2023年最新的鏟雪的作文3篇

1、第 PAGE31 頁 共 NUMPAGES31 頁2023年最新的鏟雪的作文3篇清潔雪景 2023年來的第一場雪，校園被大雪所覆蓋著，顯的格外妖嬈。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到校園里，開始了掃雪的戰(zhàn)斗。大家干得熱火朝天，有的同學(xué)使出了全身力氣，手握鐵楸，腳踏楸頭，“咔嚓”一聲，一塊雪就被鏟了下來。還有的同學(xué)滿頭大汗，把棉襖脫了，向一旁一扔繼續(xù)干。有人手指磨破了，只在嘴里吸了吸，然后繼續(xù)鏟雪。整個(gè)校園到處是一片“丁丁當(dāng)當(dāng)”的除雪聲，熱鬧極了。你看，有個(gè)男同學(xué)握著短柄鐵楸，正在分割著堅(jiān)硬的雪，“嚓嚓”隨著幾聲脆響，出現(xiàn)幾道深深的印痕。他搖了搖發(fā)酸的胳膊，卷了卷袖子，把鐵楸的頂端播入印痕。再往下使勁一壓，

2、可雪塊紋絲不動(dòng)，他深深地吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，兩只手同時(shí)握住楸柄，叫了聲：“起！”同時(shí)使出全身力氣用力一撬，終于把那大如放桌面的雪塊撬下來了。幾個(gè)男同學(xué)自告奮勇，成立了“臨時(shí)運(yùn)輸隊(duì)”。只見他們并肩排成一排，一齊把鐵楸插入雪堆的底部，喊著“一、二、三！”便使勁兒地推起來。 從學(xué)校門口路過的叔叔阿姨們，看見我們這些在家嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”，竟能像螞蟻搬家一樣地搬運(yùn)雪塊，都不約而同地投來贊譽(yù)的目光。 那是2023年寒假里的一天，早上醒來，我從陽臺(tái)上往下一看，啊，連著下了幾天的大雪終于停了，可是小區(qū)里的道路上覆蓋著一層厚厚的積雪。這么厚的雪，如果不掃掉很快就會(huì)結(jié)成冰。人們出去不是很容易摔倒

3、嗎？車輛行駛也容易打滑，前幾天我就親眼看到一輛面包車因?yàn)槁坊驳沽寺愤叺姆雷o(hù)欄，那多危險(xiǎn)??！得趕緊把雪掃掉??！于是，我就急急忙忙地拉著爸爸媽媽，帶著鏟子和鐵桶，出門掃雪。 到了外面，才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)有人已經(jīng)在樓下開始掃雪了。樓道的居民小組長一家來了，居委會(huì)的爺爺奶奶們來了，小朋友們也來了，他們都在認(rèn)真地掃著雪呢。他們有的拿著笤帚，把雪掃到簸萁里，有的揮著鐵鍬，鏟起地面上的冰塊，裝上小車；有的推著小車，把冰雪運(yùn)到路邊看著他們干得那么起勁，我忍不住地催促道：“爸爸媽媽，我們也快點(diǎn)一起掃吧！”，于是，我們?nèi)乙餐度氲搅藪哐┑年?duì)伍中。 只見爸爸揮著鏟子，左一下，右一下，在前面殺出一條“雪”路，我和媽媽拎

4、著鐵桶緊隨其后。爸爸用鏟子把雪鏟到鐵桶里，我和媽媽負(fù)責(zé)把裝滿雪的鐵桶運(yùn)到路邊，把雪倒在綠化帶上，堆在一起。 雪后的天氣格外地冷。我的鼻子馬上就凍得通紅，厚厚的積雪從旅游鞋的鞋幫里滲進(jìn)去，腳上感到一陣刺骨的寒冷，漸漸的，雙腳變得麻木了。可是，看到大家都在熱火朝天地干著，我仿佛也忘記了寒冷。 鏟著鏟著，爸爸突然停下來了，我們發(fā)現(xiàn)腳下的地面上的積雪被鏟掉后，下面還結(jié)了一層厚厚的冰。原來這里的地面不平，凹下的地方已經(jīng)積水成冰了。鏟子鏟上去就打滑，怎么也鏟不掉。爸爸皺了皺眉頭，想了想，只見他把鏟子豎起來，垂直地向下，一下一下地鑿著冰面，冰面上出現(xiàn)了一道道的白印，可還是很難把冰打碎，怎么辦呢？這時(shí)，我突然

5、想到以前曾經(jīng)在電視里看到別人用大鐵錘來敲碎大塊的冰塊。于是，我跑回家去，取來了大榔頭和鑿子。爸爸笑著接過工具，說：看不出，你這小家伙還真機(jī)靈。這下，我就不信對(duì)付不了這頑固的家伙！”說著，爸爸掄起手中的榔頭，嘿呀嘿呀地對(duì)準(zhǔn)冰面砸了起來。碰到冰特別厚的地方，還用鑿子鑿。終于，頑固的堅(jiān)冰被砸開了。 掃雪作文二 雷鋒曾說過：做好事并不難，難的是做一輩子好事。好事不在大小，看起來是些微不足道的小事，只要對(duì)他人有益的，那就是好事。 上學(xué)了，我到了學(xué)校。那時(shí)剛下過雪，再加上天氣很冷，雪沒有化。院子里到處都是雪，為了方便行人走，老師決定和同學(xué)掃雪。我搶了一個(gè)桶，同學(xué)卻不高興了，他不高興地說：“你槍我的桶，我和

6、老師！”這可嚇壞了我，我趕忙給了他。雪真硬呀，不使勁，是掃不動(dòng)的，我就使出渾身力氣，拼命的掃啊掃。天雖然冷，但我卻出汗了。我讓同學(xué)去給我瓶水喝，他跑來說：“只剩下一瓶了。”我說：“那你喝吧。”于是，我又拼命的掃啊掃，終于，把沉睡在冬季的樹木蘇醒了，變得容光煥發(fā)。雖然我很累，但心里卻樂滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?我次嘗第一到了清潔工的勞累，我只是干了一件微乎其微的小事，卻喊著很累。而清潔工人呢？無論白天還是黑夜，都不知疲倦的堅(jiān)守在自己的工作崗位，起早貪黑，把博城打扮得更美麗、更動(dòng)人。啊，你們真?zhèn)ゴ螅?我愛清潔工，愛她的默默無聞，愛她的不圖回報(bào)，愛她的不留姓名愛她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 。 【篇二：描寫清潔

7、工的作文：默默地奉獻(xiàn)】 描寫清潔工的作文：默默地奉獻(xiàn) 描寫清潔工的作文：默默地奉獻(xiàn) 冬天的早晨我非常舍不得離開暖和的被窩，可是，清潔工人依然與其他季節(jié)一樣，早早地起床，開始清掃街道了。今早我拉開窗簾，一道銀光映入我的眼簾。原來昨晚下了一整夜的雪。 雪，飄落在屋頂上、樹木上、一夜工夫，到處是一片銀白色的世界?？墒敲利惖谋澈髤s凝結(jié)著清潔工人們的汗水。他們有時(shí)整夜在凜冽的寒風(fēng)中，奮力揮舞著掃帚。是那樣的專心，那樣的認(rèn)真，用自己蹣跚的腳步在身后留下了一條光潔的馬路。每次一下雪，街上便出現(xiàn)他們佝僂著的背影，橙色的工作服成為冬季城市最美的“風(fēng)景”。他們以雪為令，如同邊防戰(zhàn)士一般堅(jiān)守在自己的崗位上。有時(shí)后看

8、起來他們仿佛要被大風(fēng)吹倒。但，又是那么堅(jiān)韌、挺拔、不畏嚴(yán)寒，如同堅(jiān)強(qiáng)的雪松、傲立的梅花一般！ 雪，潔白無暇，而那清潔工的心靈比雪還要潔白，美麗。清潔工人在自己的崗位上，用勤勞的雙手默默地堅(jiān)守著，默默地奉獻(xiàn)著！ 【篇三：清潔工人】 清潔工人 有人追求城市美景如畫，有人被稱作城市美容師，她們就是清潔工人。 清潔工人，多么普普通通的群體，她們大多是年齡大的老人，在廠區(qū)內(nèi)、車間里只要是有垃圾的地方都會(huì)有她們的身影，那一條條干凈的道路都是她們用辛勤的勞動(dòng)換來的，一片片紙屑，一個(gè)個(gè)煙頭，一塊塊果皮都在她們一次次的彎腰中從路面上消失，留下的是滴滴汗水，她們的身上、臉上雖然時(shí)常沾滿了灰塵，但她們的心靈卻是那樣

9、美麗、純潔，她們美化了我們的廠區(qū)、街道、工作樓、車間，美好的生活離不開她們。 她們大多是為了生存不辭勞苦，她們也知道躲在有暖氣的房子里是多么愜意，請(qǐng)給與她們應(yīng)有的尊重，自覺做到保護(hù)環(huán)境，不人為制造垃圾，不隨手丟棄垃圾！ 雪雨天，樹葉落得比較多，她們的工作量會(huì)增加很多。真誠的說聲:你們辛苦了！ 鏟雪的作文(2) 鏟雪作文400字 【篇一：發(fā)現(xiàn)作文400字】 發(fā)現(xiàn)作文400字（一） 良好的發(fā)現(xiàn)需要有敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的好奇心以及積極的思考。 我非常好奇：海水為什么那么咸？因?yàn)樘焐嫌腥税邀}撒下來嗎？或者是經(jīng)過地球的星星掉下來的嗎？還有，會(huì)不會(huì)是小魚吸進(jìn)水，吐出鹽呢？會(huì)不會(huì)是云里面有鹽，所以咸的雨下到

10、海里，海就變咸了。這是真的嗎？是誰發(fā)現(xiàn)了鹽？ 我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友喜歡騙人，是因?yàn)?，他們做錯(cuò)事的時(shí)候，要是說實(shí)話，父母或老師就會(huì)處罰他們，所以他們只好說謊。 當(dāng)上級(jí)專家來校檢查我們學(xué)校情況的時(shí)候：學(xué)校讓我們要做到，“比平時(shí)有禮貌，要回答做得很好。” 這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴幌胛覀儗W(xué)?？鄯?？不讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)學(xué)校？為了證實(shí)我的想法，我去問了老師，果然是這樣。雖然這對(duì)學(xué)校有益， 然而，這還是讓我們說謊話。但是學(xué)校壓根兒就沒想到我們會(huì)因?yàn)檫@而成為“小騙子”。 在生活中，還有許多發(fā)現(xiàn)，需要人們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ晕覀円喽嗫磿?，睜大眼睛觀察我們的世界。那是多么的有趣?。?發(fā)現(xiàn)作文400字（二） 有一天，我在我

11、住的小區(qū)里玩，忽然看見一只只螞蟻在搬人們不要的小食物，它們把小食物往它們住的小洞洞里放，它們一直搬呀搬，我已經(jīng)不耐煩了，就回家了。第二天，我在想觀察一下螞蟻，正準(zhǔn)備下去，媽媽就喊：“要帶傘！今天下雨！”我看見外面還風(fēng)和日麗的，就把傘丟在一邊下去了，我下去不久，就看見螞蟻不是在搬人們不要了的小零食，也不是把零食往它們的小洞洞里放，我看見的卻是，它們把昨天搬的食物往另一個(gè)地方搬，我跟著他們走，忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方是雨淋不到的地方，我才察覺到，但是太晚了，天色已暗，很快就下起的傾盆大雨，我趕緊往家里跑，但是還是淋得一身的水，我后悔沒聽媽媽的話。 原來，螞蟻要搬家的時(shí)候，就是要下很大很大的雨了，我恍然大悟

12、！ 發(fā)現(xiàn)作文400字（三） 生活中有許多小秘密，只要我們用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)是千變?nèi)f化的。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密。 今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準(zhǔn)備給我的小金魚喂食。剛走進(jìn) 鏟雪的作文(3) 鏟雪的作文10篇 鏟雪的作文： 鏟雪的樂趣 清早，當(dāng)我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，只聽見屋頂上發(fā)出“啪啪啪”的輕響。我循聲向窗外望去，呀!原先是下雪了，豆大的雪子在地面上歡快地跳躍著。緊之后潔白的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，大地媽媽頓時(shí)像披上了一件厚厚的白色大衣。 下午三點(diǎn)，外婆神秘地對(duì)我說：“看，雪停了，我們?nèi)ョP雪吧!”后院是正屋到廚房的必經(jīng)之路。出于好奇，我毫不猶豫地答應(yīng)了。 來到院中，我

13、剛伸出手，只覺得寒風(fēng)刺骨，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。我連忙戴上手套，拿起竹掃帚就掃，可那些雪像涂上了502膠水似的，嬌滴滴、死死地抱住大地媽媽不放。只見外婆拿來了一個(gè)鐵簸箕和一個(gè)大大的白色塑料桶，認(rèn)真地對(duì)我說：“用掃帚掃速度太慢，效率又低?！闭f完，外婆便彎下身子?jì)故斓貙⒆笫志o握住簸箕下端的木柄，右手輕輕后前推著，這些雪就像聽話的孩子，乖乖地?cái)D進(jìn)了外婆的鐵簸箕，外婆順勢(shì)把它們倒進(jìn)了大塑料桶。一溜煙功夫，一大片雪被鏟光了。外婆讓我也試試，我心想：哼!這簡直就是“張飛吃豆芽小菜一碟”嘛!當(dāng)我學(xué)著外婆的樣貌鏟雪時(shí)，剛才在外婆手中還像溫順的小綿羊的簸箕，在我手中卻變成了一頭倔強(qiáng)的黃牛，不僅僅鏟得不干凈，經(jīng)?？ㄗ?/p>

14、，而且每次最多只能鏟半簸箕的雪，不一會(huì)兒，我兩只手都凍得像紅蘿卜了。外婆笑吟吟地走過來，手把手耐心地教我，示范給我看。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，留意翼翼地推動(dòng)著簸箕，哈哈，果然有所進(jìn)步，等塑料桶被雪填滿了，外婆拎起桶，簡單自如地把雪倒到院外，我覺得倒雪比鏟雪容易得多，便推薦我倆輪流著倒雪。好不容易盼到我倒雪了，我也學(xué)著樣貌輕輕一提，只覺得桶有千斤重，非但沒有提起來，自己反而差點(diǎn)摔了一大跤。不管三七二十一，我使出吃奶的勁兒， 咬緊牙關(guān)，慢慢向前挪動(dòng)，一寸、兩寸好不容易把桶向地上一倒，唉，雪像粘膠劑一樣，任憑我左右搖動(dòng)桶，雪就是不肯出來，我又使勁一拔，摔了個(gè)四腳朝天。外婆哈哈哈笑個(gè)不停，我也不由自主地笑了起來，

15、立刻拍了拍身上的雪，又投入了工作。我越干越起勁兒，不知不覺，滿院子的雪都被我倆移走了。我數(shù)了數(shù)院外的小雪堆，足足有幾十個(gè)。噢!我的雙手也發(fā)熱了，額上也沁出了豆大的汗珠。由整理 這次鏟雪活動(dòng)既鍛煉了我的體力，又使我學(xué)到了鏟雪的竅門，也讓我享受到了勞動(dòng)的樂趣。啊，這真是一次搞笑的鏟雪活動(dòng)呀! 鏟雪的作文： 鏟雪 是一場罕見的大雪。鋪天蓋地，銀裝素裹。 自從這天，大雪飄臨，我們的生活就被打亂了。到這天，更是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。學(xué)校積雪大概一盡多深了，淺處也低但是40毫米，這嚴(yán)重?cái)_亂了我們的日常學(xué)習(xí)生活。于是，校領(lǐng)導(dǎo)決定組織這天中午鏟雪。 中午，我們一行十人準(zhǔn)備下樓換班，縱觀衛(wèi)生區(qū)，除

16、了皚皚雪堆外，也就只有師生們組成的鏟雪隊(duì)了。大家奮戰(zhàn)在鏟雪的“第一線”上，大家都在很賣力的鏟雪，一個(gè)個(gè)往里填雪在老師威嚴(yán)地指揮下，所有的人一鏟一鏟地親自揮揪上陣，以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們鏟雪，時(shí)不時(shí)也安排另外的“鏟雪點(diǎn)”。一堆、兩堆、三堆院子的雪最后全堆好了，此時(shí)，上課預(yù)備鈴已打響了。 放眼望去，同學(xué)們正在有力地鏟著雪，急速地鏟著雪，大起大落地鏟著雪，它使你驚異于那些平日里“嬌生慣養(yǎng)的“幼苗”竟能演繹出如此有力、如此步調(diào)一致的“進(jìn)行曲”，這曲子，在飛舞著的雪花的交織下，在百十個(gè)雪堆的伴奏下，凝聚！升華！它化為了同學(xué)那整齊化一的動(dòng)作，它把同學(xué)們的意志和力量凝聚到了一齊。就是這股力量，讓你驚異于生命的活

17、躍和強(qiáng)盛；就是這股力量，讓你發(fā)現(xiàn)一股股微小力量匯聚成的長河是多么地奇?zhèn)グ蹴纾?上課了，衛(wèi)生區(qū)已撤走了“白地毯”，凝結(jié)著同學(xué)們力量的雪堆已蜂蜜般密布地操場上。這次鏟雪使我明白個(gè)人的力量是微不足道的，但如果千萬個(gè)微小力量匯集起來，必須能夠完成難以令人想像的大事。 鏟雪的作文： 鏟雪 這個(gè)寒假，我第一次為社會(huì)做了好事，做的好事是鏟雪。 寒假的一天下了一夜的雪，第二天早上雪停了，到處都是白白的一片，地上結(jié)了一層薄薄的冰。為了使行人來往方便，我和爺爺決定一齊下樓去鏟雪。把被掩蓋的通道上的雪鏟掉、掃清。爺爺力氣大，所以用重重地鐵鏟鏟雪，我力氣小，用輕輕地洗衣板來鏟雪。我們先鏟家門前的雪，我用的洗衣板鏟雪鏟

18、地十分快，因?yàn)槲壹议T口的雪還沒有結(jié)成冰。鏟好了我們車庫前的雪后，之后又到其它地方去鏟。我和爺爺大約勞動(dòng)了半個(gè)小時(shí)，都感到十分累，所以爺爺先回家休息了。我休息了一會(huì)兒后，就開始堆雪人一向到媽媽下來我們又開始鏟雪了。媽媽鏟地速度很快，一下子就把家門前的那一條路上的雪給鏟光了，之后我們又去另一條路上鏟雪，那里的雪比較厚所以洗衣板一點(diǎn)兒也鏟不掉，因?yàn)槟菞l路上走過的人很多，雪結(jié)的很硬，鐵鏟又重，所以我和媽媽兩個(gè)人輪流鏟。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我們最后完成了預(yù)先定下的任務(wù)。這天我雖然覺得很累，還流了很多汗，但卻感到很開心，因?yàn)檫@種勞動(dòng)還是很有好處的，但愿明年還有這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。 我此刻越來越喜歡勞動(dòng)了。

19、鏟雪的作文： 第一次鏟雪 這天上午，老師讓我們下午去鏟雪。全班同學(xué)“嘰嘰喳喳”議論個(gè)不停，過了好長時(shí)間才安靜了下來。 下午，由于路不好走，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，剛進(jìn)教室就打了上課鈴。我下了樓，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)快鏟干凈了。我拿上工具，把沒有鏟干凈的雪給鏟掉。有的同學(xué)沒有帶，就掃雪、掃水。我們干得滿頭大汗。正興沖沖地鏟雪呢，老師下達(dá)了“命令”：讓女生回教室。女生們慢吞吞地走了，一臉的不高興。不一會(huì)兒，男生也回來了。鏟雪活動(dòng)就就樣結(jié)束了。 鏟雪的作文： 鏟雪作文 春節(jié)的時(shí)候，天上就下起了鵝毛大雪。一個(gè)晚上過去了，外面已成了一個(gè)銀妝素裹的世界了。雖然看起來很美，很浪漫，但這些雪也給人們添了不少的麻煩，比如不能開車上

20、班，因?yàn)檠┒己竦每斓轿业南ドw了，外出也不方便了，因此，我決定和姐姐還有我的爸爸一齊到樓下去鏟雪。我問他們同不同意？沒想到他們都很爽快地答應(yīng)了。 說干就干，事不宜遲，我們帶上了兩把鐵鍬和一個(gè)推把，穿好雪地鞋，。到了樓下，我們一致決定把樓道門前的雪鏟掉，讓行人好走一點(diǎn)。我和姐姐拿鐵鍬，爸爸拿推把，。我原以為鏟雪很簡單，但令我萬萬沒想到的是，我把鐵鍬插入雪中想把鏟到的雪放到其他一些行人不大會(huì)走，而且雪又多的地方，可我卻鏟到一半就有點(diǎn)提不太起來了。我看見一旁的姐姐輕而易舉的就鏟了起來，心想：我一男子漢竟比但是就比自己大兩歲的姐姐，這時(shí)我一用力，使勁過了頭了，結(jié)果腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天的大跟斗，在一旁的

21、姐姐和爸爸看見，幸災(zāi)樂禍，都開始哈哈大笑起來，我頓時(shí)火冒三丈，突然看見爸爸手中的推把，心想，哎，用爸爸手中的推把不是能夠輕簡單松地把雪鏟掉了嗎，于是，我便嬉皮笑臉地說：”爸爸，我的鐵鍬和你的推把換換吧？”“好??！”爸爸面帶微笑地說。但是我拿著推把怎樣也推不動(dòng)，我費(fèi)了九牛二虎之力也只能往前推一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎沒有動(dòng)，于是，我只好不好意思跟爸爸又換了回來。之后我加緊了自己的速度，而姐姐和爸爸也都沒有休息，最后，我們總算把樓道門口的雪給鏟掉了。 鏟雪的作文： 鏟雪 “?。∵@天的天氣是多么明媚?。　蔽覄傄积R床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但

22、是它也給我們的出行到來了不便。這天我就要去鏟雪。” 我草草吃完早飯，便到大路上實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃。我的工具只有一把小鏟子。我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄。我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個(gè)人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤，一頭栽進(jìn)了雪堆，吃了一個(gè)雪心包子。這下更使我加大了鏟雪的決心。人多力量大。我就找來了我的家人來幫忙。我爸爸是一家之主，鏟雪的任務(wù)大部分由他來完成。媽媽負(fù)責(zé)去倒雪。我嗎，當(dāng)然是協(xié)助爸爸啦。爸爸的動(dòng)作比我嫻熟多了，所有動(dòng)作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次

23、、三次等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實(shí)在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學(xué)著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會(huì)隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊但是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動(dòng)了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回?fù)Q人，大路上的積雪沒了。 這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。 鏟雪的作文： 鏟雪 一場大雪過后，四處白茫茫的。我和姐姐高興的跑了出去，我一不留意差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭，于是，我對(duì)姐姐說:“雪剛下完，地上太滑了，爺爺奶奶走路會(huì)滑倒的，我們把路上的雪鏟掉吧！” 姐姐說：“好主意，我們立即行動(dòng)吧！” 于是，我們找來

24、了鏟子開始鏟雪，我們先把鏟子插進(jìn)雪中并用力往上抬，一鏟又一鏟的雪被我們堆在了一齊，沒多長時(shí)間，路上的雪就不多了。我和姐姐干得氣喘吁吁，滿頭大汗。休息一會(huì)兒后，我們體力充足，又繼續(xù)開始鏟雪。這一次，我和姐姐開始了比賽，我們誰也不讓誰，只幾分鐘的時(shí)間，路上的雪就被我們鏟完了。這時(shí)，爺爺走過來，我們齊聲問爺爺：“爺爺，我們做得好不好？” 爺爺笑哈哈地說：“好！好！這樣我們走路就不滑了，晚上也不會(huì)結(jié)冰了！” 這一刻，我們才明白：我們鏟雪給行人帶來了方便。 鏟雪的作文： 鏟雪作文 “一、二、三加油！”一陣陣的勞動(dòng)的號(hào)聲從我們一家的口中傳出。也許你會(huì)問：你們家在干嘛吶？實(shí)話告訴你：“我們家在鏟雪。” “一

25、、二、三加油！”一陣陣的勞動(dòng)的號(hào)聲從我們一家的口中傳出。也許你會(huì)問：你們家在干嘛吶？實(shí)話告訴你：“我們家在鏟雪。” 那一天，我們一家凍得直打哆嗦，于是媽媽提議：鏟雪。她說：“咱們不是冷嗎？活動(dòng)一下，展展筋骨，還能讓行人走路方便些，是不是一舉兩得？”我和爸爸、弟弟都點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，就立即去拿锨了。媽媽也拿著一把鐵鍬，動(dòng)起手來。 一開始，雪很硬，根本鏟不動(dòng)。于是，我們就用鐵鍬敲，裂了縫，我們就鏟。之后，爸爸就就推薦我們分工合作：我和媽媽的力氣小，負(fù)責(zé)鏟；爸爸的力氣大，負(fù)責(zé)敲；弟弟雖然只有十幾個(gè)月，可也閑不住，把我們鏟起來的雪塊扔到垃圾桶里。我們聽了以后，嘖嘖稱贊。全家齊呼：OK！三！二！一！GO

26、！ 我鏟了一陣過后，實(shí)在鏟不動(dòng)了。于是，我就在一旁休息。之后，弟弟也累了，趴在凳子上直喘氣。此時(shí)，我站起來，代替弟弟搬運(yùn)雪塊。弟弟看我在幫他搶工，他也重新“上崗”。沒過多久，媽媽又感覺疲憊了，讓我“再就業(yè)”，她又去弟弟了。之后，爸爸也累得大汗淋漓，讓媽媽代替他的工作。就這樣，一大片的雪都被我們一家清理干凈。 從這件事中，我明白了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，即使再高再大的困難，也能解決了。 鏟雪的作文： 鏟雪記 這天早上，睡眼朦朧得我被鏟雪得聲音鏟醒了。因此我下定決心：這天必須要做一名鏟雪小先鋒！ 吃完早飯，我?guī)е弊雍脱╃P奔向雪地。那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層

27、白茫茫得厚雪哦！極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌得世界！我迅速地用鏟子舉起它自身的兩倍雪朝河流扔去，因?yàn)檠┙?jīng)過水會(huì)融化得更快！所以我把雪往水里鏟，我得情緒日益高漲，不久，家門口得雪被我鏟了二分之一哦！ 吃過早飯，我和弟弟讓雪融化得更快。隔壁得小女孩不服輸，做了一個(gè)雪餅。我和弟弟興致高昂，把鏟出得雪做成雪餅。一邊做雪餅一邊大笑喊：“快來吃哦，有好吃得雪餅哦！有肯德基全家桶味、香蔥味、甜美味、雙雞翅味快來搶買，只有100個(gè)！只有100個(gè)！搶買熱線是：XXXXXXX.。目前價(jià)格1分1個(gè)！這是便宜大回轉(zhuǎn)！一年一次！快來搶買吧！” 到了下午，我用毅力得心和堅(jiān)強(qiáng)的手開始和冰、雪大戰(zhàn)！我率大軍前往冰雪島

28、爺爺家，與冰、雪開始了艱苦的搏斗！我在這場戰(zhàn)斗中左拼右斗，殺出一條路來。我的腳凍的很冷。 當(dāng)然雪又少了，傍晚，我們?nèi)娺M(jìn)攻，冰雪被打得措手不及！很快只剩下殘兵敗將了，我不明白這天晚上是否有大雪主力部隊(duì)來支援它們呢？明天是否還要一戰(zhàn)呢？ 鏟雪的作文： 鏟雪 這天早晨，我從床上爬起到了窗邊，往下面俯視?！把?！”我不禁叫了一聲。啊，原先是無數(shù)個(gè)玲瓏剔透的小雪花在漫天飛舞，令萬物都變成了白色。但是，連地上也落滿了厚厚的雪，底層還有厚厚的冰，別說騎車了，就連走路，也會(huì)有摔倒的可能。 我到外面去走了走，一位離我不遠(yuǎn)的阿姨正拿著鏟子鏟著路上的積雪。這位阿姨時(shí)不時(shí)地擦著頭上的汗，呼出的氣也越來越急促，但她還是

29、一如既往地鏟著雪。最后，那位阿姨干不動(dòng)了，撐著鏟子直喘氣。我鼓足勇氣，走到阿姨面前，說：“阿姨，您累不累，能不能讓我鏟一會(huì)兒雪，就一會(huì)兒”阿姨連忙說道：“不不用了，這天氣，怪冷的，你回家吧。我自己能夠的”“阿姨，就一小會(huì)兒，一小會(huì)兒行不行??？”阿姨看我這般堅(jiān)決的樣貌，便把鏟子交給我，對(duì)我說：“那你留意點(diǎn)，如果鏟不動(dòng)就少鏟一點(diǎn)哦”“謝謝！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨把鏟子給我后，又拿起邊上的掃帚掃了起來。 呵！這鏟雪也不是個(gè)簡單的活兒?！鞍パ?，哎呀”我邊鏟邊扔還叫著，這實(shí)在是太累了，沒鏟幾下我的手就磨出繭子來了，又紅又痛，我真不想干下去了。這時(shí)，善解人意的阿姨連忙叫道：“如果不行，就少鏟點(diǎn)，鏟一點(diǎn)就行

30、了，或者就讓我來鏟吧”“不不，我自己能行的，您多休息會(huì)兒啊”我氣喘吁吁地說，之后又開始邊鏟邊扔 “呼！最后好了！”我看著這些被我們鏟干凈的地，心里又像灌滿了蜜一樣甜滋滋的，我別提有多高興了。嗯，是的，好事不在大小，雖然看起來是些微不足道的小事，但只要對(duì)他人有益的，那就是好事! 20XX2023學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)

31、量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)

32、批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，

33、評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期

34、生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX2023學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資

35、隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動(dòng)： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段

36、和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語

37、復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。 2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)

38、合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課

39、，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教

40、學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。 2023年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教

41、學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

42、要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受

43、老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基

44、礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和

45、有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身

46、體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一