浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝二中七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)（語(yǔ)文）

1、PAGE PAGE 8浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝二中2011-2012學(xué)年上期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題卷考生須知：本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間100分鐘。答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卷。一、積累及運(yùn)用(30分)1.選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音全正確的一組（ ）(3分)A、啜泣( q) 顫抖（zhn） 厄運(yùn)() 頭暈?zāi)垦＃▁un）B、癡想( ch) 收斂（lin） 洗濯（zhu） 盤(pán)虬臥龍(qi) C、迸濺( bng ) 綻開(kāi)( dng ) 怡然 ( y ) 猝

2、然長(zhǎng)逝(c)D、倔強(qiáng)(qing ) 枯涸(h) 佇立(zh) 忍俊不禁(jn) 2.選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全正確的一組（ ）(3分)A.寬恕 一絲不茍 渲騰 蜂圍蝶陣 B.零落 小心翼翼 納罕 瘦骨鱗峋C.風(fēng)韻 險(xiǎn)象迭生 點(diǎn)綴 玲瓏剔透 D.慷概 花枝招展 伶仃 多姿多彩3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A. 這道題目我把每一個(gè)過(guò)程都寫(xiě)得很詳細(xì)，可以說(shuō)是做到具體而微了。B. “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功進(jìn)一步表明中國(guó)要趕上發(fā)達(dá)國(guó)家并不是可望而不可即的事情。C.夜幕降臨，走在香港的大街上，到處霓虹閃爍，紅燈綠酒。D. 他的從容淡定，他的溫和沉靜，使我從中獲益匪淺。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)

3、用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A這里的水果可多了，有蘋(píng)果、香蕉、哈密瓜、草莓等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完。B“你瞧這小東西，”老張說(shuō)：“多聽(tīng)話(huà)呀！”C談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D請(qǐng)讓我們也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。5從上下文連貫的角度看，填入橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）我快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁矏?ài)幻想。所有的石頭都開(kāi)滿(mǎn)了花朵， ，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A. 荒蕪處都長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的植物B. 無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿(mǎn)在荒蕪處C. 所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿(mǎn)了植物D. 植物都長(zhǎng)滿(mǎn)在所有的荒蕪處6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）(3分)A、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，

4、用美的心靈去感受世界。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。C、社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。D、通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。7.古詩(shī)默寫(xiě)。（四句選三句）（3分）（1）綠樹(shù)村邊合，_。（孟浩然過(guò)故人莊)（2）_，志在千里。（曹操龜雖壽）（3）吾日三省吾身： ？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（論語(yǔ)）（4）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）8.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）（1）在某一本名著中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這本名著是 （2）紅樓夢(mèng)中“兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，妖

5、襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微閑靜時(shí)如姣花昭水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！边@寫(xiě)的是 。（填人名）（3） “寫(xiě)人寫(xiě)鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分”所指的作品是 。9根據(jù)下列語(yǔ)境理解言外之意（3分）一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師請(qǐng)教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大量不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師是不是家里太熱?”大師說(shuō)：“不熱，我有踫到熟人就脫帽的習(xí)慣，在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。”這位音樂(lè)大師的言外之意是。10根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，續(xù)寫(xiě)兩句子，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。（3分）希望，它是如此的神奇。它能讓一個(gè)人在黑暗中看到

6、光明，在 ，在 。只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。二、現(xiàn)代文閱讀(25分) 閱讀下面的文章，完成1117題。（一）（13分）“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。 “好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話(huà)。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我

7、的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。 我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。11.從語(yǔ)段中找出描寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，將其填入下面的框中，并說(shuō)明其作用。（4分） 12當(dāng)我最后爬下了

8、懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會(huì)兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”？（3分）13“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個(gè)句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？（3分）14對(duì)文中父親的教育方法你贊成還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 （3分） （二）最美好的時(shí)刻（12分） 人，在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋子里灑滿(mǎn)了月光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿(mǎn)了梨花和冬青樹(shù)叢發(fā)出的清香。如此寧?kù)o、平和的自然景致深深地吸引了我。我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)。母

9、親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩Ｕ麄€(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一英里外的那片樹(shù)林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門(mén)狗在草坪上向我們跑來(lái)，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲，內(nèi)心也一片寧?kù)o。然而，在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不那么寧?kù)o野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹(shù)木都在悄悄地生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。我還會(huì)注意自然世界里的生命成長(zhǎng)。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的

10、果實(shí)；那些野李子樹(shù)因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料，會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜；還有那青青的瓜藤，綻開(kāi)著南瓜似的花朵，花朵里滿(mǎn)是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命這種神秘的東西，它既摸不著也聽(tīng)不見(jiàn)，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。一個(gè)八歲的孩子也許還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o、和諧之中。不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí)，他癡迷了；當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí)，他感到自己是那么舒坦。此

11、時(shí)此刻，他就是自然，自然就是他了；人與四周的一切相融而合一了。這個(gè)夜晚的情景對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)使他模糊地意識(shí)到真正美好的生命的含義。15.對(duì)于八歲時(shí)的“我”來(lái)說(shuō)，哪些情景使我感受到這是一段“最美好的時(shí)刻”？根據(jù)文意，分點(diǎn)概括回答。（3分）16.下面是兩個(gè)寫(xiě)得生動(dòng)傳神的句子，它們好在哪里呢？請(qǐng)分別進(jìn)行賞析。（6分）母親正坐在門(mén)廊的石階上，她抬起頭，看見(jiàn)我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙?。那些野李子?shù)因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料，會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜。17.讀了上文，從作者對(duì)人與自然的情景描寫(xiě)中，你認(rèn)為最后一段加點(diǎn)的“真正美好的生命”的

12、含義是什么？（3分）三、文言文閱讀(15分)（一）課內(nèi)文言文閱讀（11分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。18.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） 故時(shí)有物外之趣。（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)。 （ ）徐噴以煙。 （ ） 使之沖煙而飛鳴。（ ）19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。私擬作群鶴舞于空中。20. 一位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣

13、碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（3分）（二）課外文言文（4分）今有日攘鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又?。”曰：“請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年，然后已?！?如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？ 21.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、或告之曰（有的人） B、然后已（這樣）C、請(qǐng)損之（損毀） D、斯速已矣（停止 ）22.翻譯句子（2分)是非君子之道。四、寫(xiě)作（30分）23請(qǐng)以“ 帶給我快樂(lè)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：先在橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。文體為記敘文。不少于500字。 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案 一、積累及

14、運(yùn)用（30分，每小題3分）1B 2C 3 A 4D 5C 6A 7（1）青山郭外斜（2）老驥伏櫪（3）與人謀而不忠乎（4）禪房花木深8（1）三國(guó)演義 （2）林黛玉 （3）聊齋志異9作品中有許多抄襲的地方（3分）10例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福（寫(xiě)出一句給2分，寫(xiě)出兩句給3分。要求內(nèi)容合理，句式相似，修辭恰當(dāng)，語(yǔ)意貫通；有欠缺酌扣）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）（13分）11小心翼翼 有了信心 信心大增 產(chǎn)生成就感 作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫(xiě)具體細(xì)致。（詞語(yǔ)填寫(xiě)2分，說(shuō)明作用2分，共4分）12先“啜泣一會(huì)兒”是寫(xiě)作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自

15、己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。（3分）13“探”是向前伸出的意思，寫(xiě)我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合愿意，表達(dá)效果不好。（3分）14要求有理有據(jù)（3分）（二）（12分）15.寧?kù)o平和的自然景致；晚上緊挨著母親坐著；自然世界里生命成長(zhǎng)的景象（3分，寫(xiě)出一點(diǎn)給1分）16.“笑”“拉”“挨”“攬”等動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了母親對(duì)我的喜歡和愛(ài)護(hù)。將野李子比作“一盞盞燈籠”，寫(xiě)出了野李子因太陽(yáng)和風(fēng)雨照料而結(jié)實(shí)、飽滿(mǎn)、繁多的特點(diǎn)。（6分，每小題3分，意思符合即可）17.人要善于欣賞自然，只有人與自然相互融合，以達(dá)到和諧

16、的狀態(tài)，才可以說(shuō)生命是真正美好的。（3分，意思符合即可）三、文言文閱讀（15分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（11分）18（1）情趣、意趣 （2）通“僵”，義為“僵硬” （3）用 （4）它，代蚊子（每小題1分）19（1）（只要）見(jiàn)到微小的東西，一定要仔細(xì)查看它的紋理。（2分）（2）（我）暗暗把它們比作一群鶴在空中飛舞。（2分）20有很強(qiáng)的好奇心、有很強(qiáng)的觀察力、有很豐富的想象力、有很好的觀察習(xí)慣和對(duì)生活熱愛(ài)的童心。（寫(xiě)出一點(diǎn)得一分，只要寫(xiě)出任意3點(diǎn)就得3分）（二）課外文言文（4分）21C ( 2分)22這不是正人君子的行為之道。（2分）四、寫(xiě)作（30分）24分五等評(píng)分。 一等（2730分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。 二等（2426分）：