教師個人參考計(jì)劃總結(jié)個人校本研修參考計(jì)劃

1、教師個人參考計(jì)劃總結(jié)個人校本研修參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生開展為本，以個人成長為輔，大幅度、大面積提高本人教育教學(xué)才能和水平，做“研究型、智慧型、博學(xué)型，受人尊敬”的優(yōu)秀老師。二、工作目的：1、嚴(yán)格施行本人制定的教研工作打算，全面深化地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)方式研究。2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)與資源互通的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，加強(qiáng)研究活動。3、做好本人課題的實(shí)驗(yàn)與總結(jié)工作，確保本人課題實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，并作好下一次教學(xué)研究的預(yù)備工作。三、詳細(xì)措施和要求：（一）、把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位，按照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的思路，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具

2、有學(xué)校本身特點(diǎn)，又與國家課程、地點(diǎn)課程相習(xí)慣的校本課程體系，爭取獲得最大化的課堂教學(xué)效益。（二）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效1、隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深化和開展，需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)歷和做法，討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新咨詢題，研究新對策，提高施行水平，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確課程改革的方向。（2）、接著學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。（3）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)歷。2、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展以教

3、改為重點(diǎn)的各種方式的理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。（二）、強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)、提高老師科研素養(yǎng)1、認(rèn)真組織參加各種培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動，及時對課改施行工作進(jìn)展認(rèn)確實(shí)總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)歷，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校新課程開展建立步伐。2、接著發(fā)揮骨干老師的排頭兵作用，認(rèn)真組織優(yōu)秀老師上觀摩課、經(jīng)歷介紹，直截了當(dāng)與老師對話、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深化開展。3、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)促使廣大老師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高青年老師的信息技術(shù)水平。4、對青年老師進(jìn)展高層次的培訓(xùn)，提供他們外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年老師迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干老師。（三）、抓好課題研究、細(xì)化過程治理1、本學(xué)期，將按上級有關(guān)文件精神，對本人教研課題進(jìn)展細(xì)化治理。做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的研究方面課題的研究工作。由教研組對本人監(jiān)視，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論。2、本人嚴(yán)格按照學(xué)校打算有步驟地扎