北京市豐臺(tái)區(qū)南苑中學(xué)20212021學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市豐臺(tái)區(qū)南苑中學(xué)20212021學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)試卷（含答案）1064260012293600南苑中學(xué)20202021學(xué)年度第一學(xué)期期中練習(xí)初 一 語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 成績(jī)一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）閱讀語(yǔ)段，完成下列兩題。（6分）我們?cè)谏揭吧⒉剑?，我的母親，我的妻子和兒子?？瓷?，朗潤(rùn)起來(lái)了；水，漲起來(lái)了；太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。風(fēng)里帶來(lái)些花的香氣，還混著青草味，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。今年的春天來(lái)得太遲了，有些老人挺不住，在清明將近的時(shí)候死去了，感謝上蒼，聽(tīng)到了我的禱告，母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?；厥走@個(gè)冬天，多少次

2、站在ICU病房前，害怕與母親的每次相見(jiàn)都是永遠(yuǎn)的訣別。我們漫步在這幽靜的山野，看到家人都在身邊，心里便覺(jué)得都有了著落。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順兒子要走小路，小路有意思。而確定權(quán)，在我。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。（1）給加點(diǎn)字注音，都正確的一項(xiàng)是： (3分) A. 混著（hn） 和（h） 著落（zho） 一霎(sh) B. 混著（hn） 和（h） 著落（zho） 一霎(ch)C. 混著（hn） 和（h） 著落（zhu） 一霎(sh)D. 混著（hn） 和（h） 著落（zhu） 一霎(ch)（2）在兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.句號(hào) 句號(hào) B.嘆號(hào) 分號(hào)C.嘆號(hào)

3、句號(hào) D.句號(hào) 分號(hào)2.一位同學(xué)在學(xué)完濟(jì)南的冬天后寫了一副對(duì)聯(lián)，但他不能確定下列句子哪句做下聯(lián)更好，請(qǐng)您根據(jù)自己掌握的對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）(3分)上聯(lián)：白雪山尖白 下聯(lián)：A.綠萍水中綠 B.綠萍映水綠C.萍浮水中綠 D.浮萍水中映3.下列文學(xué)常識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（3分）春的是朱自清，他是我國(guó)著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他的代表作有荷塘月色背影匆匆。老舍，中國(guó)現(xiàn)代作家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子，話劇茶館等。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了他的文章濟(jì)南的冬天。論語(yǔ)是一本語(yǔ)錄體典籍，記錄了孔子及其弟子言行。是由孔子弟子和再傳弟子編輯而成。孔子是春秋時(shí)期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。世

4、說(shuō)新語(yǔ)由宋朝臨川王劉義慶組織編寫，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。4.中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，謙辭敬稱隨處可見(jiàn)，王凱和張亮前幾天學(xué)習(xí)了謙敬詞，立馬就用上了，不過(guò)如果用不好就會(huì)鬧笑話。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面文段，找一找有哪兩處稱謂用錯(cuò)了。指出并改正。（4分）王凱和張亮是一對(duì)好朋友，快期中考試了，周末他們約好在張亮家復(fù)習(xí)功課。王凱問(wèn)張亮：“令尊令堂（甲）都不在家嗎？”張亮沮喪的說(shuō)：“他們帶著令妹（乙）去動(dòng)物園玩了，真羨慕他們?！蓖鮿P拍拍張亮的肩膀：“動(dòng)物園有什么好玩的，那是小孩子才喜歡去的地方，等一會(huì)復(fù)習(xí)完，就由敝人（丙）帶你去汽車博物館，那里正在舉辦老爺車全球巡展，我請(qǐng)客！”張亮立刻開(kāi)心的說(shuō)：“夠義

5、氣！”王凱笑了笑，拿出自己的作文說(shuō)：“不過(guò)我是有條件的，這是我的大作（?。?，可惜才得了25分，你教我改改唄！”王凱拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上?！?改為： 改為： 二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）古詩(shī)詞積累與品讀（共10分）5.（1）我國(guó)古代詩(shī)歌常常借助具體的形象來(lái)抒發(fā)情感，如“柳”含有“惜別、留戀”之意。下面是一位同學(xué)整理的古詩(shī)詞知識(shí)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（3分）詩(shī)歌中的形象詩(shī)句表達(dá)的情感大雁鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 （王灣次北固山下） 月 ， 。 思念、擔(dān)憂（2）在我國(guó)古代詩(shī)詞中，還有許多含“月”的詩(shī)句，其中，你讀過(guò)的兩句詩(shī)是“ ， ”。（2分）6.“秋”是詩(shī)人經(jīng)常吟詠的季節(jié)，詩(shī)人筆

6、下的秋景秋情各有不同。（共5分）（1）當(dāng)你讀到曹操觀滄海中“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這兩句詩(shī)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出怎樣的景象？請(qǐng)你描述出來(lái)。（3分）答：（2）請(qǐng)寫出與秋天有關(guān)的其他兩句詩(shī)。（2分）答：（二)閱讀下面文言文，完成7-9題。（共10分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 學(xué)而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 學(xué)而子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！?為政子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 為政子曰：“賢

7、哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。” 雍也子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?述而子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?子罕子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 子罕子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。” 子張7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(3分)溫故知新 不知何故 沾親帶故不亦樂(lè)乎 樂(lè)不思蜀 樂(lè)極生悲曲肱枕之 曲高和寡 曲終人散博學(xué)篤志 神情篤定 病勢(shì)危篤翻譯下列兩條語(yǔ)

8、錄，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（3分）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”翻譯：曾子說(shuō)：“我每天多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？與朋友交往是否誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)是否溫習(xí)了？”理解：此章強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)自我反省，提高自我修養(yǎng)。說(shuō)明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”翻譯：孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎曲胳膊枕著（睡覺(jué)），快樂(lè)也就在其中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫降母毁F，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像浮云一樣。”理解：此章是孔子講富貴和仁義之間如何抉擇，他告誡弟子不可以

9、去追求富貴，要甘于貧賤。9.論語(yǔ)中的語(yǔ)錄有論述學(xué)習(xí)的，也有論述為人的，請(qǐng)選擇以上12句中的一條，判斷出它屬于哪方面，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阍谶@方面是如何做的。（4分）你選擇的句子是（只填序號(hào)）：_它是屬于論述_方面的。你的做法：_三、名著閱讀（共6分）10.在散文集朝花夕拾中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對(duì)他產(chǎn)生過(guò)影響的人物。書中寫到了兩位老師，一位是魯迅在 （填地點(diǎn)）讀書時(shí)的蒙師壽鏡吾先生，在魯迅眼中，他是一個(gè) 的老師；另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的藤野先生。魯迅的求學(xué)經(jīng)歷也折射出中國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)。書中 一文譏諷了兩位“名中醫(yī)”，他們醫(yī)死了包括魯迅父親在內(nèi)的許多病人，這

10、促使魯迅下定決心學(xué)醫(yī)救人。（3分）11.閱讀一部名著時(shí)，個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請(qǐng)以西游記為例，說(shuō)說(shuō)書中哪點(diǎn)最能引發(fā)你的閱讀興趣，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你讀這部分時(shí)的看法或感受。(60字左右)。（3分）現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）閱讀合歡樹(shù)，完成第12-13題（8分）十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“我那時(shí)可能還不到十歲呢?！蔽衣?tīng)得很掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上

11、長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開(kāi)始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說(shuō)我的病目前沒(méi)辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花錢買來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”我說(shuō)。我一心只想著寫小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現(xiàn) 我在寫小說(shuō)，她跟我說(shuō)：“那就好好寫吧?！蔽衣?tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去

12、給我找大夫、打聽(tīng)偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太 苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。幾年前，老街坊們就提醒過(guò)我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我聽(tīng)了心里一陣抖。還說(shuō)，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不

13、哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子， 而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上。再過(guò)一年，母親去世，我們搬離了同母親住過(guò)的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹(shù)忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。來(lái)到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋

14、倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要；還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見(jiàn)它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過(guò)道窄，搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖著車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)兒。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。（取材于史鐵生作品集）12.下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）兒子

15、作文比賽得了第一，母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家。母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎(jiǎng)更重要?！氨瘋渤上硎堋?，是說(shuō)人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺(jué)說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為合歡樹(shù)？如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目，你會(huì)以什么為題？說(shuō)明你的理由。（4分）答：_(二）閱讀抬頭看見(jiàn)花，完成14-16題。（共10分）抬頭看見(jiàn)花早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)

16、大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盒。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”。“長(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)；稱它為“梅”，大概是它開(kāi)在冬天吧。我興沖沖地把幾盒長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盒，已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境！當(dāng)伏案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉

17、子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼：數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盒小花兒給疏解了。鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，上面都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是撞進(jìn)門來(lái)的春天。我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天

18、，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，黑森林開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝

19、上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里，衛(wèi)生間周圍都被他栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送?/p>

20、樹(shù)枝上綁花兒時(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹(shù)樹(shù)花讓我無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕，出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層薄片，翻卷開(kāi)來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候

21、，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福啊！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一樹(shù)花開(kāi)常常被急驟的風(fēng)雨打落，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花(取材于張金鳳的同名文章）14.文章寫了很多“花”。這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花：也指 ，如紙花、木花：還指 ，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。（3分）15.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句加點(diǎn)的

22、動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。（3分）答：_16.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：_寫作（40分）17.在新的初中生活中，你總會(huì)遇到特殊的人、別樣的景、特別的物。這樣的經(jīng)歷，或許帶給你快樂(lè)，或許給你留下深刻印象，或許引發(fā)你的思考請(qǐng)以“相遇”為題，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。字?jǐn)?shù)在600-800之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案：（1）C （2）BAD令妹改為家妹 大作改為拙作（1）思鄉(xiāng) 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西（1）陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉搖晃作響，凄冷肅殺；層層海浪涌起，澎湃壯觀（2）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家B甲選擇一句，判定類別（2分）聯(lián)系實(shí)際，談及做法（2分）三味書屋 博學(xué)（質(zhì)樸、方正、嚴(yán)厲） 父親的病選擇一點(diǎn)（1分）舉出書中相關(guān)情節(jié)（1分）自己的感受（1分）A C以“合歡樹(shù)”為題目，寄寓著對(duì)母親的深厚感情，合歡樹(shù)的生長(zhǎng)給母親帶來(lái)喜悅和希望。母親精心侍弄并盼望它開(kāi)花，就像呵護(hù)殘疾的兒子并希望他走出困境一樣?！昂蠚g樹(shù)”既凝聚著深沉的母愛(ài)，也代表著對(duì)母親的理解逐漸加深，以及對(duì)母親日滋夜