2022年關于學科工作計劃3篇

1、第 頁2022關于學科工作方案3篇關于學科工作方案3篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！什么樣的方案才是有效的呢？下面是我收集整理的學科工作方案3篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。學科工作方案 篇1為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實?學校體育工作條例?和實施?學生體質(zhì)健康標準?，保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康開展，在圍繞學校工作方案的前提下，根據(jù)體育組實際情況以及體育學科自身的特點，特制定方案如下：一、指導思想及工作目標：認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹?學校體育工作條例?和?教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間

2、工作意見?為依據(jù)，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康開展，建立完善科學的管理體系，爭創(chuàng)小學體育工作特色。二、主要工作及措施：(一)、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度。1、繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步到達制度化、標準化、科學化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質(zhì)

3、量。3、認真落實?學校體育工作條例?和?教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見?的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有方案，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。(二)、加強教學管理，進一步推進課堂教學研究，培養(yǎng)學生對體育的興趣1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。2、認真?zhèn)湔n，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學方法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不平安隱患，課上對學生進行平安教育和必要的保護與幫助措施。保證平安第一。4、認真寫好每堂課教案設計，

4、做到體育教案有學年方案，學期方案，進度方案，單元方案，四大方案，寫好課后小結。(三)、積極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動方案，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。(四)、認真抓好體育訓練和競賽工作1、體育訓練工作：(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個社團，各社團負責人認真抓好學校各運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運發(fā)動的培養(yǎng)工作。(2)、各體育教師要制定訓練方案，時

5、間內(nèi)容安排，認真記好訓練記錄，要定期進行測驗，并進行訓練總結。2、體育競賽工作：豐富校園文化，積極迎接區(qū)小學生各運動會比賽，選拔運發(fā)動參加區(qū)運動會，鍛煉年輕運發(fā)動適應比賽能力，培養(yǎng)學生永不服輸?shù)捏w育精神。學科工作方案 篇2一、學生根本情況分析今年我所帶的五年級1班從總體情況來看，整個班級學習風氣一般，學生學習語文的興趣并不濃。語文根底知識方面，大多數(shù)學生掌握得還比擬牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。對課上提問的.問題理解不夠深入。在閱讀方面，大多數(shù)學生能夠按照老師的要求去做，有一局部閱讀理解能力較差，不會帶著問題讀文章，邊閱讀邊思

6、考，練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結合起來，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)丟題、漏題現(xiàn)象。在作文方面，多數(shù)學生習作興趣不高，文章內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；還有個別學生根本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，培養(yǎng)學生的認真審題習慣；利用多種途徑鼓勵學生多讀書，拓寬知識面；加強閱讀訓練和作文練習，激發(fā)學生寫的興趣，幫助學生翻開寫作文的思路，提高學生的綜合能力，力爭教學質(zhì)量上臺階。二、教學要求1、能借助字典、詞典閱讀，理解生詞在語言環(huán)境中的恰當意義，能初步區(qū)分詞語的感情色彩。2、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中詞句的意思，體會其表達效果。3

7、、能在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領會文章根本的表達方法。4、閱讀敘事性作品，能了解事情梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，在交流和討論中，能說出自己的感受，提出自己的看法，作出自己的判斷。5、注意積累課文中優(yōu)美詞語、精彩語句；注意在課外閱讀和生活中積累語言材料。6、利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道初步嘗試進行探究性閱讀。擴大自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。7、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。8、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分

8、段表達。三、教學重難點1、體會課文表達的思想感情，把握課文的表達順序，能按一定順序復述課文。2、引導學生揣摩課文連段成篇的方法；通過想像感受奇異的自然景觀；能抓住景物特點進行仿寫。3、能夠通過把文章分為幾局部，把握其主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。4、通過口語交際活動和習作，進一步提高學生的口頭表達能力、書面表達能力。5、能聯(lián)系上下文和生活實際理解有關詞句的意思，體會作者的思想感情。6、繼續(xù)學習把課文劃分成幾局部和把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情；初步感悟說明文的表達方法等。7、學習按不同內(nèi)容把課文分成幾局部及寫出每局部的主要內(nèi)容；通過揣摩語言，體會文章表達的思想感情，理解作者的寫作方

9、法，并用這種方法仿寫一段話。8、使學生初步掌握了解主要內(nèi)容和體會刻畫人物的一些方法。四、學期教學工作目標1、繼續(xù)狠抓語基，保障每個學生生字詞聽寫、課文背誦段落人人過關。2、通過指導、練習保證學生掌握按一定的順序正確劃分段落、比擬精煉地概括段意并在此根底上學會概括文章的主要內(nèi)容。五、主要教學措施及方法一精心鉆研教材。1、重視培養(yǎng)學生的自學能力，加強預習指導，自行解決生字詞.設立預習本，新課前學生自己完成組詞、查字典、正音、分段、解詞工具書、或結合上下文用自己的語言解釋。2、震撼學生的心靈，讓學生對文本有真正真實的感悟，而不是虛情假意。A創(chuàng)設讓學生自由抒發(fā)的情境。B.適當補充外引資料，以教師真實的

10、心態(tài)來感染學生。3、讓課堂更富有創(chuàng)造力。a.把教材中的局部內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行改變。20 xx年第一學期小學五年級語文學科教學工作方案b.對于古詩詞的教學，可根據(jù)情況，采用不同的教學方式，如唱和誦的方式。4、在問題的設計上做到：a.問題不能過于簡單，要富有探索的空間。b.問題的設計要富有真實性，不要讓學生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺。5、重視詞句段的訓練，引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學生提供時機，練習分析作者的寫作目的，情感。6、關于習作：1開展大量閱讀，并開設“閱讀欣賞課引領學生走向閱讀。a.推薦與課文相關的書籍，教師可在上到相關課文時推薦。b.向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文

11、質(zhì)兼美的書籍。c.開展與讀書活動有關的系列活動，如：讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進行統(tǒng)計評選等活動。d. 為了加強學生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物的摘抄積累。e. 加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關心國家大事的習慣，要求學生每天讀報或看新聞，并把當天最重要的時事寫在積累本上用一句話概括新聞的內(nèi)容。2加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀活動。a.周一、周三利用晨讀、國學課誦讀經(jīng)典作品。b.配合學校完成誦讀的專項測試。7、除完成八個單元的作文練習之外，進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作

12、能力。8、發(fā)揮優(yōu)等生、班干部帶頭作用，帶動全班同學使其形成良好的班風，即優(yōu)良的學習氣氛，加強學困生的指導。結合課文中的德育點加強教育。三、抓好學生的鋼筆字書寫1、嚴格把關每一次作業(yè)書寫。2、專時專用練好鋼筆字。3、通過鼓勵、曬字 鼓勵學生寫好鋼筆字。學科工作方案 篇3一、指導思想為落實上級要求貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學法制教育的針對性和時效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃化綱要、國家?中小學法制教育指導綱要?有關要求，我校決定從20 xx年起實施學科教學滲透法制教育工作。實施學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的法制內(nèi)容滲透在各學科的教學活動中。

13、有意識、有方案、適度地滲透相關法制知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法的習慣和能力。二、滲透學科我校主要實施學科教學包括：品德生活、語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康、物理、化學、生物、地理、歷史等。三、滲透方法學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。在法制內(nèi)容滲透時，我們應從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，表達“法制源于生

14、活，寓于生活，用于生活的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。四、滲透的注意點學科教學滲透法制教育十分重要，要注意以下幾點：1.找準“滲透點，各學科教材中蘊含著極其豐富的育人因素。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學與思想教育的最正確融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點。學生是教學的主體，學習的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學生認知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準滲透點，思想教育才能直透心田。2.把握“滲透時機。教師從教材出發(fā)，覓到源頭滲透點后，引出源源流長的“活水。顯而易見，滲透點是客觀存在的，它不可能由施教者

15、任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學進度隨機滲透，因材施教，法制教育的特點是動情曉理，“情動而“知書達理,這就是說滲透的方法、形式、時機都應利于創(chuàng)造最正確的滲透氣氛，即學生認知與接受滲透的最正確心理。3.掌握“滲透度。找準滲透點是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時機是為解決什么時間、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關系。而在教學中滲透法制教育時，這種滲透如果“透得不夠，不到位，那么會功虧一簣，效果不佳；而過“度那么會改變學科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。五、工作要求1、學校建立以教導處牽頭組織培訓和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機制，以確保整個實施工作扎實推進、步步到位。開學后認真落實學科滲透法制教育引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。2、各任課教師必須按時、按章