《火》小班教學教案

1、PAGE21PAGE21火小班教案火小班教案火小班教案1活動目標：1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。4、引發(fā)幼兒學習防火的興趣。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質?；顒訙蕚洌?、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)?；顒舆^程：1、談談火的用處。(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事”(火

2、在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。2、談談火的害處：剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。誰知道火災怎么發(fā)生的呢(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法：火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)不能隨

3、便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。著小火了怎么辦著大火了呢(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里公共場所著火怎么辦小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也

4、知道一些預防火災的知識，好嗎?教學反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！火小班教案2活動目標：1、引導幼兒熟悉歌曲旋律，掌握歌曲節(jié)奏。2、在理解歌曲內容的基礎上學習用伴唱的方法演唱歌曲?；顒訙蕚洌轰撉俚取；顒舆^程：一、律動：手腕轉動、好朋友、母鴨帶小鴨。二、練聲：小鳥醒來了、泥娃娃。三、學唱歌曲螢火蟲。1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。師：小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么(螢火蟲)今天我們要學唱一首歌曲，名稱就叫螢火蟲2、教師清唱歌曲，幼兒傾聽。好

5、聽嗎小朋友歌曲的名字叫什么(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么(幼兒回答：飛到東、飛到西)你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認真的聽老師唱一遍吧!3、教師隨琴聲再次演唱歌曲，幼兒欣賞。4、你們這次聽到了不一樣的嗎螢火蟲有什么本領5、教師帶領幼兒隨琴聲節(jié)奏學念歌詞。6、幼兒跟隨琴聲學習演唱歌曲若干遍。引導幼兒用語言和動作模仿螢火蟲，交流、表達自己的愛。7、幼兒完整演唱歌曲。8、分組進行歌曲演唱。9、分男女孩子演唱歌曲。四、復習歌曲理發(fā)店火小班教案3一、作品演唱部分動作建議1-2小節(jié)，雙手放在頭的兩側做握拳、張開的動作。（一拍抓握一次）。3-4小節(jié)，用雙手做翅膀飛行的動作（一拍飛j下）。5-

6、7沛，雙手并攏、胳膊伸直平放在胸前做左右擺動的動作。（一拍擺動一次）。8小節(jié)單手張開左右晃動，最后一拍用手拍屁股。游戲玩法建議1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做相應的動作，在最后的一個“上”字上，用手拍屁股。2、游戲自己玩時，拍自己屁股。在兩個人玩時，相互拍對方屁股。在集體游戲時，站成圓圈，拍自己前面人的屁股。3、除了拍屁股外，還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，拍身體的其他部位。二、教學活動建議【活動準備】：手腕花【活動目標】1、學唱歌曲螢火蟲，在游戲活動的不斷變化中，自然而然地學會演唱歌曲。2、在演唱的同時，利用肢體動作對歌詞進理解和表現(xiàn)，能準確表現(xiàn)歌詞。3、在游戲活動中，通過“掛小燈”進行同伴間的互動

7、和肢體的碰觸，完成合作游戲。在相互表達感謝的同時使同伴間的感情得到升華。【活動過程】1、謎語導入。教師：今天老師帶來了_一個謎語，請小朋友仔細聆聽，聽完后告訴老師謎底是什么?！耙蝗盒切牵∮至?，個個長著小翅膀。過草地，穿樹行，小燈掛在屁股上?！崩蠋熢谀钪i語的時候，節(jié)奏按歌曲節(jié)奏來念，邊念謎語邊做動作。（螢火蟲）2、學習歌詞以及相應的動作。通過幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應的動作。3、初步感受歌曲。(1)教師清唱帶動作來范唱歌曲。教師：老師剛才是在歌曲的哪個字的時候，拍屁股的（第二個“上”的時候）(2)教師：哪位小朋友愿意上來嘗試將小燈“掛”在屁股上。（請個別幼兒站起來在老師的伴唱下表演相應

8、的動作。）4、幼兒給自己“掛小燈”并演唱歌曲。幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相對應的動作，連續(xù)進行兩遍。5、幼兒相互“掛小燈”并演唱歌曲。(1)教師請一名能力弧的幼兒一起來示范游戲的玩法，教師提示游戲規(guī)則(2)請幼兒倆倆站起來面對面相互“掛小燈”，同時演唱歌曲。6、幼兒依次轉圈演唱、表演、進行游戲“掛小燈”。(1)教師介紹游戲玩法和規(guī)則，并進行游戲示范。(2)幼兒集體進行游戲。幼兒轉身，逆時針再次游戲幼兒再次游戲，自由改編歌詞。7、總結歌曲名稱，請幼兒欣賞歌曲?；鹦“嘟贪?活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法

9、及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又攸c：防火活動難點：自救活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。預防火災，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。認識“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小

10、火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎么辦教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線?；饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風

11、而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，

12、提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志?；鹦“嘟贪?活動目標1、讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能?；顒訙蕚?森林防火的課件、故事森林著火了活動過程：提問：1.這是什么地方（森林）2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。提問：1.看到圖片你有什么感受？2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?3.森林火災會引起

13、哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。1.怎樣才不會引起山林火災?(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。(2)不能在山上點火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?四、講述故事森林著火了，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣?；鹦“嘟贪?游戲目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如

14、何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。火小班教案7活動背景：兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父

15、母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如交通安全、飲食安全、用藥安全、玩具安全、用電安全、著裝安全等等?；顒幽繕耍?、了解火的危害和通途2、知道不能隨便玩火3、了解滅火的工具4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂主要活動：活動一：兒童防火拍手歌活動目標：1、能口齒清晰的說兒歌2、了解火的危害和用途活動準備：有關火圖片、兒歌活動過程：1、觀察圖片2、討論圖片說說火的危害和用途。3、知道著火了應當撥打119電話4、教師示

16、范兒歌。邊說邊做動作。5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；你拍九，我拍九，學會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防安全記心窩?；鹦“嘟贪?活動目標1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒

17、樂意參與美術活動的興趣體驗美術創(chuàng)作的成功感?；顒訙蕚?、色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）2、煙火范畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包?；顒舆^程一、導入活動，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫。1、教師：小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？（幼兒說一說理由2）2、教師：那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢？（出示兩幅空白的畫）教師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？3、幼兒嘗試涂色，教師講評兩名幼兒涂色的方法。（若兩名幼兒涂色不

18、好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）（1）那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢？（2）教師小結：剛才小朋友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會又快又好。二、介紹煙火的制作的方法1、教師：學好這些本領，我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。2、教師：小朋友，你們見過煙火嗎你見過的煙火是什么樣子的（五彩繽紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）出示煙火范畫2副（一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）3、教師：老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢”4、教師：你知道老師這里的煙火是怎么變出來

19、的嗎？（幼兒大膽想象）三、介紹制作煙火的材料1、教師：這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦?。ú枞~包）2、教師示范：（1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮注意：在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準一些，注意顏色搭配一下。（2）教師：讓我們的煙火放射光芒吧?。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉）3、幼兒操作教師：你們想不想也燃放煙火呢？但是老師有四點要求：（1）注意色彩搭配要間隔開來.（2）茶葉包從顏料盆里拿

20、出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里。（3）畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮.四、作品展示1、教師：請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么2、教師小結：不管單獨散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。3、煙火晚會就要開始了，我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧！火小班教案9一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。二、活動準備物質準備：圖片、毛巾、電

21、話、幾種防火安全標志。三、活動過程（一）以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖（二）觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。引導語：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧?。ㄈ┮龑в變赫f出預防火災的方法。1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？引導語：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法師小結：1.防火災，小朋友們不能隨便玩火。2.蚊香不能靠

22、近容易著火的物品。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開.（四）出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（五）游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。火小班教案10活動目標：1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。2、增強孩子的防火安全意識。活動重點：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。活動準備：增強孩子的防火安全意識。活動準備

23、：因玩火受傷的圖片活動過程：一、談話導入。1、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息，不用來上課了，你們開心嗎放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨。二、增強孩子的防火安全意識。1、煙花爆竹。（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？（2）請幼兒說說。（3）教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著

24、不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。2、取暖用具。（1）天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢？（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火）（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢（4）師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災。三、初步了解發(fā)生火災的自救方法。教師：如果著火了怎么辦呀在屋里著火了要怎么做呢我們應該怎樣樣跑出去呢教師