2022年關(guān)于五類校園文化活動總結(jié)匯總八篇

1、第 頁2022關(guān)于五類校園文化活動總結(jié)匯總八篇關(guān)于五類校園文化活動總結(jié)匯總八篇總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的五類校園文化活動總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。五類校園文化活動總結(jié) 篇1小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校在20 xx年教育教學(xué)各種中，認真開展教育質(zhì)量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務(wù)、鎖定“三個目標，大力度、強措施、狠抓教育質(zhì)量建設(shè)，成效明顯。一、取得的成績：1、全鎮(zhèn)上下抓教學(xué)質(zhì)量的意識明顯增強。20 xx年全鎮(zhèn)各中小學(xué)

2、校積極響縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的號召，根據(jù)本校實際制定“教育質(zhì)量建設(shè)推進年“深化年活動實施方案，召開發(fā)動大會，開展教育質(zhì)量大討論，統(tǒng)一認識，質(zhì)量意識越來越深入人心，教學(xué)的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學(xué)的局面，全鎮(zhèn)33所中小學(xué)都牢固確立了教學(xué)工作的中心地位，建立了提高教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向、鼓勵和保障機制。各學(xué)校從狠抓教學(xué)常規(guī)入手，標準教學(xué)行為，經(jīng)常開展教學(xué)研討活動，集體備課活動，校長經(jīng)常推門聽課，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氣氛有了明顯的增強。鎮(zhèn)中心學(xué)校對“教育質(zhì)量建設(shè)年、“深化年活動高度重視，定期召開“教育質(zhì)量建設(shè)推進年、“深化年活開工作調(diào)度會，總結(jié)推廣在“教學(xué)質(zhì)量推進年、“深化年活動中

3、的好做法和典型經(jīng)驗，部署下一步工作，教學(xué)質(zhì)量年活動開展得扎實有效?？h教體局曾屢次到我鎮(zhèn)對落實新課程方案、教學(xué)常規(guī)及“教育質(zhì)量建設(shè)年、“深化年活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。2、教學(xué)工作中心地位得到確立，學(xué)校管理標準。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校都能夠以教育質(zhì)量建設(shè)為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學(xué)抓管理，及時解決教學(xué)過程中的實際問題，各中小學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改良。大局部學(xué)校校長都能夠深入課堂、關(guān)注教師，積極參加教師的教學(xué)活動。小史店鎮(zhèn)二初中校長丁小民兩年聽課600余節(jié)，為教學(xué)工作決策掌握了一手信息。廣闊教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環(huán)節(jié)工作要求，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積

4、極開展課程研究，努力探索教育規(guī)律，改革教學(xué)方法，大幅度提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。各學(xué)校規(guī)章制度健全，工作方案內(nèi)容翔實，安排合理。3、教育質(zhì)量建設(shè)氣氛濃厚。廣闊教職工工作積極性高漲全鎮(zhèn)33所學(xué)校都根據(jù)“教育質(zhì)量建設(shè)推進年、“深化年活動安排和考評方法，研究制訂了提高教育質(zhì)量的過硬措施和翔實可行的各項工作方案，修訂完善健全了各項規(guī)章制度和細化了考評方法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責(zé)任感和使命感，人人思奮進，人人講質(zhì)量，在思想上有壓力，在工作上有動力，表達了積極向上，求真務(wù)實的良好精神面貌和工作狀態(tài)。如今，我鎮(zhèn)整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣闊教師

5、求知欲不斷增強，要求學(xué)習(xí)、提高、充電，要求業(yè)務(wù)機構(gòu)給予專業(yè)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)從中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校校長到每位教師都在研究教學(xué)，效勞教學(xué)，圍繞質(zhì)量建設(shè)抓管理，形成了凝心聚力抓質(zhì)量的良好態(tài)勢。4、常規(guī)教學(xué)工作標準。積極推進了教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。我鎮(zhèn)大局部中小學(xué)校都能夠全面開設(shè)課程，開足課時，能夠按照教學(xué)標準要求指導(dǎo)和監(jiān)督教師的教育教學(xué)工作，對平常業(yè)務(wù)檢查作了詳細記錄。廣闊教師教學(xué)工作扎實認真，嚴格教育和管理學(xué)生，認真研究教材，學(xué)習(xí)課程標準，科學(xué)把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學(xué)生作業(yè)做到全批全改，做出鼓勵性和啟發(fā)性的評語，對學(xué)生學(xué)習(xí)給予科學(xué)指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，推行

6、“五種模式教學(xué)，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學(xué)模式相互滲透，努力推進“六個轉(zhuǎn)變，即從主智教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼虒W(xué)，從注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇浇虒W(xué)，從封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué)，從靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教學(xué)，從專制式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰魇浇虒W(xué)，從單一化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣虒W(xué)。二初中堅持集體備課，分學(xué)科集體研究教材，進行逐單元、逐課節(jié)分析，每人分工撰寫23節(jié)教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結(jié)。一初中設(shè)立教師個人業(yè)務(wù)檔案，將教師各項業(yè)務(wù)評比考核結(jié)果記錄在案，為質(zhì)量建設(shè)最終評比提供了可靠數(shù)據(jù)。二初中自創(chuàng)自編?晨星報?，已發(fā)學(xué)生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學(xué)法正在研究和推行。二初

7、中在學(xué)習(xí)借鑒“杜郎口教學(xué)法、一初中在學(xué)習(xí)借鑒“洋思教學(xué)法上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現(xiàn)作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結(jié)合表達了學(xué)科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業(yè)布置、課后反思特別優(yōu)秀，很有指導(dǎo)和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內(nèi)容詳實，思想創(chuàng)新，操作性很強。全鎮(zhèn)相當一局部教師掌握了課件制作技術(shù)，有能力運用多媒體進行教學(xué)。二、典型經(jīng)驗及做法：一配合縣教體局“學(xué)校達標創(chuàng)立活動，我中心學(xué)校與20 xx年春組織全鎮(zhèn)33所中小學(xué)校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學(xué)校的校容校貌、根底建設(shè)、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀

8、評估，極大推進了各校的達標創(chuàng)立活動。二狠抓新課標的學(xué)習(xí)與實踐，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變課程標準的改革是實施素質(zhì)教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導(dǎo)與遵循。為促進我鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，我們狠抓了新課標的學(xué)習(xí)與實踐。第一，中心學(xué)校翻印了初中、小學(xué)各學(xué)科新課程標準，到達每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導(dǎo)主任連席會議，全面部署新課標學(xué)習(xí)與實踐事宜。第三，安排專題學(xué)習(xí)時間，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求在集中學(xué)習(xí)中，人人參與討論，人人發(fā)言，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。第四，中心學(xué)校成立新課標學(xué)習(xí)效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關(guān)者繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至過關(guān)，否那么不允許上講臺。從而大大促進

9、了我鎮(zhèn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了根底。三強力推進集體備課，積累了一定經(jīng)驗在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮(zhèn)校本教研的一種重要形式。根據(jù)縣教體局集體備課的有關(guān)要求，我中心學(xué)校建立了金字塔式的集體備課組織機構(gòu)，標準了全鎮(zhèn)集體備課的各項制度。建立了金字塔式的集體備課組織機構(gòu)：鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組一、二初中、鎮(zhèn)小、小學(xué)四個學(xué)片備課領(lǐng)導(dǎo)小組；鎮(zhèn)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)員一、二初中、鎮(zhèn)小各學(xué)科備課小組、四個學(xué)片各級段語數(shù)備課小組；各小學(xué)校長分包各學(xué)科備課小組。我鎮(zhèn)集體備課的具體做法和要求：1每學(xué)期開學(xué)前，各備課組制訂出切實可行的集體備課方案，安排到周，一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份由備課組

10、自存，以備教導(dǎo)處隨時檢查。2集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組每周一次一節(jié)課集體備課。3每次集體備課，各位老師按周集體備課方案安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁?！皞湔n活頁包括兩大局部：一是教材分析，二是教法分析教法、突破重點、難點的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等。4備課會上先由中心發(fā)言人發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。5各成員積極參與、暢所欲言，防止了中心發(fā)言人獨言或經(jīng)驗權(quán)威。6集體備課結(jié)束后，各位老師根據(jù)討論修訂后的備課提綱和各班的學(xué)情，認真寫好

11、教案，靈活授課。7集體備課與優(yōu)秀課例評選相結(jié)合，本周中心發(fā)言人亦是下周優(yōu)秀課例的授課者。8各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。9每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處存檔。10集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導(dǎo)處請假。11各備課小組在每學(xué)期期末結(jié)束時要上交一份集體備課總結(jié)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。四以縣教育體育局課堂教學(xué)達標活動為契機，深入開展“課堂教學(xué)效果評價活動一年來，我小史店鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合縣教育體育局課堂教學(xué)達標活動，在鎮(zhèn)積極開展“課堂教學(xué)效果測試活動，并通過

12、有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到了很好效果。統(tǒng)一思想，營造“課堂效果評價的良好氣氛。中心學(xué)校在教育質(zhì)量建設(shè)年活動初對全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作進行調(diào)研時，通過教學(xué)工作視導(dǎo)和其它教學(xué)活動檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校平時的課堂教學(xué)中還存在不少問題，有的教學(xué)目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉(zhuǎn)變，有的課堂教學(xué)針對性較差，學(xué)情研究不透，有的教師教學(xué)根本功差，少數(shù)教師工作馬虎不認真，凡此種種，導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高，這已成為制約教育開展的“瓶頸。為進一步標準課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效果，從20 xx年10月開始，我們在全鎮(zhèn)中小學(xué)中廣泛開展“課堂教學(xué)效果評價活動。20 xx年3月上旬，中心學(xué)校下發(fā)了?關(guān)于

13、開展課堂教學(xué)效果評價活動的通知?和?小史店鎮(zhèn)課堂教學(xué)效果評價活動方案?，召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會議，布置開展“課堂教學(xué)效果測試活動的有關(guān)工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學(xué)校校長王貴科在會上作了發(fā)動講話。當月中旬，中心學(xué)校召開了分管教學(xué)校長和教務(wù)主任會議，就課堂教學(xué)效果評價活動開展的目的、具體做法、處理方法等作了說明。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分成四個小組深入中小學(xué)進行發(fā)動，在全鎮(zhèn)營造了課堂效果測試的濃厚氣氛。五類校園文化活動總結(jié) 篇2校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程，是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要表達，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達

14、，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的開展層次，形成了具有濃厚的校園文化氣氛，營造出了一個文明、和諧的校園。一學(xué)期來,我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口，實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升的工作目標，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，已卓見成效?，F(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：一、成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組二、

15、制定了實施方案根據(jù)學(xué)校實際，環(huán)境特點和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)，制定了切實可行的實施方案。三、提出了校園文化建設(shè)整體思路1、校園環(huán)境文化建設(shè)。2、校園育人文化建設(shè)。3、校園精神文化建設(shè)。4、校園制度文化建設(shè)。四、做了以下工作1、校園環(huán)境文化建設(shè)。(1)教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁植樹、種植花草，進行了美化。(2)在教學(xué)樓右邊場地，設(shè)乒乓球桌3個，運動器械3個，小型運動場，設(shè)有兩個羽毛球場，體育場圍墻上設(shè)置了體育宣傳圖畫。(3)在教學(xué)樓走廊上添設(shè)名言警句、名人字畫，教室內(nèi)添辦學(xué)生作品、經(jīng)典誦讀

16、，社會主義核心價值觀等宣傳板塊。2、校園育人文化建設(shè)。(1)室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立宣傳欄，校門口設(shè)電子宣傳屏幕，校園宣傳長廊寫有教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。(2)班級環(huán)境布置：各班有作息時間表、課程表、班級活動表、班級公約。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，圖書角、主墻面為“學(xué)習(xí)園地、“經(jīng)典誦讀“我最精彩等，由班主任負責(zé)個性化設(shè)計和展示。(3)各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標語及規(guī)章制度。3、校園精神文化建設(shè)。(1)充分利用各種有利時機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節(jié)慶活動。(2)利用班隊會，對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

17、育和校情教育。根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育(包括：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(包括：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人鼓勵我成長等);心理輔導(dǎo)(包括：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試相信自己、如何正確對待失意等)。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景。(3)國旗下的講話，莊嚴的正面教育。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文

18、明禮貌教育、老實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氣氛中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。(4)組織播送站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余放播送操、眼保健操、音樂等，放學(xué)前進行平安教育提示。(5)實施特色大課間活動。平安演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園“和諧校園。(6)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園氣氛。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好。(7)、開展豐富多彩的隊日活動加強了“五愛、“四有、“三字經(jīng)、“弟子規(guī)和學(xué)習(xí)憲法等主題學(xué)

19、習(xí)教育活動。組織了中高年級隊員背經(jīng)典、講故事、談體會等活動。(9)積極開展各項評選活動，鼓勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。(10)打造教育團隊精神，要求教師做到“六個一即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進教師專業(yè)成長。4、校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，標準師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去原那么，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家，形成“人人定制度、制度

20、管人人的和諧制度建設(shè)新局面?？傊?，校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。五類校園文化活動總結(jié) 篇3現(xiàn)將活動開展一年多來的有關(guān)情況總結(jié)如下：一、組織啟動接到?石家莊市教育局XX年“校園文化主題年活動指導(dǎo)方案?后，我們認真對文件進行了學(xué)習(xí)，并予以轉(zhuǎn)發(fā)高教XX 33 號。又結(jié)合縣實際情況，制定了?高邑縣校園文化建設(shè)實施方案?，成立了由局長任組長，教育科、思政體衛(wèi)科等相關(guān)科室科長參加的高邑縣校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)立活動提供了組織保障，

21、開展了校園文化建設(shè)系列活動。二、活動的開展情況活動開展后，我們制定了“一年打根底，二年上臺階，三年出精品的總體規(guī)劃，主要開展了以下活動：1、利用我縣于XX年11月份迎接省政府教育督導(dǎo)評估的有利時機，開展了大規(guī)模的校園綠化、美化活動。2、各學(xué)校抓住迎奧運的時機，開展了“奧運主題系列文化活動舉辦了學(xué)生主題作文、主題演講等活動。3、開展文化警示語育人活動。在學(xué)校樓道、餐廳、教室、花池、草坪等處所用文化意義的警示語代替?zhèn)鹘y(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生標語。4、在開展“xxxx為主題的系列活動的根底上，開展學(xué)生頌讀“中華經(jīng)典?三字經(jīng)?、?弟子規(guī)?等活動，對青少年學(xué)生進行思想品德教育。5、利用重大節(jié)日建軍節(jié)、國慶節(jié)等和世界

22、主題紀念日世界環(huán)境日等開展以國情、環(huán)保、健康、法制等為內(nèi)容的主題活動。6、在增強學(xué)生體質(zhì)方面，在繼續(xù)開展好每年的全縣中小學(xué)春秋兩季運動會的根底上，XX年，我們又舉辦了縣首屆教職工運動會。7、積極拓寬學(xué)校藝術(shù)教育，各學(xué)校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，全縣每年舉辦一次文藝匯演，每三年舉辦一次綜合內(nèi)容的全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。8、廣泛發(fā)動各級學(xué)校的廣闊師生積極參與，人人動手，開展創(chuàng)新實踐活動，XX年參加市探索者創(chuàng)新大賽，44人次獲獎，我縣教育局還獲得了市教育局頒發(fā)的活動優(yōu)秀組織獎勝。此外，我們還在開展學(xué)生心理咨詢方面進行積極探索，選派優(yōu)秀教師參加市心理咨詢師培訓(xùn)；還組織開展了集體主義教育等活動。三、工作成績與缺乏

23、校園文化主題年活動開展以來，通過上述一系列活動的舉辦，各學(xué)校形成了一套完善的管理制度，普遍開展了豐富多彩、積極向上的校園文化。局部學(xué)區(qū)、學(xué)校還結(jié)合自身實際，形成了自己的特色，不僅深厚了校園文化氣氛，還有力的推動了學(xué)校管理工作的開展。我縣王同莊學(xué)區(qū)在全學(xué)區(qū)開展了“81活動。即：在每個工作日時間中抽出1小時，進行體育鍛煉或開展文體活動。使人人參與其中，享受快樂與健康。這同時也是對周濟部長“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的號召的響應(yīng)。此活動詳細材料附后萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校針對小學(xué)生不注意保護樹木、在墻上亂涂亂畫的不良習(xí)慣，開展了“每棵樹都育人，每堵墻會說話的校園文化創(chuàng)立活動。即：學(xué)生認

24、領(lǐng)維護校園樹木，在每棵樹上掛上有警示意義的語句、謎語等，并定期更換；學(xué)校在校園里劃出一定區(qū)域的墻壁專供學(xué)生“涂鴉，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，“涂鴉出了文明、“涂鴉出了文化。上述活動的開展，不僅使學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，同時又形成了濃郁的校園文化氣氛。對與以上兩個學(xué)區(qū)的這些特色校園文化活動，我們在XX年底舉辦的高邑縣校園文化建設(shè)階段性現(xiàn)場會上進行了推廣，從目前反應(yīng)的情況來看，各學(xué)區(qū)、學(xué)校在推廣中開展的較為順利，活動得到了全體師生以及學(xué)生家長的普遍贊同。在此次校園文化建設(shè)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為：1、有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不能正確認識與理解校園文化的內(nèi)涵，單純的認為校園文化建設(shè)就是唱唱歌、搞搞校園衛(wèi)生、

25、寫兩條標語。沒有認識到校園文化建設(shè)中隱性教育的巨大作用，因為學(xué)校教育中除顯性教育外，環(huán)境、氣氛等也潛在影響著學(xué)生的成長和開展，這是間接的、無意識的教育。2、個別學(xué)校在活動中，生搬硬套，盲目根據(jù)網(wǎng)上外地學(xué)校的“經(jīng)驗制定不切合學(xué)校實際的方案、校園標語口號等，使活動流于形式、走過常四、下階段工作方案下一階段，我們一方面要在總結(jié)以往經(jīng)驗的根底上，進一步使校園文化建設(shè)上層次，向特色化方向開展，力爭使各級學(xué)校形成自身特有的校園文化。另一方面，要積極把校園文化建設(shè)同學(xué)校精細化管理結(jié)合起來，使各學(xué)校逐步形成“花園式校園、文化味氣氛、精細化管理的學(xué)校。再結(jié)合正在開展的縣域中小學(xué)布局調(diào)整工作，全力打造精品學(xué)校，使

26、每一個學(xué)生、老師都置身于其中。教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。總之，我們將繼續(xù)努力推進校園文化建設(shè)活動，真正實現(xiàn)市教育局在校園文化主題年活動實施方案指導(dǎo)思想中提出的：使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面開展和健康成長。同時，也為縣域?qū)W校的綜合建設(shè)增添光榮。五類校園文化活動總結(jié) 篇4活動地點：*工程科技學(xué)院福州服裝學(xué)院校園內(nèi)外活動主題：開展校園文化、豐富大學(xué)生活活動內(nèi)容：和著時代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于XX年繼續(xù)著“營造藝術(shù)氣氛，構(gòu)建校園文化的實踐。一年來，通過第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡

27、學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛鞏固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動的工作總結(jié)報告：一、營造藝術(shù)氣氛，突出專業(yè)文化我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計和服裝人才為目標，堅持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合、滲透；重視根底理論與生產(chǎn)實踐，高起點、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團委學(xué)生會在XX年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。XX年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學(xué)間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人

28、生觀和價值觀！這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的開展！XX年5月校學(xué)生會自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長結(jié)合自己宿舍成員的個性設(shè)計出各式各樣的代表他們宿舍的標志！從這些設(shè)計我們看到了大學(xué)生活的青春與活力！看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神！此活動幾乎整個學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。11月我院與愛恩實達學(xué)院聯(lián)合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現(xiàn)突出，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍，04代表隊獲季軍，這些無不表達我院學(xué)生非凡的實力及其團結(jié)禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學(xué)院上通有無，取長

29、補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了！同學(xué)紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場中進行展覽！近百張的海報，每一張都表達出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果！二、放飛舞臺，盡顯個人風(fēng)采為了讓同學(xué)們有一個很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學(xué)生的青春與活力。1月6日由播送站主辦團委協(xié)辦的“個人風(fēng)采大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內(nèi)容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩，參賽選手們都努力的.亮出自己的才藝。此次活

30、動營造了一個很好的比賽氣氛，增強了學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力。5月15日我院團委學(xué)生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學(xué)創(chuàng)造了一個很好的展現(xiàn)自我的時機，實現(xiàn)他們當一名模特的夢想。五類校園文化活動總結(jié) 篇5為迎接學(xué)校一年一度的社團文化節(jié)，高橋中學(xué)團委、社團部于xxxx年第開始著手下屬各社團活動布置安排工作。xxxx年2月初，各項活動如期展開，至上月底，活動根本接近尾聲。本次文化節(jié)過程中，社團部各干部成員盡心盡職，給下屬各社團負責(zé)人作出了良好的表率作用，同時下屬各社團負責(zé)人也積極配合，在社團部有關(guān)規(guī)定下出色地完成了各項工作，使得本次社團文化節(jié)得以圓滿成功?；顒舆x題及其

31、內(nèi)容1籃球賽：作為本次文化節(jié)開門紅節(jié)目，賽事吸引了眾多同學(xué)的眼球，為此次文化節(jié)的順利開展打下了良好的根底2乒乓球比賽：作為一個剛剛成立的社團，在本次文化節(jié)拉開序幕不久，便上演了一場充滿激情與活力的乒乓球比賽，讓全校師生大開眼界。3青春隨夢活動：3月春光明媚，作為青春的代言人,中學(xué)生總洋溢著年輕的活力,充滿狂熱的激情,都希望展示自我獨特的一面,美麗的外表,健康的體魄都是他們希望展示的事物。這次活動有大量的同學(xué)踴躍參與，由我社成員義務(wù)為廣闊學(xué)子拍攝個人風(fēng)采照并且評選“十佳風(fēng)采 人物的形式舉行的。本次活動得到了廣闊學(xué)友們的大力支持和參與，涌現(xiàn)出一批非常好的攝影師、后勤工作者以及風(fēng)采人物。我們對參加本

32、次活動的所有人員表示感謝。4書法社“社團活動月書法比賽及展覽：為全體社員提供一個自我展示的平臺。從而堅決書法練習(xí)的決心。同時，宣傳中國博大精深的書法藝術(shù)。弘揚中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)，提高當代學(xué)生的書法水平，豐富學(xué)生文化生活。7“我的社團征文大賽：為了發(fā)揚高橋精神，配合團委的活動，豐富同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們一個展示自我的平臺，我們舉辦了這次征文比賽。讓同學(xué)暢談社團的快樂與收獲?；顒舆M度：分為3個階段第一階段：2月10日至20日，成功完成方案征集和活動規(guī)劃，并上報團委。第二階段：2 月 20 日至 3 月 5 日，成功完成活動宣傳。第三階段：3 月 5 日至 4月初，成功完成各項活動?？傮w來說，此次

33、文化節(jié)開展過程中有利有避，我們將從中吸取更多經(jīng)驗，把好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不利的方面及時發(fā)現(xiàn)、及時改正，以便使得社團部各項制度更加完善，同時有效促進下屬各社團穩(wěn)步、快速走向成熟。五類校園文化活動總結(jié) 篇6本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長為題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，進一步推動我校藝術(shù)教育的開展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，到達了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、學(xué)生主體，全員參與。本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作方案，認真習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研

34、究論證，屢次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩局部。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大局部同學(xué)都參與到活動中來。二、隆重喜慶，展示技藝。為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)工程的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氣氛營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大

35、包彩門；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必生前來欣賞藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)米的大舞臺。三、工程豐富，精彩無比。本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短，但活開工程是豐富而單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞?舉手發(fā)言?表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇?快樂大掃除?的孩子，表演的惟古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行

36、了有機結(jié)合；音樂快板?校園常規(guī)記心間?不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人更讓孩子們沖動的還有教師的節(jié)目舞蹈?扎西德勒天路情?閃亮登孩子們沖動的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。五類校園文化活動總結(jié) 篇7書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口。我校的圖書室是為本校教育、教學(xué)效勞的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。

37、下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：一、營造舒適的閱讀環(huán)境一個良好的閱讀環(huán)境，對學(xué)生的閱讀效果有著不可無視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔，注重圖書室的文化布置，一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書的名言警句，鼓勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開辟了一個讀書二、完善嚴格的管理制度1、嚴格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書、護書，遵守紀律的良好習(xí)慣，我校制定了?圖書室管理制度?、?借閱制度?、?賠償制度?、?圖書室管理員職責(zé)?圖

38、書角管理方法?等制度。對于圖書室全部圖書，都按?中圖法?重新進行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標簽。學(xué)校還配置了一套?博佳圖書管理軟件?，實行計算機管理。2、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時每天中午1：002：00、下午4：305：30，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護導(dǎo)師和學(xué)生代表組成，實行上崗培訓(xùn)制度。3、檢查到位。要求學(xué)生進校必進班，進班必讀書。每天由護導(dǎo)老師對各班的讀書情況進行檢查、公示，好的表揚，缺乏的及時指出，進行整改。三、確保充足的圖書資源一為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購置新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的

39、適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進入校園。二班級圖書角建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史，探索人類的未來，而且可以使班級有濃厚的讀書氣氛。但是，如果管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義。1、籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng)建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻給班級集體。每個同學(xué)購置課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費，所以我們每個學(xué)期都發(fā)動同學(xué)們把自己的書獻出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同

40、學(xué)們也可以看到更多的書。2、健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡(luò)要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：1做好圖書整理工作A、圖書登記。所有的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細的登記，以防圖書遺失。B、圖書上架。所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上，方便同學(xué)們借閱和查找。2做好圖書借還工作。采取兩項措施：第一項為哪一項同學(xué)們在教室閱讀時，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當即還給管理小組；第二項是如果同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。3、加強班級之間的交流為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學(xué)期，同年

41、級的各個班級之間互相交流圖書，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失。三建立網(wǎng)上閱讀平臺為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間，學(xué)校除了加大對校圖書室的投入、建立班級圖書角、鼓勵家長建立書香家庭外，更把讀書的空間延伸至無限廣闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開辟了書海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站，便于師生上網(wǎng)瀏覽。四、搭建寬廣的活動平臺1、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書品位的契機，如組織學(xué)生參加各級讀書、征文活動，捷報頻傳，讓學(xué)生嘗試成功帶來的快樂，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生，到達共同提高。2、創(chuàng)辦蓮花嶼文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動風(fēng)采；利用

42、學(xué)校文化櫥窗，展示學(xué)生的讀書成果；實行書香班級、文學(xué)章星評比制度這些舉措，張揚了學(xué)生個性，調(diào)動學(xué)生讀寫的積極性。3、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記。一類是摘抄式，如有的班級每生一本?采蜜集?，學(xué)生隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇；另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本?讀書心語?，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思，有話那么長，無話那么短，不作過高要求，重在學(xué)生感興趣。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評，加強讀書交流。4、組織讀書沙龍，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，推薦好書。5、每學(xué)期至少組織一次全校性的書香活動，如經(jīng)典詩歌頌讀活動、綠色童謠節(jié)、校園讀書節(jié)等。學(xué)校還根據(jù)年級學(xué)生特點

43、，組織各類活動。如低年級開展講故事比賽；中年級開展朗誦會；高年級開展課本劇表演等學(xué)生們樂于參與的活動。學(xué)生的讀書成果在活動展示，在活動中學(xué)生得到全面開展。高標準的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生主體性開展的重要陣地。雖然我校在圖書室建設(shè)方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是離示范圖書室還有一定的距離，我們將以省示范圖書室為標準，加大圖書室改建步伐，盡快完成馨香世界的建設(shè)，最大限度地發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學(xué)效勞，突顯書香校園的特色。最后，讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，共同為營造書香型校園而努力奮斗吧！五類校園文化活動總結(jié) 篇8隨著時