青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件_第1頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件_第2頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件_第3頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件_第4頁(yè)
青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、直線和圓的位置關(guān)系 2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)出并識(shí)別切線長(zhǎng);通過(guò)“觀察-猜想-歸納-驗(yàn)證”等系列活動(dòng),推導(dǎo)并能說(shuō)切線長(zhǎng)定理,并能說(shuō)出里面的直角三角形之間的關(guān)系、相等的角、互余的角、相等的邊等.2.85%能應(yīng)用切線長(zhǎng)定理求相關(guān)線段長(zhǎng)、角的大小及證明,其余15%的同學(xué)經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師講解能求相關(guān)線段長(zhǎng)、角的大小.切線的性質(zhì)及判定復(fù)習(xí)引入2.過(guò)圓上一點(diǎn)可以作圓的幾條切線?那么過(guò)圓外一點(diǎn)可以作圓的幾條切線呢?如圖,過(guò)O外一點(diǎn)P,作出O的所有切線探究新知AB切線長(zhǎng)概念:過(guò)圓外一點(diǎn),可以作圓的2條切線,這點(diǎn)與其中一個(gè)切點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng),叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)。如圖,已知PA、PB是O的兩條切線,指出圖中相等的線段,

2、并證明。探究一:切線長(zhǎng)定理切線長(zhǎng)定理:過(guò)圓外一點(diǎn)所畫的圓的兩條切線長(zhǎng)相等。如圖,O與ABC的邊BC相切,切點(diǎn)為點(diǎn)D,與AB、AC的延長(zhǎng)線相切,切點(diǎn)分別為點(diǎn)E、F,則圖中相等的線段有_,若AF=10,則ABC的周長(zhǎng)為 ,若ABC的周長(zhǎng)為30,則AF的長(zhǎng)為 .對(duì)應(yīng)練習(xí)一FC=CD,BD=BE,AF=AE2015如圖,已知PA、PB是O的兩條切線,連接AB交OP于C,試找出圖中與APO相等的角;圖中有幾條角平分線?試找出圖中與APO互余的角;試找出圖中與APB互補(bǔ)的角;思考OP與AB的位置關(guān)系并證明。探究二:切線長(zhǎng)定理基本圖C例1 如圖,P為O外一點(diǎn),PA、PB是O的兩條切線,A、B是切點(diǎn),BC是O

3、的直徑.(1)求證:ACOP;(2)如果APB=70,求弧AC的度數(shù).新知應(yīng)用解:連接OA,AB交OP于D.(1) PA、PB是切線 PA=PB 又 OA=OB OP垂直平分AB BC為直徑 CAB=90 CAB=ODB ACOPD(2) PA、PB是切線 OAP=OBP=90BOA=360-OAP-OBP-APB=110 COA=70 弧AC的度數(shù)為701. 如圖,PA、PB是O的切線,點(diǎn)A、B為切點(diǎn),AC是O的直徑,ACB=70.則P=_.對(duì)應(yīng)練習(xí)二40如圖,在梯形ABCD中,ADBC,ABC=90,以AB為直徑作O,恰與另一腰CD相切于點(diǎn)E,連接OD、OC、BE(1)求證:ODBE;(2

4、)若梯形ABCD的面積是48,設(shè)OD=x,OC=y,且x+y=14,求CD鏈接中考(1)證明:連接OE,CD是O的切線, OECD,在RtOAD和RtOED中,OA=OE, OD=OD,RtOADRtOED, AOD=EOD= AOE,OB=OEOBE= OEB= AOE AOD=ABE, ODBE 如圖,在梯形ABCD中,ADBC,ABC=90,以AB為直徑作O,恰與另一腰CD相切于點(diǎn)E,連接OD、OC、BE(1)求證:ODBE;(2)若梯形ABCD的面積是48,設(shè)OD=x,OC=y,且x+y=14,求CD(2)同理可證:RtCOERtCOBCOE=COB= BOEDOE+COE=900CO

5、D是直角三角形 SDEO=SDAO, SCOE=SCOBS梯形ABCD =2(SDOE+SCOE) =2SCOD=OCOD=48即xy=48, 又x+y= 14,x2 +y2=(x+y)2-2xy=142-248=100,在RtCOD中, 即CD的長(zhǎng)為10 如圖,AB,BC,CD分別與O相切于E,F(xiàn),G,且ABCD,BO=6cm,CO=8cm(1)求證:BOCO(2)求BG和CG的長(zhǎng)對(duì)應(yīng)練習(xí)三課堂反思與梳理這節(jié)課你有哪些收獲?學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)?哪些數(shù)學(xué)方法、思想?1.如圖,P是O外一點(diǎn),PA、PB分別和O切于A、B兩點(diǎn),PA=PB=4cm,P=40,C是劣弧AB上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作O的切線,分

6、別交PA、PB與點(diǎn)D、E,試求:(1)PDE的周長(zhǎng);(2)DOE的度數(shù)反饋評(píng)價(jià)解:(1) PA、PB、DE是切線 PA=PB,AD=DC,EC=BEPD+PE+DC=PD+PE+DC+CE =PA+PB=8cm1.如圖,P是O外一點(diǎn),PA、PB分別和O切于A、B兩點(diǎn),PA=PB=4cm,P=40,C是劣弧AB上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作O的切線,分別交PA、PB與點(diǎn)D、E,試求:(1)PDE的周長(zhǎng);(2)DOE的度數(shù)反饋評(píng)價(jià)解:(2)連接OA、OB、OCPA、DE是切線 OAD=OCD=90雙OA=OC,OD=ODADOCODDOA=DOC 同理 COE=BOEDOE= AOBPA、PB是切線 OAP=OBP=90AOB=180-P =140DOE= AOB =70反饋評(píng)價(jià)2. 如圖,PA、PB是O的切線,A、B為切點(diǎn),O

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論