新人教版九年級全一冊冊初中物理 第1節(jié) 分子熱運(yùn)動 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運(yùn)動一、知識與技能1.知道物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，并且其運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)。2.能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子動理論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3.知道分子間存在著相互作用力。二、過程與方法1.通過演示實(shí)驗(yàn)說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。2.通過演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道物體的溫度越高，分子的熱運(yùn)動越劇烈。3.通過演示實(shí)驗(yàn)以及與彈簧的彈力類比，使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀利用探究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力.分子動理論的初步知識。分

2、子間存在著相互作用力。玻璃板、空瓶子、量筒、鉛柱、注射器、鉛塊、水、彈簧、乒乓球、測力計(jì)、酒精等.我們生活的物質(zhì)世界中，充滿著各種各樣的物質(zhì)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就猜想物質(zhì)是由很多很小的微粒構(gòu)成的?，F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已證實(shí)古人的猜想，請看投影。 知識點(diǎn)1物質(zhì)的構(gòu)成提出問題：引例：我們生活在物質(zhì)世界中，我們的周圍充滿著物質(zhì)：水、空氣、石頭、金屬、動物、植物等都是物質(zhì)。而對于物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，這一古老課題，很早就有過種種猜測，有的主張萬物之源是“氣”，有的主張萬物之源是“火”。公元前5世紀(jì)墨子提出的物質(zhì)的最小單位是“端”，公元前4世紀(jì)古希臘的德漠克利特認(rèn)為宇宙萬物，是由大小和質(zhì)量不同的，不可入的，運(yùn)動不息

3、的原子組成。此后經(jīng)過近2000年的探索，直到17世紀(jì)末，才科學(xué)地認(rèn)識到物質(zhì)是由分子組成的。那么，分子到底是什么樣的？分子具有什么特色？生：根據(jù)花香，可以看出分子應(yīng)該是運(yùn)動的？師：但是分子除了這個(gè)特點(diǎn)之外，其實(shí)還有別的特點(diǎn)。(1)分子和分子運(yùn)動物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒。如果把分子看做球形，它的直徑約10-10米，這是一個(gè)極小的長度，不僅肉眼看不到，即使用現(xiàn)代的顯微鏡也看不清分子。由于分子極小，所以物體含分子數(shù)目大得驚人。通常情況下，1厘米3空氣里大約有2.71019個(gè)分子，如果人數(shù)的速度能達(dá)到每秒數(shù)100億個(gè)，要數(shù)完這個(gè)數(shù)，也得用80多年。構(gòu)成物質(zhì)的分子永不停息地運(yùn)動著。由于分子太小

4、，目前尚無法直接觀察分子的行為，但我們可以從宏觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，來判斷分子的行為。知識點(diǎn)2 （1）擴(kuò)散現(xiàn)象提出問題：引例：表面上看起來連成一片的水，其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的水分子構(gòu)成的。我們?nèi)庋劭床坏?，分子體積很小。那我們怎樣能知道分子是否運(yùn)動?學(xué)生回答：我們可以用顯微鏡。教師點(diǎn)撥：這個(gè)方法可取，有沒有其他方法呢，我們打開桌上放的那瓶香水或那盒香皂，有什么感覺?學(xué)生回答：聞到香味。師：為什么能聞到香水或香皂的香味?生：是因?yàn)橄闼拖阍淼臍馕杜艿奖亲永?。師：不是氣味，是一些帶有香味的分子從香水或香皂中跑出來，進(jìn)入空氣中，向各個(gè)方向散布開來。當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時(shí)，我們就會聞到香味，我們再來通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子

5、是運(yùn)動的。生1：我們組是往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到燒杯中水變紅。生2：我們組是將一個(gè)空瓶子，倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板，過一會兒，發(fā)現(xiàn)上面空瓶有紅棕色。圖13-1-1師：同學(xué)們做得很好，我們看錄像。錄像在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液。硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面。一天天過去，發(fā)現(xiàn)界面逐漸模糊不清了。圖13-1-2師：我們上面做的實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見。舉出幾個(gè)例子。

6、生1：到醫(yī)院聞到消毒液味。生2：在花園里聞到花香。生3：教師點(diǎn)撥：從這些可以看出氣體和液體都有擴(kuò)散現(xiàn)象。那固體有沒有擴(kuò)散現(xiàn)象?看投影。投影把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深。圖13-1-3生：從投影看出固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象。.（2）影響擴(kuò)散(分子熱運(yùn)動)的因素提出問題：引例：固、液、氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，想想對同樣的一個(gè)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，能否改變一個(gè)因素，從而改變擴(kuò)散進(jìn)行的快慢?演示實(shí)驗(yàn)：紅墨水在熱水、溫水、冷水中的擴(kuò)散現(xiàn)象，冷水采用冷藏的自來水，熱水直接用開水。學(xué)生思考：為什么紅墨水在三種水中擴(kuò)散的快慢有差異？教師點(diǎn)撥：分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)，

7、溫度越高，分子運(yùn)動越快，所以把分子的這種運(yùn)動叫熱運(yùn)動。討論：生1：從前面的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子在不停地運(yùn)動著。生2：分子的運(yùn)動快慢跟溫度有關(guān)。擴(kuò)散進(jìn)行得快，是由于分子運(yùn)動得快；擴(kuò)散進(jìn)行得慢，是由于分子運(yùn)動得慢。教師點(diǎn)撥：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動叫做分子的熱運(yùn)動。請看錄像。錄像展示擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生過程中兩種物質(zhì)的分子是如何進(jìn)行擴(kuò)散的。藍(lán)色小球代表一種分子，粉色小球代表另一種分子。分子都在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動，由圖可以看到分子的運(yùn)動方向是雜亂無章的，有時(shí)兩個(gè)分子會撞在一起。正是分子的無序運(yùn)動，使得一種分子混入另一種分子中去，宏觀上就是擴(kuò)散現(xiàn)

8、象。知識點(diǎn)3分子間的作用力提出問題：引例：擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動著，那么固體和液體的分子為什么不會分散開，而是聚合在一起，保持一定的體積呢？演示實(shí)驗(yàn)：教師出示兩個(gè)鉛塊，并演示分子間引力的實(shí)驗(yàn)。圖13-1-4學(xué)生分析：鉛塊相互吸引，能承受很大拉力的原因是什么？教師點(diǎn)撥：物質(zhì)的分子之間存在著引力，它使液體和固體的分子不會散開而保持一定的體積。提出問題：引例：(1)有人把50 mL的酒精和50 mL的水混合，發(fā)現(xiàn)混合液的體積小于100 mL。(2)當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)達(dá)到1.01042.0104個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，瓶內(nèi)的油能從鋼瓶壁上滲出。學(xué)生思考：以上事實(shí)共同反映了分子的一個(gè)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是?

9、教師點(diǎn)撥：這說明分子之間存在著間隙。提出問題：(1)分子間有引力，為什么沒有把分子吸引到相互緊密接觸？(2)分子之間既然有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？學(xué)生分析后教師點(diǎn)撥：固體和液體難以壓縮是因?yàn)榉肿雍茈y緊密接觸，分子之間存在斥力。教師演示：用彈簧連接著的兩個(gè)乒乓球，讓學(xué)生理解分子間距對引力和斥力的影響。教師總結(jié)：分子間既有引力又有斥力，它們是同時(shí)存在的，當(dāng)它們的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。1.物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的。2.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，熱運(yùn)動越劇烈。3.分

10、子間存在著相互作用的引力和斥力完成本課時(shí)對應(yīng)課后練習(xí).本節(jié)課從學(xué)生易于感知的現(xiàn)象加以研究，教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)發(fā)現(xiàn)不易感知的微小分子的無規(guī)則運(yùn)動和相互作用力。本節(jié)課實(shí)驗(yàn)非常重要，是學(xué)生理解本節(jié)知識的關(guān)鍵。類型一 物質(zhì)的組成例1目前甲型流感的蔓延正引起世界各國的高度關(guān)注,雖然該病毒的傳播機(jī)制還未確定,但保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感染病毒的有效措施。專家稱感染病人咳嗽所產(chǎn)生的帶有大量病毒的飛沫,會使1 m范圍內(nèi)的其他人吸入而被感染,所以與感染病人近距離接觸須戴口罩。一粒飛沫的直徑約為110-6510-6 m(分子直徑約為110-9 m),由此可判斷飛沫不是(填“

11、是”或“不是”)分子。解析:從所提供的數(shù)據(jù)可以看出,飛沫的直徑遠(yuǎn)大于分子直徑,說明飛沫不是分子,飛沫實(shí)際上是一個(gè)小物體,像灰塵、煙霧等是由多個(gè)分子組成的輕小物體。類型二 分子無規(guī)則運(yùn)動例2下列現(xiàn)象中,不屬于分子做無規(guī)則運(yùn)動的是(A)A.大風(fēng)刮過,塵土飛揚(yáng)B.衣櫥內(nèi)的樟腦丸變小了C.酒香不怕巷子深D.金塊和鉛塊緊壓在一起,幾年后發(fā)現(xiàn)金中有鉛,鉛中有金解析:A選項(xiàng)中塵土飛揚(yáng)是顆粒的運(yùn)動,肉眼可以直接看見,屬于宏觀的機(jī)械運(yùn)動;B選項(xiàng)中樟腦丸的分子擴(kuò)散到了空氣中,導(dǎo)致樟腦丸逐漸變小;C選項(xiàng)中酒香是酒分子擴(kuò)散到空氣中形成的;D選項(xiàng)中金塊和鉛塊中的分子發(fā)生的擴(kuò)散現(xiàn)象是固體分子的無規(guī)則運(yùn)動形成的。故選A。類

12、型三 擴(kuò)散現(xiàn)象例3下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散的是(C)A.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞B.粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡C.玉蘭花開，聞到陣陣花香D.秋天到來，樹葉飄落解析：擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞，粉筆灰是微小的物體顆粒，它的運(yùn)動不是擴(kuò)散現(xiàn)象，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡，是粉筆的微小顆粒沾在衣服上，不是擴(kuò)散現(xiàn)象，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。玉蘭花開，玉蘭花分子擴(kuò)散到空氣中，人們聞到陣陣花香，是擴(kuò)散現(xiàn)象，C選項(xiàng)正確。秋天到來，樹葉飄落，是樹葉的運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，不是擴(kuò)散現(xiàn)象，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。類型四 分子間的相互作用力例4 關(guān)于分子間的作用力，下列說法中正確的是(D)A.一根鐵棒很難被拉斷，說

13、明鐵棒的分子間只存在引力B.液體非常容易流動，說明液體分子間存在的作用力主要是斥力C.氣體很容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間沒有作用力D.分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大解析：鐵棒很難被拉斷，是因?yàn)榉肿娱g的距離大于平衡距離，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力。液體非常容易流動，是因?yàn)榉肿娱g的引力較小，但液體分子間也是同時(shí)存在著相互作用的斥力的。氣體很容易被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g的距離很大時(shí)，引力和斥力都會變得很小，并不是沒有作用力。分子間的引力和斥力都會隨分子間距離的增大而減小，隨分子間距離的減小而增大。1.相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深。這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象

14、，說明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。2.下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是(B)A.點(diǎn)燃衛(wèi)生香滿屋充滿香味B.掃地時(shí)看見陽光下塵埃飛舞C.糖放入水中后，不久整杯水變甜D.蘿卜放入鹽水中，過一段時(shí)間蘿卜變咸了解析：點(diǎn)燃衛(wèi)生香滿屋充滿香味，說明香味分子在不停地運(yùn)動，是擴(kuò)散現(xiàn)象。塵埃飛舞是微小顆粒的運(yùn)動，屬于機(jī)械運(yùn)動。糖放入水中后，水變甜，是糖分子運(yùn)動到了水中，是擴(kuò)散現(xiàn)象。蘿卜放入鹽水中，蘿卜變咸了，是鹽分子進(jìn)入了蘿卜中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。綜上分析，B選項(xiàng)符合題意。3.小明為了研究液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，先在量筒里裝一半清水，再在水下面注入硫酸銅溶液。然后每隔10天觀察一次量筒中所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。(1)小明沒

15、有把硫酸銅溶液倒在水的上面是因?yàn)榱蛩徙~溶液的密度大于水的密度。(2)如圖13-1-5所示，圖a是靜放20日后所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。(3)上述現(xiàn)象說明：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。解析：(1)小明沒有把硫酸銅溶液倒在水的上面是因?yàn)榱蛩徙~溶液的密度大于水的密度，倒在水的上面時(shí)會向下流動干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)在水下面注入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液和水之間發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動，時(shí)間越久，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯，硫酸銅溶液和水的界限越模糊，所以“實(shí)驗(yàn)開始時(shí)”是圖b，“靜放10日后”是圖c，“靜放20日后”是圖a。(3)上述現(xiàn)象說明：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。4.“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⑵歧R合起來時(shí)，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，分子之間幾乎沒有力的作用。解析：由于鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以“破鏡不能重圓”。5.用分子動理論解釋：(1)兩滴水銀靠近時(shí)，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實(shí)說明分子之間存在著引力 。(2)酒精和水混合后總體積變小，說明分