2022初一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃

1、Word 2022初一數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022初一數(shù)學(xué)老師工作方案，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022初一數(shù)學(xué)老師工作方案。 初一數(shù)學(xué)老師工作方案（通用16篇） 初一數(shù)學(xué)老師工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳

2、播有害同學(xué)身心健康的思想。 二、素養(yǎng)教育： 我注意推行素養(yǎng)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時(shí)留意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量

3、，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí)，也吸取其它方面的養(yǎng)分，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。 三、教研工作： 我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力工作，不斷向老老師學(xué)習(xí)，吸取閱歷。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守

4、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲 仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 五、本期教學(xué)內(nèi)容：北師大版初一數(shù)學(xué)。 第一章：豐富的圖形世界 其次章：有理數(shù)的運(yùn)算 第三章：字母表示數(shù) 第四章：平面圖形及其位置關(guān)系 第五章：一元一次方程 第六章：生活中的數(shù)據(jù) 第七章：可能性 六、本期數(shù)學(xué)的力量要求 1、基本技能：能夠根據(jù)肯定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖，進(jìn)行簡潔的推理。 2、規(guī)律思維力量：會觀看、比較、分析、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理;會精確 地闡述自己的思想和觀點(diǎn)，形成良好的思維品

5、質(zhì)。 3、運(yùn)算力量：不僅會依據(jù)法則、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算，而且理解運(yùn)算的算理，能夠依據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運(yùn)算途徑。 4、分析問題和解決問題的力量：能夠解決實(shí)際問題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。在解決實(shí)際問題中，把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，形成用數(shù)學(xué)的意識。 初一數(shù)學(xué)老師工作方案 篇2 新的學(xué)期這才剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，詳細(xì)的工作方案主要有以下幾點(diǎn)： 一、指導(dǎo)思想 隨著數(shù)學(xué)自身發(fā)生巨大的變化，數(shù)學(xué)在討論領(lǐng)域，討論方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。對現(xiàn)代社會中大量紛繁、簡單的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與推斷，同時(shí)為人們溝通

6、信息供應(yīng)了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問題，直接為社會制造價(jià)值。 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷動(dòng)身，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并在思維力量、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過義務(wù)教育階段七班級數(shù)學(xué)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，同學(xué)將在以下幾個(gè)方面得到進(jìn)展： 1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的學(xué)問，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)、生活和社會進(jìn)展中的應(yīng)用。學(xué)會將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實(shí)際

7、問題進(jìn)行應(yīng)用。 2、初步具有數(shù)學(xué)討論操作的基本技能，肯定的科學(xué)探究和實(shí)踐力量，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。 3、理解人與自然、社會的親密關(guān)系，和諧進(jìn)展的主義，提高環(huán)境愛護(hù)意識。 4、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。 三、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一班級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩班共有同學(xué)118人。七班級同學(xué)的實(shí)踐探究力量不是很好，還有待于提高與培育以及加強(qiáng)訓(xùn)練。同時(shí)本學(xué)期內(nèi)還將加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)的規(guī)律思維與規(guī)律推理力量，尤其是運(yùn)用語言對幾何問題進(jìn)行推理論證，并培育同學(xué)從形象思維過渡到抽象思維等。其次，抓好同學(xué)課前預(yù)習(xí)，課堂上記筆記的習(xí)慣，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)前節(jié)課

8、學(xué)問的好習(xí)慣，表揚(yáng)和鼓舞同學(xué)閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物，引導(dǎo)同學(xué)自主拓展和加深自己的學(xué)問的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，從對稱的角度思索問題，用不同的方法檢驗(yàn)答案。 七班級同學(xué)經(jīng)常因守學(xué)校算樹術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對同學(xué)進(jìn)行思法指導(dǎo)。同學(xué)在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、規(guī)律混亂的問題，要重視對同學(xué)進(jìn)行寫法指導(dǎo)。同學(xué)是否把握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成果好壞相關(guān)，七班級同學(xué)由于正處在初級的規(guī)律思維階段，識記學(xué)問時(shí)機(jī)械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少，這就不能適應(yīng)七班級教學(xué)的新要求，要重視對同學(xué)進(jìn)行記法指導(dǎo)。 四、提高科學(xué)教育質(zhì)

9、量的措施 1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會仔細(xì)學(xué)習(xí)。 2、愛好是的老師，激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。 3、引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于同學(xué)的構(gòu)造。 4、引導(dǎo)同學(xué)樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的力量，培育同學(xué)的發(fā)散思維，讓同學(xué)處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運(yùn)用讀

10、新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。 6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于同學(xué)進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成果，進(jìn)展同學(xué)的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。 7、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升力量，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)學(xué)問，對差生，一些關(guān)鍵學(xué)問，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的進(jìn)展鋪平道路。 8、站在系統(tǒng)的高度，使學(xué)問構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使同學(xué)學(xué)得輕松，記得堅(jiān)固。 9、開展課題學(xué)習(xí)，把同學(xué)帶入討論的學(xué)習(xí)中，拓展同學(xué)的學(xué)問面。 初一數(shù)學(xué)老師工作方案 篇3 新學(xué)期開頭，針對同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況，為了在本學(xué)期更好的完成教育教學(xué)任

11、務(wù)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)自己的授課方式和進(jìn)一步提高自己的授課水平，努力培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，做好常規(guī)工作，推動(dòng)素養(yǎng)教育，適應(yīng)課改進(jìn)程，全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，制定方案如下： 一、狀況分析： 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初一(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于同學(xué)剛由學(xué)校升入學(xué)校，面對新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，同學(xué)適應(yīng)性較差，反映在同學(xué)課前預(yù)備不充分，上課紀(jì)律不自覺，自學(xué)力量較差，不擅長樂觀思索，仔細(xì)聽課，樂觀回答老師的提問，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)校的各種不良習(xí)慣許多，特殊是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作力量和互幫互學(xué)力量較差。 針對上述狀況，本學(xué)期，我的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學(xué)學(xué)

12、習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)學(xué)問的敏捷運(yùn)用，反對死記硬背，提高同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)的力量，讓同學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)方法，培育數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)素養(yǎng)的培育和提高。特殊是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作，做好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合力量的培育，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，學(xué)有所得。 二、教學(xué)中應(yīng)留意的問題 1、要仔細(xì)鉆研教材，討論教參，吃透教材內(nèi)容，討論教法、學(xué)法，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中愿學(xué)，樂學(xué)。連續(xù)學(xué)習(xí)新課改的精神，以生命化課堂為載體，樂觀參與集體培訓(xùn)，充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。 2、集體備課要留意相互溝通，相互爭論，取長補(bǔ)短，先各自備課，爭論后再備，在反復(fù)備課的過程中，不斷完善，不斷修改，提高學(xué)案質(zhì)量。

13、 3、落實(shí)常規(guī)，要將學(xué)習(xí)、鉆研教材與教法、教科研和集體備課作為教研活動(dòng)的第一任務(wù)。老師要樂觀參加教科研，協(xié)作學(xué)校和市里的要求，力爭在教科研方面有所突破，同時(shí)通過教科研促進(jìn)教育教學(xué)，力爭在期末檢測中取得優(yōu)異的成果。 4、重視運(yùn)算力量的培育，在備課研討中，要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想，通性通法，技巧方法，易犯的錯(cuò)誤，及強(qiáng)化措施。準(zhǔn)時(shí)建立錯(cuò)題集和典型題集，以便于同學(xué)鞏固反饋。 5、要實(shí)行肯定措施提高同學(xué)對運(yùn)算的重視程度和對自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算不允許使用計(jì)算器?？梢罁?jù)狀況支配運(yùn)算力量競賽等活動(dòng)，以提高同學(xué)的運(yùn)算力量。 6、在課堂教學(xué)中，老師要依據(jù)學(xué)案，樂觀培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識、探究意識、合作意識，加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，以擴(kuò)大課堂學(xué)問量的投入，同時(shí)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興致。 三、主要措施及方法： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)： 本