讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)_第1頁
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)_第2頁
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)_第3頁
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)_第4頁
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》心得體會(huì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)第一篇:讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)肖 璐閑暇中,我有幸拜讀了汪中求先生所著的細(xì)節(jié)決定成敗一書,感觸頗深,受益匪淺。在此書中,汪先生列舉了大量真實(shí)的案例,從思想觀念出發(fā),到細(xì)節(jié)造成的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出,清清楚楚,淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,從做人,做事,做管理,到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。書已讀完,但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中:加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作脫鞋穿襪走入飛船,表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤,失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì),藥廠廠長的一口痰

2、結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)?!靶∈鲁删痛笫拢?xì)節(jié)成就完美”。我是一名人民教師,正所謂“學(xué)高為師,身正為范” 我深深地知道:老師的一個(gè)笑容,一句話語,一個(gè)動(dòng)作,都被學(xué)生看在眼中,記在心里,對(duì)他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門,站在三尺講臺(tái)的那一刻起,我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行,力求做好每件小事,給學(xué)生施以積極的正面影響。每天我精神抖擻走進(jìn)校園,我會(huì)面帶微笑熱情地和見到的孩子們打招呼,“老師你早,老師你好”孩子們都會(huì)予以熱烈地回應(yīng)。當(dāng)在操場上見到有紙屑,我會(huì)走過去撿起地上的紙屑。我想:言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教,所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“己所不欲,勿施于人”。教書

3、育人,特別是面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們特別喜歡模仿 1 老師的一言一行,一舉一動(dòng),我更應(yīng)該注意自己的言談舉止,也許,一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。在這本書中,還有一句話給我留下了深刻的印象“每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事,能稱得上大事的沒有多少件 。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人?!边@段話看似平凡,其實(shí)蘊(yùn)藏了許多真摯的哲理。的確,一個(gè)連小事都做不好的人,肯定做不成大事。正如書中所說,機(jī)會(huì)就隱藏在細(xì)節(jié)中,關(guān)注細(xì)節(jié),在每個(gè)小細(xì)節(jié)上找到機(jī)會(huì),著手細(xì)節(jié), “對(duì)癥下藥”就能做好工作,事半功倍。細(xì)節(jié)決定成敗真的是一本好書,書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情

4、做好”、“所謂絕招,是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你想經(jīng)營出色,就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經(jīng)意中流露出來的小節(jié)往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子,照出了我身上存在的種種不足,給我指出了努力的方向,那就是:無論何時(shí)何地,面對(duì)何人何事,我一定要用心籌劃、用心去做,凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致,凡事要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。第二篇:讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀完細(xì)節(jié)決定成敗一種責(zé)任感、緊迫感油然而生。古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理,從未改變。書中

5、提到:“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?!边@就是要求我們做好沒一件小事,才能做成大事。才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。我想從以下四個(gè)方面談一下如何才能夠獲得成功。一是成功源于積累。成功總是通過不斷累積才獲得的.在愛迪生因?yàn)榘l(fā)明了電燈泡而被尊為天才以前,他嘗試了1000多種錯(cuò)誤的方法.很多人在開始創(chuàng)業(yè)時(shí),都想象著能達(dá)成大筆交易,以帶來穩(wěn)定的長期收入.事實(shí)上,許許多多的小額交易才是巨大成就得以實(shí)現(xiàn)的基石。 “小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。我負(fù)責(zé)的

6、工作是督促各村級(jí)終端站點(diǎn)做好遠(yuǎn)程教育工作,看起來都是些瑣碎的小事,其實(shí)不然,因?yàn)槊扛髡军c(diǎn)的情況不一樣,這就要求我認(rèn)真分析每一個(gè)細(xì)節(jié),才能指導(dǎo)工作到位,也只有每一個(gè)站點(diǎn)工作到位,才能推動(dòng)全市遠(yuǎn)程教育教育工作水平的整體提升。成功源于堅(jiān)持不懈。成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?,成功總?huì)與努力過的人握手,只要享受了努力的過程,我們就不是失敗者。努力過,就不是失敗者!努力過,失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求??墒?,失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來,不放棄對(duì)人生理想的追求,做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前,持之以恒,我們就是命運(yùn)的主宰者,我

7、們就是駛向彼岸的船只。有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子,他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說話,六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞,同學(xué)們譏笑他,連老師也不喜歡他。有一次的手工課,小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳,但直到下課他還沒有做完,還急得滿頭大汗。第二天早上,他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳,老師生氣地說:“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了?!毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳,說:“有,還有比這個(gè)更差的。”原來,這是他第三次制作的,第一次,每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人愛因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大成就的。工作中,我們只要做踏實(shí)地的蝸牛,一步一個(gè)腳印地向

8、著心中的目標(biāo)前進(jìn),只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,我們都能登上人生的珠峰。成功源于勤奮。俗話說,付出才有回報(bào),耕耘才有收獲。你在付出時(shí)越是慷慨,得到的回報(bào)就越豐厚,這是公平的游戲規(guī)則。當(dāng)你看見別人收獲成功的時(shí)候,千萬別以為那是偶然,因?yàn)槟抢锩嬗心悴辉赖母冻觯莻€(gè)付出就是勤奮和堅(jiān)持。所以說,勤奮是獲取成功的不二法門。這就告誡我們一定要跳出惰性的怪圈,有吃苦耐勞、勤奮付出的精神良好的慣可以讓你事半功倍,不好的慣會(huì)成為你前進(jìn)路上的絆腳石。持之以恒地去培養(yǎng)良好的慣,就能夠提高意志力,戰(zhàn)勝惰性。我覺得做為組工干我們都已經(jīng)具備了這一點(diǎn)。 成功源于鉆研。我們常說態(tài)度決定命運(yùn),的確是如此的。執(zhí)著、堅(jiān)定、正確的態(tài)度

9、與堅(jiān)韌,自,智慧一樣,提現(xiàn)了一個(gè)人的一種品質(zhì)。它不是一時(shí)興起的沖動(dòng),更不是急于求成的急躁,作為一種品質(zhì)它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,成為生活的一分,潛移默化的影響著行為和結(jié)果。這就是我們說的鉆研精神,鉆研的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì),遇到問題要想法設(shè)法的解決它,要保持著執(zhí)著鉆研的態(tài)度,如果這個(gè)時(shí)候不追求不進(jìn)取,那么就只能在瓶頸期中迷失而毫無所成。鉆研要求我們注意觀察細(xì)節(jié),做事講究方法,工作有計(jì)劃,統(tǒng)籌兼顧,這樣才能更好的完成每一項(xiàng)任務(wù)??炭嚆@研是打開成功之門的金鑰匙。居里夫婦為了發(fā)現(xiàn)鐳,做了無數(shù)實(shí)驗(yàn),犧牲了自己的健康,他們的記錄本至今還因輻射太強(qiáng)而被隔離保存;諾貝爾為了發(fā)明炸藥,更是無數(shù)次的

10、身臨其境,多次被炸得遍體鱗傷。正如培根所說:“成功是苦根上長出的甜果?!睙o數(shù)的事實(shí)證明,要想取得成功,除了刻苦鉆研別無他法。組工干要時(shí)刻保持清醒的頭腦,始終保持勤奮、實(shí)干的精神。 要克服“傲”字,從瑣碎事做起,消除高傲心里和在組織門工作優(yōu)越感,要沉下心來,認(rèn)真做好每件小事,自覺養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的品格。要克服“拖”字,從眼前事做起,養(yǎng)成良好的做事慣,做到當(dāng)天事當(dāng)天畢,當(dāng)日活動(dòng)當(dāng)日清,始終做到勤奮干事和高效工作。要克服“浮”字,從具體事做起,帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng),老老實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在做事,真誠為廣大黨員干服務(wù)。 在工作中打破墨守成規(guī)、固步自封、懶散隨意的工作慣,時(shí)刻警醒自己在工作紅要奮勇爭先,做一個(gè)

11、素質(zhì)過硬、成績優(yōu)秀、黨性最強(qiáng)的組工干。將每一步都視為低風(fēng)險(xiǎn)的試驗(yàn).你執(zhí)行的任何一次行動(dòng)或策略的結(jié)果都不可預(yù)知.在你日常工作時(shí),不要忘記那些小額交易,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)處于平均水平之下的交易,或許都隱藏著驚喜.完成每一個(gè)小步驟,保持靈活性,并從中學(xué)到下一次應(yīng)該將關(guān)注焦點(diǎn)放在何處.每一次小成功都有助于實(shí)現(xiàn)大成就.如果你的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn),也不要?dú)怵H,及時(shí)進(jìn)行修正以使損失降到最小.為了減小自己的壓力,不要在你能夠輕易解決的小問題上過度占用時(shí)間和資源. 讓你的動(dòng)力保持順暢.在音樂劇Evita中,有一句臺(tái)詞是這樣的:“如果你所追隨的只是你自己,就很難保持動(dòng)力.”作為創(chuàng)業(yè)者,我們必須學(xué)會(huì)如何一直懷有夢(mèng)想,充滿激情地前行

12、,不管出現(xiàn)什么樣的挑戰(zhàn).盡快地采用結(jié)果導(dǎo)向的措施來開始這一過程.這一簡單的舉動(dòng)能樹立你的心,從而攀得更高.每天都實(shí)現(xiàn)某種成功,無疑你會(huì)取得更多成功. 教師的工作說大些,是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些,就是既要教書又要育人,可是,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們,但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起,從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起,從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無

13、俱細(xì),事必躬親,落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過程,也就是我們教師成長完善的過程。既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),在平凡的教育崗位上注意從小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功。細(xì)節(jié)決定成敗一書自出版以來,短時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡全國,受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,毀譽(yù)各半。褒者譽(yù)其為“具有重大理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的充滿著經(jīng)營智慧與管理智慧的應(yīng)時(shí)、應(yīng)是、應(yīng)求之作”,貶者斥其為充滿了虛假息的偽書。我以為,盡管作者汪中求先生在細(xì)節(jié)決定成敗一書中多的是羅列出來的一個(gè)個(gè)鮮活案例,相對(duì)而言比較缺乏理論基礎(chǔ),顯然作為一篇演講稿比作為

14、一書更為合適。但是,“細(xì)節(jié)決定成敗”的對(duì)于郵政個(gè)傳統(tǒng)的國有通服務(wù)企業(yè)來說,仍有重要的參考價(jià)值。有利于我們提升員工的服務(wù)水平和企業(yè)運(yùn)行效率。細(xì)節(jié)決定成敗一書刊行以后,有好戰(zhàn)者借勢著戰(zhàn)略決定成敗一書對(duì)汪中求先生的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,指出戰(zhàn)略方向的確定才是成敗的關(guān)鍵。誠然,汪中求先生在細(xì)節(jié)一中為強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行成敗的影響,而對(duì)戰(zhàn)略的影響避而不談,確實(shí)是細(xì)節(jié)一書的一大傷。其實(shí),戰(zhàn)略本就源自于細(xì)節(jié),并成于細(xì)節(jié),人們也大可不必將細(xì)節(jié)與戰(zhàn)略的關(guān)系人為地分裂開來。一、戰(zhàn)略源自細(xì)節(jié)莊子逍遙游有言:北冥有魚,其名為鯤。鯤之大不知其幾千里也?;鵀轼B,其名為鵬,鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云,搏扶搖而上

15、者九萬里。且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。風(fēng)之積也不厚,則負(fù)大翼也無力。故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天而莫之夭于者,而后乃今將圖南。莊子這段話,辯證地闡述了戰(zhàn)略與細(xì)節(jié)相輔相成的關(guān)系,若沒有遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略(圖南),則不需為此作出艱苦而細(xì)致的準(zhǔn)備(培風(fēng))。同時(shí),若沒有足夠的執(zhí)行能力或?qū)?zhàn)略執(zhí)行中的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠(培風(fēng)),則將不可能順利地完成戰(zhàn)略目標(biāo)(鯤鵬之志圖南)。在傳統(tǒng)的全面質(zhì)量管理(TQM)理論中,也有著與莊子相同的理論,這就是著名的PDCA循環(huán),即計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、修正的循環(huán)。任何一項(xiàng)戰(zhàn)略決策均來自于這個(gè)PDCA的循環(huán):每一個(gè)戰(zhàn)略決策都是根據(jù)上一個(gè)PDCA循環(huán)結(jié)果,基于內(nèi)外環(huán)境

16、的細(xì)節(jié)分析而得出的。而檢查、修正(C、A)也正是基于執(zhí)行的細(xì)節(jié)分析,再為決策修正提供的細(xì)節(jié)依據(jù)。著名的管理大師彼得.德魯克也提出,戰(zhàn)略決策有以下五個(gè)要素:一是要確實(shí)了解問題的性質(zhì)。二是要確實(shí)找出解決問題時(shí)必須滿足的邊界條件。三是思考解決問題的正確方案及妥協(xié)條件。四是決策方案要有可操作性。五是要重視執(zhí)行過程中細(xì)節(jié)反饋。綜上所述,要想確定決策的前提條件、內(nèi)外環(huán)境因素是否產(chǎn)生了變化,必須依賴于對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的分析,需要詳細(xì)的數(shù)字、分析以及通暢的息反饋渠道,為下一個(gè)PDCA循環(huán)提供修改決策的措施的依據(jù)。在中國郵政改革發(fā)展過程,也有很多的戰(zhàn)略決策源自于對(duì)細(xì)節(jié)的成功范例,同時(shí)也有個(gè)別草率決策的失敗教訓(xùn)。郵政

17、航空公司的成立,正是當(dāng)年郵電領(lǐng)導(dǎo)清醒地分析了今后若干年內(nèi)的快遞市場競爭形勢,基于中國郵政薄弱而長期依賴于人的航空運(yùn)輸能力,而下定決心爭取成立的。而郵政航空公司成立以來,在機(jī)型調(diào)整、航線調(diào)整、全夜航調(diào)整等一系列運(yùn)作,也是典型的一個(gè)個(gè)PDCA循環(huán)成功之路案例。而包裹投遞到戶的戰(zhàn)略決策這所以夭折,則是因?yàn)闆]有對(duì)市場和客戶的真正需求、中國郵政自身的執(zhí)行能力進(jìn)行認(rèn)真分析的草率決策。政策出臺(tái)以后,也沒有對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行全面的跟蹤、分析并進(jìn)而提出修正意見,導(dǎo)致此政策最后不了了之。二、戰(zhàn)略成于細(xì)節(jié)聯(lián)合包裹公司(UPS)為了提升員工工作效率,請(qǐng)工業(yè)工程師對(duì)每一位司機(jī)的行駛路線進(jìn)行了時(shí)間研究,對(duì)每種送貨、暫停和取貨

18、活動(dòng)都設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)。這些工程師記錄了紅燈、通行、按門鈴、穿過院子、上樓梯甚至上廁所的時(shí)間,將這些數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)中,從而給出每一位司機(jī)每天工作中的詳細(xì)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。UPS公司按照工程師設(shè)定的程序系統(tǒng)、嚴(yán)格地進(jìn)行司機(jī)培訓(xùn),最終UPS公司的司機(jī)平均每天投遞130件包裹,而聯(lián)邦快遞僅80件/天。我們EMS的標(biāo)準(zhǔn)是80件/天,但實(shí)際桌對(duì)桌投遞只能完成60件左右/天。UPS公司對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,獲得了巨額利潤的回報(bào),并且為企業(yè)樹立了良好的市場形象,為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。聯(lián)合包裹公司為獲得最佳效率所采用的方法并不是他們自己創(chuàng)造的。它們實(shí)際是泰勒科學(xué)管理理論的實(shí)際應(yīng)用。科學(xué)管理的興起雖然距今已有100多

19、年,但是事實(shí)證明他對(duì)細(xì)節(jié)與方法的關(guān)注,仍然在為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施發(fā)揮了巨大的作用。國家郵政局今年在郵區(qū)中心局進(jìn)行了生產(chǎn)作業(yè)組織優(yōu)化、管理扁平化、操作規(guī)范化的“三化”試點(diǎn)工作。試點(diǎn)中,郵區(qū)中心局對(duì)環(huán)節(jié)間的銜接、員工操作規(guī)范等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了大量的改進(jìn),作業(yè)流程得到了有效地簡化。員工操作中多余的動(dòng)作、不規(guī)范的動(dòng)作通過培訓(xùn)減少了許多。最終全局的生產(chǎn)效率得到了較大的提高,從而使經(jīng)郵區(qū)中心局進(jìn)出轉(zhuǎn)口的種類郵件的傳遞時(shí)限加快了許多。國家郵政局網(wǎng)運(yùn)在郵區(qū)中心局的試點(diǎn)工作,是一個(gè)有益的嘗試。相在不久的將來,隨著細(xì)節(jié)決定成敗理念在中國郵政內(nèi)的逐步傳播,隨著高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略目標(biāo)的逐步確立和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)細(xì)節(jié)、執(zhí)行力的重視,CIS理

20、念、全面質(zhì)量管理(TQM)和科學(xué)管理理論等有效的管理手段將逐步為中國郵政所有管理人員所運(yùn)用,提高企業(yè)的執(zhí)行力和加大對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力,并為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮越來越重要的作用。不積小流無以成江海。這句話精辟地指出了我們要成就一番大事業(yè),要有所作為,要獲得碩大的勝利果實(shí),就要從我們身邊的小事做起,把一個(gè)個(gè)小的勝利果實(shí)聚集起來,才能獲得更大的勝利果實(shí)。然而在我們的國家,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多,而精益求精的執(zhí)行者很少;各類管理規(guī)章制度很多,而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,提倡樹立細(xì)節(jié)意識(shí),注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。成也細(xì)節(jié),

21、敗也細(xì)節(jié)。什么是細(xì)節(jié)?一般來講,細(xì)節(jié)就是細(xì)小的事物、環(huán)節(jié)或情節(jié)??梢孕蜗蟮卣f,細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán),是千里鋼軌上的鉚釘,是太空飛船上的螺絲現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣呢?注意了細(xì)節(jié)才能把事情辦得更加完美,注意了細(xì)節(jié)生活才會(huì)更真實(shí)更有意義。而忽視了細(xì)節(jié),就會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展,甚至釀成重大責(zé)任事故。近些年,一些地方不斷發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事故、交通安全事故,究其原因,大分屬于安全管理細(xì)節(jié)沒有到位,違章操作造成的責(zé)任事故。有的地方因?yàn)橐粋€(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)做得不好,就影響了投資環(huán)境、影響了政府形象。一些項(xiàng)目決策由于前期工作做得不細(xì)、不深,造成了盲目投資和低水平重復(fù)建設(shè)。一些領(lǐng)導(dǎo)干往往在生活細(xì)節(jié)上不嚴(yán)格要求自己,從量變逐步到

22、質(zhì)變,一步一步走上腐化墮落甚至違法犯罪的道路。第三篇:讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀細(xì)節(jié)決定成敗有感讀了汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗,感觸頗深。全書以大量的正反實(shí)例和至理名言為證,為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活和工作中容易被忽視而又重要的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深刻地揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事,還是做管理,處處都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。也促使我對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平和效率進(jìn)行了理性思考,對(duì)如何做好本職工作有了更深的領(lǐng)悟。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)是什么?細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造;細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力;細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng);細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù);細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì);細(xì)節(jié)凝結(jié)效率;細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。我們作為教學(xué)工作者,教學(xué)工作要從備課、上課、教科研

23、等基礎(chǔ)抓起.認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于教學(xué)過程的小事。作為一名管理者,在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地,從小事做起.要關(guān)注他們工作中對(duì)細(xì)節(jié)的用心。對(duì)于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易.因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì).水桶理論已是老生常談。門要想做好,做強(qiáng),必須做到位才行。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡.因此,接了手的事必須按時(shí),按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解.把小事做細(xì)了,工作效率自然就提高了。在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情

24、做好。如果你熱愛你的工作,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。在平時(shí)工作中對(duì)教師嚴(yán)格要求,經(jīng)常引導(dǎo)教師在管理工作中要注重細(xì)節(jié),每做一件事都要精思熟慮,這種用心工作的作風(fēng),能對(duì)我們周圍的人一直起著潛移默化的作用,才使得我們的這個(gè)集體,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,心往一處想,勁往一處使,為我們門的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美,同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)量.看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能

25、是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路. 海爾總裁張瑞敏說:什么是不簡單 把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡 能把每一件平凡的事做好就是不平凡. 小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美.聯(lián)系到門管理,細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的,獨(dú)一無二的,無法重復(fù)的.按蘭色姆的說法,細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù),連轉(zhuǎn)述都不行,能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西,理論的東西. 細(xì)節(jié)凝結(jié)效率

26、,細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益,細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益,也會(huì)產(chǎn)生負(fù)效益.在門教育教學(xué)中, 細(xì)節(jié)是成為門教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。只有細(xì)致入微地審視自己的教學(xué),注重細(xì)節(jié),精益求精,才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,對(duì)于抓好細(xì)節(jié)來說,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,特別是作為中層干,一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,所作所為對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展有很大的影響,每個(gè)中層干的思想,認(rèn)識(shí)水平,責(zé)任心,管理能力對(duì)其學(xué)校的發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用.中層干又是學(xué)校承上啟下的重要紐帶,學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干來具體落實(shí)的,若不注重細(xì)節(jié),只想做大事,又怎能貫徹落實(shí)好學(xué)校的決策。中層干的主要任務(wù)就是抓落實(shí),抓細(xì)節(jié).所以說我們中層干是抓好細(xì)節(jié)

27、的關(guān)鍵。細(xì)節(jié)是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇.細(xì)節(jié)是一種慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧.只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn),才能注意到問題的細(xì)節(jié),才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié),才能使門的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。第四篇:讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理,古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

28、聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作,細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的,獨(dú)一無二的,無法重復(fù)的。學(xué)校無小事,事事都育人,老師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無聲的教育,她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié):從對(duì)孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”只有這樣,才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。如:“達(dá)芬奇學(xué)畫雞蛋的故事”,達(dá)芬奇堅(jiān)持每天畫雞蛋,他一開始態(tài)度顯得很不耐煩,后來變得非常用心。因?yàn)樵趯W(xué)畫雞蛋的過程中,達(dá)芬奇很快發(fā)現(xiàn)每一個(gè)雞蛋的形狀都不一樣,雖然非常相似。正是這十分細(xì)微的差別,訓(xùn)練了達(dá)芬奇觀察

29、事物的眼力和純熟的繪畫技巧,真所謂細(xì)節(jié)成就了一代偉人。如果達(dá)芬奇在一開始的不耐煩中選擇放棄的話,那就絕對(duì)不會(huì)有以后的成功。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句話說的非常好:“把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡?!币雽?shí)現(xiàn)成功和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,必須從小事做起,從細(xì)微處入手。 細(xì)節(jié)決定成敗,這個(gè)道理并不難懂,可真要做起來,卻實(shí)屬不易,但我認(rèn)為慣成自然,讓我們每一個(gè)教師在這浮躁的、喧囂的社會(huì)中潛下心來教書,靜下心來育人。注重細(xì)節(jié),從我做起,從身邊的小事做起,愿我們每一個(gè)人都能收獲一個(gè)成功的人生。第五篇:讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)讀細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì):這幾天我看了細(xì)節(jié)

30、決定成敗這本書,覺得他寫的很好,這本書講述了各種成功和失敗的案例,沒個(gè)案例都告訴我們一個(gè)淺顯的道理不管是一個(gè)國家、還是單位、或者個(gè)人,如果他想發(fā)展壯大,或者有所成就,都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)位,每個(gè)點(diǎn)都做的非常到位,才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn),不斷的發(fā)展壯大。細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的,如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面.細(xì)節(jié)很小,容易被人們所忽視,但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中,留下終生難忘的印象;有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向,使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來說,細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì);對(duì)門來說,細(xì)節(jié)代表形象;對(duì)事業(yè)來說,細(xì)節(jié)決定著成敗。我們現(xiàn)實(shí)生活中,切實(shí)感到:細(xì)節(jié)確實(shí)決

31、定成敗.不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演,細(xì)節(jié)決定成敗也舉了很多例子:蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人,一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘,這些事情無不生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。無論做人還是做事都必須從我事做起,從小事做起,注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守,直接關(guān)系到別人對(duì)自己以及自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià).而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行,作為管理人員,更要從我做起,從小事做起,從細(xì)小處著手,以身作則,模范帶頭,做精益求真,不折不扣的執(zhí)行者。細(xì)節(jié)決定成敗一書中就舉了許多事例:一個(gè)藥廠的廠長因隨

32、地吐了一口痰,外商就終止了談判,菲利用一把椅子問候,從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。無論任何工作都有永無止境的學(xué)問,容不得半點(diǎn)馬虎,細(xì)節(jié)處理至關(guān)重要,可謂成敗系于細(xì)節(jié)。要以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,只有小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。所以無論是崗站上的任何事我都當(dāng)成大事去做,去盡自己最大的力量完成它。有些人會(huì)對(duì)我說覺得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣甘于平凡的人,我應(yīng)該是那種要強(qiáng),積極向上的人!可我并不這樣認(rèn)為,人生數(shù)載轉(zhuǎn)眼即過,太過于追求,往往令人身心疲憊也并不見得會(huì)快樂。年輕時(shí)倔強(qiáng)、沖動(dòng)、能干,只想得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而當(dāng)一切回歸于平淡

33、,才慢慢發(fā)現(xiàn)用心了才最重要,無論是什么職位什么工作都要用心去做,不一定平凡就不快樂。平凡的崗位一樣需要細(xì)節(jié)的處理,積極的工作態(tài)度。細(xì)節(jié)決定成敗確定是一本值得一讀的好書,它,時(shí)刻提醒我:作為的一名普通工作人員,所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù),但要做好、做細(xì),必須付出很大的努力。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā),從大處著想,從小事做起,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做實(shí),做精! 篇一:細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)一本讓作為管理者的我們初看時(shí)感覺與教育毫無關(guān)聯(lián),細(xì)品時(shí)卻感覺這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個(gè)人修養(yǎng)相關(guān)的書,也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關(guān)的可貴之書。讀罷此書,我的理解是細(xì)節(jié)鑄造品牌,細(xì)節(jié)

34、體現(xiàn)文化,細(xì)節(jié)成就名師。一、細(xì)節(jié)鑄造品牌海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡?!奔?xì)節(jié)就是這么神,可以鑄造品牌。如果你不,看看我們現(xiàn)在所熟知的品牌:聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開便可以聽到的英特爾等,他們都是會(huì)把每一件小事做好,每一件小事做細(xì)才得以成功鑄造品牌?!奔?xì)節(jié),就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙,小得極不起眼又容易被人忽略,卻最能影響大局。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大會(huì)不期而至,這也就是細(xì)節(jié)的魅力。當(dāng)然,細(xì)

35、節(jié)也一定會(huì)鑄就品牌學(xué)校。一句溫馨的話語,可以讓一位滿心抱怨的家長沉著冷靜,也可以讓家長感到我們的誠意。教育無小事,細(xì)節(jié)決定成敗,這已經(jīng)成為大家的共識(shí)。教育中的滿意,簡單地說,是教師帶給家長的感受;復(fù)雜地說,是實(shí)驗(yàn)留給社會(huì)的感受。用心教育,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),可以增強(qiáng)家長對(duì)實(shí)驗(yàn)教育的滿意,而且能夠更好地鑄就這個(gè)品牌。二、細(xì)節(jié)體現(xiàn)文化如果你禮拜天來到東市商業(yè)街和大福源超市,吸引你眼球的或許不是滿街的人頭攢動(dòng),而是肯德基里沒有座位就餐,但人們也愿意去的地方,用人山人海來形容也不為過。你要問我,喜歡去嗎?我的回答是當(dāng)然!進(jìn)入那里,所感受的是一種文化,是一種企業(yè)創(chuàng)造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳,真

36、誠友善的接待,確保準(zhǔn)確無誤的供應(yīng),快速迅捷的服務(wù)。去肯德基就餐就是一種享受,我們不能簡單的從產(chǎn)品來看競爭優(yōu)勢,競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底是管理的優(yōu)勢,而管理的優(yōu)勢則是通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”。以人文精神熏陶人,我們可以從學(xué)校的文化走廊中看出這教育管理的細(xì)節(jié),那里為學(xué)生及我們呈現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典,還有我們的校史館,走入其間時(shí),感受的不僅僅是的歷史和巨變,一步一個(gè)腳印,讓一所農(nóng)村的小學(xué)一步步走向輝煌。這更是在無形之中積聚了豐厚的文化底蘊(yùn),一代代實(shí)驗(yàn)人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書中得以沉淀。我們的校訓(xùn):厚德、博學(xué)、慎思、篤行,

37、這其中的含義不也是一種文化嗎?是王校長賦予教師和學(xué)生教與學(xué)的生命的文化。文化是細(xì)節(jié)的體現(xiàn),細(xì)節(jié)也必將體現(xiàn)文化。三、細(xì)節(jié)成就名師我非常欣賞李素麗說的“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好?!弊鳛橐幻處煟畛晒Φ母惺苣^于看到自己的學(xué)生一天天茁壯成長?;叵胱约旱膹慕讨罚偸潜恍腋5母杏X暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學(xué)校,名校的一草一木,名師們的舉手投足,孩子們的一笑一顰;幸福還源自我周圍的人們,專家的悉心指導(dǎo),同事的真誠相待;幸福還源自我對(duì)事業(yè)的追求,賦予了我對(duì)教育追求的無限生命力。教育是感人的,教育是真實(shí)的,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)地方都是真實(shí)的。一堂課、一次談話、一次作業(yè)、我們都在營造

38、屬于自己、由自己締造的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我想到的是名師竇佳梅,在從事一線教學(xué)時(shí),細(xì)心的她就把每一個(gè)孩子的日記都裝訂成冊(cè),記錄下每一個(gè)教育的瞬間?;蛟S我們現(xiàn)在才去做,但那也是開心的,快樂的,因?yàn)橛涗浀氖遣煌暮⒆樱煌慕逃查g,感受的是不同的細(xì)節(jié)。教育,是一項(xiàng)長期的事業(yè),作為一名教育者,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細(xì)節(jié)。我相,在品牌學(xué)校品味著名校的文化,踐行著自己的教育事業(yè),前程漫漫,我將一如既往地跋涉下去。成長的路上,細(xì)節(jié)決定成敗,而這將是我前進(jìn)的動(dòng)力。篇二:細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)“百分之一的疏忽,就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”。我在研究細(xì)節(jié)決定成敗一書中也有同樣的感想,同樣的體會(huì):無論什么樣的職業(yè),做什

39、么樣的工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,細(xì)中見精,小中見大的道理。我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病,我生活的周邊“差不多”先生比比皆是,好像、幾乎、大約、大概等等,成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在細(xì)節(jié)決定成敗一書中所說:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)。”從細(xì)節(jié)決定成敗一書中,感受最深的兩句話。一句是“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行?!绷硪痪涫?/p>

40、“中國有13億人口,不管多么小的問題,只要乘以13億,那就成為很大的問題”。不論做什么工作,要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),做透,揭示了細(xì)中見精,小中見大,寓偉大于平凡的真理。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。所以,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗。在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)??瓷先ゲ黄鹧鄣募?xì)節(jié)可能在平時(shí)感覺起不到多大作用,但是在戰(zhàn)場上可能會(huì)決定生死,在高科技領(lǐng)域如航天上會(huì)決定成敗。但在其他方面,如大風(fēng)起于青萍之末,細(xì)節(jié)會(huì)通過時(shí)間和環(huán)境等來擴(kuò)大其影響力并演變?yōu)闆Q定成敗的因素。細(xì)節(jié)又能體現(xiàn)事情的

41、本性,體現(xiàn)做事做人的態(tài)度,而態(tài)度又將決定一切。這里細(xì)節(jié)就是更細(xì)一些、更深一些、更廣一些。同樣的事情,有人停留在做對(duì)的層面,有人追求達(dá)到做好的層次,對(duì)與好,又都是由細(xì)節(jié)體現(xiàn)和決定的。細(xì)節(jié)還是體現(xiàn)個(gè)人做事風(fēng)格的標(biāo)簽。對(duì)于做事粗枝大葉的人,可能重要的工作大家都不放心讓其承擔(dān),而對(duì)其負(fù)責(zé)的工作又會(huì)讓人產(chǎn)生很多不任感;反之對(duì)于做事關(guān)注細(xì)節(jié)的人,就會(huì)在大家的印象中形成細(xì)致、認(rèn)真、謹(jǐn)慎等特性。細(xì)節(jié)的標(biāo)簽作用會(huì)直觀標(biāo)在每個(gè)人身上,同時(shí)直接影響了其在群體心目中的地位。細(xì)節(jié)隨處可見,也如影隨形。我們?nèi)绾螌?duì)待細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)就會(huì)如何回報(bào)我們。當(dāng)我們遏制住細(xì)節(jié)這個(gè)搗亂的魔鬼,我相每個(gè)人都能發(fā)揮更大的作用創(chuàng)造更多的價(jià)值。篇三

42、:細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)近段時(shí)間閱讀細(xì)節(jié)決定成敗一書,頗有體會(huì)??芍^淺顯中蘊(yùn)涵著深刻的道理。不妨記錄下來,聊以自勉?!昂唵蔚恼惺骄毜綐O致就是絕招”。這句話給我留下了深刻的印象。什么是絕招?讓我想起金庸武打小說中主人翁的獨(dú)門絕學(xué),似若無奇的不經(jīng)意之間一招致命,殺敵于無形,讓我久久無法釋懷。人世間真有所謂的絕招?汪中求先生作了最好的注解:所謂絕招,是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的!這不由得讓人想起了一位上世紀(jì) 50 年代服務(wù)業(yè)的勞模兼全國人大代表。他是一位賣糖的服務(wù)員,平凡得不得了,然而他在平凡的工作中練就了“絕招”:賣糖基本上不用秤稱,用手抓,一抓一個(gè)準(zhǔn),讓柜臺(tái)上那把秤成為了高效工作的見證。這樣節(jié)約了工作

43、效率,提高了服務(wù)的有效時(shí)間。同時(shí),他還發(fā)明了“接一待二招呼三”的服務(wù)方式,對(duì)服務(wù)業(yè)的影響可謂深遠(yuǎn)。而他怎樣練就這門絕活?自然少不了日復(fù)一日的練。據(jù)報(bào)道,為練成這門絕招,他自己買糖回家,閉門練,一顆一顆地加加減減,手指打起了老繭,褪了皮又繼續(xù)練,仿佛為練鐵沙掌,凡身肉掌穿梭于鐵沙之間?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,終于一招一式之間成就了“大手筆”。我們所從事的金融業(yè),隸屬于服務(wù)行業(yè),常有熱情易逝,委屈難平的感覺,這些都給我們的服務(wù)帶來一定的困難。而惟有責(zé)任感,催生著敬業(yè)精神茁壯生長,成為揮之不去的動(dòng)力源泉。熱情消退,責(zé)任感推動(dòng)著你毫不遲疑地走下去,很多時(shí)候,又會(huì)得到新的樂趣,燃起新的熱情。

44、枉受委屈,責(zé)任感支撐著你平心靜氣,胸懷坦蕩,你會(huì)覺得你對(duì)生活又有新的感悟,心境得到進(jìn)一步的歷練。而這一切,便就蘊(yùn)藏在匆匆的一朝一夕、平淡的一招一式之間。細(xì)節(jié)決不僅僅是細(xì)節(jié),更是一種肯定自我的生活態(tài)度,一種愛屋及烏的進(jìn)取精神。借用魯迅先生的一句話:世間本沒有路,走的人多了,便成了路。是啊,人世間本沒有絕招,全身心地練了,便成了絕招!篇四:細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)不久我又重讀了汪中求所著的細(xì)節(jié)決定成敗后,深有感觸。由于學(xué)科的原因,政治教學(xué)需要傳授學(xué)生為人處事的道理,所以我經(jīng)常在課堂上向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)注重細(xì)節(jié),從身邊的小事做起。可是到底如何注重細(xì)節(jié)?這是一門很深的學(xué)問。我感覺到在充滿競爭的今天,如何做好工作

45、,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)小字。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn),你才能注意到問題的細(xì)節(jié),你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。否則,再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子,醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞,數(shù)學(xué)可以從0到無窮大,讓我們從0做起,1就是1,2就是2,心中有一萬,著眼1+1,才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價(jià)值。細(xì)節(jié)不是空喊出來的。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和慣,關(guān)系著我們班級(jí)工作的方方面面。書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美,同樣

46、也會(huì)影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,決定著完成的質(zhì)量??床坏郊?xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。也許太多的人,總不屑一顧事物

47、的細(xì)節(jié),太自天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡單了。育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,我們作為人民教師,需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和研究慣抓起。認(rèn)真對(duì)待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時(shí)間、自覺研究、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更

48、在于它是創(chuàng)造性的,獨(dú)一無二的,無法重復(fù)的。曾有一位名人說:細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù),連轉(zhuǎn)述都不行,能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西,理論的東西。在工作中,如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。甘于平談,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。篇五:細(xì)節(jié)決定成敗心得體會(huì)一本好書能導(dǎo)人向善、使人平和,亦能催人奮進(jìn)、助人成功。細(xì)節(jié)決定成敗就是這樣一本好書。書中用大量的例證傳遞給我們1個(gè)理念成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié),要重視細(xì)節(jié),研究細(xì)節(jié),把握細(xì)節(jié)。下面我把讀這本書后對(duì)細(xì)節(jié)的理解與大家作以交流。一、關(guān)于對(duì)細(xì)節(jié)的理解細(xì)節(jié)如冰山一角,可以讓我們由表及里,由淺入深

49、,洞悉事物全貌。細(xì)節(jié)如知秋一葉,可以讓人們感受到平靜下涌動(dòng)的暗流,知悉事物的發(fā)展和變化。細(xì)節(jié)如亂線的一頭,能夠讓我們理清思路,有助于我們有效應(yīng)對(duì)矛盾,解決問題。我們生活在細(xì)節(jié)時(shí)代。國家與地區(qū)之間的競爭,企業(yè)間的競爭,人與人的競爭,不光是由基礎(chǔ)和實(shí)力決定的,更是看誰于細(xì)節(jié)中占得先機(jī),看誰最先在細(xì)節(jié)之中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì),找到致勝的突破口。細(xì)節(jié)無處不在,卻常常被我們忽略;細(xì)節(jié)顯而易見,我們卻常常熟視無睹。細(xì)節(jié)需要我們觀察,需要我們思考,需要我們把握。觀察細(xì)節(jié)不能憑經(jīng)驗(yàn)、憑主觀,不能事無巨細(xì),也不能粗枝大葉;分析細(xì)節(jié)不能就事論事,不能簡單從事,不能率性而為,不能僵化保守;把握細(xì)節(jié)不能多謀不斷,不能盲

50、目沖動(dòng),不能虎頭蛇尾,也不能一成不變。二、關(guān)于如何把握細(xì)節(jié)我們?cè)谡k公室工作,沒有戰(zhàn)場上的刀光劍影,沒有商戰(zhàn)中的你爭我奪,沒有政治斗爭中的大是大非,成與敗也許體現(xiàn)得不那么明顯。但從這本書中,我們體悟到的東西,有助于我們端正認(rèn)識(shí),更新理念;有助于我們更好的工作,更快的進(jìn)步;有助于我們提高效率,體現(xiàn)成果。將細(xì)節(jié)的理念引入到我們的工作實(shí)踐,我認(rèn)為還必須把握以下幾點(diǎn)。必須把握大勢。事物是發(fā)展變化的,我們能夠從細(xì)節(jié)中感知這種變化。做任何事如果與形勢相悖,就會(huì)事倍功半,勞而無功,甚至南轅北轍。要善于判斷形勢、見微知著、順應(yīng)變化、有效應(yīng)對(duì),從大處著眼,從小處著手,才能讓細(xì)節(jié)為我所用,在變化中始終保持先進(jìn)。

51、必須理性思考。不能放過任何小事、小節(jié),凡事多問幾個(gè)為什么,怎么辦,不能想當(dāng)然,憑感覺。我們工作在領(lǐng)導(dǎo)身邊,領(lǐng)導(dǎo)想得深,看得遠(yuǎn),處理問題和矛盾駕輕就熟,根本原因是領(lǐng)導(dǎo)洞察細(xì)節(jié)、思維理性,并且能夠在研究與實(shí)踐中不斷提升。我們的思維層次都有提高的空間,這種提高源于對(duì)事物的冷靜觀察,源于理性思考。舊思維不破新思維不立,不打破舊思維的束縛,思維層次就難有提高。這是1個(gè)艱難痛苦的過程,也是個(gè)必須經(jīng)歷的過程。必須抓住關(guān)鍵。我們生活在細(xì)節(jié)之中,但不可能任何細(xì)節(jié)都能看得準(zhǔn),抓得住。人的精力是有限的,如果都用在琢磨人上,事就很難做好,如果都用在琢磨自己那點(diǎn)事,就一定耽誤別人的事。要善于濾除那些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),集中

52、力量解決主要矛盾和矛盾的主要方面,以達(dá)到問題最少,成果最大。必須注重實(shí)效。通過細(xì)節(jié)看到事物的全貌和本質(zhì)很重要,但只是成功的前提,有效的把握應(yīng)對(duì),達(dá)到最佳效果才是目的。不僅要善于在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,更要善于從細(xì)節(jié)入手解決問題,并且發(fā)現(xiàn)和掌握規(guī)律,舉一反三,才能抓住機(jī)會(huì),事半功倍,才能過失得以避免,損失降到最低。必須解決自己的問題。細(xì)節(jié)來自于人還要作用于人。從我們自身看,要嚴(yán)以律己,吾日三省吾身,對(duì)不良的細(xì)節(jié)及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正;要寬以待人,己所不欲勿施于人,在與人交往中多看他人長處,多包容理解,少勾心斗角。政府機(jī)關(guān)是最注重細(xì)節(jié)的,在辦公室工作難免因?yàn)楦鞣N原因受責(zé)備、受委屈。要從結(jié)果倒推,多從自身找原

53、因,多從細(xì)節(jié)找差距,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正,引以為戒。以上認(rèn)識(shí)尚顯粗淺,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。細(xì)節(jié)決定成敗的心得體會(huì)1從古到今,有很多人常常因?yàn)榧?xì)小的事,而失敗,但是,也有很多人因?yàn)榧?xì)小的事,而取得最后的成功,在我的生活里,我就是一個(gè)很不注重細(xì)節(jié)的一個(gè)人,下面就讓你們來看看,細(xì)節(jié)是多么的重要。還記得有一次,我和媽媽去散步,那時(shí),天氣特別炎熱,我只能買一根冰棍來消暑,不料手一滑,我的冰棍就被我殘忍地摔到了地上,我生氣地埋怨這種天氣。不到一會(huì)兒,冰棍在地上就化了。媽媽,這時(shí)看見了,就叫人把這里打掃一下。我好奇的問媽媽:“媽媽,這垃圾自然會(huì)有人來處理你費(fèi)這么大勁,收拾干什么呀?”媽媽卻說:“這一根冰棍看起來微不足道,可是他卻會(huì)損害很多人的鞋子?!蔽覒M愧的低下了頭,媽媽說:“你這個(gè)就是細(xì)節(jié),不過關(guān)細(xì)節(jié)常常決定一個(gè)人的成敗,或者一個(gè)人的品質(zhì)?!蔽姨痤^說:“我懂了,媽媽?!边@是我親身經(jīng)歷過的事,但有一些事,并不是人的鞋子這么簡單,卻涉及到好幾個(gè)人的生命。我看過一個(gè)報(bào)道,里邊講述了一個(gè)飛船去太空遨游,本來沒有出什么大事故,可是,當(dāng)返回的時(shí)候,一個(gè)宇航員的衣服上的一顆紐扣松了,并且掉到了機(jī)器里,害的其他機(jī)器不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),這是一個(gè)巨大的傷害,頓時(shí),飛船就隨著“砰”的一聲而爆炸,映入人們眼簾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論