四年級浙教版語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習知識點練習單

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20四年級浙教版語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習知識點練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。ku bi shn zh to tu yu q chu bi qng kung lng zho sh bi w shu w t 2. 看拼音寫詞語sh j j sh hu d chng d y li bi y o m qin r chng kng w zh 3. 看拼音寫詞語。hun hun gng fu p tao ch jio wi hi shng shng kng p j sh shng zi chng d 4. 讀拼音寫詞語。

2、n dn x ru o m chn di p lo m fn mo shn jn pi 正確讀音選一選5. 給帶點的字選擇正確讀音，再正確讀音上打“”。風號浪吼（ho ho）家雀（qu qio）踮腳（din din） 霎時（sh ch）悶雷滾動（mn mn）系繩（x j） 窗框（kung kung）莊稼（ji jia）6. 給加點的字選擇正確讀音冠（un un）狀病毒 祈（q q）禱 日暈（yn yn）單（dn chn） 于 松脂（zh zh） 矩（j j）形慰藉（ji j） 扒（b p）開 倔（ju ju）強7. 給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。風俗（sh s） 躍出（yu yu） 鵝卵

3、石（nun lun）屹立（y y） 霸占（zn zhn） 潑剌聲（c l）8. 用“”給加點字選擇正確的讀音。將士們寧（nn nn）可犧牲自己，也要讓百姓過上安寧（nn nn）的生活。他表演的小丑滑稽可笑，觀眾先是起哄（hn hn），然后哄（hn hn）堂大笑。一陣旋（xun xun）風刮過，風車不停地旋（xun xun）轉。形近字詞9. 辨字組詞。鐺（_） 綺（_） 談（_） 瓣（_） 擋（_） 倚（_） 淡（_） 辨（_） 10. 辨字組詞。塞（_） 項（_） 崛（_） 振（_） 斥（_） 賽（_） 頂（_） 掘（_） 震（_） 斤（_） 11. 比一比，再組詞。帳（_） 倘（_） 諧（_

4、） 慰（_）賬（_） 淌（_） 偕（_） 蔚（_）12. 形近字組詞。凝（_） 劈（_） 鍵（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） ?。╛） 括（_） 券（_） 盲（_） 穩(wěn)（_） 腔（_） 卷（_） 育（_） 隱（_） 控（_） 句子訓練13. 按要求寫句子。1雖然有驟雨，這里也會立刻干的。（修改病句）_2樹葉紛紛飄落。（加上聯(lián)想，把句子寫具體）_3這難道不是一個驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改陳述句）_4陳明的木船摔碎了。（改被字句）_14. 按要求寫句子。1照樣子，寫句子。例：當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫

5、。在這個小城里，人們上下班、上下學、走親訪友都靠徒步。_2選擇一兩個詞語，把你想象的畫面寫下來震耳欲聾 鑼鼓喧天 鴉雀無聲 悄無聲息_15. 句子練習。1為人類造福，有什么錯？（換個說法，意思不變）_2普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤?！保ǜ臑檗D述句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（運用相同的修辭手法仿寫句子）當夜幕降臨的時候，青蛙_。5爬山虎的那些腳巴在墻上相當堅固。（修改病句）_16. 句子加工廠。1人類利用現(xiàn)代科學技術獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）_2稻田像一塊用月光鍍亮的

6、銀毯。（用相同的修辭手法仿寫）_3普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。（改為轉述句）_4居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蟬一樣有名。（修改病句）_課內填空17. 根據(jù)所學知識填空。1江畔獨步尋花的作者是唐代詩人_，詩中表現(xiàn)詩人對桃花之美的欣悅，并以反問的語氣作結的詩句是“_，_？”2恐龍飛向藍天的演化過程：身體逐漸變小體表_ 轉移到_在樹木之間_慢慢具備了滑翔能力最終能夠_。18. 根據(jù)所學知識填空。1.本學期我積累了出塞中表達對良將的期盼的名句“_，_”；關于敢于提問的名句：“_，_”；有關送別的詩句：“_，_”。2.本學期我們結識的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京

7、劇表演藝術家_、“為中華之崛起而讀書”的_；令人贊嘆的歷史人物有觀察仔細且善于動腦的_、古代神醫(yī)_、射箭能手_、為民做主的地方官_；富有傳奇色彩的神話人物有開天辟地的_、鍥而不舍地填海的_、煉石補天的_、“盜”取火種為人類造福的_。19. 詩文積累。1有時候，我們對自己在做的事認識得不夠全面，反而不及旁邊的人看得清楚。正如宋代詩人蘇軾所說的：“_，_。”2俗話說：“_，_。”每個人都有自己的長處和短處，只要學會取長補短，就能獲得成功。3下了幾場秋雨，媽媽把厚衣服拿出來。我知道是因為“_，_”。（填天氣諺語）4這學期的學習讓我增長了知識，我知道每年_是錢塘江大潮的觀潮日，知道了爬山虎的腳長在_，

8、知道了蟋蟀是用_來修建住宅的。我還學到了小組合作的方法，如在小組討論時要注意_，避免干擾其他小組；我還從課外閱讀的神話故事中明白了許多道理，如讀了_，我明白_。20. 我會按課文內容填空。1.獨坐敬亭山是唐朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“ ， ”。2.老吾老，以及人之老； ， 。3.大漠孤煙直， 。4. ，青草池塘處處蛙。5.這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。6.誰都有生活的 ，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的 。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。7.這學期，我在課外

9、閱讀了不少書，其中 這本書給我留下了深刻的印象，因為 。21. 背誦與積累。1古詩樂園的小朋友們歡樂多。看，這里有一個小朋友正在專注地捕蟬：意欲捕鳴蟬，_。還有一個小朋友在釣魚：_，怕得魚驚不應人。那邊有幾個小朋友在放風箏：兒童散學歸來早，_。小溪邊，有個小朋友在剝蓮蓬：最喜小兒無賴，_。還有一個小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，_。2填動物、植物名稱。（1）白（_）西風塞上，（_）煙雨江南。 （2）四面（_）三面（_），一城山色半城湖。閱讀理解22. 課外閱讀。（ ） 女兒酷愛音樂。每天清晨，當對面陽臺上響起琴聲時，她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴不，不，哪怕能摸一摸，坐上

10、去彈一次也好啊！一天，父親來到陽臺，看到女兒在陽臺上，十指在陽臺上跳躍著，父親便有了一樁心事女兒從沒見過父親買過一件像樣的衣服，穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。女兒知道應該鉚足勁兒學習。她想，將來一定要考上音樂學院，那樣，就可以天天彈鋼琴了。父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來，裹著一身泥灰倒頭便睡。日復一日，女兒不知父親為何如此拼命，卻知道父親的白發(fā)已經再也數(shù)不清了年復一年，五年過去了，女兒考上了最好的高中。父親去銀行取出了存款，一路上沉醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼睛。他走進商店，來到一架鋼琴前。這是一架漂亮的立式鋼琴，標價一萬八。“夠了?！彼?，于是他叫來售貨員。當

11、他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時，一條被刀劃開的口子凝結了他的笑容。父親茶飯不思，一下子憔悴了。擔憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后，父親拿出一樣東西：一塊木板，上面貼著厚紙，畫著鍵盤。父親說：“爸爸沒用，本來想給你買架真鋼琴的”女兒第一次看到了父親的淚水?！鞍职郑　迸畠翰恢腊l(fā)生了什么，但她什么都明白。她坐過去，食指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。1給短文擬一個題目，寫在文前的括號。2用“”畫出文中表現(xiàn)女兒酷愛音樂的句子。3從第自然段中“裹著一身泥灰倒頭便睡”，我讀懂了_，父親拼命工作的目標是_。4父親為什么“茶飯不思，一下子憔悴了”？_5“女兒不知道發(fā)生了什么

12、，但她什么都明白?！蹦阏J為女兒不知道什么，又明白什么？_23. 閱讀短文，回答問題。五月的田野唐政偉麥子熟的時候，豆也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風中，嫻（xin）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時候，麥子和豆英誘惑著我們，我們忙碌起來濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土會從我們的腳趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣跚（pn shn）地邁著步子

13、前進了，羊兒撒著歡兒向前走了我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英1根據(jù)下面的意思，從文中找出相應的四字詞語。（1）沒有能夠比得上的。（_）（2）形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（_）2用“ ”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。 3作者主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活；全文洋溢著作者對麥子和豆莢的 之情及 的心情。4大自然就是一頓色香

14、味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有_；描寫的“香”有_。5在麥子熟了、豆莢長大的時候，“我們”做的有趣的事有（ ）（多選）A握著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡覺。24. 課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋我愛鳥。我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等

15、到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不

16、悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看

17、。1作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情？_2對畫線句子理解不正確的是()A用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。_4請用“”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？_25. 閱讀短文，完成練習。九曲溪漂流大凡去過武夷山的朋友，回來

18、后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當我也如愿踏上九曲溪的竹筏時，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風光所震撼。九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學家朱熹游覽而寫出膾炙人口的九曲棹歌而聞名于世。端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風蕩漾，撲朔迷離，如夢似幻，成就了一番特有的動靜結合、山隨水動的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（A）；有的則雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的則直聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順水漂流，但小小的竹筏依然隨清

19、波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺形成一線，時而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險灘；時而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動，景隨舟移。此刻，我仿佛聽到了來自遙遠時空里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清，欲識個中奇絕處，棹歌閑聽兩三聲?！?給文中括號處選擇恰當?shù)脑~語，填在下面的橫線上。威武凜然亭亭玉立風骨剛健A_B_C_2九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和_；順水漂流，一路經過_。景隨舟移，作者此刻又聯(lián)想到了

20、吟唱九曲溪的詩篇。3下列對畫“”的句子理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢這句話運用了排比的修辭手法，寫出了九曲溪山環(huán)水繞的特點。B這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。C這句話寫出了游客順流而下驚險刺激的場面。D這句話流露出作者悠然自在的心情。4短文通過寫九曲溪的奇景及作者的感受，表達了作者怎樣的思想感情？_26. 課外閱讀。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候。瞧,那聚精會神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不

21、怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草,在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根,這時又被送入口中,進行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實在有趣,可是要每個小孩子都能從中吸取教益,那該多好啊!我們的學校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠倦的精神,同學們做到沒有呢?新的知識學完了,對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經常“翻草”,反復咀嚼呢?我不止一次地觀察羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中能像羊吃草一樣,那還有什么知識學不好呢?1根據(jù)意思在文中找出相應的詞

22、語填在括號里。(1)形容注意力非常集中。（_）(2)不嫌麻煩。（_）(3)永遠不知疲倦地努力工作。 （_）2用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象。_3你從“羊吃草”中得到的啟示是什么? _作文27. 寫作天地。小時候的事情，經過時間的沖刷，很多已經淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是把這件事寫下來，寫清事情的經過，讓我們一起來分享你成長的快樂！_28. 寫作天地。題目：我的同桌要求：1通過人物的外貌、語言等描寫來刻畫人物。2語言通順，卷面整潔。3400字左右。4文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。_29. 習作樂園。俗話說得好：“失敗乃成功之母”。我們的人生中有過

23、無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請以“我成功了”為題，寫一篇作文，不少于400字。_答案1、潰敗 甚至 逃脫 尤其 捶背 情況 籠罩 失敗 握手 挖土2、世紀 技術 獲得 程度 依賴 百億 奧秘 潛入 程控 物質3、緩緩 功夫 葡萄 觸角 危害 上升 恐怕 即使 繩子 程度 4、滾動 虛弱 奧秘 重疊 疲勞 模仿 茂盛 敬佩5、ho qio din sh mn j kung jia6、un q yn chn zh j ji b ju7、s yu lun y zhn l8、nn nn hn hn xun xun9、鈴鐺 綺麗 談論 花瓣 擋住 倚靠 平淡 分辨 10、出塞 項目 崛起

24、 振興 訓斥 比賽 山頂 挖掘 地震 公斤11、帳篷 倘若 和諧 安慰 賬單 流淌 偕同 蔚藍12、凝視 劈開 關鍵 恬靜 懷疑 墻壁 健康 括號 票券 盲人 穩(wěn)定 腔調 試卷 體育 隱藏 控制13、即使有驟雨，這里也立刻就會干的。 秋天到了，樹葉黃了，一片片葉子像一只只蝴蝶隨風慢慢飄落下來。 這是一個驚人的發(fā)現(xiàn)。 陳明的木船被摔碎了。14、太陽漸漸揭開了它的面紗，露出了紅彤彤的臉龐。 在這個小城里，人們上下班靠徒步、上下學靠徒步、走親訪友也靠徒步。 起初，街上還是鴉雀無聲，片刻后，一陣鑼鼓喧天，屬實震耳欲聾。15、為人類造福，沒有錯。 普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯

25、誤。 這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 就蹲在荷葉上唱歌 爬山虎的那些腳巴在墻上相當牢固。16、人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 彎彎的月亮像小船。 普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。17、杜甫 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 長出羽毛 樹上生存 跳躍、降落 主動飛行18、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 好問則裕 自用則小 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 梅蘭芳 周恩來 王戎 扁鵲 紀昌 西門豹 盤古 精衛(wèi) 女媧 普羅米修斯19、不識廬山真面目 只緣身在此山中 尺有所短 寸有所長 一場秋雨一場寒 十場秋雨要穿棉 農歷八月十八 莖上

26、前足和后足 說話的聲音 盤古開天地 盤古有著勇于獻身的精神20、1.李白 相看兩不厭 只有敬亭山 2.幼吾幼 以及人之幼 3.長河落日圓4.黃梅時節(jié)家家雨 5.圍繞 倒映 云霧迷蒙 6.權利 繽紛世界 7.愛的教育 它是一部以教育為目的的兒童文學作品，讓我懂得要用真誠的心來對待身邊的每一個人21、忽然閉口立 路人借問遙招手 忙趁東風放紙鳶 溪頭臥剝蓮蓬 飛入菜花無處尋 馬 杏花 荷花 柳22、1紙鋼琴2每天清晨，當對面陽臺上響起琴聲時，她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好??！3 父親工作很苦很累 掙錢給女兒買一架鋼琴 4因為父親辛辛苦苦攢下

27、來的錢被小偷偷走了，女兒的鋼琴買不成了，父親心里很難過。5女兒不知道父親辛苦掙錢給她買鋼琴，錢被偷走的事。但女兒明白父親對自己濃濃的愛，她知道必須努力報答父親這份沉重的愛。23、1無與倫比 小心翼翼 2累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。仿寫示例:我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3田野的美麗 快樂 喜愛 快樂4黃黃的麥子、青青的豆莢 熟了的麥子、豆散發(fā)的清香 5ABCDE24、1從愛鳥的聲音、愛鳥的形體兩方面。2A3承上啟下，將描寫從鳥鳴轉向鳥的形體。4鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度

28、。5作者情不自禁地流露出對以往美好生活的思念和向往。25、1 風骨剛健 威武凜然 亭亭玉立 2 九曲十八彎 兩岸青山 峭壁 險灘 峽谷 深潭 3C4表達了作者對九曲溪的喜愛以及對大自然的贊美之情。26、1 聚精會神 不厭其煩 永不怠倦 2胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼。3我們在學習中也應該反復琢磨，新的知識學過了，不理解的地方要反復復習，做到真正掌握。27、成長的故事“小小少年，很少煩惱”每當聽到這首歌我就很惱火。為什么呢?因為，爸爸常常用這首歌說我從小無憂無慮。其實，這可能嗎?NO，無論在校園，在家里，我們“人微言輕”磕頭碰腦，有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信，我

29、就說給你聽。望子成龍，望女成鳳，是現(xiàn)代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我總是先做作業(yè)，可即使我認真地完成了作業(yè)，也不能及時“解放”。面對我的 懇求：“媽媽，讓我出去玩會兒好嗎?”媽媽卻連連搖頭，說“心雨，先去聽聽國際音標，然后連幾個字再玩!”我只好垂頭喪氣地回到寫字臺旁，打開錄像機，收 聽國際音標，一邊聽，一邊想：媽媽也真是的，媽媽我的作業(yè)完成得認真仔細，偏偏還叫我聽什么國際音標，實在太不講道理了。一個勞逸結合嘛，結果我“身在曹 營心在漢”，等媽媽讓我聽寫國際音標的時候，結果自然不堪設想如果說家里的煩惱是因為我“小”，那么在班里的煩惱則是因為我“大”。老師實行“班長責任制”，可是搗蛋鬼好像不吃這一套，我對他們說的話，有事就 像對牛彈琴。說不聽我的吧，我虎著臉時，他們也“虛心接受”；說聽我的吧，我轉過身去，他們又“堅決不改”。我甚至陷入沉思：是他們無藥可救，還是我的管 理能力不行?關于這個問題，我多次冥思苦想，腦袋都快想裂了，可還是沒有想是個辦法。唉，真是煩惱三千尺，緣愁似個長!煩惱啊煩惱，你何時才能離開我，避開我，讓我無憂，讓我無慮，就像歌中唱的一樣：“小小少年，很少煩惱”28、我的同桌 我有一個好朋友，是我的同桌，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工