八年級(jí)語(yǔ)文下期期末綜合訓(xùn)練（文字版有答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級(jí)語(yǔ)文下期期末綜合訓(xùn)練（文字版，有答案）20202021學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文下期期末綜合訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用（共計(jì)28分）1.下列詞語(yǔ)中畫線字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（?）（3分）A.羈絆（j）?潺潺（chn）?彷徨（hung）?風(fēng)雪載途（zi）B.歸?。▁ng）蠻橫（hng）?模糊（m）?挑撥離間（jin）C.龜裂（jn）?狩獵（shu）?彌漫（m）?強(qiáng)詞奪理（qing）D.篆章（zun）追溯（s）?襁褓（bo）?天衣無(wú)縫（fng）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（?）（3分）A.寬慰?喧嚷?粒粒在目?振耳欲聾B.眼框?緬懷?消聲匿跡?川流不息C.靜穆?絢麗

2、?相輔相成?輕歌曼舞D.褶皺?枷鎖?形將就木?安營(yíng)扎寨?3.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）（3分）亮相，就是演員_的“入場(chǎng)式”。戲臺(tái)，由“出將”和“入相”兩塊戲簾一遮，便分出前臺(tái)、后臺(tái)。演員立于簾后，清一下嗓子，踩著鑼鼓點(diǎn)兒，掀開戲簾，側(cè)身而出，輕輕顫那么兩三下；再猛然把頭向臺(tái)口一轉(zhuǎn)，眼睛一張，仿佛一束電光掃過(guò)，_照亮整個(gè)劇場(chǎng)。此刻，劇場(chǎng)靜如湖面，三秒之后，掌聲如_般涌來(lái)。此謂之“亮相”。A.粉墨登場(chǎng)?迅疾?潮水B.拋頭露面?迅疾?潮流C.粉墨登場(chǎng)?迅猛?潮流D.拋頭露面?迅猛?潮水4.(10分)默寫古詩(shī)文中的名句。（1）_，并怡然自樂。（2）萬(wàn)籟此都寂，_。（3）望洞庭湖贈(zèng)張

3、丞相中，隱喻想出來(lái)做官但是沒有途徑的句子是：_，_。（4）是鳥也，_。（5）茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表現(xiàn)博大胸襟和舍己為人精神的句子是：_，_！（6）卜算子黃州定慧院寓居作中，表現(xiàn)心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：_，_。（7）揮手自茲去，_。5.（3分）鋼鐵是怎樣煉成的一書中說(shuō)“他第四次越過(guò)了死亡線”，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括保爾四次面對(duì)死亡的經(jīng)歷。6.(6分)家國(guó)一體、家國(guó)同心，既是中華文明薪火相傳的深層邏輯，也是中華民族發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在支撐。共同抗擊新冠肺炎疫情，更是讓“家國(guó)”二字，時(shí)常在每個(gè)人心中回蕩。家國(guó)情懷，始終是中國(guó)人心中鮮明的底色，始終是我們風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)的動(dòng)力源泉。某校舉行了以“家國(guó)情懷”

4、為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。（1）本次活動(dòng)中，班委會(huì)要求每位同學(xué)仿照方案一再設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)方案，同時(shí)收集一則愛國(guó)名言警句掛在教室內(nèi)。方案一：愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)方案二：方案三：（2）近幾年，我國(guó)取得了令世界刮目相看的偉大成就?！疤靻栆惶?hào)”“嫦娥五號(hào)”“奮斗者”號(hào)等科學(xué)探測(cè)實(shí)現(xiàn)重大突破；脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利為讓學(xué)生了解祖國(guó)變革，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備本周五下午4點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉辦主題為“祖國(guó)十年之變化”的講座，想邀請(qǐng)政史組的楊老師來(lái)為同學(xué)們做講座。學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)楊老師，請(qǐng)把你對(duì)楊老師說(shuō)的話寫下來(lái)。二、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，共計(jì)28分，）7.(16分)閱讀下面文本，完

5、成下列各題。外公，您看那梨花似雪“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲”，成天不是粘著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成??！”外公也權(quán)當(dāng)沒聽見。外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生、毛豆、蠶豆、莧菜但凡

6、餐桌上能見到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生在那片天然的樂園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開，當(dāng)我問他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束時(shí)，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢。我問外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢呢？外公說(shuō)

7、，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō)：“電視的畫面精致是精致，可是沒有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺。”每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽，像錫劇珍珠塔“方卿見姑娘”選段便是我從外公那里聽來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果

8、時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開出園外。在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差，但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了?！彼晕疫B外公的最后一面都沒有見上，當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前像20年積攢的梨花同時(shí)飄落般

9、，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼?？墒侨松穆?，并沒有返程票。窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒。外公，您看那人間四月正梨花似雪（1）選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)“我”的愛？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（2）結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析下面的句子。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生（3）分析選文第段畫線句子的含意。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)、不喜言談，但愛和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開出園外

10、。（4）選文結(jié)尾段有什么作用？（5）選文中的外公是個(gè)怎樣的人？?8.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。有趣的“三”數(shù)字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國(guó)，從許慎的說(shuō)文解字到淮南子天文訓(xùn)，歷來(lái)注家對(duì)此都有解釋。其中，較為權(quán)威的解釋是：“道始于一；一而不生，故分而陰陽(yáng)；陰陽(yáng)合和而萬(wàn)物生，故曰：一生二，二生三，三生萬(wàn)物。”“三”是兩性合和的成果，是萬(wàn)物生殖繁衍的體現(xiàn)。如中國(guó)古代建筑，王城的營(yíng)建制度是九里見方，城的每一面各開三個(gè)城門；城內(nèi)南北道路、東西道路各九條，路寬72尺。這些數(shù)字都是三或三的倍數(shù)。為何要這樣修建呢？一是帝王都自稱“受命于天”，表示其統(tǒng)治人民的權(quán)力是上蒼賦予的，于是干什

11、么都打著“行天之道”的旗號(hào)；二是因?yàn)椤叭f(wàn)物”，王朝要興盛發(fā)達(dá)，就得行“三”之法。再如歷史上的“三公”“九卿”“二十七大夫”“八十一元士”，共計(jì)120個(gè)官。這說(shuō)明王朝設(shè)官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。在社會(huì)和民俗方面，“三”這個(gè)數(shù)字也是無(wú)所不在的?！耙粏柸恢敝械摹叭斌w現(xiàn)了事物的開始、過(guò)程和結(jié)果。“三羊開泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會(huì)各行業(yè)的方方面面。自古以來(lái)，中國(guó)就有禮儀之邦的美稱。通過(guò)對(duì)中國(guó)古代禮節(jié)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的事情，古代的禮節(jié)也多與“三”這個(gè)數(shù)字有關(guān)。古時(shí)候，中國(guó)人待客，往往

12、要客人熏三次香，洗三個(gè)澡，叫做“三釁”“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說(shuō)，也是起源于一種禮節(jié)。晉重耳為報(bào)楚王之恩，在兩國(guó)交兵時(shí)，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。古代，臣民們拜見帝王都得行三叩九拜之禮，同時(shí)還得三呼萬(wàn)歲。如遇家中長(zhǎng)輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說(shuō)。三國(guó)演義中，諸葛亮高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請(qǐng)他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛亮在三請(qǐng)之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。古代的許多禮節(jié)對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)講是很繁瑣的，沒有必要去講究了，但是有的禮節(jié)我們還仍然保留著，如去吊唁時(shí)，面對(duì)死者，哀悼者要三鞠躬；去別人家里作客，需得敲門而進(jìn)，而敲門三下，

13、則是比較禮貌的行為；現(xiàn)在還有一種禮貌與“三”的聯(lián)系比較密切，就是我們常見到汽車的廂板上往往寫著“禮讓三先”?！叭边@個(gè)數(shù)字也被廣泛地應(yīng)用于時(shí)空和算數(shù)。凡極言時(shí)間之長(zhǎng)、空間之大、數(shù)量之多，古時(shí)多用三或三的倍數(shù)來(lái)表示。如“三思而行”“九天”“十八層地獄”“三人行必有吾師”“三百六十行”等等?？梢姡叭边@個(gè)數(shù)字，有著深厚的文化內(nèi)涵，在中國(guó)古代被廣泛運(yùn)用到各個(gè)方面。（選自趣文選讀數(shù)學(xué)篇，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)下表中已填內(nèi)容，在空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。古代建筑“王城九里見方”等表示行天之道和行三之法古代設(shè)官_表示順天成道_“三釁”“三浴”等_時(shí)空和算數(shù)“三思而行”“九天”“三百六十行”等表示時(shí)間之

14、長(zhǎng)（2）以下對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（?）A.本文從中國(guó)古代建筑、官職設(shè)置、社會(huì)民俗、禮節(jié)、時(shí)空和算數(shù)等方面說(shuō)明了“三”的深厚文化內(nèi)涵和廣泛運(yùn)用。B.中國(guó)古代的王城講究“九里見方”，城門數(shù)、道路數(shù)及寬度都是三或三的倍數(shù)，都是為了表示帝王是受命于天，也是為了祈禱王朝興盛發(fā)達(dá)。C.古時(shí)候，“三釁”“三浴”是為了表達(dá)客人對(duì)主人的極高尊重。D.“三思而行”“九天”“十八層地獄”“三人行必有吾師”“三百六十行”里的“三”分別表示時(shí)間長(zhǎng)、空間大、數(shù)量多。（3）運(yùn)用文中有關(guān)知識(shí)，指出下列句子中“三”的文化含義。率子孫荷擔(dān)三夫。_三里之城，七里之郭。_一日不見，如三月兮。_飛流直下三千尺_(dá)三、文言文閱讀（本題共

15、計(jì)1小題，共計(jì)10分）?9.(10分)閱讀下面文本，完成下列各題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（1）解釋畫線的詞。心樂之（?）其岸勢(shì)犬牙差互（?）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。日光下澈，影布石上。以其境過(guò)清，不可久居

16、。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）A.“從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭”交代了的游蹤。B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D.第段分別寫了發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。（4）第段畫線句流露出怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種心情的原因。四、古詩(shī)詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，共計(jì)4分）10.(4分)閱讀下面文本，完成下列各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜?甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面

17、為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（1）“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”中的“怒”字有怎樣的表達(dá)效果？（2）詩(shī)中畫橫線的句子表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？五、寫作?（50分）11.下列兩題，任選一題作文。（1）題目：這次，我沒有_要求：把題目補(bǔ)充完整；有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；不少于600字；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（2）閱讀

18、下面的文字，按要求作文。窗外是太陽(yáng)永恒的微笑。?路遙平凡的世界生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語(yǔ)，總能激發(fā)讀者思維的火花。以上兩句話，給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇不少于600字的文章。自選角度，自擬題目。除詩(shī)歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案1.A2.C3.A4.（1）黃發(fā)垂髫（2）但余鐘磬音（3）坐觀垂釣者,徒有羨魚情（4）海運(yùn)則將徙于南冥（5）何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足（6）揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷（7）蕭蕭班馬鳴5.第一次：與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，腿受傷并得了傷寒；第二次：在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷；第三次：是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次：在鐵路快修完時(shí)，得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。6.（1）方案示例：愛國(guó)人物故事會(huì)；愛國(guó)名言展示會(huì)。愛國(guó)名言警句示例：我是中國(guó)人民的兒子，我深情也愛著我的祖國(guó)和人民。鄧小平（2）示例：楊老師，您好！我是xxx，我們學(xué)