禮儀教育要從娃娃抓起-教育從娃娃抓起

1、禮儀教育要從娃娃抓起教育從娃娃抓起文明禮貌是社會生活中最基本的規(guī)那么，是一個國家文明，社 會進步開展的標志，也是德育的一個重要組成局部。中國素有 “禮儀之邦”的美譽，自古就有“不學(xué)禮，無以立”的說法。而 目前針對幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂；例如在公共 場所，亂扔垃圾、說臟話；乘公交時擁擠不排隊，不讓座等現(xiàn)象。 在工作中也常常會聽家長們抱怨孩子傲慢，自私，沒禮貌，懶惰, 脾氣大等等。是什么原因讓我們的孩子變成這樣呢？那是因為現(xiàn)在的孩 子幾乎都是獨生子女，家長把它們當(dāng)成小公主小皇帝有求必應(yīng)地 滿足孩子的要求。以至于他們把家長的愛和付出當(dāng)成理所應(yīng)該的 事情，不去感恩，所以根本就不會懂得什么

2、是禮儀、禮貌。而幼 兒期是進行養(yǎng)成教育的最正確時期，良好的品質(zhì)及其習(xí)慣的養(yǎng)成將 會對兒童的終生開展有著十分重要的意義，因此要對幼兒進行禮 儀教育。筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面對幼兒進行禮儀教育：一、發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢讓禮儀教育深入人心發(fā)揮宣傳欄的作用，讓家長了解禮儀教育并且能夠?qū)W到正確 的禮儀知識。教室內(nèi)主題墻面要根據(jù)禮儀課程的進度進行創(chuàng)設(shè)和 更新，例如在學(xué)習(xí)站姿時，將站姿的圖片布置到墻面上，幼 兒可以邊看圖片邊練習(xí)正確的站姿。二、請專家授課對教師進行禮儀知識的培訓(xùn)教師是知識的傳授者，是活動的設(shè)計者，只有教師自身具備 了一定素質(zhì)，才能對幼兒進行有效教育。在開展禮儀教育之前首 先對教師進行禮儀培訓(xùn)，教師

3、要先學(xué)禮儀懂禮儀才能教禮儀。三、精心挑選教材、讓禮儀教育融入幼兒的一日生活（一）教材的選擇首先，幼兒禮儀教育是面向幼兒的教育，所以我們必須選擇 適宜幼兒用的教材，才能利于幼兒去學(xué)習(xí)吸收。其次，教材中把禮儀教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成讓幼兒容易接受的三字 經(jīng)形式。如小班教材提供食物：小食品，甜又香，尊長輩， 您先嘗。兒歌朗朗上口，貼近幼兒生活，好學(xué)好記，幼兒很容易 理解了兒歌內(nèi)容，懂得了尊敬長輩，與人提供的道理。（二）禮儀教材與其他課程有機的整合結(jié)合禮儀教程中的44個主題進行教學(xué)，注重將禮儀教育滲 透在各學(xué)科中，促進幼兒全面和諧平衡地開展。例大班公共場所 禮儀乘公交車，目的培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的乘車禮儀

4、習(xí)慣。在游戲的過程中幼兒間不免要發(fā)生碰撞現(xiàn)象，我們就要求 幼兒在不小心碰到別人的時候要使用禮貌用語說“對不起” “沒關(guān)系”；幼兒在活動中不但能力得到提高，還學(xué)到了一 些禮儀方面的知識，可以說是兩全其美。（三）禮儀教育的內(nèi)容貫穿于幼兒一日生活之中。.首先我們開展了禮儀小標兵，認領(lǐng)小樹苗等活動，讓幼兒 自己認領(lǐng)一棵剛栽好的小樹苗，制作保護小樹苗的標語，定期地 去澆水施肥，填土，培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心，收到了很好的 教育效果。.我們把禮儀主題與區(qū)角活動相結(jié)合。如在娃娃家，可以讓 幼兒學(xué)習(xí)如何接待客人，有禮貌地和客人打招呼，到別人家做客 時應(yīng)該輕敲門，在別人家不亂翻東西等。.充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行禮儀教育。如進餐時，進行愛惜糧食，不挑食的教育，入園，離園時， 進行禮貌教育。四、取得家長支持鞏固禮儀成果眾所周知父母是孩子的第一任老師，那么家庭就是幼兒禮儀 教育第一所學(xué)校。因此我們要與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，通過家 園聯(lián)系冊、家教園地，家長會等形式來達成家園互動，讓家長學(xué) 到一些先進的教育理念，讓家長知道孩子在園里學(xué)到的禮儀常 識，這樣家長才能配合我們在日常生活中注重細節(jié)教育。俗話說：“