2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標(biāo)本，貼畫，拼畫在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮，同時盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。將活動區(qū)擴(kuò)展到家庭之中。現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是乖寶寶，在家卻是小皇帝、小公主。家長無奈，教師力不從心。自從開展了區(qū)角活動，我們不僅把活動區(qū)開設(shè)到大自然中去，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并提供豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長為孩子提供勞動機(jī)會，比如幫家長摘揀蔬

2、菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會很樂意而為。同時還增強(qiáng)了勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做小皇帝、小公主。我們的區(qū)角活動僅僅是開始，但也看出區(qū)角活動具有其他教育形式不可替代的優(yōu)越性，深受幼兒的喜愛，更有利于幼兒的發(fā)展。區(qū)角活動將成為高質(zhì)量的早期教育的起點。附：幼兒園各班區(qū)角主題活動安排：小班：主題一：歡迎春天主題目標(biāo)：、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識春天，感受春天帶給人舒適的感覺。、認(rèn)識春天來了，各種植物、動物的變化。3、利用材料表現(xiàn)春天。活動安排：活動一：戶外春游活動二：欣賞春天的時裝活動三：美術(shù)美麗的花園主題二：可愛的動物主題目標(biāo)：、通過本次活動，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識多種

3、動物。、知道常見動物的特征。3、了解部分動物尾巴的功能。4、觀察部分常見動物，了解他們的生長變化。5、了解人與動物的關(guān)系?；顒影才牛夯顒右唬嚎茖W(xué)動物尾巴?；顒佣好佬g(shù)貼尾巴活動三：社會我會照顧小動物活動四：實踐：觀察小蝌蚪的生長變化。主題三：快樂的六一主題目標(biāo)：、認(rèn)識夏天。、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。3、發(fā)展幼兒各方面的能力。語言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等)活動安排：活動一：科學(xué)夏天來了活動二：欣賞快樂的六一活動三：表演快樂的六一中班：主題一：歡迎春天主題目標(biāo)：、領(lǐng)幼兒認(rèn)識春天，感受春天帶給人舒適的感覺。、認(rèn)識春天來了，各種植物、動物的變化。3、利用材料表現(xiàn)春天。活動安排：活動一：戶外春游活動二

4、：欣賞春天的時裝活動三：粘貼美麗的迎春花主題二：快樂的六一主題目標(biāo)：、認(rèn)識夏天。、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。3、發(fā)展幼兒各方面的能力。語言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等)活動安排：活動一：科學(xué)夏天來了活動二：欣賞快樂的六一活動三：表演快樂的六一大班主題一：歡迎春天主題目標(biāo)：4、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識春天，感受春天帶給人舒適的感覺。5、認(rèn)識春天來了，各種植物、動物的變化。6、利用材料表現(xiàn)春天?；顒影才牛夯顒右唬簯敉獯河位顒佣盒蕾p春天的時裝活動三：印畫美麗的春天活動四：美術(shù)春天來了活動五：制作美麗的花主題二：可愛的小蝌蚪主題目標(biāo)：、帶領(lǐng)幼兒春游，感受春天舒適的感覺。、了解春天小溪的變化。3、認(rèn)識部分水中的水草。

5、4、了解小蝌蚪的成長過程，知道它張大后變成青蛙?；顒影才牛夯顒右唬捍河位顒佣河^察小溪里的草活動三：故事小蝌蚪找媽媽活動四：科學(xué)觀察小蝌蚪的生長過程活動五：生活飼養(yǎng)小蝌蚪主題三：快樂的六一主題目標(biāo)：、識夏天。、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。3、展幼兒各方面的能力。語言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等)活動安排：活動一：科學(xué)夏天來了活動二：欣賞快樂的六一活動三：語言小小主持人活動四：表演快樂的六一2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本（二）一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、活動材料：裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方

6、塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖三、操作層次：第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。(如照片1)第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。(如照片2)第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。(如照片3)第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。(如照片4)第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。(如照片5)四、觀察指導(dǎo)：1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。2、鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進(jìn)行插板，表揚那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作

7、好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。五、提示1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本（三）一、材料提供勺子(大、中、小)“躺著的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。二、操作層次建議a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。除小肌肉練習(xí)，還嘗試用大小勺哪一把更方便。c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。除小肌肉練習(xí)外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。三、提示觀察重點：a.幼兒

8、能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能控制手的穩(wěn)定。b.哪些幼兒還無法熟練運用勺子，易灑落。指導(dǎo)建議：a.“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈?，以增長距離，提高難度。b.還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始，從大到小，從粗糙到光滑。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。剝豆(生活勞動)(小班)一、材料提供a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);c.剪刀和剝豆器等小工具。二、操作層次建議第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝

9、豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。三、提示：觀察重點與指導(dǎo)建議a.小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進(jìn)行嘗試。c.當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，

10、哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗。d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進(jìn)行品嘗活動。2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本（四）一、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。二、區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)的原則區(qū)角游戲的設(shè)計與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個原則：適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。三、各年齡層區(qū)角安排小班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。中班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。大班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。幼小銜接班：表演游戲區(qū)、

11、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。四、各年齡層進(jìn)區(qū)時間進(jìn)區(qū)時間：小班每天保證_小時，中班每天保證_個半小時，大班每天保證_小時，幼小銜接班每天保證_分鐘。進(jìn)區(qū)時間參考：餐前、餐后、下午游戲時間、離園活動等等。五、區(qū)域活動要求1.各班教師設(shè)計適合本班幼兒特點的區(qū)域活動，并根據(jù)主題活動的更換不斷更新區(qū)域材料，。2.教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動時間和活動質(zhì)量，并做好相關(guān)的記錄。六、各年齡層區(qū)域活動內(nèi)容參考、目的及教師指導(dǎo)活動目標(biāo)：1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣?；顒又攸c：通過活動體驗與人交往的快樂?；顒与y點：活動結(jié)束后能收拾好各活動材料。材料投放：能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑、建構(gòu)春天的公園纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄聽聽講講：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音動動腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石、圖形配對、量一量、稱一稱小舞臺：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏卡活動流程：激發(fā)興趣實踐操作分享快樂2022年幼兒園區(qū)角活動計劃范本（五）一、激發(fā)興趣我們又要開始玩分區(qū)活動了，今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看誰能玩得好，玩得開心!二、