部編版必修上冊(cè) 2. 立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀（Word版含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版必修上冊(cè) 2. 立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀（Word版含解析）立在地球邊上放號(hào) 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀一、語(yǔ)言運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。車(chē)過(guò)戈壁灘，()。同行的朋友告訴我，那叫梭梭，是一種生命力極強(qiáng)、能抵抗嚴(yán)寒酷暑的植物，是沙漠的守護(hù)神。從此，我記住了你美麗的名字梭梭，記住了那一抹生命的綠！與你再相見(jiàn)是在援疆工作隊(duì)組織的一次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我小心翼翼地解開(kāi)一捆樹(shù)苗，散開(kāi)在手中的是一根根纖細(xì)的淺黃的甚至是干枯的枝條，我詫異，這是什么樹(shù)??？這樣的枯枝也能成活嗎？那么單薄的軀干，根須都埋在干涸的沙石中，只露出一個(gè)弱不禁風(fēng)的身子，就像

2、一個(gè)病怏怏的孩子。放眼一望，那弱小的星星點(diǎn)點(diǎn)的身影散落在這蒼茫遼闊的莽原上，顯得格外的形單影只，讓人覺(jué)得是多么不堪一擊！她用什么去與這惡劣的環(huán)境抗?fàn)幯?？與我一起勞動(dòng)的上官警官似乎看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“兩年，兩年我們就可以看到一片綠洲。梭梭，是沙漠中的守護(hù)神！”梭梭？這就是梭梭！是我曾在車(chē)上匆匆一瞥卻牢牢印在心中的那一抹生命的綠！我的心像被什么東西刺到了一樣，望著手中的那一支支枯黃，我再一次深深地體會(huì)到了“敬畏生命”這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。我蹲下身子，懷著一顆虔誠(chéng)的心，把一株浸潤(rùn)著愛(ài)與希望的幼苗小心翼翼地放入沙坑之中，然后捧起一把一把的土石，一點(diǎn)一點(diǎn)把她的根須深埋進(jìn)大地。1下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)

3、句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A當(dāng)我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦時(shí)，我的眼簾就這樣驚喜地躍入一抹翠綠B當(dāng)我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦時(shí)，一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾C當(dāng)一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾時(shí)，我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦D當(dāng)一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾時(shí)，這亙古不變的單調(diào)、荒涼正要把我的眼睛逼到疲倦2請(qǐng)從修辭角度賞析畫(huà)橫線的句子。答：3文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“然后捧起土石，把她的根須深埋進(jìn)大地?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

4、嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。前人有詩(shī)說(shuō)：國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。此語(yǔ)當(dāng)然有理，不過(guò)，在過(guò)去的時(shí)代里，不僅是國(guó)家不幸，_，才能寫(xiě)出血淚交迸、與蒼生息息相通的詩(shī)文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫(huà)屋高樓，_，如同夜空中最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但讓他的政敵始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩(shī)人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，_，特別是在中國(guó)的詩(shī)歌史與散文史上，他都擁有黃金鑄就的一章。答：5下面是某中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫(xiě)的邀請(qǐng)函的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，

5、請(qǐng)找出并加以修改。我社擬定于2021年5月4日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“青春之旅”詩(shī)歌朗誦會(huì)，誠(chéng)邀您擔(dān)任評(píng)委并懇請(qǐng)您務(wù)必在晚會(huì)結(jié)束后對(duì)我們的拙作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)您提前安排好善后事宜，在家恭候我們的正式通知。真誠(chéng)歡迎您的惠顧。答：。6艾青寫(xiě)于1954年的礁石是人們特別喜愛(ài)的一首小詩(shī)。請(qǐng)品讀該詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)被喜愛(ài)的原因。(150字左右)礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋答：二、閱讀理解(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成710題。一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流

6、淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土哪。故國(guó)喲，啊啊，要到何年何月何日才能讓我回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？7下列關(guān)于第一節(jié)的四行詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A開(kāi)頭兩行落筆見(jiàn)情：贊美、欣喜之情，溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層遞進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。B第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭校尚老沧優(yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂(lè)中之苦、喜極之悲，詩(shī)人以兩個(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全

7、詩(shī)情感的基調(diào)。C第四行“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深層次的情感。D這四行詩(shī)采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹(shù)葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。8下列對(duì)第三節(jié)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A第一句再次點(diǎn)明“槐樹(shù)葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹(shù)葉輕而且薄，也抒寫(xiě)了主人公小心翼翼、倍加愛(ài)護(hù)的心態(tài)。B“沾著些故國(guó)的泥土”的槐樹(shù)葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語(yǔ)，感情充沛，從而把全詩(shī)的感情推向了高潮。C尾句和首句呼應(yīng)，以視覺(jué)方式再一次寫(xiě)槐樹(shù)葉，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力，完成了全詩(shī)

8、中心意象的整體構(gòu)造，給讀者留下了充分的想象余地。D這一節(jié)，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來(lái)寫(xiě)，既是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。9如何理解第二節(jié)詩(shī)前兩行“忘了是在江南，江北，/是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了”的含意？答：10詩(shī)人為什么說(shuō)這片槐樹(shù)葉是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”？為什么又說(shuō)它是“最使人傷心，最使人流淚的”？答：(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成1114題。莊 稼 人秋實(shí)莊稼和莊稼人一樣喜歡串門(mén)打一聲招呼就從墻頭上探過(guò)身那輪太陽(yáng)在脊背上滾久了磨成了圓棱角滑進(jìn)犁溝里就長(zhǎng)出季節(jié)和夢(mèng)想揮一揮鐮刀農(nóng)諺后退握一握黃土就知收成肥瘦掌心打開(kāi)小院堆滿金黃坐在田埂上你也是黃土皺紋里

9、飄溢著泥土的芳香詩(shī)人覓香而來(lái)深誦淺唱(選自詩(shī)刊2019年第1492期)11下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A第一節(jié)寫(xiě)莊稼和莊稼人一樣，“喜歡串門(mén)”“打一聲招呼”“探過(guò)身”，充滿意趣，可以引發(fā)讀者自然而然地聯(lián)想到莊稼的勃勃生機(jī)。B第二節(jié)認(rèn)為太陽(yáng)因在莊稼人脊背上磨去棱角而變圓，形象而深刻地表現(xiàn)了莊稼人日復(fù)一日、年復(fù)一年在烈日下勞作的辛苦。C第三節(jié)寫(xiě)出莊稼人對(duì)農(nóng)時(shí)的準(zhǔn)確把握和對(duì)土地的深入了解，借此對(duì)勞動(dòng)者改造自然、創(chuàng)造果實(shí)的主觀能動(dòng)性進(jìn)行了由衷的贊美。D“你也是黃土”中的“你”，既指真心面對(duì)、深情謳歌的莊稼人，也指在想象中與之進(jìn)行感情交流、心靈對(duì)話的讀者。12下列對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的分析鑒賞

10、，不正確的一項(xiàng)是()A本詩(shī)通過(guò)極富畫(huà)面感的情景設(shè)置，將“莊稼人”“莊稼”“太陽(yáng)”“黃土”等幾個(gè)意象緊密聯(lián)結(jié)，融為一體，并使其成為勞動(dòng)者精神的象征。B本詩(shī)煉字精妙，動(dòng)詞使用尤為出神入化，“串門(mén)”“打招呼”“滾”“滑進(jìn)”“長(zhǎng)出”等詞均賦予事物極具特色的情態(tài)和動(dòng)感，顯得生動(dòng)活潑。C第三節(jié)用“掌心打開(kāi)”直接引出了“小院堆滿金黃”，看似突兀、出人意料，實(shí)則隱含了二者之間的必然聯(lián)系，大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)張力。D本詩(shī)清新自然，疏落有致，形象鮮明，意境深遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村氣息濃郁，在結(jié)尾處寫(xiě)“詩(shī)人覓香而來(lái)/深誦淺唱”，彰顯了莊稼人自身的精神魅力。13請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本詩(shī)的行文思路。答：14請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)中畫(huà)線句子的含意。答：參

11、考答案：一、語(yǔ)言運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。車(chē)過(guò)戈壁灘，()。同行的朋友告訴我，那叫梭梭，是一種生命力極強(qiáng)、能抵抗嚴(yán)寒酷暑的植物，是沙漠的守護(hù)神。從此，我記住了你美麗的名字梭梭，記住了那一抹生命的綠！與你再相見(jiàn)是在援疆工作隊(duì)組織的一次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我小心翼翼地解開(kāi)一捆樹(shù)苗，散開(kāi)在手中的是一根根纖細(xì)的淺黃的甚至是干枯的枝條，我詫異，這是什么樹(shù)?。窟@樣的枯枝也能成活嗎？那么單薄的軀干，根須都埋在干涸的沙石中，只露出一個(gè)弱不禁風(fēng)的身子，就像一個(gè)病怏怏的孩子。放眼一望，那弱小的星星點(diǎn)點(diǎn)的身影散落在這蒼茫遼闊的莽原上，顯得格外的形單影只，讓人覺(jué)得是多么不堪一擊！她用什么去與這惡劣的環(huán)境抗?fàn)幯剑颗c我一

12、起勞動(dòng)的上官警官似乎看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“兩年，兩年我們就可以看到一片綠洲。梭梭，是沙漠中的守護(hù)神！”梭梭？這就是梭梭！是我曾在車(chē)上匆匆一瞥卻牢牢印在心中的那一抹生命的綠！我的心像被什么東西刺到了一樣，望著手中的那一支支枯黃，我再一次深深地體會(huì)到了“敬畏生命”這四個(gè)字的深刻內(nèi)涵。我蹲下身子，懷著一顆虔誠(chéng)的心，把一株浸潤(rùn)著愛(ài)與希望的幼苗小心翼翼地放入沙坑之中，然后捧起一把一把的土石，一點(diǎn)一點(diǎn)把她的根須深埋進(jìn)大地。1下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A當(dāng)我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦時(shí)，我的眼簾就這樣驚喜地躍入一抹翠綠B當(dāng)我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦

13、時(shí)，一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾C當(dāng)一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾時(shí)，我的眼睛正要被這亙古不變的單調(diào)、荒涼逼到疲倦D當(dāng)一抹翠綠就這樣驚喜地躍入我的眼簾時(shí)，這亙古不變的單調(diào)、荒涼正要把我的眼睛逼到疲倦解析：選B根據(jù)下文“那叫梭梭”，主語(yǔ)應(yīng)為“一抹翠綠”。2請(qǐng)從修辭角度賞析畫(huà)橫線的句子。答：參考答案：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把梭梭樹(shù)苗人格化，比作病怏怏的孩子，生動(dòng)地寫(xiě)出梭梭樹(shù)苗纖弱的形態(tài)。3文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“然后捧起土石，把她的根須深埋進(jìn)大地?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：參考答案：原文使用數(shù)量詞，使動(dòng)作描寫(xiě)更具體，更有畫(huà)面感與感染力，更好地表達(dá)了的

14、虔敬、期許等情感。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。前人有詩(shī)說(shuō)：國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。此語(yǔ)當(dāng)然有理，不過(guò)，在過(guò)去的時(shí)代里，不僅是國(guó)家不幸，_，才能寫(xiě)出血淚交迸、與蒼生息息相通的詩(shī)文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫(huà)屋高樓，_，如同夜空中最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但讓他的政敵始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩(shī)人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，_，特別是在中國(guó)的詩(shī)歌史與散文史上，他都擁

15、有黃金鑄就的一章。答：參考答案：而且詩(shī)人自己也有不幸那中國(guó)詩(shī)歌定將黯然失色他卻是可以高視闊步的王者5下面是某中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫(xiě)的邀請(qǐng)函的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。我社擬定于2021年5月4日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“青春之旅”詩(shī)歌朗誦會(huì)，誠(chéng)邀您擔(dān)任評(píng)委并懇請(qǐng)您務(wù)必在晚會(huì)結(jié)束后對(duì)我們的拙作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)您提前安排好善后事宜，在家恭候我們的正式通知。真誠(chéng)歡迎您的惠顧。答：。解析：“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于生硬，應(yīng)刪除；“拙作”用于稱自己的作品，前面的“我們的”多余；“善后”指妥善地料理和解決事件發(fā)生以后遺留的問(wèn)題，用在此處不合語(yǔ)境；“恭候”指恭敬地等候，用在此處不合語(yǔ)境；“惠顧”指惠臨，

16、多用于商店對(duì)顧客，用在此處不合語(yǔ)境。參考答案：刪除“務(wù)必”將“我們的拙作”改為“拙作”將“善后”改為“相關(guān)”將“恭候”改為“等候”將“惠顧”改為“光臨”6艾青寫(xiě)于1954年的礁石是人們特別喜愛(ài)的一首小詩(shī)。請(qǐng)品讀該詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)被喜愛(ài)的原因。(150字左右)礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi)它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋答：參考答案：這首詩(shī)含意深刻而豐富，簡(jiǎn)短而富韻律。詩(shī)人以礁石為象征，采取烘托、比擬等手法，以冷靜客觀的描寫(xiě)手法，塑造長(zhǎng)年累月在狂風(fēng)巨浪的拍打下堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移的礁石形象。不僅是不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自身的象征，

17、而且是中華民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的精神象征。表達(dá)了對(duì)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命的由衷贊美，也對(duì)正處在種種困擾和擠壓中的祖國(guó)人民以深切的鼓舞。兩節(jié)都運(yùn)用傳統(tǒng)的押韻法，具有強(qiáng)烈的韻律感。二、閱讀理解(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成710題。一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土哪。故國(guó)喲，啊啊，要到何年何月何日才能讓我回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香

18、的季節(jié)？7下列關(guān)于第一節(jié)的四行詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A開(kāi)頭兩行落筆見(jiàn)情：贊美、欣喜之情，溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層遞進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。B第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?。為了表現(xiàn)這種樂(lè)中之苦、喜極之悲，詩(shī)人以兩個(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩(shī)情感的基調(diào)。C第四行“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉”，初步展示全詩(shī)的中心意象，點(diǎn)明詩(shī)人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深層次的情感。D這四行詩(shī)采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對(duì)“一片槐樹(shù)葉”作了集中的描繪，突出了全詩(shī)的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。解析：選D“這四行詩(shī)采用白描手法”分析

19、錯(cuò)誤，只有第四行是白描手法，前面三句都是敘述。8下列對(duì)第三節(jié)詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A第一句再次點(diǎn)明“槐樹(shù)葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹(shù)葉輕而且薄，也抒寫(xiě)了主人公小心翼翼、倍加愛(ài)護(hù)的心態(tài)。B“沾著些故國(guó)的泥土”的槐樹(shù)葉，使詩(shī)人感情激蕩，禁不住用了“故國(guó)喲”的呼告語(yǔ)，感情充沛，從而把全詩(shī)的感情推向了高潮。C尾句和首句呼應(yīng)，以視覺(jué)方式再一次寫(xiě)槐樹(shù)葉，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力，完成了全詩(shī)中心意象的整體構(gòu)造，給讀者留下了充分的想象余地。D這一節(jié)，一個(gè)長(zhǎng)句分四行來(lái)寫(xiě)，既是為了詩(shī)的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)。解析：選C“以視覺(jué)方式”分析錯(cuò)誤。首句寫(xiě)的是視覺(jué)意象，而結(jié)尾“淡淡的

20、槐花香”則是清香逸遠(yuǎn)的，是嗅覺(jué)意象。視覺(jué)和嗅覺(jué)交錯(cuò)，加強(qiáng)了詩(shī)的感染力。9如何理解第二節(jié)詩(shī)前兩行“忘了是在江南，江北，/是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了”的含意？答：解析：作答本題，要明確本句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，首先指出哪些是實(shí)寫(xiě)，哪些是虛寫(xiě)，再結(jié)合情感主旨分析。實(shí)寫(xiě)的是詩(shī)人肯定這片槐樹(shù)葉來(lái)自故國(guó)，虛寫(xiě)的是對(duì)故國(guó)那份思念。詩(shī)人借撿來(lái)的一片槐樹(shù)葉寄托了強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思和沉重的鄉(xiāng)愁，所以虛實(shí)相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度大陸的每一個(gè)城市，每一寸土地，都是值得懷念的。因?yàn)樵?shī)人曾在南京、揚(yáng)州、上海等地留下足跡，所以“忘了是在江南，江北，/是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了”。參考答案：這兩句詩(shī)不是特指

21、江南或江北，某個(gè)城市或某個(gè)園子，而是泛指大江南北、城市鄉(xiāng)村。這從心理表現(xiàn)的角度來(lái)看，是實(shí)寫(xiě)，而從表情達(dá)意的角度來(lái)看，則是虛寫(xiě)。虛實(shí)相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度大陸的每一個(gè)城市、每一個(gè)鄉(xiāng)村、每一寸土地，都是值得懷念的。10詩(shī)人為什么說(shuō)這片槐樹(shù)葉是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”？為什么又說(shuō)它是“最使人傷心，最使人流淚的”？答：解析：解答時(shí)，要結(jié)合詩(shī)歌的主旨和情感的變化來(lái)分析。詩(shī)人初見(jiàn)槐樹(shù)葉，如回故土，贊嘆、欣喜之情溢于言表，所以贊嘆它是“最美的”；因?yàn)檫@片槐樹(shù)葉來(lái)自“故國(guó)”，沾著故國(guó)的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可寶貴的”。詩(shī)人又很快回到了現(xiàn)實(shí)，心情變成了傷感；飄零在外，有家難歸，傷心而又無(wú)奈。

22、“最使人傷心，最使人流淚的”指出它背后的故事；“薄薄的，干的，淺灰黃色的”指出它的形狀、顏色。因?yàn)殡x開(kāi)了哺育它的“泥土”，離開(kāi)了生長(zhǎng)它的枝干，所以它又是“最使人傷心的”。這樣的一片槐樹(shù)葉使詩(shī)人睹物生情，傷感之情溢于言表。參考答案：因?yàn)檫@片槐樹(shù)葉來(lái)自“故國(guó)”，沾著故國(guó)的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可寶貴的”；又因?yàn)殡x開(kāi)了哺育它的“泥土”，離開(kāi)了生長(zhǎng)它的枝干，所以它又是“最使人傷心的”。(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成1114題。莊 稼 人秋實(shí)莊稼和莊稼人一樣喜歡串門(mén)打一聲招呼就從墻頭上探過(guò)身那輪太陽(yáng)在脊背上滾久了磨成了圓棱角滑進(jìn)犁溝里就長(zhǎng)出季節(jié)和夢(mèng)想揮一揮鐮刀農(nóng)諺后退握一握黃土就知收成肥瘦掌心打開(kāi)小院堆滿金黃坐在田埂上你也是黃土皺紋里飄溢著泥土的芳香詩(shī)人覓香而來(lái)深誦淺唱(選自詩(shī)刊2019年第1492期)11下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的理解，不正