六年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 21六年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。跺（_） 悟（_） 斑（_） 磁（_） 垛（_） 梧（_） 班（_） 滋（_） 2. 比一比，再組詞。刑（_） 娛（_） 絞（_） 僻（_） 形（_） 誤（_） 狡（_） 避（_） 籍（_） 峻（_） 詳（_） 殘（_） 藉（_） 竣（_） 祥（_） 踐（_） 3. 辨字組詞。尚（_） 糟（_） 棚（_） 黨（_） 槽（_） 鵬（_） 燉（_） 梯（_） 濫（_） 噸（_） 啼（_） 監(jiān)（_） 4. 形近字組詞。疚（_） 稚（_） 脯（_） 湛（

2、_） 疾（_） 錐（_） 輔（_） 堪（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 kng ki gng xin ln yng j d m d jng yng bo gu yo ln h i z yun 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h nin bin po zh yn ci xing ci hu yu shng l zh ji sh 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) j sh sh m fng i zho di zhn y tu c zhn y w r 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 kng ki yu xin ji zh zhung gun l r h i j d hu hui 選詞填空9. 選擇合適的詞語(yǔ)填空改進(jìn) 改正 改

3、善 改變1學(xué)生有錯(cuò)誤，（_）了，就是好孩子。2我們要不斷（_）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3近幾年來(lái)，人民的生活水平有了明顯（_）。4我們要用自己的智慧和雙手，去（_）家鄉(xiāng)落后的面貌。10. 選詞填空。 抱怨 埋怨 1一到星期天，媽媽總是向爸爸（_）兒子的不聽(tīng)話、淘氣。2我（_）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上第一班車(chē)。 繼而 繼續(xù)3他先是一愣，（_）眼睛一亮 4“我知道你希望真有那么一匹馬，沒(méi)事的，你（_）看書(shū)吧。”寧可也 與其不如5漁夫和妻子（_）自己多受些苦，（_）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。6桑娜覺(jué)得（_）看著西蒙的孩子活活餓死，（_）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。11. 選詞填空。居然 竟然

4、偶然 依然 果然1有些（_）遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。2在寒冷的昆侖山上，這些來(lái)自亞熱帶的葵花子（_）發(fā)芽了。3雖然這次考試我的成績(jī)不錯(cuò)，但我（_）要繼續(xù)努力。4這么大的事，他（_）沒(méi)跟我商量。5昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪，早上起來(lái)一看，（_）下了好大的雪。12. 選詞填空。增添 增長(zhǎng) 增補(bǔ) 增多 增進(jìn) 增加 1他這么說(shuō)，就更（_）了表的神秘。2隨著年齡的（_），兒時(shí)的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3可愛(ài)的小鳥(niǎo)給一家人的生活（_）了無(wú)窮的樂(lè)趣。4各國(guó)青年相互來(lái)往，有利于（_）友誼。5報(bào)載：臺(tái)灣兒童犯罪（_），有識(shí)之士慨嘆世風(fēng)日下，呼吁當(dāng)局盡快采取措施。6在黨的十六屆一中全會(huì)上，他被（_

5、）為中央紀(jì)委副書(shū)記。正確讀音選一選13. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。磅礴（pn bn） 岷山（mn mn） 沉著（zhe zhu）璀璨（chn cn） 千鈞一發(fā)（qn jn） 倚著（y q）14. 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。唱和 (h h) 樹(shù)冠 (un un) 旋轉(zhuǎn) (zhun zhun) 蘊(yùn)含 (yn wn) 湛藍(lán)（zhn shn） 梔子（zh z） 剛勁（jn jn） 哈達(dá)（h h） 纖夫 (qin qin) 15. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。燕山（yn yn） 似的（sh s） 沉著（zho zhu）被難（nn nn） 剝削（b bo） 追悼（do dio）16. 給下列加

6、點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。疲倦（jun qun） 卡?。╭ k） 滄海一粟（l s）抽屜（di ti） 矗立（ch zh） 一哄而散（hng hng）句子強(qiáng)化17. 按要求寫(xiě)句子。 1.那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句） _2.老漢清瘦的臉上淌著雨水。（縮句） _3.他輕聲說(shuō)：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _18. 按要求改寫(xiě)句子1李曉玲對(duì)王虹說(shuō)：“我要像你一樣熱愛(ài)集體。”（直接改間接）_2小雪對(duì)小明說(shuō)；“明天我去你家一起寫(xiě)作業(yè)。”（直接改間接）_3李松說(shuō)，他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢。（間接改直接）_4貝貝說(shuō)，她家養(yǎng)的小花狗很通人性。（間

7、接改直接）_19. 按要求寫(xiě)句子。1.把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。_2.長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問(wèn)句）_3.有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。”如果請(qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫(xiě)：_。20. 按要求寫(xiě)句子。1.我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（仿寫(xiě)句子）我是一條幸福的蚯蚓，_2.老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問(wèn)句）_21. 按要求改寫(xiě)句子。1魯迅先生

8、對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一本，是送你的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2它天性這樣。跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒(méi)有用的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫(xiě)出句子的意思）_4子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（用自己的話寫(xiě)出句子的意思）_5貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_閱讀理解22. 課文閱讀吧。 灰椋鳥(niǎo)徐秀娟早就聽(tīng)說(shuō)林場(chǎng)的灰椋鳥(niǎo)多。我想，灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥(niǎo)的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看

9、。一天下午，我和同伴來(lái)到了林場(chǎng)。下了車(chē)，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。周?chē)o得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥(niǎo)！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)灰鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天

10、的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。1文章脈絡(luò)

11、清晰，先寫(xiě)了_，又寫(xiě)了_。2灰鳥(niǎo)是怎樣歸林的？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 _3為什么說(shuō)“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部”？ _4在“我”眼中，灰驚鳥(niǎo)一開(kāi)始是_，后來(lái)變成了_。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對(duì)灰驚鳥(niǎo)的_之情。5文章用了很多筆墨來(lái)寫(xiě)樹(shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩處寫(xiě)樹(shù)的句子，并思考：文章主要寫(xiě)灰鳥(niǎo)，為什么還要大篇幅地寫(xiě)樹(shù)呢？ _23. 閱讀理解。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽(tīng)，每次她講完了，我總會(huì)說(shuō)：“再講一個(gè)！”“好，好，再講一個(gè)！”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：哎喲，疼啊，我

12、受不了了，小老鼠！”講著，外祖母抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太！”還說(shuō)：“走，跟我們一起去吃晚飯！”餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過(guò)，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見(jiàn)了會(huì)毫不猶豫地奪過(guò)水果給你扔到河里去的。1上面文字的作者是_，文段中的“我”是指_。2請(qǐng)用一句話概括選文主要內(nèi)容。_3從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？請(qǐng)用自已的語(yǔ)言歸納出來(lái)。_4選文運(yùn)用多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)外祖母的形象，

13、請(qǐng)選擇你最喜歡的一處，摘抄下來(lái)，判斷運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法并結(jié)合具體句子賞析作者語(yǔ)言表達(dá)的妙處。_5從選文可以看出外祖母有著怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合童年這部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)外祖母給了“我”怎樣的人生影響。_6學(xué)習(xí)本文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法，寫(xiě)一寫(xiě)愛(ài)讀書(shū)的朋友看書(shū)入迷的樣子。_24. 課外閱讀。等魚(yú)斷氣大概是369年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。醫(yī)生說(shuō)喝細(xì)魚(yú)湯可以消腫。這可難住了父親那時(shí)候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場(chǎng)里絕對(duì)沒(méi)有活魚(yú)供應(yīng)。他便去“黑市”，也就是地下自由市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。說(shuō)是市場(chǎng)，其實(shí)就是魚(yú)販的流動(dòng)攤位，“黑市”買(mǎi)賣(mài)是不合法的。但是為了母親，他義無(wú)反顧地去黑市買(mǎi)卿魚(yú)。十天后，母親臉部的黃痘全消。醫(yī)生卻說(shuō)

14、：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H一聽(tīng)，傻了。醫(yī)生這可是站著說(shuō)話不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才三十六塊。時(shí)值冬令，卿魚(yú)原本就少而責(zé)，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢(qián)左右，甚至一元，一個(gè)月下來(lái)，豈不是要把家里掏空了?！耙欢ㄒ铘~(yú)嗎？”父親只問(wèn)了一句?！爱?dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說(shuō)，“剛咽氣的也行?！备赣H一回家就去了黑市，而且很久沒(méi)回來(lái)。母親讓我去找。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子。而魚(yú)販則尷尬地注視著父親，二人之間似乎是一種對(duì)峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著凍得簌獲發(fā)抖的身子，但仍然堅(jiān)定地蹲著。見(jiàn)我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對(duì)我笑笑。然后附著我耳朵悄悄地說(shuō)：“

15、我在等魚(yú)斷氣。死魚(yú)只要四五毛一條?！碧煸絹?lái)越冷，也越來(lái)越暗，塘瓷金里的卿魚(yú)蓋著水草，那腮幫子還在一口氣、一口氣地翁動(dòng)著，越來(lái)越緩，越來(lái)越緩，忽然它不動(dòng)了。父親勝利似的叫起來(lái)：“看！它不動(dòng)了！”魚(yú)販恢頓地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給你！蹲了兩個(gè)鐘頭了！”然而父親還沒(méi)完。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他飛快地抽出一把剪刀，錢(qián)還沒(méi)付，就一刀刺入魚(yú)腹，出魚(yú)腸，那魚(yú)心還在一有一張呢?！榜R上放血，和活魚(yú)有什么兩樣呢？”他得意地對(duì)我眨眨眼，那魚(yú)販見(jiàn)狀，眼珠瞪得老大，使了。這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到剛斷氣的魚(yú)?；蛟S被父親的舉動(dòng)所感動(dòng)，魚(yú)販到后來(lái)都會(huì)主動(dòng)招呼他：“過(guò)來(lái)吧，老胡，這條魚(yú)，快斷

16、氣了呀！”十來(lái)天后，父親病了。他派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖，魚(yú)販看了于心不忍，常常主動(dòng)喊我去拿將死未死之魚(yú)，有的甚至將剛死之魚(yú)直接剖了，扔過(guò)來(lái)，也不收錢(qián)。長(zhǎng)大后讀書(shū)，每每讀到“仗義每多屠狗輩”，我便會(huì)想到他們。大概一個(gè)月后，母親的浮腫全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，_。1結(jié)合語(yǔ)境或聯(lián)系生活實(shí)際，理解下列詞句的意思。黑市：_仗義每多屠狗輩：_2第三自然段中“一定要活魚(yú)嗎？”這句話正確的理解是（ ）A父親沒(méi)弄清楚到底要什么魚(yú)。B父親感覺(jué)沒(méi)必要買(mǎi)活魚(yú)。C父親感覺(jué)買(mǎi)活魚(yú)手頭很困難D父親對(duì)醫(yī)生的要求不滿(mǎn)。3品讀最后一個(gè)自然段，揣摩作者內(nèi)心的情緒，請(qǐng)?jiān)谖闹邪呀Y(jié)尾補(bǔ)充上

17、去。4結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者以“等魚(yú)斷氣”為題的理由，至少兩點(diǎn)。_25. 閱讀文章，回答問(wèn)題。童年（節(jié)選）外祖父拿走了幾乎所有的東西，舊衣服、各種各樣的物品、狐皮大衣，賣(mài)了七百盧布。他失了最后一點(diǎn)兒廉恥心，吝嗇到了瘋狂的程度。他幾乎尋遍了以前的每一個(gè)老朋友，逐一向他們?cè)V苦、乞求，說(shuō)孩子弄得他一文不名，行行好吧，給點(diǎn)錢(qián)！他利用人家以前對(duì)他的尊敬，弄了一大筆錢(qián)，他拿著這一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖兒前晃悠：“傻瓜，看見(jiàn)了沒(méi)有，這是什么？人家可是一分錢(qián)也不會(huì)給你！家里花錢(qián)上是嚴(yán)格分開(kāi)的，該外祖父做飯的時(shí)候，吃的就特別差；而外祖母則總是買(mǎi)最好的肉。茶葉和糖也分開(kāi)了，但是煮茶是在一個(gè)茶壺里

18、，到這時(shí)候外祖父就會(huì)說(shuō)：“慢，你放多少茶葉？”他仔細(xì)地?cái)?shù)著茶葉，然后說(shuō)：“你的茶葉比我的要碎點(diǎn)兒，我的葉子大，所以我要少放點(diǎn)兒！”長(zhǎng)明燈的燈油也是各買(mǎi)各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了這一步！看著外祖父的所作所為，我感到又好笑又令人生厭，而外祖母則只覺(jué)得可笑?！叭嗽嚼显胶浚“耸畾q的人了，就會(huì)倒退八十年，讓他這么干下去吧，看誰(shuí)倒霉！咱們倆的面包我們來(lái)掙！”我也開(kāi)始掙錢(qián)了，逢節(jié)假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。把一普特破布爛紙賣(mài)給舊貨商可得二十個(gè)戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢(qián)，一普特骨頭十個(gè)戈比或者八個(gè)戈比。平常放了學(xué)也去撿，星期天去賣(mài)，一下子能得三十到五十個(gè)戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候還要多

19、。每次外祖母接過(guò)我的錢(qián)，都會(huì)急忙塞到裙子的口袋里，夸獎(jiǎng)?wù)f：“真能干，好孩子！咱們倆完全可以養(yǎng)活好自己！”有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那像海泡似的大鼻子尖兒上。1文學(xué)常識(shí)本文的作者是_（國(guó)籍）作家_。主人公是_。2畫(huà)“ ”的部分運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了外祖父怎樣的性格特點(diǎn)？ 3在“我”的眼中外祖母是一個(gè)怎樣的人？_4畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_的手法，作用是_。5文章結(jié)尾寫(xiě)外祖母接過(guò)“我”掙的錢(qián)之后哭了，她為什么哭了？_26. 閱讀感悟。冬天的溫度冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿(mǎn)眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變

20、得臃腫起來(lái)。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間待在戶(hù)外。中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見(jiàn)保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋里？”“這是他們的工作?！蔽一卮稹鹤映聊?。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類(lèi)的話，今天卻沒(méi)有。走出門(mén)崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，為避開(kāi)風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣?；氐郊抑?，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搗什么鬼，兒子說(shuō)玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)，兒子說(shuō)：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問(wèn)

21、：“那么多保安，我們送得完嗎？”兒子又說(shuō)：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢?！蔽掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥里找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門(mén)。來(lái)到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過(guò)衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。兒子回到我的身邊，像完成了一件艱巨任務(wù)似的歡呼起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫(xiě)著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門(mén)口，用手壓了又壓，

22、保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。第二天，我們路過(guò)小區(qū)門(mén)崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷地向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)。去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問(wèn)兒子還冷不，兒子說(shuō)，天冷，我不冷。1根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄_保安列隊(duì)向“我”和兒子敬禮。2文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？_3結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？_作文27. 習(xí)作。題目：我得到了_要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心

23、”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。_28. 習(xí)作。彩色的夢(mèng)要求：可以寫(xiě)童年的夢(mèng)想，也可以寫(xiě)未來(lái)的夢(mèng)想。文章想象要合理，描寫(xiě)要具體，要寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400。_29. 習(xí)作。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，它們就像個(gè)個(gè)貝売，光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心，以成長(zhǎng)的故事為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。_答案1、跺腳 感悟 斑白 磁鐵 草垛 梧桐 班級(jí) 滋潤(rùn)2、刑法 娛樂(lè) 絞索 偏僻 形狀 錯(cuò)誤 狡猾 躲避 書(shū)籍 嚴(yán)峻 詳細(xì) 傷殘

24、慰藉 竣工 慈祥 實(shí)踐3、尚且 糟糕 棚戶(hù) 黨員 水槽 大鵬 燉菜 梯子 泛濫 噸位 啼叫 監(jiān)視4、示例：愧疚 疾病 幼稚 錐子 胸脯 輔導(dǎo) 精湛 難堪 5、慷慨 貢獻(xiàn) 濫用 基地 目睹 晶瑩 包裹 搖籃 和藹 資源6、賀年 鞭炮 眨眼 猜想 彩繪 憂(yōu)傷 理智 解釋7、拘束 沙漠 妨礙 招待 戰(zhàn)役 推辭 戰(zhàn)役 侮辱8、慷慨 有限 節(jié)制 壯觀 例如 和藹 基地 毀壞9、改正 改進(jìn) 改善 改變10、抱怨 埋怨 繼而 繼續(xù) 寧可 也 與其 不如11、偶然 居然 依然 竟然 果然12、增加 增長(zhǎng) 增添 增進(jìn) 增多 增補(bǔ)13、pn mn zhu cn jn y14、h un zhun yn zhn zh

25、 jn h qin15、yn sh zhu nn b do16、jun qi s ti ch hng17、1.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。 2.臉上淌雨水。 3.他輕聲說(shuō)，他知道我希望真的有那么一天。18、1.李曉玲對(duì)王虹說(shuō)，她要像王虹一樣熱愛(ài)集體。 2.小雪對(duì)小明說(shuō)，明天她去小明家一起寫(xiě)作業(yè)。 3.李松說(shuō)：“我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但是速度太慢?！?4.貝貝說(shuō)：“我家養(yǎng)的小花狗很通人性?！?9、1.只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。 2.長(zhǎng)城在世界歷史上怎么不是一個(gè)偉大的奇跡呢？ 3.除了課堂上朗朗的讀書(shū)聲，其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語(yǔ)20、1.從地面鉆入濕

26、潤(rùn)的泥土中。 2.老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。 3.在困難面前，我們?cè)趺茨懿挥y而上呢？21、1.魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書(shū)只收我一塊錢(qián)本錢(qián)；他那一本，是送我的。 2.它天性這樣。即使跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，也是沒(méi)有用的。 3.伯牙彈琴的時(shí)候，心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中。鐘子期聽(tīng)了他的琴聲后說(shuō)：“好??！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢(shì)，就像泰山一樣。” 鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有能聽(tīng)懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴4.弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。 5.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)談一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。22、1“我”想看灰鳥(niǎo)歸林 灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面 2一開(kāi)始還是一小

27、群一小群地飛過(guò)來(lái)很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。3灰椋鳥(niǎo)的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。它們?cè)跇?shù)林中幸福地歌唱著，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個(gè)天然的俱樂(lè)部。4尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒(méi)什么好看的 穿上盛裝翩翩起舞的少女 喜愛(ài) 5棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。鳥(niǎo)兒生活在樹(shù)林里，正是因?yàn)檫@兒樹(shù)林郁郁蔥蔥，吸引了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀景象，

28、才能看到鳥(niǎo)林合一的美好畫(huà)面。23、1高爾基 阿廖沙 2外祖母快樂(lè)地給大家講故事并為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。3從“外祖母每次講故事時(shí)，手舞足蹈、聲情并茂；每次她完一個(gè)故事，我總是說(shuō)再來(lái)一個(gè)??；和我一齊聽(tīng)故事的水手聽(tīng)完故事后請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜還有香瓜?！笨梢钥闯?。4她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。 作者通過(guò)描寫(xiě)外祖母的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)出了她極其樂(lè)觀的精神。5生活如此貧困的外祖母卻能生活得這么快樂(lè)，可見(jiàn)其樂(lè)觀的人生態(tài)度。外祖母樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的態(tài)度給了“我”很大的觸動(dòng)，照亮了“我”敏感而孤獨(dú)的內(nèi)心。6我的同學(xué)麗麗坐到書(shū)桌前，看一本文學(xué)著作，

29、你看她頭都不抬一下，看到高興的地方，她就捧腹大笑，她有時(shí)還拿起筆不停地一邊看，一邊畫(huà)，不一會(huì)就看了好厚，有時(shí)，她好像在那盯著書(shū)冥思苦想索故事里的情節(jié)，就連她媽媽叫她吃飯，好像都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一點(diǎn)反映沒(méi)有。24、1暗中進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)的市場(chǎng)，文中指魚(yú)販的流動(dòng)攤位。 講義氣的多半是從事卑賤職業(yè)的普通民眾，在文中指的是有愛(ài)心的魚(yú)販。 2C3大地卻仍有微微暖氣吹4“等魚(yú)斷氣”是父親和“我”在市場(chǎng)上做的主要事情，是文章的關(guān)鍵內(nèi)容；同時(shí)，以此為題，新穎奇特，給讀者留下懸念，吸引讀者的閱讀興趣。25、1蘇聯(lián) 高爾基 阿廖沙 2動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出了外祖父吝嗇、自私的性格特點(diǎn)。3外祖母是一個(gè)慈樣、善良、能干，對(duì)“我”有

30、著無(wú)私的愛(ài)的人4對(duì)比 突出了外祖父的吝嗇和外祖母的寬厚、善良 51.外祖母被“我”的自立、懂事感動(dòng)了。2.外祖母為“我”小小年紀(jì)就要去掙錢(qián)養(yǎng)家，自己不能讓“我”過(guò)上好日子而感到愧疚。26、1兒子送衣服給保安 兒子貼紙箱在門(mén)口 小區(qū)居民送衣服給保安 2運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了保安在寒冷天氣里的工作情形，表現(xiàn)了保安工作盡職盡責(zé)。3不矛盾。雖然天氣寒冷，但“兒子”通過(guò)自己的行動(dòng)幫助了他人，感到內(nèi)心的充實(shí)和愉悅。這形象地表現(xiàn)出“兒子”真摯的愛(ài)心世界，進(jìn)一步揭示了文章的中心。27、范文：我得到了教訓(xùn)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學(xué)了，不一會(huì)兒，大街上便又出現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步

31、伐，跑向了家，而書(shū)包里那原封未動(dòng)的水瓶，被顛地晃來(lái)晃去一進(jìn)家門(mén)，媽媽便問(wèn)：“今天喝完水沒(méi)”我一拍腦門(mén)，方才想起今天一瓶水根本沒(méi)動(dòng)，我撓著頭，支唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)喝”。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“明天把水喝了”。就這樣，長(zhǎng)此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人灰簿蛣?dòng)過(guò)一點(diǎn)兒，直到有一天，悲劇發(fā)生了吃飯時(shí)嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！橢圓形的口腔潰瘍?cè)诩t色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓點(diǎn)中有一個(gè)小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼這個(gè)白色小惡魔，說(shuō)：“來(lái)，抹點(diǎn)藥就好了”。我聽(tīng)話的躺在床上，當(dāng)藥物灑在傷口上時(shí)，我不禁齜牙咧嘴，雙手緊緊？著床單，媽媽心疼地說(shuō)：“讓你不好好喝水，上火了吧！”

32、，我的鼻子上起了一層密密的汗珠，有一聲沒(méi)一聲地怪叫著，那藥物好像一根根針一樣，扎在我的傷口上，我全身的神經(jīng)都在緊繃著。這時(shí)的我，受著病痛地驅(qū)使，不禁想起一句古話早知今日，何必當(dāng)初。在放學(xué)路上，一個(gè)小女孩兒的身影重現(xiàn)，只是不同的是，書(shū)包里的空水杯28、范文：彩色的夢(mèng)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”抬頭望著云彩姐姐悠悠地向遠(yuǎn)處飄去，我快樂(lè)地?fù)]揮手向她告別，轉(zhuǎn)身拉著好友一起奔向北區(qū)。一定要快些，不然我們就遲到了?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”我們還是遲了一步。調(diào)皮的星星們又不小心打翻了墨汁，將云朵潔白的衣服染成了黑色，小云們立刻不高興

33、了，向夜媽媽告了星星們一狀，這下可好，今天晚上，它們就別想出去轉(zhuǎn)了，被關(guān)了禁閉。而我們呢則看不上夕陽(yáng)中身披金紗的新娘了。四周的燈忽然亮了，平日里身著綠紗的柳樹(shù)們紛紛披上了潔白耀眼的婚紗。她們低頭對(duì)著水中的倒影，將長(zhǎng)發(fā)編成細(xì)細(xì)的辮子，戴上雪白的發(fā)夾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像下凡的仙女一般不食人間煙火。哈哈，我們真是因禍得福！“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草?！毕膳陌l(fā)夾掉了。那狹長(zhǎng)的柳葉，踏著舞步，旋轉(zhuǎn)著飄到了水面上。翠綠的葉子恰似扁舟隨著湖水溫柔的起伏向湖心滑去。小葉子又是那么淘氣，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪帶去。波浪安慰著他，帶著他向前滑，小葉子又回頭深深地望了柳樹(shù)一眼，滑走了。我們也是一片柳葉，但我愿成為這一片勇于探索的柳葉，在湖水中尋找一片屬于自己的甘甜?！澳怯荜幭碌囊惶?，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！焙叺囊磺械褂吃谒?，彩色的燈在湖中不斷變換著色彩，水平如鏡，鏡子中的作文樹(shù)、燈和建筑物都表現(xiàn)出一種平和的美。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面微微起了皺，風(fēng)又大了些，湖面抖動(dòng)了起來(lái)。鏡子中的一切都被揉碎了，只能看到無(wú)數(shù)美麗得如同螢火丑的光，又好像湖中沉淀著一個(gè)屬于我的彩虹一般絢麗的夢(mèng)，那樣恍恍惚惚，甜美夢(mèng)幻?！皩?mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更輕處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”那就是我的夢(mèng)！我多想乘船來(lái)到湖中撿起那一片片沉淀在水中