2022四年級北師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022四年級北師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。kng yn k long lng k yng y shn mng hung ling wi qing xun no qng jng ch n 2. 看拼音，寫詞語。sh sh kng p jing yng ni xn dng di x ru wn yn j sh chung zo r y 3. 看拼音，寫詞語。shn q gn dng yu r shn zhng hu d zh xu yn s h hun wn p sh sh

2、 4. 看拼音寫詞語。fn shn hun hun xu y bi cn mng shu n shu jng pi zh mng 正確讀音選一選5. 給加點的字選擇正確的讀音畫“_”。追逐（zh zhu） 潛水（qin qin） 洞穴（xu xu）露臉（l lu） 角色（jio ju） 旋風(fēng)（xun xun）6. 下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的。請你把它選出來。（填序號）1A慰藉（j） B芙（f）蓉 C石筍（sn） D隧（su）道 （_）2A臉頰（ji） B昏（hn）暗 C剖（po）開 D凌（lng）晨（_）3A主宰（zi） B劫（ji）難 C剎那（ch） D屏（png）息（_）4A重

3、荷（h） B白樺（hu） C暈（yn）倒 D寂（j）靜（_）7. 給帶點字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。扭轉(zhuǎn)（ni chu） 捆綁（bn bng） 枕頭（zhn zn）國徽（hu wu） 嘴唇（chn cn） 遺憾（gn hn）8. 判斷下列加點字的讀音是否正確，對的畫“”，錯的改正。昂首東望（yng）（_） 潛水（qin）（_） 漆黑（q） （_） 人聲鼎沸（bng）（_） 墜落（du） （_） 依賴（li）（_）形近字詞9. 比一比，在組詞 效（_）概（_）著（_）恨（_）側(cè)（_）郊（_）溉（_）薯（_）狠（_）測（_）10. 辨一辨，再組詞。藉（_） 攤（_） 淌（_） 寄（_） 籍（

4、_） 灘（_） 倘（_） 牽（_） 11. 辨字組詞。 耍（_） 炕（_） 挨（_） 糟（_） 追（_） 要（_） 坑（_） 埃（_） 槽（_） 迫（_） 12. 比一比，組詞語。避（_）撼（_）喧（_）炊（_）檐（_）壁（_）憾（_）宣（_）吹（_）瞻（_）句子訓(xùn)練13. 按要求完成句子練習(xí)。1我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_2鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）_3他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）_4用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。著急：_14. 按要求完成句子。1.滿天繁星像_在夜空中閃爍。（填恰當(dāng)?shù)挠黧w）2.稻谷成熟了，稻穗沉

5、甸甸的，把稻稈都壓彎了。（用擬人的手法改寫句子）_3.為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改為“被”字句）_5.我們靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。（改成設(shè)問句）_6.選一個詞語造句：因此 頓時 齊頭并進_15. 按要求改寫句子。1.如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。改為被字句：_2.深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星?？s寫：_3.在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂曲和優(yōu)美的舞蹈。修改病句：_4.月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。仿寫句子：_16. 按要求寫句子。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊

6、頭并進。（仿寫句子）_2.東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細細的白線。（縮寫）_3.每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼?，寫擬人句）_4.遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。這學(xué)期我學(xué)習(xí)了_寫的天窗，知道原來它可以引出人數(shù)不清的聯(lián)想，充滿_。學(xué)習(xí)了_寫的貓和豐子愷寫的_，知道了動物還有這么可愛的一面；學(xué)習(xí)了小英雄雨來，我很佩服雨來_的精神；學(xué)習(xí)了_寫的_，讓我明白了人魚公主_可貴品質(zhì)在這學(xué)期中，我最喜歡的人物是_，因為_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學(xué)期學(xué)過的課文中的人物有勇

7、斗鬼子的_、大公無私恪盡職守的_、為了勝利用胸膛堵住敵人機槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過_，欣賞過大海邊的_；我們也了解了一些動物的習(xí)性和特點，如_白鵝等，真是收獲頗豐。19. 課文知識闖關(guān)。 1觀潮一課，按照_、_、_的時間順序描寫了被稱為天下奇觀的_大潮。2午后一點左右，從遠處傳來_的響聲，好像_滾動。3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩_； 那聲音如同_，好像大地被震得顫動起來。4細細的溪水，流著_和_的香味，流著_。5我們踮著腳向東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過了一會，響聲_，只見東邊_的地方出現(xiàn)了一條_，人群又沸騰起來。6

8、空山不見人，_，返景入深林，_。20. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1冬風(fēng)蕭瑟，冰天雪地。梅花卻凌寒獨放。我吟誦起毛澤東的詞句?！帮L(fēng)雨送春歸。飛雪迎春到。_，_?！?幾只黃色的蝴蝶飛過來，孩子們紛紛跑著去追蝴蝶，可是蝴蝶飛進了油菜花叢中再也找不到了。看到這些我笑著說：“_，_?！保ㄌ钤娋洌?到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、_、_、_綠的發(fā)黑綠的出奇。刮的風(fēng)是綠的，_是綠的，_是綠的，_也是綠的。21. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1天行健，_。2_，自勝者強。3_，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。4我家洗硯池頭樹，_。_，只留清氣滿乾坤。5 胤恭勤不倦，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛_，以夜繼日焉。閱讀理解2

9、2. 閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點

10、錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1給下面畫線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）

11、僂 打量_（ling ling）上浮_（fu f）興_（xng xng）旺2從文中找出一個比喻句，_。在這個句子中，作者把_比成_。3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指_，“制宜”在文中指_。4文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為_。5從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？_23. 課外閱讀。登泰山觀日出（節(jié)選）我沒有在南天門停留。7點10分，我終于到達了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底

12、部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，放著強烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面?！鞍。√柍鰜砹?，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。1下面的選項中描述日出前后天空顏色變化正確

13、的一項是（）。A魚肚白淡紅色火紅色B魚肚白火紅色淡紅色2讀一讀文中畫線的句子，填空。（1）這句話運用了_的修辭方法，把_比作_，寫出了太陽的形態(tài)特點。（2）“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的_和太陽_。3判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）日出時太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊半圓形火球。（_）（2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時的感受這兩方面寫了泰山的日出。（_）4這篇文章和海上日出在寫法或內(nèi)容上有什么相同點？（列舉一兩條即可）_24. 課內(nèi)閱讀。一個豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這

14、粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！?它的確在向上長人們每天都可以看到它在生長?！罢娴模F(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1寫出下列詞語的反義詞。希望（_） 茂盛（_） 善良（_）2文章破折號的作用是（ ）A解釋說明B表示聲音的延

15、長C表示意思的轉(zhuǎn)折D表示聲音的停頓或者中斷3母親為什么開始相信因為豌豆苗女兒的病會好起來呢？_4“這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的?！闭f說你對這句話的理解。_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到昭君出塞那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔

16、斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步跑馬霧，氣勢好

17、生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。1本文是按照（ ）的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A總分B分總C總分總2用波浪線畫出與文章開頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫的好處是（ ）A提醒讀者不要被霧所迷惑。B不僅強調(diào)巫峽的霧美得迷人，而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C強調(diào)霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。3作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：_。

18、 輕紗霧：_。4下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？（ ）A夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。B月出驚山鳥，時鳴春澗中。C柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。D空山不見人，但聞人語響。5本文表達了作者怎樣的思想感情？_26. 閱讀理解,完成練習(xí)。 買小狗的小孩一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子。站在店門前，然后便（底 低）頭算賬。（ ）請問小狗多少錢一只（ ）一個細聲細氣的聲音在問（ ）老板抬起頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前，細脖子上頂著一個大腦袋,穿一身洗得

19、干干凈凈的舊衣服。一百塊錢一只。”老扳回答道。男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗個子最小，跑起來一瘸（qu）拐的。男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié)，一輩子都得（d di）是個瘸子了?！蔽揖鸵@只小狗兒?！毙∧泻⒄f。哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得（de d）了。老板大方地說。男孩子揚起頭，漲（zhng zhng）紅了臉說：我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金

20、，以后每個星期給你五塊錢，直到付完為止?！崩习逭J(rèn)真地說：你可想好啊，這只小狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！毙∧泻⒗鹧澩?，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個能理解他的主人。1在文中第二自然段的括號里加上合適的標(biāo)點符號。2在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字。3文章中的“小肉球”指的是_。4老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因為_；小男孩認(rèn)為瘸腿的小狗值一百塊錢是因為_。5從小男孩的語言和行動中，你認(rèn)為他是一個怎樣的孩子？_6小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？_作文27. 習(xí)作樂園。我們看過很多神話故事，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，

21、如哪吒；有的機智聰明，懲惡揚善，如孫悟空；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥。你了解他們嗎？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？你們之間會發(fā)生什么故事呢？請以“我和 過一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。_28. 習(xí)作表達。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他是個_的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，然后選擇能反映他某個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達出真情實感。_29. 習(xí)作表達。你一定知道狐假虎威這個故事吧！故事中，狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸。這一天，這只狐貍不巧又遇上那只老虎。

22、它們之間又會發(fā)生什么樣的故事呢？請你展開想象，寫下來與大家分享。_答案1、炕沿 窟窿 冷酷 洋溢 申明 荒涼 圍墻 喧鬧 清凈 剎那2、舒適 恐怕 僵硬 耐心 等待 虛弱 蚊蠅 即使 創(chuàng)造 日益3、身軀 滾動 猶如 慎重 獲得 哲學(xué) 嚴(yán)肅 呼喚 頑皮 霎時4、翻身 緩緩 血液 悲慘 猛獸 溺水 敬佩 著名5、zh qin xu lu ju xun6、A C D B 7、ni bng zhn hu chn hn8、ng qin dng zhu 9、效率 大概 著名 仇恨 側(cè)面 郊外 灌溉 薯片 狠話 測量10、慰藉 地攤 流淌 寄信 學(xué)籍 沙灘 倘若 牽?；?11、玩耍 火炕 挨打 糟糕 追擊

23、需要 土坑 埃及 水槽 迫害12、躲避 震撼 喧嘩 炊煙 屋檐 墻壁 遺憾 宣布 吹牛 瞻仰13、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鵝沒有什么可怕的。 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬?！?火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時地看看表。14、眼睛一樣 稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都壓彎了腰。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯被火神押到高加索山上。 我們靠什么呼風(fēng)喚雨？靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 我聽了這話，吃了一驚，頓時呆了。15、如今在海上，每晚和繁星相對，它們被我認(rèn)得很熟了。 天空里懸著星。 在慶?！傲弧钡难莩鲋?，我們聽到了悅耳的

24、樂曲，看到了優(yōu)美的舞蹈。（或改為：在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂曲。） 太陽照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人們的心田。16、絢爛的晚霞，猶如一幅錦繡。 東邊出現(xiàn)了白線。 每一顆星星，都在向我們眨眼睛。 遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。17、茅盾 童趣 老舍 白鵝 熱愛祖國、堅強不屈 安徒生 海的女兒 成全別人，犧牲自己 青銅 他身上質(zhì)樸、懂事的精神值得我學(xué)習(xí)18、豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相 雨來 哈爾威船長 黃繼光 小人魚 金華的雙龍洞 日出 貓母雞19、潮來前 潮來時 潮去后 錢塘江 隆隆 悶雷 齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 山草 野花 月光 風(fēng)平浪靜 越來越大 水天相接 白線

25、但聞人語響 復(fù)照青苔上20、已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 翠綠 淡綠 粉綠 下的雨 流的水 陽光21、君子以自強不息 勝人者有力 月黑雁飛高 大雪滿弓刀 朵朵花開淡墨痕 不要人夸好顏色 博學(xué)多通 數(shù)十螢以照書22、1 gu ling f xng 2 他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個 入圍著蒜頭的莖的蒜瓣 3 山 為游人帶路 4 她們不會招攬生意，不會拿傘做買賣，上浮價格賺更多的錢 老實 5誠實、靦腆、內(nèi)向的人。23、1A2 比喻 太陽 火球 艱辛 頑強的生命力 3 4這兩篇文章在描寫晴天日出時都寫到了天空的顏色、太陽的形狀、動態(tài)和光華的變化。24、1

26、 失望 稀疏 惡毒 2A3因為一星期以后，這個小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。4這粒豆子給了小女孩希望。25、1C2B3 大而圓，光彩奪目 輕盈，飄逸 4D5達了對巫峽美麗景色的熱愛和贊嘆之情，也表達了對大自然的熱愛之情。26、1“ ？” 。2低；di； d；zhng3小狗4 這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價值； 這只小狗和其他小狗一樣，都是一個鮮活的生命，都值得別人花錢去購買 5有愛心，自尊自強的孩子。6無論生命是健全還是殘疾，都要平等對待。27、范文我和女媧娘娘過一天有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不知道踩到了什么東西，突然女媧娘娘出現(xiàn)了。女媧娘娘笑著說：“小妹妹，我

27、可以幫你實現(xiàn)兩個愿望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸運了！”我摸了摸頭，告訴女媧娘娘，我想當(dāng)一天神仙。女媧娘娘雙手一揮，“嗖”的一聲，我就變成了天上的神仙啦！女媧娘娘一本正經(jīng)地對我說：“小妹妹，當(dāng)神仙可忙了，你確定要當(dāng)嗎？”我心里美滋滋的，肯定地點了點頭。沒想到我今天居然當(dāng)上女神仙了，可女媧娘娘說得太對了！當(dāng)神仙確實太忙了。我在天上觀察著人間，看見了一位小朋友和家人走散了。于是，我變成了一位熱心的姐姐幫她尋找家人，帶她回家。等我忙完了回到天上，我又看見了一位小偷正準(zhǔn)備偷一位老婆婆的錢包，我立馬變成了便衣警察逮捕他，可把我累壞了。女媧娘娘看到我累得筋疲力盡，對我說：“小妹妹，你還有第二個愿望，你想干什么呢？”我急忙說：“我不要當(dāng)神仙了，我要讓我們?nèi)胰硕甲兂杉壬聿母叽?，又有錢的人?！迸畫z娘娘聽了，一聲不吭。過了一會兒，