教師個人參考計劃總結(jié)個人校本研修學(xué)習(xí)參考計劃

1、教師個人參考計劃總結(jié)個人校本研修學(xué)習(xí)參考計劃為了不斷促進(jìn)個人專業(yè)成長，習(xí)慣新情勢對教育科研工作的新要求，加強教科研工作的針對性和實效性，結(jié)合本身工作實際，特制定如下校本教研個人研修打算：一、指導(dǎo)思想：按照教育學(xué)院的學(xué)習(xí)要求，本學(xué)期我將認(rèn)真進(jìn)展校本研修工作，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)歷融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真理。我個人的校本研修打算如下：二、個人研修目的與要求：1、通過學(xué)習(xí)校本課程，使本人的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的根底上得到進(jìn)一步的提高，加強本身的實際才能和教育創(chuàng)新才能，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使本人成為一名通曉教學(xué)業(yè)務(wù)，

2、理解學(xué)生個性，可以施行人文關(guān)心和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善考慮的新型老師。3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研認(rèn)識和才能，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型老師，為學(xué)生做好典范。4、加強本身的師德涵養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)才能，純熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)材料，能應(yīng)用軟件制造課件，運用計算機輔助教學(xué)。三學(xué)習(xí)內(nèi)容：（一）個人讀書1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍本人選定。2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人博客中發(fā)表。二）、聽評課1.聽評課的對象以本校老師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。2.每次聽課后要認(rèn)真填

3、寫聽課記錄本。（三）教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2.量的要求：精選2篇。（四）小組集中研修1、認(rèn)真做好集體備課工作。2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實際開展教學(xué)研究。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新咨詢題，做到及時研究處理。不斷積累課改工作經(jīng)歷。4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)展“研”“訓(xùn)”，以提高本人的教育教學(xué)水平。5、學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高師德。6、學(xué)習(xí)老師反思才能的培養(yǎng)與提高，進(jìn)一步提高本人的反思認(rèn)識，要經(jīng)常反思本人的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)展教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。（五）

4、研究論文論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或咨詢題、困惑，談本人的體會、考慮。四、詳細(xì)措施：1、二月份，認(rèn)真參加參與“教研組教研活動”與“小組磨課”活動，將培訓(xùn)，教研、磨課學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實踐中嘗試，合適本人的開展之路，爭取逐步構(gòu)成本人的教學(xué)特色。2、三月份，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。3、四月份，每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)歷總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。4、五月份，認(rèn)確實讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。堅持寫好教育教學(xué)隨筆。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的目光對待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促