有趣的故事棋

1、有趣的故事棋活動(dòng)目標(biāo)：幼兒聽懂故事內(nèi)容，參與故事棋規(guī)則的制定。幼兒玩故事棋，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與人交往的技能。幼兒體驗(yàn)棋類游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、音樂。棋具六副。活動(dòng)過程：導(dǎo)入。今天，有個(gè)小客人來到我們班，猜一猜：耳朵長，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴，蹦蹦跳跳真可愛。誰呀？出示小兔子。跟他打個(gè)招呼吧！他的家在哪兒呢？（出示草地圖）小兔子的家就在草地的邊上，在草地的另一邊有一座動(dòng)物樂園。今天是歡樂節(jié)，動(dòng)物樂園舉行盛大的活動(dòng)，小兔要去樂園玩呢。呀，從小兔家到動(dòng)物樂園的路還挺遠(yuǎn)的呢？你們?cè)敢飧⊥靡黄鹑ネ鎲幔?借助圖片講故事，滲透游戲規(guī)則。（1）講述故事。小兔蹦蹦跳跳地往前走（音樂起），我們跟著小兔一起

2、跳起來吧，（音樂停）咦，小路邊開了一朵（花，漂亮的花，一朵紅色的花），好美呀！如果你也看到了這么漂亮的一朵花，你會(huì)怎么做呢？（摘下來帶回家，去聞一聞它的花香，輕輕地摸一摸它，圍著花兒跳舞，給它澆水）孩子們，你們太棒了，小兔呀，跟你們一樣，非常喜歡這朵花，悄悄地靠近它，欣賞它，聞著花香，不停地贊美：“花兒花兒，你真美呀！”說著，輕輕地把花兒扶得更直了。孩子們，小兔愛惜花，真誠地贊美花兒，做得好嗎？（好。）那我們獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)笑臉。花兒也在朝他笑呢，小兔蹦蹦跳跳又上路了（音樂起），我們跟著小兔一起跳起來吧。（音樂停）小兔來到了小河邊，河上只有一座獨(dú)木橋。正巧，河對(duì)岸來了一只小羊，也走上了獨(dú)木橋。橋太窄

3、了，兩個(gè)人沒法同時(shí)過橋呀。孩子們，如果你是小兔，你會(huì)怎么辦呢？（跟小羊商量一下，我有急事，讓我先過橋吧;我不急，小羊，你先過橋吧。）你們真棒，懂得謙讓，能跟別人商量著解決問題，老師也要向你學(xué)習(xí)呢！可惜呀，小兔跟你們想得不一樣，他跟小羊兩人誰也不讓，使勁一擠，竟掉進(jìn)小河里了。幸虧河水不深，不過腳已經(jīng)濕了。小兔趕快爬上岸，停下來把腳擦干。小羊呢，也氣呼呼地走了。小兔這樣做我們還能給他笑臉嗎？（不能）來，你來給他貼個(gè)斜眼的吧。休息了一會(huì)兒，小兔繼續(xù)前進(jìn)（音樂起）。咱們跟他一起跳。（音樂停）“咦，誰在哭呢？”小兔停了下來，悄悄地?fù)荛_草叢一看，猜猜：是誰呢？（出示小青蛙）小青蛙怎么了？（迷路了）。看，小

4、青蛙迷路了，它哭得多傷心吶。小兔會(huì)怎么辦呢？（送小青蛙回家。）你們真是太了解小兔了，小兔呀，安慰小青蛙：“別哭，仔細(xì)想想你家在哪兒，我陪你找回家的路。”然后，小兔把它送回了家。怎么樣？來，獎(jiǎng)勵(lì)他一下。走嘍?。ㄒ魳菲穑┬⊥糜直谋奶刈吡?。（音樂停）咦，那是誰呀？一只小烏龜正在路上玩球呢，小兔一看就來勁了。如果你是小兔，你會(huì)怎么辦呀？（“小烏龜，我們一起來拍球吧?！薄靶觚?，你能把球借給我玩一下嗎？”）你會(huì)跟小烏龜商量借球，真是個(gè)好主意。如果小烏龜不借給你，你會(huì)怎么辦呢？（就搶嗎？）這樣好不好？老師給你一個(gè)建議，想聽嗎？你可以這樣說：“小烏龜，等你玩累了，你再把球借給我吧。你這兒一說，估計(jì)小烏龜

5、就會(huì)借球給你玩了?！笨墒牵⊥冒?，可不管三七二十一，既不商量也不借，沖上去搶了小烏龜?shù)那蚓团牧似饋?。小烏龜急得哭起來了。小兔這才把球還給了他。小兔這樣做對(duì)嗎？給他一個(gè)斜眼吧。（音樂起）一起跳。（音樂停）“咦，前面有兩條路，該走哪條路呢？”一抬頭，看見前面來了一只松鼠。小兔甜甜地問：“松鼠阿姨，我要去動(dòng)物樂園，請(qǐng)問該走哪條路呀？”松鼠阿姨笑瞇瞇地說：“多有禮貌的小兔呀，你走右邊那條路準(zhǔn)沒錯(cuò)?！毙⊥眠@么有禮貌，我們要給小兔獎(jiǎng)勵(lì)嗎?貼笑臉花。小兔謝了松鼠阿姨又上路了。哦，動(dòng)物樂園到嘍。我們大家一起進(jìn)去玩嘍?。?）孩子們，我們跟著小兔在去樂園的路上遇到了這么多有趣的事。你們都喜歡下棋，今天我們就來下這

6、個(gè)故事棋，好嗎？這副棋的起點(diǎn)在哪兒？終點(diǎn)呢？咱們給這副棋起個(gè)名字吧，叫什么呢？（）老師有個(gè)建議，這個(gè)故事叫小兔去樂園，給這副棋就起這個(gè)名字，好不好？3老師早就聽說大五班的小朋友很能干。我們今天玩的故事棋兩個(gè)人一組，就請(qǐng)你們自己來設(shè)定關(guān)卡、制定規(guī)則。行嗎？那就請(qǐng)你們聽清楚要求：第一，筐子里有卡片，就是下棋時(shí)的關(guān)卡，圖片上有好的行為，也有不好的行為，你們看清圖片，自己選擇。第二，兩個(gè)人要商量好關(guān)卡設(shè)在哪里，就把卡片貼在哪個(gè)格子里。第三，看清圖片，是進(jìn)幾格，退幾格，還是停一次，你們也要商量好，做上記號(hào)。聽明白了嗎？好，找你的好朋友一起去玩吧！制定規(guī)則，玩棋，師巡視。.總結(jié)。孩子們，你們剛才下棋，誰贏的？下棋總會(huì)有輸贏，這是很正常的事。老師很想知道，你們?cè)O(shè)立了幾個(gè)關(guān)卡，第一關(guān)是什么？第五關(guān)是什么？（至少請(qǐng)兩組不同的）你們制定規(guī)則時(shí)，哪些是進(jìn)的，哪些是退的？（有沒有下得特別慢的小組，分析一下原因。）孩子們，一個(gè)故事就讓我們有了這么多不同的故事棋，好玩嗎？老師