三年級湘教版語文下學期期末綜合復習考前練習單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級湘教版語文下學期期末綜合復習考前練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。 jio o qin x nu ru c x n tin ch dn tu jn sh fn l jio ch tn xn shn fn pi jng zh do yng yn chn tng kui 2. 看拼音，寫詞語。f zhung gu z sh xin yn zu gn j ch bng yo hung yn pn 3. 讀拼音，寫詞語。bn tng u r f z x shu （_） （_） （_） （_）j x qin x m g

2、u s xng （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。d qi f cn h i yn s yu pio l zh s k bo y zhun qin bi fn 形近字詞5. 比一比，組成詞語。夸（_） 櫥（_） 膠（_） 狼（_）跨（_） 廚（_） 較（_） 浪（_）6. 比一比，再組詞。勾（_） 票（_） 鋪（_） 欠（_）溝（_） 飄（_） 捕（_） 軟（_）釣（_） 漂（_） 蒲（_） 飲（_）7. 辨字組詞 欲（_） 匠（_） 且（_） 存（_）?。╛） 匡（_） 具（_） 薦（_）8. 比一比，組詞。勢（_） 其（_） 燕（_） 待（_） 執(zhí)（_） 基（_） 蒸（_

3、） 侍（_） 補全詞語9. 補充詞語，完成練習。掩（_）盜鈴 畫蛇添（_） （_）亡齒寒（_）瞪口呆 張（_）結(jié)舌 （_）平氣和（_）（_）相照 （_）靈（_）巧1填寫的詞語的共同點是：_。2畫蛇時給蛇添上了腳，這說的是成語_。它的比喻義是_。3我會選一個詞語造句。_10. 補充詞語，再選詞填空。（填序號）沒精（_）（_） （_）（_）待兔 無邊（_）（_）爭奇（_）（_） （_）（_）添足 學富（_）（_）1春天到了，花園里的花兒_，美不勝收。2他_，談吐文雅，深受大家喜愛。11. 補充四字詞語，并完成后面的練習。層林（_）（_） 提（_）吊（_）（_）（_）手快天高（_）（_）（_）面（_

4、）方 （_）（_）百順（1）觀察劃橫線詞語的特點，并仿寫兩個：_ _。（2）今天沒背會古詩，我_ 地來到教室。（選詞填空）（3）從以上四字詞語中任選一個造句。_。12. 補充詞語，并選擇一個詞說一句話。 （_）疾（_）快 提（_）吊（_） 春（_）明（_）（_）天（_）地 口（_）舌（_） 搖（_）晃（_）（_）彩（_）紛 面（_）耳（_）_句子訓練營13. 按要求寫句子。（1）海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句）_（2）例：趙州橋不但堅固，而且美觀。（用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子）_（3）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）_（4）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_14. 按

5、要求寫句子。1.老板娘叫我。我收拾一條魚。（合成一句話）_2.同學們選舉他。他當少先隊員代表。（合成一句話）_3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（改寫成陳述句）_4.冬天來了，春天還會遠嗎？（改寫成陳述句）_5.這個真實的故事使我深受感動。（寫成反問句）_15. 按要求完成句子練習。1一陣風吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）_2同學們聽課。（把句子寫具體）_3今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌4小明上課認真聽講。小明的學習成績很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_16. 句子大觀園。（接要求寫句子）1果子味道鮮美。（擴句）_2

6、種子不得不把身體縮成一團。（改為肯定句）_3長胡子被風吹到了身體后面，胡蘿卜先生完全不知道。（調(diào)整語序，保持句意不變）_4我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹（改為設(shè)問句）_課內(nèi)填空17. 課文歡樂谷。1可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，絕句中的詩句“_，_”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；惠崇春江晚景中的詩句“_，_”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；三衢道中中的詩句“_，_”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那_的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池_的荷花，和汪曾祺一起認識了一群_的昆蟲。18. 精彩回顧，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1不

7、懂就要問講述了_小時候在私塾讀書的故事，他_的精神值得我們學習。2贈劉景文是宋朝詩人_寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“_，_”表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3“_，_”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4“三個臭皮匠，_”這句話的意思與“_，_”一樣，都是形容團結(jié)起來力量大的。19. 按課文內(nèi)容填空。1荷葉羅裙一色裁，_。2_，聞歌始覺有人來。3不一樣的樹葉，_；不一樣的季節(jié)，_。4讀不完的大書一文中的“大書”是指_，作者在文中說明大自然里面有無窮的奧秘，極大的學問，有欣賞不完的樂趣，表達了作者_之情。20. 課文內(nèi)容我會記。1.惠崇春江晚景通過對竹林外的幾

8、枝桃花、_、_和_的描寫，表現(xiàn)出了_的景色，表達了作者對早春的_之情。2.燕子的作者是_。全文描寫了燕子的_、_和_，贊美了_的燕子，同時表達了作者對春天的_之情。3.二三月的春日里，輕風_，_由天上灑落著，_，紅的白的黃的花，_，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了_。21. 按課文內(nèi)容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。閱讀理解22. 閱

9、讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1找出短文中表示時間的詞語。2聯(lián)系上下文，想一想再填

10、空。短文中的“你”指的是_；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是_；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”劃出來，句子中是把_比作_。4這篇短文是按_順序?qū)懙摹?3. 閱讀課文選段，完成練習。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。1第1自然段中的“一大片”一詞說明了_，

11、“長滿”表明草地上的蒲公英_。2對畫線的句子理解正確的一項是（ ）A因為蒲公英鋪滿了整片草地，所以草地變成了金色。B因為草地上的草都被蒲公英覆蓋了，所以草地變成了金色。C因為蒲公英鋪滿了整片草地，當蒲公英盛開的時候，草地上鋪滿了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3第2自然段首句的作用是（ ）A總領(lǐng)全文 B總結(jié)全文C概括總述 D承上啟下4這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細致。從作者身上我學到了：_24. 課外閱讀。你好啊，海南島！海南島同大陸隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺灣，是祖國的第二大島

12、。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海花石、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在1926年，當?shù)?/p>

13、的漢族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導下，組成了瓊崖游擊隊，同反動派和日本侵略者進行堅決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼 你好啊 海南島1讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有_個自然段。2請你給短文的最后一個自然段加上標點符號。 3請你進行判斷。海南島是祖國的第一大島。( )整個海南島中間低，四周高。( )海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。( )4短文是從_、景色和物產(chǎn)、_三個方面介紹海南島的。5短文中畫線的句子是_句。把海南島比作_，還比作_。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？_6短文里省略號的作用是( )A表示話

14、被打斷。 B表示內(nèi)容的省略，類似的美景與物產(chǎn)還有很多很多。25. 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“

15、千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_26. 讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈

16、，蹦出水面是常有的事情，有時還會蹦到缸外的地面上。1寫出下列詞語的近義詞。追逐（_） 激烈（_）2這段話的中心句是_。3小蝦生氣時是什么樣子的？把有關(guān)句子畫上“”。4文段中畫橫線的句子運用了_的修辭手法。這樣的句子我也會寫：_寫作27. 習作小練筆。題目：會飛的 要求：1補全題目，可以填青蛙、蝸牛等動物，也可以是花兒、草兒等植物，更可以是你周圍的人甚至你自己。2大膽想象，編寫童話故事。他會去哪里？遇到了誰？他們之間發(fā)生了怎樣的故事？如果對語言、動作、神態(tài)、心理進行描寫那就更棒了。3字數(shù)不得少于300字。4習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。_28. 輕松習作。（兩題任選一題，別忘了寫題目。）1看到

17、身邊可愛的小花、小草、小動物們，你想過它們也有自己的世界，也有自己的快樂和煩惱嗎？拿起筆來，替它們中的一個寫一寫。2把自己和家人過某個節(jié)日的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫出來。_29. 習作展示。小麻雀彬彬回到家里，很難過媽媽耐心地開導了她。想象一下：媽媽是怎么說的？聽了媽媽的話，小麻雀會怎么想，又會怎么做？如果再舉行唱歌比賽，結(jié)果會怎么樣？請根據(jù)上面的短文接著寫一寫下面的故事。要求：1內(nèi)容要具體。2語句通順。3字數(shù)200字以上。_答案1、驕傲 謙虛 懦弱 擦洗 耕田 觸動 頭頸 釋放 鹿角 池塘 欣賞 分配 精致 倒映 勻稱 痛快2、服裝 規(guī)則 視線 演奏 感激 翅膀 搖晃 銀盤 3、奔

18、騰 偶爾 負責 吸收 繼續(xù) 謙虛 蘑菇 蘇醒 4、地球 服從 盒蓋 顏色 郵票 蠟燭 訴苦 暴雨 磚墻 備份5、夸獎 櫥窗 膠水 狼狽 跨過 廚房 比較 浪花 6、勾住 郵票 鋪路 欠條 山溝 飄揚 捕捉 軟弱 釣魚 漂亮 蒲公英 飲水7、欲望 工匠 并且 保存 洗浴 匡扶 具體 舉薦 8、勢力 其實 燕子 等待 執(zhí)著 基本 蒸籠 侍奉 9、耳 足 唇 目 口 心 肝 膽 心 手 都是人體部位名稱 畫蛇添足 做多余的事，反而不恰當 示例：你應該心平氣和地把事情說清楚，不該動不動就發(fā)火。 10、打 采 守 株 無 際 斗 艷 畫 蛇 五 車 爭奇斗艷 學富五車11、盡 染 心 膽 眼 疾 云 淡

19、 四 八 百 依 七上八下 五光十色 提心吊膽 示例：今年的八月十五日那天，人們從四面八方趕來觀看錢塘江大潮。12、眼 手 心 膽 光 媚 冰 雪 干 燥 頭 腦 五 繽 紅 赤 我和同桌經(jīng)常為一個問題爭得面紅耳赤。13、草叢里的小動物常常心貼心的交流。 菊花不但能供人觀賞，而且能用來泡茶。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 我推測蜜蜂可能找不到家。 14、老板娘叫我收拾一條魚。 同學們選舉他當少先隊員代表。 知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。 冬天來了，春天就不會遠了。 這個真實的故事難道不使我深受感動嗎？15、示例：一陣風吹來，葉子在空中舞蹈。 示例：同學們在教室里認認真真地

20、聽課。 今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！ 因為小明上課認真聽講，所以他的學習成績很好。16、剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。 種子只得把身體縮成一團。 胡蘿卜先生完全不知道，長胡子被風吹到了身體后面。 我國東北的小興安嶺有什么？有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 17、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲 活潑機靈 生機盎然（形態(tài)萬千） 各具特點18、孫中山 不懂就要問 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 燈不撥不亮 理不辯不明 頂個諸葛亮 一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫19、芙蓉向臉兩邊開 亂入池中看不見 有不一樣的聲音 有

21、不一樣的音樂 大自然 對大自然的熱愛20、鴨子 蘆蒿 蘆葦 早春時節(jié)春江 喜愛 鄭振鐸 外形 飛行 休息 活潑可愛 喜愛 微微的吹拂著 如毛的細雨 千條萬條的柔柳 青的草 爛漫無比的春天21、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 時間 得到 大量 便宜 大多數(shù)人22、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐樹 開放 密密麻麻，茂盛3一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 把有細柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開的眼睛4季節(jié)23、1 草地的面積很大 很多 2C3C4要留心觀察周圍的事物，這樣可能會有新的發(fā)

22、現(xiàn)。24、162：“ ， ！”3；4 外形和面積； 英雄傳統(tǒng) 5比喻；美麗的花園；巨大的萬寶庫；海南島是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、充滿革命故事的地方。6B25、1 背包 背誦 扇風 扇子 2牛大哥3C4說明毛驢聽了牛大哥的話后，認識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因為牛大哥重情重義，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因為毛驢能從別人的話中認識到自己的錯誤。）6我們要團結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的。26、1 追趕 猛烈 2缸里的小蝦十分有趣3不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。4 排比 示例

23、：人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。27、示例：會飛的蝸牛這個故事比較荒誕，說出來可能沒有人會相信。一個陽光明媚的早晨，杰克一家就忙碌了起來。杰克是一只會飛的小蝸牛，從小就跟爸爸在天空飛行，杰克飛得很快，現(xiàn)在是學校飛行隊的一員。今天是第十八屆飛行比賽，杰克非常高興，他能好好的飛一場。爸爸為了讓兒子節(jié)省力氣，就開著跑車送杰克和媽媽到比賽場地。一路上杰克一邊看著風景一邊想：“我一定要拿下第一名。”比賽馬上要開始了，場地沸騰起來。裁判說：“準備，起飛?！宾畷r場地揚起一陣風。杰克一會兒貼著地面飛，一會兒飛得特別高。很多人為他鼓掌加油。杰克只顧興奮了，沒注意到前面障礙物，他一個漂亮閃身躲了過去。這時杰克看到了一個小烏龜四腳朝天躺在路上，就飛了過去，費了九牛二虎之力才把它翻了過來。小烏龜說：“有只壞狐貍看我在發(fā)呆就把我翻了過來。謝謝你！”比賽結(jié)束的時候杰克沒有得到