2022年小學一學期校本培訓計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學一學期校本培訓計劃為提高我校教師綜合素質和有效促進我校教師專業(yè)發(fā)展，建設一支能夠滿足我校教育教學發(fā)展需要的教師隊伍，根據區(qū)教研中心的具體要求，結合我校教師隊伍的實際狀況的需要，特制定我校教師校本培訓計劃。一、指導思想：我校繼續(xù)以_為指導，以“提高教師素質，樹立良好師德形象，關注教師需求，促進教師進步，推進學校發(fā)展”為目標，以學校教育教學工作的實際為依據，以解決教育教學中的實際問題為突破口，自主開放、統(tǒng)籌規(guī)劃，有效促進我校教師專業(yè)發(fā)展，切實提高我校教育質量。二、工作目標：通過開展校本培訓，教師能樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng)新精神和實

2、踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。三、工作要點：(一)師德培訓以_為指導，堅持理論聯(lián)系實際原則，以專題講座等形式在校內開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教。(二)開展多種形式的專題培訓，集中學習和分散學習相結合。1.集中學習(雙周培訓)。根據基礎教育新課程實驗的要求，開展多種形式的學科專業(yè)培訓，積極創(chuàng)造條件，定期邀請“學科專家講師團”蒞臨我校指導學科素養(yǎng)提升專題講座；組織各種內容的校內培訓，為教師的學習搭建平臺，并加強現(xiàn)代化信息技術、班主任心

3、理健康等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，教師外出學習帶來的優(yōu)秀光盤，著名雜志論著上的精彩好文，供全體教師一同學習、探討。2.分散學習(分教研組學習)。全校各教研組結合“教學目標的有效落實”“疑難課例的有效破解”“學生作業(yè)的有效設計”三大教研主題，認真開展一人一課的教研活動，并積極參與到集團校的課堂評比活動中，通過教研活動中的觀摩學習、課堂展示、實踐反思、案例等系列教研，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長，提高教師隊伍的整體素質。3、自主學習。加強常規(guī)課堂教學管理及檢查。狠抓常態(tài)下的課堂教學調研，規(guī)定教師每學期聽評課不少于_節(jié)。每學年爭取至少應參加一次區(qū)論

4、文、案例、課例評比。(三)繼續(xù)落實“讀書計劃”1.倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，特別是中心要求的大家共讀一本書，促使教師提升專業(yè)能力，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍。2.教師要根據學校要求，認真閱讀推薦書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。(四)、繼續(xù)開展師徒結對活動。每學年師徒二人都應寫好結對計劃，徒弟應認真聽取師傅的教導，一學期爭取每月上一堂提高課給師傅聽，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高。四、具體活動安排九月份1、制訂學校學期校本培訓計劃2、區(qū)小學學科備課培訓會；3、區(qū)“學科素養(yǎng)提升工程”調研。4、開展師徒結對活

5、動十月份1、各教研組集體備課活動2、區(qū)小學各學科教學案例評比3、聚焦疑難課例4、區(qū)“智慧教師-有效教學創(chuàng)意”征集評選活動；5、校本培訓班主任培訓6、學科專家講師團楊偉燕解讀文本設計先行7、學科專家講師團張璐基于的教學目標解讀十一月份1、各教研組集體備課活動：聚焦疑難課例2、開展讀書活動，撰寫讀書心得3、校本培訓鄭文余教師網頁上傳、制作等內容4、學科專家講師團周曉林在課例研究中成長5、學科專家講師團顏春望美術教師專業(yè)成長十二月份1、區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動；2、市學科命題競賽(書面評審與答辯)3、學科專家講師團4、校本專題培訓：先進教師、教研組長經驗交流5、教研組集體備課活動一月1、上交讀書心得體

6、會2、做好教師成果匯總，做好資料整理、歸檔工作3、校本培訓總結2022年小學一學期校本培訓計劃（二）轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。本學期我有幸擔任一年二班的班主任兼語文老師，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：一.指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點

7、，以關愛每一個學生的理念為基礎，面向全體學生，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、學生現(xiàn)狀：本班共有_名學生，_名女生，_名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，因此很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、具體措施：(一)常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容

8、要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)，小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在次日晨省時間進行總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳行為規(guī)范獎，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主

9、義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和衛(wèi)生紀律評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外版面的教育作用，采用文明教室,衛(wèi)生小天使和禮儀小組等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知

10、不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)學校衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整

11、潔，做好三勤,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生保潔，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，認識本班的愛心責任田并進行愛護環(huán)境和花草的教育。(四)班干部培養(yǎng)工作計劃班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(五)其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在校、班開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。(六)對自身的要求關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅