)別在于（ ）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空16、個性心理特征包括( )a.氣質(zhì)、性格、動機b.氣質(zhì)、性格、需要c.興趣、動機、需要d.能力、氣質(zhì)、性格 17、中華人民共和國教師法頒布于（ ）a、1993.10.31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.1218、中華人民共和國教育法頒布于（ ）a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月19

18、、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應(yīng)（ ）a、給予行政處分 b、解聘 c、依法追究行事責任 d、承擔民事責任20、2008年在北京舉行的是第29屆（ ）奧運會a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季21、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（ ）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。a、逆時針 b、順時針 c、任意22、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ ）。a、禮、樂 b、樂、射 c、射、御 d、御、數(shù)23、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ ）a、35度 b、45度 c、29度 d、3

19、4度24、馬拉松跑全程為（ ），屬超長距離跑項目。a、41195千米 b、42195千米 c、43195千米 d、44195千米25、號稱“世界第一運動”的項目是（ ）a、足球 b、籃球 c、乒乓球 d、排球26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ ）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度27、中國學校體育雜志創(chuàng)刊時間是 （ ）a、1981年9月 b、1982年9月c、1983年9月 d、1984年9月28、下列有關(guān)目標的描述不正確的一項是 （ ）a、課程目標通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn) b、課程標準設(shè)立了五個領(lǐng)域目標，六個學習水平 c、水平目標是通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn)的d、領(lǐng)域目標是指期望

20、學生在特定學習領(lǐng)域達到的學習結(jié)果29、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 （ ）a、校長 b、教導(dǎo)主任 c、體育教研組長 d、體育教師30、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該 （ ）a、以練習為主 b、以預(yù)防為主 c、以講解和練習為主 d、以講解為主 31、重復(fù)訓練法的主要特征是 （ ）a、不間斷進行訓練 b、循環(huán)進行訓練c、反復(fù)做同一練習 d、控制練習的間歇32、全民健身計劃剛要頒發(fā)布的時間是 （ ）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年33、對學生進行運動技能成績的評定可采用 （ ）a、定量評定 b、定性評定 c、定性與定量相結(jié)合 d、因人而異34、奧林匹克精神是 （

21、）a、更快、更高、更強 b、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭c、團結(jié)、友誼、進步 d、重要的不是取勝，而是參加35、體育教學的主要特點是 （ ）a、師生的雙邊活動 b、一般在室外運動場上進行c、從事各種身體練習 d、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合36、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循 （ ）a、認識事物的規(guī)律 b、人體生理機能活動能力變化規(guī)c、動作技能形成規(guī)律 d、學習規(guī)律37、世界上最早研究教學理論的國家是 （ ）a、美國 b、德國 c、 法國 d、中國38、教育論作為一門重要學科，產(chǎn)生于（ ）世紀a、15 b、16 c、17 d、1839、最早提出體育教學法的是（ ）a、德國教育家拉特克 b、捷

22、克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w斯卡斯特羅姆 d、美國教育家杜威40、自（ ）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學法便作為體育理論課程的內(nèi)容之一。a、1954 b、1955 c、1956 d、195741、嗒嗒球運動是將（ ）有機融合在一起的一項體育運動 a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球 d、鍵球與乒乓球42、彎道跑時，右腳用（ ）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌43、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（ ）傾斜a、右 b、左 c、前 d、后44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ ）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯臥式45、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（ ）著地

23、a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌 d、前腳掌 46、背越式跳高的助跑是采用（ ）方式助跑a、直線 b、弧線 c、直線加弧線 d、弧線加直線47、背越式跳高身體過桿后，以（ ）先接觸海綿包a、頭部 b、肩部 c、背部 d、臀部48、背越式跳高身體在桿上成（ ）姿勢a、弓形 b、水平 c、背弓 d、坐立式49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（ ）方向擺動a、起跳腿 b、內(nèi) c、上 d、異側(cè)肩50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ ）a、4 、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、851、終點沖刺跑是臨近終點的一段（ ）a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快

24、速跑 52、背越式跳高應(yīng)（ ）橫桿起跳a、面對 b、側(cè)對 c、背對 d、斜對53、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（ ）落地a、全腳掌 b、前腳掌 c、雙腳 d、腳后跟54、挺身式跳遠的技術(shù)中，（ ）是最重要的a、助跑 b、踏跳 c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地55、挺身式跳遠在空中成（ ）姿勢a、跨步 b、騰空步 c、弓步 d、弓箭步56、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（ ）a、身體前傾，擺動腿先落地 b、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地c、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地 d、身體前傾，兩腿同時落地57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（ ）a、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 b、有停頓，起

25、伏?。粍幼鬟B貫，起伏小c、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 d、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大58、頭手倒立用身體的（ ）部位支撐。a、兩手與頭 b、兩手與前額 c、兩手與肩 d、兩手、頭后部與肩59、男生靠墻手倒立的做法是（ ）a、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 b、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地 c、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（ ）a、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 b、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 c、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 d、屈腿坐姿開始，上

26、體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動61、肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習者（ ）a、側(cè)方 b、正后方 c、正前方 d、側(cè)后方62、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿（ ）a、前方 b、后方 c、一側(cè) d、側(cè)前方63、后滾翻時身體依次著墊的部位是（ ）a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 頭c、臀部 后背 頭 d、 腰 后背 頭64、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（ ）為軸a、肩 b、腰部 c、兩臂 d、髖關(guān)節(jié)65、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（）動作a、翻轉(zhuǎn) b、剪絞 c、交叉 d、交換66、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（ ）時，兩手推杠，使身體

27、向杠外平移a、杠面 b、最高點 c、水平 d、重心67、反彈傳球是近距離面對緊通防守或身材高大對手時，采用的一種以（ ）制（ ）的有效傳球方法。a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（ ）a、拇指 ，無名指 b、中指， 食指 c、食指，小指 d、拇指，食指69、一般來說，人到了（ ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長a、1820 b、2022 c、2025 d、22-2570、排球場地上的線一般有（ ）條（種）a、3 b、4 c、5 d、671、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（ ）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)） a 2 b

28、3 c 4 d 572、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ ）場比賽a、10 b、12 c、15 d、2073、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（ ）米a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米 74、（ ）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同a、初中階段后 b、高中階段后 c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后 75、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（ ）旋轉(zhuǎn)a、左 b、右 c、前 d、后76、原地雙手低手傳、接球適用于在（ ）戰(zhàn)術(shù)配合下運用a、進攻 b、防守 c、掩護 d、突分77、（ ）進攻戰(zhàn)術(shù)形式

29、，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式a、“中一二” b、“邊一二” c、后排插上 d、交叉換位78、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（ ）a、5、8、11、 b、5、6、12、 c、6、6、11、 d、5、6、1179、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（）a、罰球1次 b、發(fā)球2次 c、1+1罰球 d、1+1+1罰球80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（ ）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鵝舞 d、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是（ ）a、交響樂曲 b、圓舞曲 c、搖滾樂曲 d、敲擊樂曲82、武術(shù)比賽采用（ ）名裁判打分制評分。a、2 b、4 c

30、、5 d、6 83、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（ ）a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長壽歌中，六叟運陰陽，太陽日日走是指（ ）a、體力勞動 b、曬太陽 c、練太極拳 d、樂觀85、（ ）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”a、太極拳 b、八段錦 c、五禽戲 d、氣功86、八段錦第五段的名稱是（ ）a、左右開弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧 c、搖頭擺尾去心火 d、攥拳怒目增氣力87、夏季進行日光浴的時間一般為（ ）a、上午710，下午1618 b、上午710，下午1518c、上午810，下午1618 d、上午810，下午151888、下列武術(shù)比賽，對套路

31、路線要求最不嚴格的是（ ）a、長拳； b、太極拳； c、散打； d、長劍89、“攔、拿、扎”是（ ）主要技術(shù)。a、劍術(shù)； b、槍術(shù)； c、太極刀； d、棍術(shù)90、學習武術(shù)你認為最重要的是（ ）a、發(fā)揚尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強身健體； d、爭強好勝是 非 題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 （）2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （）3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。 （）4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。 （）5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球

32、并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （）6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。 （）7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（）8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（）9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （）11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用

33、，體現(xiàn)出了因材施教原則 （）12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目 （）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部 （）14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （） 17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 （）18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球 （）19、教學檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。 （）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。體育教師專業(yè)知識考試題一、填空1、一個標準田徑場，應(yīng)由

34、兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（1.22）米最大為（1.25）米。2、某學校8年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行（28 ）場比賽,共有( 7 )輪。3、武術(shù)運動的步型有(弓步)、（馬步）、（虛步）、（仆步）（歇步）。4、人們通常把身體素質(zhì)分為（力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔韌）等五大素質(zhì)。5、2008年北京奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目。6、學生體質(zhì)健康標準要求從（身體形態(tài)）、（機能）和（素質(zhì)）三個方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況。7、在初中體育課教學中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和

35、（支撐跳躍）都屬于體操教學。8、跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個緊密聯(lián)系的階段組成。9、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）10、體育鍛煉前后要做（準備）活動和（整理）活動。11、標準籃球場長（28）米、寬（15）米、3分線半徑（6.25）米。標準排球場長（18）米、寬（9）米。12、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是（不均衡）的。其中（神經(jīng)）系統(tǒng)發(fā)育最快；（生殖）系統(tǒng)發(fā)育最晚。13、課程評價包括（學生的學習）、（教師的教學）和課程建設(shè)三方面的評價。14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括（現(xiàn)有運動項目的）改造、（新興運動項目的）引用和（民族

36、、民間傳統(tǒng)體育資源的）開發(fā)。15、人體能量的直接來源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。二、判斷1、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。 （）2、追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法。 （）3、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。 （）4、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 （）5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期1013歲。 （）6、國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。 （）7、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。 （）8、分腿騰越練習時，保護人應(yīng)站在跳箱前方。 （ ）9、在廣播體操的教學中，教師多采用背面示范授課。 （）10、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的前沿。（）三、名詞解釋1、體能：指人體各器官系