20212021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊 第五單元達(dá)標(biāo)卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年八年級(jí)語文部編版下冊 第五單元達(dá)標(biāo)卷（含答案）人教部編版八年級(jí)語文下冊第五單元達(dá)標(biāo)卷時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(28分)1下列句子中加點(diǎn)字詞的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A回那曲拍了片才知道，矯貴而無用的尾椎(zhu)骨已經(jīng)折(sh)斷，連帶腰椎也錯(cuò)了位。B太陽偶一露(lu)面，這冰世界便熠(y)熠爍爍，光彩奪目。C俯瞰腳下峽谷，只見其間一股清流急湍(tun)，環(huán)顧四周，巖壁巉(chn)峻，丘岡蔥綠，美不勝收。D或者說，不是老天有意安排，讓他在離開阿冉(rn)提時(shí)喝得酒氣熏熏結(jié)(ji)果就不會(huì)是這樣的了。2下列句中

2、加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A清明節(jié)快到了，去烈士陵園掃墓的人絡(luò)繹不絕。B天晴了，雪停了，站在樓頂上極目遠(yuǎn)望，茫茫原野，群山奔馳，銀裝素裹，五彩斑斕。C盡管離鄉(xiāng)多年了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)景依然歷歷在目。D此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。3下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A能否加強(qiáng)亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運(yùn)共同體走向更為廣闊前景的關(guān)鍵。B我們要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義。C一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，中國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，學(xué)生的近視比例已超過50%以上。D央視紀(jì)錄片大國工匠講述了當(dāng)代中國工匠

3、傳奇的人生故事，展示了他們非凡的職業(yè)絕技。4選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)()(3分)A旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳龊喜煌?，自然因地制宜，大小由人了。C朗讀者播出后，圈內(nèi)人士評論“這才是國產(chǎn)綜藝節(jié)目該有的樣子”，觀眾稱“該節(jié)目是良心之作?！盌船家一路告訴你那些山的來歷：什么象鼻山、斗雞山、磨米山、螺螄山等大半是由山的形狀得到名字。5在下面的橫線處仿寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆志?，使其與前面兩個(gè)畫線的分句構(gòu)成排比句，并使整段文字的語意完整、連貫。(3分)聆

4、聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂；_，_，_。面對這深情無限的大自然，讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。6閱讀下面的文字，完成后面的題目。(4分)青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了?！鞍阉凉娦?！再釘！”徐鵬飛絕望地咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到一根，兩根竹簽深深地撕裂著血肉左手，右手，兩只手釘滿了

5、粗長的竹簽(1)文選自鋼鐵是怎樣煉成的，是_。(2分)(2)從兩段文字可以看出，保爾面對疾病和江姐遭受酷刑時(shí)，都表現(xiàn)出_的性格特點(diǎn)。(2分)7綜合實(shí)踐活動(dòng)。(9分)漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參加。(1)請觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說填寫表格。(2分)金文見形辨義止單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思。奔(2)在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三幅書法作品。請你選擇一幅作品，至少運(yùn)用一種修辭手法，談?wù)勂鋾ㄌ攸c(diǎn)。(3分)(3)學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組

6、織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請你修改。(4分)通知珍愛漢字，傳承文化。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn)舉行“漢字聽寫大賽”，望習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。2020年5月15日某學(xué)校團(tuán)委內(nèi)容上：_格式上：_二、閱讀探究(42分)(一)閱讀下文，回答問題。(10分)游江鄭燮昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家見琴書幾席凈好無塵作一片豆綠色蓋竹光相射故也。靜坐許久，從竹縫中向外而窺，見青山大江，風(fēng)帆漁艇，又有葦洲，有耕犁，有馌婦，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。

7、由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不外于是，豈獨(dú)畫乎？馌：給在田間耕作的人送飯。八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通透，此處指多角度思考或欣賞。8解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)過訪其家_(2)心竊樂之_9請用四個(gè)逗號(hào)為文中畫線的語句斷句。(2分)次日過訪其家見琴書幾席凈好無塵作一片豆綠色蓋竹光相射故也。10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不外于是，豈獨(dú)畫乎？11本文采用移步換景的方式寫景，“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答)(2分)12本文寫景寄情寓理，請說說借山水之美表達(dá)了怎樣的情感。(2分)(二)閱讀下

8、文，回答問題。(13分)賽里木湖丁立梅晚上十點(diǎn)，黃昏才慢慢降臨到賽里木湖。賽里木湖的水，發(fā)生著急驟的變化，由寶石藍(lán)漸漸變成彩虹色，又變成珍珠粉、水銀色，最后變成銀灰色，天與湖徹底交融到一起，找不到它們的分界線了。湖水鏡子一樣的。不，不，它就是一面鏡子。白云幻化成霧，裊裊于湖上起舞。丘處機(jī)有詩云：“天池海在山頭上，百里鏡空含萬象?！彼f的“天池”，指的就是賽里木湖。夕陽慢慢地把湖水染紅了。湖水沸騰起來，它們跑向山巒，跑向天空，天與山與湖，皆紅艷艷的，灼灼其華。哈薩克的小孩們?nèi)栽诓莸厣贤嫠?，他們不看夕陽，不看湖，他們趁著最后的天光，呼叫著，奔跑著，追逐著，踢球，騎車，像小馬駒。牛羊們歸家了。天漸漸

9、暗下來，湖水的色澤開始變淡，剛剛的華彩喧騰，仿佛是一個(gè)夢。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墻的房。一縷一縷的紅霞，是飄忽在房屋之上的紅飄帶。星星們出來了，密密的，又大又亮，像紅寶石。遠(yuǎn)山如黛，湖水如黛，星星們提著夜燈，照著它們的夢。五點(diǎn)半，我悄悄起床，走岀氈房。天微微亮，一枚月亮，掛在氈房上空，像半枝蓮花。繁密的星星，只剩下三五顆了。有雞在叫，也有蟲和鳥的聲音。羊偶爾“咩咩”兩聲，如夢囈。湖安靜地朦朧著，四周的山，也都朦朧著。我向湖邊跑去，等著看日出。東邊的天，慢慢掙脫出一縷紅來，我知道，一個(gè)紅太陽，就候在它身后。掬一捧湖水洗把臉，覺得心也被它清洗過了。從此以后，塵埃無染。這時(shí)，天邊的云彩，

10、開始一點(diǎn)一點(diǎn)在給湖水著色。不是深紅，不是艷紅，是紅暈輕染，含了羞。眼見著云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我緊張地盯著，不敢眨眼，胸口怦怦跳著。我知道，我將見證一個(gè)奇跡。是的，奇跡果真出現(xiàn)了，一個(gè)紅彤彤的“胎盤”，從“火堆”里蹦跳出來。也只在瞬息間，那“胎盤”就膨脹得無限大，里面的光芒，再也藏不住了，噴涌出來。萬道金光，霎時(shí)間照耀在天地間，太陽誕生了！那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命！半個(gè)賽里木湖被染得通紅，醉醺醺的。有鷹飛過，黑色的翅膀上，馱著一坨紅。我呆呆看著，直到太陽完全升起，直到紅色完全消散。我慢慢往回走，一邊歡喜一邊心疼，這樣的日岀，今生，對于

11、我來說，也許僅此一次。之前我不在，之后我不在，它飽過誰的眼？它又將飽誰的心？八點(diǎn)多了，草原也漸漸醒了，各種聲音明晰起來。?有炊煙從氈房里升起。牧民們又將開始新的一天，放牧他們的牛羊和孩子，喝著他們的奶茶，吃手抓飯和厚而香的馕。(選文有刪改)13文章按_順序，主要描寫了賽里木湖兩幅美麗的畫面：_、_(請用兩個(gè)四字短語概括)。(3分)14結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析下面的語句。(4分)(1)湖水沸騰起來，它們跑向山巒，跑向天空，天與山與湖，皆紅艷艷的，灼灼其華。(品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)(2)那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命！(從修辭角度賞析)15文中畫線句子表達(dá)了怎樣的情感？(3

12、分)萬道金光，霎時(shí)間照耀在天地間，太陽誕生了！16描寫景物，善于調(diào)動(dòng)各種感官，往往能做到繪形、繪聲、繪色。請任選一個(gè)角度舉例并進(jìn)行簡要分析。(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(19分)游司馬祠郭軍平行走在韓城，廟宇樓閣，行宮故居，歷史古跡眾多，蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息，耐人尋味，而我總以為它的厚重，源于司馬遷。但凡來韓城的人，是絕不會(huì)錯(cuò)過游司馬祠的。從韓城芝川鎮(zhèn)向東，沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走，越過兩邊民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨聳立，上面翠柏茂松郁郁蔥蔥，若隱若現(xiàn)的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。走過芝秀古橋，一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個(gè)大字熠

13、熠生輝，踩著青石鋪砌的進(jìn)山之路，踏上十幾個(gè)臺(tái)階，便是正門，門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”，字體格調(diào)清雅，氣息高華。進(jìn)入大門，青石鋪砌的小徑，迤邐蛇行，直通山頂。道旁青松挺拔，聳入蒼穹，松間的山雀清脆的鳴叫讓山上顯得更加靜謐。登上小坡，眼前頓然開闊，一座宏大的祠堂橫亙眼前，走近細(xì)瞧，上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾，房檐周圍紅漆駁落，參差不齊，顯示出風(fēng)雨滄桑，進(jìn)入寬敞的展廳內(nèi)，一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石，兀然林立，但見書體或雄渾奔放，氣吞萬里；或風(fēng)行雨散，潤色生花；或大鵬摶風(fēng)，長鯨噴浪；或懸崖墜石，驚電遺光。多少文人墨客在這里留下了自己的行跡，留下了那一份對史圣的留戀和

14、敬仰?！熬W(wǎng)羅天下放佚舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公，哪里會(huì)想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山啊，滔滔不息的黃河啊，孕育了這樣一位驚世奇才！走過“高山仰止”的磚木牌坊，極目仰望，巍峨莊嚴(yán)的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上，松柏環(huán)抱，一片蒼翠，踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來仰慕者攀登的足跡，經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級(jí)，石級(jí)共九十九級(jí)，猶如一條長龍，蜿蜒伸入山頂。拾級(jí)而上，但覺山勢峭拔，眼界開闊；回望身后，但見黃河遠(yuǎn)去，川源如畫。這超越了人世萬物，獨(dú)居一山的巍峨祠堂??！佇立在時(shí)間的年輪里，默默地向人們傾訴著什么？飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕的“河山之

15、陽”巍然聳立，過此，再上九個(gè)臺(tái)階，便是被韓城人民譽(yù)為“太史高墳”的司馬祠。走進(jìn)祠堂，但見“祠宇堂堂，坊榜將將”，院中古柏參天，花木競秀，松間鳥鳴啾啾，一片幽靜?！笆肥デ铩彼膫€(gè)大字赫然入目，兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢，幽而發(fā)憤著成信史照塵寰”給人留下深刻的印象，殿中司馬遷坐像，長須飄拂，雙目炯炯，剛毅凜然，顯示出不凡的抱負(fù)和胸懷，殿中碑石林立，多是后人對他的緬懷和評價(jià)，其中尤以郭沫若的詩最佳。詩云：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧鉞，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公?！边@首詩高度評價(jià)了司馬遷一生的功績，看到這兒，我不禁想起了魯迅對史記的高度評價(jià)“史家之絕唱，無

16、韻之離騷”。司馬遷墓由青磚鑲砌，上嵌有八卦磚雕，據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏，蒼勁盤桓，如巨掌撐天。柏上鳴雀跳躍，叫聲凄涼，似在嘆惋那一段凄美的歷史。墓旁也是古柏環(huán)繞，濃蔭蔽空，在千年古柏的近旁，卓然玉立著一株青翠的柏樹，與這株千年古柏相映成趣。隨后，我有幸看到了唐代著名書法家褚遂良撰寫的夢碑一文。其文如下：永徽二年九月，余判同州，夜靜坐于西廳。若有若無，猶夢猶醒，見一女子高髻盛妝，泣謂余曰：“妾漢太史司馬遷之侍妾也，趙之平原人，姓隨名清娛。年十七事遷，因遷周游名山，攜妾于此。會(huì)遷有事去京，妾縞居于同，后遷故，妾亦憂傷尋故，葬于長樂亭之西。天帝閔妾未盡天年，遂司此土。代異時(shí)移

17、，誰為我知？血食何所？君亦將主其地，不揣人神之隔，乞一言銘墓，以垂不朽?！庇喔绣汇?。銘曰：“嗟爾淑女，不世之姿。事彼君子，弗終厥志。百千億年，血食于斯?！笨上?，如此珍貴的碑拓卻沒有流傳，這段凄美的夢碑故事卻把人們的神思帶到了那悠遠(yuǎn)的時(shí)空，讓人們?yōu)槟俏皇钢静挥宓呐訛⒁晦渫橹疁I，更為太史公那犧牲良多的悲劇人生而嘆惋。我不由得把那株奇異的柏樹與夢碑故事聯(lián)系起來，莫非是隨清娛精誠所至，感而有靈？鑒于此，賦詩一首以示紀(jì)念：蒼蒼梁山，郁郁翠柏。史公之祠，高兮傳兮。悠悠居水，凄凄嚶鳴。清娛之志，感而有靈。我們一行下山，已是夕陽西下，眺望身后，已是一片蒼翠和輝煌。(有改動(dòng))17根據(jù)的游蹤，請?jiān)谙旅娴臋M線上

18、填上主要景點(diǎn)的名稱。(3分)正門_“高山仰止”河山之陽_18文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔茫?4分)19結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α肮I(yè)追尼父，千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分)20請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)21有人說“厚重”一詞是本文文眼，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(4分)三、寫作(50分)22閱讀下面的文字，按要求作文。古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！庇螝v可以讓人增長見識(shí)，獲得獨(dú)特的人生體驗(yàn)。請將你某次外出旅游的經(jīng)歷、感受寫下來，與大家分享。要求：題目自擬；不少于600字；不得透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲。第五單元參考答案一、1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“矯”應(yīng)為“嬌”，“折”應(yīng)讀zh；C項(xiàng)“岡”應(yīng)

19、為“崗”；D項(xiàng)“熏熏”應(yīng)為“醺醺”，“結(jié)”應(yīng)讀ji。2B點(diǎn)撥：“五彩斑斕”表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，與“銀裝素裹”矛盾，且與雪后的美景不相符。3D點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；B項(xiàng)賓語殘缺，應(yīng)在第三個(gè)“社會(huì)主義”后加“的精神”；C項(xiàng)語意重復(fù)，應(yīng)刪去“超過”或“以上”。4B點(diǎn)撥：A.問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C.句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的外面；D.省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去“等”或省略號(hào)。5示例一：晨光熹微螢火交錯(cuò)編織著夢境的綺麗示例二：山路崎嶇奇峰高聳彰顯著心中的豪邁示例三：游魚歡躍金沙閃爍傾訴著萬物的美好6(1)奧斯特洛夫斯基(2)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)7(1)快速前行的人形下方有多個(gè)腳趾造型，

20、表示跑的速度很快。(2)示例一：張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇閃電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之美。示例二：顏真卿的楷書：點(diǎn)如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔雄勁。示例三：王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。(3)地點(diǎn)不明，應(yīng)在“上午9點(diǎn)”后加“在學(xué)校報(bào)告廳”。單位名稱和日期互換位置，應(yīng)該是先署名后寫日期。二、(一)8.(1)路過(2)以為樂(把當(dāng)作快樂的事；感到快樂)9次日，過訪其家，見琴書幾席凈好無塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。10做學(xué)問的人如果能從不同角度思考看待事物

21、，千秋萬代的寫文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢？11示例：見青山大江，風(fēng)帆漁艇，又有葦洲，有耕犁，有馌婦，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守者。12既表達(dá)了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理：作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度、多層次地去思考。昨日游于江上，看見數(shù)千株茂密修長的竹子，竹林里建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天，路過時(shí)前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、座席等一應(yīng)用具都是一塵不染，顯出一片豆綠的色彩，大約是穿過竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和漁艇，又有長

22、著一叢叢蘆葦?shù)纳持蓿髦娜撕颓皝硭惋埖膵D女，還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個(gè)守護(hù)著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望向里面，是一種感受；從里面望向外面，又是一種不一樣的感受。做學(xué)問的人如果能從不同角度思考看待事物，千秋萬代的寫文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢？(二)13.時(shí)間夕陽浸染旭日初升14(1)“沸騰”在這里指藍(lán)天、云彩、山巒等景物的倒影在被夕陽染紅的湖水中連續(xù)不斷地發(fā)生著變化。賦予了靜物動(dòng)態(tài)的效果，把靜物寫活了。(2)運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了太陽初升時(shí)充滿生命活力的情態(tài)，同時(shí)也表達(dá)了對眼前美景的贊美之情。15