初中維吾爾語漢語教案第二冊(cè)第78周

1、第七課. .狐假虎威- .-詞語 . . . . .錄音機(jī). .老師主導(dǎo),同學(xué)自學(xué)；老師講解,同學(xué)造句； . . . . . . . . . . .記住本課 17 個(gè)生字和 29 個(gè)詞語的字音和字形；懂得本課詞語的詞義和用法；能用本課詞語造句；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用詞語,能說出簡(jiǎn)短的 能就本課詞語在實(shí)際生活上敏捷運(yùn)用；.語句；. .要學(xué)會(huì)遇到危急時(shí)想法設(shè)法脫離危急,要?jiǎng)幽X 子；挑選正確的答案1、wei A.成B.威C.戚2、xun A.尋 A.派；3、cuan A 串B.患C.竄4、pai 從詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；1、狐貍很；2、這是老師的叫幾名同學(xué)朗讀詞語；. .B.守C.掃. .

2、.B.抓C.瓜1、板書課題值日生詞語. . . .第三課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)查找伙伴同學(xué)聽3、范讀詞語同學(xué)聽,看書；4、領(lǐng)讀詞語同學(xué)跟讀5、講解詞語查找食物處處查找1、查找：尋求 ,探究2、竄：本義:隱藏奔逃 又如:逃跑逃跑流竄;竄亡逃亡;逃跑;竄. . .走逃跑;潛逃；奔跑;亂跑 竄進(jìn)密林四處亂竄3、狡猾：陰險(xiǎn)狡猾 ,陰謀多端；狡猾的動(dòng)物特別狡猾狡猾得很狐貍狡猾4、派：派遣 ;差遣如 :派人去辦5、治理：主持或負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作如：祖母是家庭的組織者,一切生產(chǎn)事務(wù)由她治理；經(jīng)管,辦理如：把企業(yè)治理好管理倉(cāng)庫約束 ;照管 如：治理車隊(duì)治理牲口治理工廠治理學(xué)小治理得好治理不了6、命令：由上級(jí)向下級(jí)發(fā)

3、布的權(quán)威性的指示如：行政命令；由具有正值權(quán)威或權(quán)益的人所下的特定或日常指示 如：命令部隊(duì)前進(jìn)7、蒙：1、欺詐；如 :別蒙人 ;你在蒙我吧 .2、胡亂推測(cè)；如:蒙對(duì)了 ;別瞎蒙蒙人蒙上一張紙被蒙住了8、威嚴(yán)：使人敬畏的氣概或氣派；9、逃：本義 :逃走 ,逃跑；10、受騙：被人欺詐 如：他們?cè)僖膊皇茯_；11、糊涂：人頭腦不清晰或不明事理；也指事物紛亂不清；如：小事糊涂 ,大事不糊涂糊涂觀念糊涂的人腦子糊涂糊涂得很糊里糊涂12、半天：1、白天的一半； 2、好長(zhǎng)一會(huì)兒如：他半天說不. .出話來13、拐：誘騙；把婦女或兒童騙帶走；如:拐孩子 ;拐占 拐騙占有;拐米倒做了倉(cāng)官喻世上不平事太多,說不清晰 ;

4、拐良為娼（ 拐賣良家婦女作妓女;拐兒 拐騙人口、財(cái)物的人 ;拐局 拐騙的圈套 轉(zhuǎn)彎 ,常指行進(jìn)時(shí)轉(zhuǎn)變方向如：往前走一百米,再向右拐彎 ,就到了他家14、多虧：幸虧常用在句首或句中,表示因別人的幫忙或某種有利因素 ,防止了不幸或得到了好處如：昨天多虧你的幫忙 ,我才找到他從本課的詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；. . .1、李老師把我們班治理得很好；2、他真糊涂,怎么做出這樣的事情；3、學(xué)校就在前面,始終走,不要拐彎；4、這只狐貍很狡猾,你很難抓住他；5、這個(gè)市場(chǎng)很大,走半天也走不到頭；一、 同學(xué)自己朗讀詞語；.二、用以下詞語造句；狡猾：他很狡猾；受騙：我受騙了；多虧：多虧你在,否就我會(huì)死的；一、嫻

5、熟把握本課詞語的讀法、寫法并用法；. .二、每個(gè)詞語謄寫五遍； . . .- .- . . .第七課 狐假虎威 課文 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點(diǎn)詞語,同學(xué)看著 . . .復(fù)述；. . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述課文大意,在實(shí)際生活中運(yùn)用句型；能初步懂得課文中的思想感情；. .要學(xué)會(huì)遇到危急時(shí)想法設(shè)法脫離危急,要?jiǎng)幽X子；. .1、叫幾名同學(xué)聽寫詞語jie4. .2、讀下面的詞語；sen1 lin2森 林lao3hu3 虎hu2l i 5 貍zhua1zhu4 住g

6、an3leng4老狐抓敢愣lao3 老tian1 天y e2 爺yao2wei3ba5 巴bai3shou4 獸q i 2guai4 怪xiong1e 4 惡搖尾百奇兇借3、叫幾名同學(xué)朗讀課文,以便檢查預(yù)習(xí)情形；1、板書課題狐假虎威課文. . .第七課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書5、領(lǐng)讀課文 同學(xué)跟讀課文 在茂盛的森林里,有一只老虎正在查找食物；一只狐貍從老 虎身邊竄過；老虎撲過去,把狐貍抓住了；狡猾的狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),大聲對(duì)老虎說：“ 你敢吃我？”“ 為. . .什么不敢？” 老虎一愣； “ 老天爺派我來治理你們,你吃了我,就是不停老天爺?shù)?/p>

7、命令；我看你有多大的膽；” 老湖北蒙住了,放開了狐貍；狐貍搖了搖尾巴, 說：“ 我?guī)е愕桨佾F前面走一趟,讓你看看我的威嚴(yán)； ”狐貍和老虎,一前一后,朝森林深處走去；狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾；老虎半信半疑,東張西望；森林里的小鹿啦,黃羊啦,兔子啦,觀察狐貍大搖大擺的走過來,跟以前很不一羊,都很古怪；再往狐貍身后一看,?。∫?只大老虎；大大小小的野獸嚇得四處逃跑；兇狠的老虎受騙了；狡猾的狐貍借著老虎的威嚴(yán)把百獸嚇跑的；6、叫幾名同學(xué)朗讀課文并準(zhǔn)時(shí)訂正發(fā)音上的錯(cuò)誤；. .7、分組齊讀課文；8、讓同學(xué)自己說明課文內(nèi)容（答應(yīng)適當(dāng)用母語）9、再次范讀課文,訂正同學(xué)在發(fā)音上的普遍性錯(cuò)誤；. .依據(jù)課文內(nèi)容判

8、定以下句子的正誤；. . .1、狐貍是老天爺派來的治理員；2、老虎吃掉了狐貍；3、百獸被狐貍嚇跑了；4、老虎信任狐貍是老天爺派的；1、叫幾名同學(xué)復(fù)述課文大意；.2、用“ 從 始終往” 句型造句；如：從大陸旁邊始終往前走就到；1、熟讀課文. .2、背誦課文 . . .- .- . . . .第七課 狐假虎威 課文 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點(diǎn)詞語,同學(xué)看著 . . .復(fù)述；. . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述課文大意,在實(shí)際生活中運(yùn)用句型；能初步懂得課文中的思想感情；.

9、.要學(xué)會(huì)遇到危急時(shí)想法設(shè)法脫離危急,要?jiǎng)幽X子；. .1、叫幾名同學(xué)熟讀課文. . . . .2、叫幾名同學(xué)背誦課文；3、依據(jù)課文內(nèi)容口頭回答以下問題；老虎正在干什么？它把狐貍怎么抓住的？4、叫一名同學(xué)背誦課文第一段；1、板書課題. . .第七課狐假虎威課文2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書5、串講課文 串講第一自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；森林里有查找狐貍竄過撲抓住了依據(jù)這一段提出問題：1、老虎正在干什么？查找食物；2、老虎抓住了什么？狐貍；請(qǐng)一名同學(xué)讀第一自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述 第一自然段；串講其次自然段,并邊啟示,邊板書中詞語

10、；. . .狐貍一轉(zhuǎn)說敢不敢愣派治理吃不聽我看被放開依據(jù)這一段提出問題：1、狐貍被抓住后,想出了什么方法？它說自己是老天爺派來治理百獸的,一老天爺?shù)拿x恐嚇了 老虎；2、老虎放開狐貍了嗎？放開了；請(qǐng)一名同學(xué)讀其次自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述其次自然段；串講第三自然段,并邊啟示,邊板書中心詞語；搖說帶走讓依據(jù)這一段提出問題：1、狐貍被放開后,想出了什么方法？為什么？達(dá)到騙老虎的目的,帶它到百獸面前走一趟,讓它看看他自 己的威嚴(yán)；請(qǐng)一名同學(xué)讀第四自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述 第四自然段；串講第四自然段,并邊啟示,邊板書中心詞語；朝走去狐貍老虎依據(jù)這一段提出問題：老虎和狐貍各有什么羊

11、的心情？老虎半信半疑,東張西望；狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾；串講第五自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；. . .森林里的觀察走過來跟古怪再一看嚇得依據(jù)這一段提出問題：1、森林里的那些動(dòng)物很古怪？為什么？小鹿啦,黃羊啦,兔子啦觀察狐貍大搖大擺的走過來,跟以前很不一羊,都很古怪；2、野獸為什么逃散了？野獸觀察老虎,就嚇得四處逃散了；請(qǐng)一名同學(xué)讀第五自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述第五自然段；1、叫幾名同學(xué)看著板書的中心詞語復(fù)述課文；. . .2、叫幾名同學(xué)口頭回答以下問題；最終,誰受騙了？誰獲勝了？1、擦掉板書的中心詞語,叫幾名同學(xué)再次復(fù)述課文大意；.2、口頭回答疑題；百獸被誰嚇跑了？1、熟讀課文.

12、2、背誦課文 . . .- .- . . . .第七課 狐假虎威 情形會(huì)話 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書情形會(huì)話中重點(diǎn)詞語,同學(xué) . . .看著復(fù)述；. . . . . .把握正確發(fā)音；懂得會(huì)話中的句型、句子、會(huì)話大意及會(huì)話內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述會(huì)話大意,在實(shí)際生活中運(yùn)用句型；獨(dú)立能初步懂得課文中的思想感情；.完成聽力訓(xùn)練,提高聽力懂得才能；. .要學(xué)會(huì)遇到危急時(shí)想法設(shè)法脫離危急,要?jiǎng)幽X子；. .1、讀下面的詞語；bang1zhi3tiao2 條qing1chu3 楚. . .hu1 忽ran2 然wai4d i 4 地e r 2z i

13、3 子zhao2j i 2 急man4man4 慢外兒著慢幫紙清2、分角色朗讀情形會(huì)話；1、板書課題情形會(huì)話. . . .第七課狐假虎威2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀情形會(huì)話同學(xué)聽,看書；4、放情形會(huì)話錄音同學(xué)邊聽邊看書5、領(lǐng)讀情形會(huì)話 同學(xué)跟讀（江景榮突然觀察一位老大娘在東張西望；）江景榮：大娘,您是從外地來的吧,您要去哪兒？老大娘： 我是到這兒來看兒子的,可是走到這兒,我有點(diǎn)兒糊涂了,老半天也找不到；江景榮：大娘,您別焦急,漸漸想；老大娘：你幫我看看,這紙條兒上有地址；往. .江景榮：市第五學(xué)校；老大娘：怎么走哇？江景榮： 您從立交橋底下始終往南走,到了十字路口,西拐,路北有個(gè)菜市場(chǎng)

14、；. .老大娘：隊(duì),才市場(chǎng)旁邊是個(gè)食堂；江景榮：食堂對(duì)面是市第五學(xué)校,您清晰了嗎？老大娘：清晰了,清除了,多虧碰上你了；太感謝你了；江景榮：不用謝；6、做聽力訓(xùn)練；一、聽錄音（1）,挑選正確的答案；D.八次1、 A.兩次B.三次C.一次2、 A.甜瓜B.石榴C.葡萄D.蘋果3、 A.東北面B.東南面C.北面D.東面二、依據(jù)錄音（2）的內(nèi)容填空表格；最高氣溫. .地區(qū)天氣情形最低氣溫烏魯木齊晴有時(shí)多云-11 -1 阿勒泰-7 . .吐魯番喀什和田6、依據(jù)情形會(huì)話內(nèi)容口頭回答以下問題；. . .1）老大娘到這兒干什么來的？答：看兒子；2）市第五學(xué)校周邊有些什么地方？答：菜市場(chǎng),食堂；1、分角色朗讀

15、情形會(huì)話；.2、談?wù)剮兔e人的一、兩件事情；1、熟讀情形會(huì)話；. .2、預(yù)習(xí)本科練習(xí)； . .第七課. .-狐假虎威 練習(xí) .- . . . . . .引導(dǎo)同學(xué)作練習(xí),讓同學(xué)獨(dú)立完成； . . . . . . . . . . . .記住宅學(xué)過的學(xué)問懂得本課練習(xí)中詞句的意義和結(jié)構(gòu)能用學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展聽說讀寫的才能能精確的讀練習(xí)中的句子,并能改寫句子培育同學(xué)的聽說讀寫的才能,能用學(xué)過的學(xué)問發(fā) 展社交才能；要學(xué)會(huì)遇到危急時(shí)想法設(shè)法脫離危急,要?jiǎng)幽X子；. . .三、讀拼音寫詞語；. . .luan4 亂cuan4 竄hu2t u 5 涂da4yao2 搖da4 大bai3 擺meng2zhu4 住糊大蒙

16、xiong1 兇e 4 惡dong1zhang1 張x i 1 西wang4 望wei1feng1 風(fēng)jiao3hua2 猾shi2tang2 堂東威狡食一、熟讀以下詞組；. . .查找伙伴查找食物處處查找竄進(jìn)密林四處亂竄狡猾的動(dòng)物特別狡猾狡猾得很狐貍狡猾治理車隊(duì)治理牲口治理工廠治理學(xué)小治理得好治理不了蒙人蒙上一張紙被蒙住了糊涂觀念糊涂的人腦子糊涂糊涂得很糊里糊涂二、從本課的詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；1、治理2、糊涂3、拐4、狡猾. . . .5、半天6、膽7、受騙8、竄9、地址10、多虧11、查找12、對(duì)面四、比一比,再組詞；cuan4 竄（竄進(jìn)）tao2 逃（逃跑）hu2 糊（糊涂）ch

17、uan4 串（串聯(lián)）tiao3 挑（挑糧）hu2 湖（江湖）tang2 堂（食堂）t u 2 涂（糊涂）dan3 膽（膽子）chang2 常（常常）chu2 除（除非）dan4 擔(dān)（扁擔(dān)）五、選詞填空；把比像1、駱駝比小羊高得多了；2、小羊像駱駝一樣伸長(zhǎng)了脖子,但仍是夠不著；3、誰把我的書拿走了；4、老師像媽媽一樣關(guān)懷我們；5、阿依古麗把今日的作業(yè)都做完了；6、他的書包比我的書包重；六、懂得成語；半信半疑：有點(diǎn)信任又有點(diǎn)懷疑東張西望：東看,西看；形容處處查找、窺探；大搖大擺：大模大樣的,有意擺出一付架勢(shì)；七、用指定的詞語完成句子；1、在教室里,有幾個(gè)同學(xué)正在寫字；（在 里）2、不一會(huì)兒,他把作

18、業(yè)做完了；（把）3、你敢早退,我告知老師！（敢）4、你別蒙我,我才不信你的話?。桑?、放開,別抓著我的衣服??；（放開）6、我站在路旁,觀察他們一前一后地走過去；7、我跳進(jìn)河里,從河里伸出撈出了孩子；（一前一后）（深處）.9、有的同學(xué)說老師病了,明天不上課,大家都半信半疑；（半信半疑）.8、吐爾遜最會(huì)講故事,你看他那神氣活現(xiàn)的樣子；（神氣活現(xiàn)）1、有一只老虎正在查找食物；2、老天爺派我來治理你們；有一同學(xué)正在查找鋼筆；. 八、熟讀以下句子；.學(xué)校派我來檢查你們辦的衛(wèi)生；七、口頭回答以下問題；答：想出方法；2、老虎聽了狐貍的話,為什么愣住了？答：被狐貍的話蒙住了；.1、眼珠子一轉(zhuǎn)是什么意思？.復(fù)

19、述“ 狐假虎威” 這個(gè)故事；. . 八、自由談話；1、2、熟讀課外閱讀；預(yù)習(xí)其次課的詞語 . . . . .第八課. 擦玻璃 .-詞語 .- . . . . .錄音機(jī). .老師主導(dǎo),同學(xué)自學(xué)；老師講解,同學(xué)造句； . . . . . . . . . . .記住本課 10 個(gè)生字和 22 個(gè)詞語的字音和字形；懂得本課詞語的詞義和用法；能用本課詞語造句；.在聽懂的基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用詞語,能說出簡(jiǎn)短的語句；能就本課詞語在實(shí)際生活上敏捷運(yùn)用；.同學(xué)的詞匯學(xué)問,能用所學(xué)過的詞匯量進(jìn)展社交才能；. .愛幼尊老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同學(xué)們要 以雷鋒同志為榜樣,樂于助人；挑選正確的答案1、ti A.替B.潛C.

20、懸2、ma A.襪 A.靈；3、long A.擾B.攏C.優(yōu)4、ling 從詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；1、她的字寫得很；2、我常常干叫幾名同學(xué)朗讀詞語；. .B.抹C.末. . .B.火C.災(zāi)1、板書課題發(fā)書詞語同學(xué)聽. . .第四課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)3、范讀詞語會(huì)話同學(xué)聽,看書；4、講解詞語詞語1、替：本義 :廢棄代替如:我替他去 ;替力 代為出力 ; 替他干活替得了替不了替她賣2、靈機(jī)一動(dòng)：突然想出個(gè)好方法；他靈機(jī)一動(dòng) ,撒了一個(gè)謊3、抹布：專用于擦地板或桌子的織物4、整理：整頓使有條理 ,有秩序 ;整理如：整理材料整理書包整理不完自己整理5、蹦蹦跳跳： 正在蹦跳玩耍的 ;喜愛蹦跳的

21、如：一個(gè)活潑的蹦蹦跳跳的男孩精力充足的 ,憤怒勃勃的如：蹦蹦跳跳的單純. . .女孩6、臉色： 1、面部皮膚的色調(diào)如：臉色紅潤(rùn)2、臉部表情7、難看： 1、看著不順眼 ;不好看如：模樣難看2、不光榮 ;不體面如：樣子難看寫得難看特別難看難看的衣服8、差點(diǎn)兒： 僅僅；將就； 恰好如：一輛車差點(diǎn)兒和另一輛相撞；那個(gè)男孩差一點(diǎn)被淹死；狹窄地；在狹窄的范疇內(nèi)；完全地；詳盡地如：差點(diǎn)兒笑出聲差點(diǎn)兒沒趕上差點(diǎn)兒摔倒9、要命： 1、一般作為“ 死了似的” 或“ 死一樣的” 的加強(qiáng)語意詞；她對(duì)昆臺(tái)爾怕得要命是合乎情理的；2、表示程度達(dá)到極點(diǎn)好得要命3、幾乎使懊喪或苦惱達(dá)到近于失望的程度如：全部的房子和地下室都擠

22、得要命4、特別如：冷得要命5、使丟失生命 6、指因衰弱、懊喪或厭煩而憔悴如：簡(jiǎn)直累得要命10、簡(jiǎn)直：表示情形或行動(dòng)的確是這樣如：他干活 ,一個(gè)人簡(jiǎn)直抵過三個(gè)人2、表示情形或行為差不多是這樣如：他感動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來3、表示事物或狀態(tài)達(dá)到的程度特別高,相當(dāng)于“ 很” 、“ 特別”如：他這個(gè)人簡(jiǎn)直不像話4、在某種方言里 ,表示干脆如此 ,相當(dāng)于“ 干脆”如：你現(xiàn)在簡(jiǎn)直說完了才走5、完全地 ,十足地如：簡(jiǎn)直瘋了6、簡(jiǎn)明直截 ,不加修飾如：談?wù)摵?jiǎn)直11、吐：本義 :東西從口腔中涌出12、瀉：傾注 ;傾倒. .13、下班：終止每天規(guī)定時(shí)間的工作14、深刻：1、指感受程度很深的如：受到一次深刻的訓(xùn)練2、指感

23、受程度很深的如：受到一次深刻的訓(xùn)練3、深厚如：深刻的交誼15、教訓(xùn)： 1、指從錯(cuò)誤或挫折中得到的體會(huì)如：水災(zāi)的教訓(xùn). .2、訓(xùn)練訓(xùn)練3、訓(xùn)導(dǎo) ;訓(xùn)戒如：狠狠地教訓(xùn)了他16、任何：不論什么5、讓同學(xué)一再朗讀詞語；6、讓同學(xué)口頭造句；二、從本課的詞語表中挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空；. . .1、他是學(xué)校乒乓球隊(duì)的成員；2、輕同學(xué)們不要把瓜子批吐在地上了；3、狐貍突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)騙老虎的好方法；一、 同學(xué)自己朗讀詞語；.二、用以下詞語造句；難看： 他長(zhǎng)得很難看；教訓(xùn)：通過這次失敗,我收到了教訓(xùn)；任何：任何人不能出去；要命：我累得要命；一、嫻熟把握本課詞語的讀法、寫法并用法；. .二、每個(gè)詞語謄寫五遍

24、； . . .- .- . . .第八課 擦玻璃 課文 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點(diǎn)詞語,同學(xué)看著 . . .復(fù)述；. . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述課文大意, 在實(shí)際生活中運(yùn)用句型；能初步懂得課文中的思想感情；培育學(xué) .生的聽說讀寫的才能,能用課文材料進(jìn)展社交才能；. .愛幼尊老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同學(xué)們要以 雷鋒同志為榜樣,樂于助人；1、叫幾名同學(xué)聽寫詞語2、讀下面的詞語；jin1 今tian1 天zhe4 這bu2 不nai3 奶nai5 奶lei2 雷

25、feng1 鋒jing1chang2 常經(jīng)chuang1 窗hu4 戶y i 4tong3 桶gao1 高xing4 興zang1sheng2 繩z i 3 子一臟3、叫幾名同學(xué)朗讀課文,以便檢查預(yù)習(xí)情形；. .da3 打sao3 掃. . .fang2 房jian1 間1、板書課題擦玻璃課文. . . .第八課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書5、領(lǐng)讀課文 同學(xué)跟讀課文 張堅(jiān)和陳小亞是學(xué)雷鋒小組的成員；他們常常幫王奶奶干家 務(wù)活兒；這不,今日他們又來到王奶奶家,替她打掃衛(wèi)生；他們先擦窗戶；他們打來一桶水,拿著抹布擦低處的玻璃；王奶奶站在一邊,興

26、奮的合不攏嘴；不一會(huì)兒,低處的玻璃擦潔凈了,可高出的玻璃擦不著；陳. . .小亞焦急的說：“ 怎么辦？上面的玻璃太臟了；” 張堅(jiān)也急得直抓腦袋,突然他靈機(jī)一動(dòng),說： “ 有了；” 說完,他拉著陳小亞去找 棍子和繩子；原先,張堅(jiān)想的方法是用繩子把抹布綁在棍子的一頭,再去擦玻璃； 他們一下一下的擦著,看著玻璃漸漸光明起來,陳小亞興奮地直拍手；擦完玻璃,他們又幫王奶奶掃地,擦桌子,整理房間；時(shí)間 不早了, 他們?cè)摶丶伊? 王奶奶把他們送出了門；他倆興奮地對(duì) 王奶奶說：“ 王奶奶,再見,過幾天我們?cè)賮砜茨?！?說完,兩人蹦蹦跳跳地回家了；6、叫幾名同學(xué)朗讀課文并準(zhǔn)時(shí)訂正發(fā)音上的錯(cuò)誤；7、分組齊讀課文；

27、8、讓同學(xué)自己說明課文內(nèi)容（答應(yīng)適當(dāng)用母語）9、再次范讀課文,訂正同學(xué)在發(fā)音上的普遍性錯(cuò)誤；依據(jù)課文內(nèi)容判定以下句子的正誤；1、張堅(jiān)和陳小亞常常去王奶奶家干家務(wù)活兒；2、王奶奶看著張堅(jiān)他們打掃衛(wèi)生時(shí),一點(diǎn)兒也不興奮；3、張堅(jiān)他們只擦了玻璃；叫幾名同學(xué)復(fù)述課文大意；1、熟讀課文 2、背誦課文 . . . . . . .- .- . . .第八課 擦玻璃 課文 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書課文中重點(diǎn)詞語,同學(xué)看著 . . .復(fù)述；. . . . . .把握正確發(fā)音；懂得課文中的句型、句子、各段大意及課文內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述課文大意, 在實(shí)際

28、生活中運(yùn)用句型；能初步懂得課文中的思想感情；培育學(xué) .生的聽說讀寫的才能,能用課文材料進(jìn)展社交才能；. .愛幼尊老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同學(xué)們要以 雷鋒同志為榜樣,樂于助人；1、叫幾名同學(xué)熟讀課文；2、叫幾名同學(xué)背誦課文；3、依據(jù)課文內(nèi)容口頭回答以下問題；張堅(jiān)他們什么組的成員？他們給誰打掃衛(wèi)生？. . . .1、板書課題擦玻璃課文. . .第八課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀課文同學(xué)聽,看書；4、放課文錄音同學(xué)邊聽邊看書5、串講課文 串講第一自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；雷鋒成員常常干今日有到替打掃依據(jù)這一段提出問題：1、張堅(jiān)他們什么組的成員？學(xué)雷鋒組的成員；2、張堅(jiān)他們常常給誰幫忙

29、？王奶奶；3、今日,他們來到王奶奶家想干什么？打掃衛(wèi)生；請(qǐng)一名同學(xué)讀第一自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述第一自然段；串講其次自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；. . . . .先擦打來拿著站在興奮地依據(jù)這一段提出問題：1、他們先干了什么？擦玻璃；2、王奶奶興奮了嗎？興奮地合不攏嘴；請(qǐng)一名同學(xué)讀其次自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述其次自然段；串講第三自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；潔凈了擦不著焦急臟直抓突然拉著去找依據(jù)這一段提出問題：1、他們把玻璃擦完了嗎？低處的擦完了,高處的擦不著；2、他們?cè)趺醋隽?？他拉著陳小亞去找棍子和繩子；請(qǐng)一名同學(xué)讀第三自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述第三自然

30、段；串講第四自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；想的方法用綁在去擦著看著指派手依據(jù)這一段提出問題：1、他們用什么羊的方法擦玻璃？用繩子把抹布綁在棍子的一頭,再去擦玻璃；2、他們擦完玻璃了嗎？興奮了嗎？擦完了,興奮了；請(qǐng)一名同學(xué)讀第四自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語復(fù)述 第四自然段；串講第五自然段,并邊啟示,邊板書中詞語；. . . . .擦完又掃地擦整理不早了該送興奮地過幾天回家依據(jù)這一段提出問題：1、擦完玻璃,他門有干了什么？掃地,擦桌子,整理房間；2、他們準(zhǔn)備以后來不來？再來；請(qǐng)一名同學(xué)讀第五自然段,請(qǐng)另一名同學(xué)看著中心詞語 復(fù)述第一自然段；1、叫幾名同學(xué)看著板書的中心詞語復(fù)述課文；2、叫幾名

31、同學(xué)口頭回答以下問題；宋老師把新書怎么發(fā)了？王奶奶對(duì)張堅(jiān)他們?cè)趺囱?？你常常幫忙老人家嗎?、擦掉板書的中心詞語,叫幾名同學(xué)再次復(fù)述課文大意；.2、請(qǐng)說說幫老人的過程；1、熟讀課文.2、背誦課文 . . .- .- . . .第八課 擦玻璃 情形會(huì)話 . .錄音機(jī) . .反復(fù)領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀；板書情形會(huì)話中重點(diǎn)詞語,同學(xué) . . .看著復(fù)述；. . . . . . .把握正確發(fā)音；懂得會(huì)話中的句型、句子、會(huì)話大意及會(huì)話內(nèi)容；培育同學(xué)用漢語直接思維并能用漢語回答疑題的才能；.能口述會(huì)話大意,在實(shí)際生活中運(yùn)用句型；獨(dú)立能初步懂得課文中的思想感情；.完成聽力訓(xùn)練,提高聽力懂得才能；. .愛幼尊老師是中華

32、民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同學(xué)們要以 雷鋒同志為榜樣,樂于助人；1、讀下面的詞語；y i 1 醫(yī)yuan4 院y i 1 醫(yī)sheng1 生yao4yan3 kan4眼 看kan4 看wang4 望bie2t i 2 提gan3mao4 冒別感藥kai1 開wan2 玩xiao4 笑sui2bian4 便kai1shi3 始f a 1 發(fā)shao1 燒gan3 趕jin3 緊k e1xue2 學(xué)隨開科2、分角色朗讀情形會(huì)話；. . . .1、板書課題擦玻璃情形會(huì)話. . .第八課2、提出本節(jié)課的重難點(diǎn)同學(xué)聽3、范讀情形會(huì)話同學(xué)聽,看書；4、放情形會(huì)話錄音同學(xué)邊聽邊看書5、領(lǐng)讀情形會(huì)話 同學(xué)跟讀（吳小兵兩

33、天沒去學(xué)校上課,張志堅(jiān)來他家探望；）張志堅(jiān)：小兵,你這是怎么了？?jī)商觳灰?臉色這么難看；吳小兵：別提了,差點(diǎn)兒沒要我的命；張志堅(jiān)：怎么了？吳小兵：前天,我有點(diǎn)兒感冒,爸爸帶我去醫(yī)院,醫(yī)生給了一些藥；眼看就要期中考試了,我想讓病快點(diǎn)兒好,于是昨天上午就 把要全吃下去了；張志堅(jiān)：簡(jiǎn)直是開玩笑,藥怎么能任憑亂吃呢？吳小兵：可不是,下午我就開頭上吐下瀉,發(fā)高燒；爸爸下班回家,趕忙把我送到利醫(yī)院；張志堅(jiān)：你肯定要接受這次深刻的教訓(xùn),以后做任何事都要講科學(xué)；吳小兵：你說地對(duì),今后我肯定留意；6、做聽力訓(xùn)練 一、聽錄音（ 1）,挑選正確的答案；. . . . .1、A.放掉B.吃掉C.趕走D.打死它2、A.

34、藥吃掉老虎B.要打老虎C.老虎不能吃它D.帶老虎到森林里玩3、A.怕狐貍B.誰也不怕C.怕老虎D.不知道怕誰二、依據(jù)錄音（ 2）的內(nèi)容,劃出錄音中有的詞語；. .賣菜提水擦窗戶洗衣服做飯掃地賣掛面掃院子買來整理房間洗碗整理桌子少先隊(duì)員零花錢賣廢品紅領(lǐng)巾三、依據(jù)錄音（ 2）的內(nèi)容回答以下問題；1、“ 紅領(lǐng)巾” 指的是誰？2、它們是怎樣幫忙王奶奶地？. .3、賣掛面地前是從哪兒來的？4、它們是怎樣對(duì)王奶奶說的？6、依據(jù)情形會(huì)話內(nèi)容口頭回答以下問題；. . .1）張志堅(jiān)為什么來探望吳小兵？吳小兵怎么了？吳小兵兩天沒去上課,就探望他；吳小兵感冒后,把藥吃多了；2）吳小兵接受這次教訓(xùn)嗎？接受了；1、分角色朗讀情形會(huì)話；.2、談?wù)劦结t(yī)院看病的過程；3、熟讀情形會(huì)