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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2022-08-29 格式：DOCX 頁數(shù)：20 大?。?2.97KB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、語文緊扣熱點(diǎn)貼近生活口合肥一六八中學(xué)汪玉慧張文本次試卷很好地沿襲了一模試卷的特點(diǎn)，考點(diǎn)分布有序推進(jìn)，不惟變而變，是 一份精致實(shí)用的考前訓(xùn)練題。頻現(xiàn)高考真題考點(diǎn)考點(diǎn)回歸，覆蓋面廣。小閱讀方言與中國文化洋溢著濃厚的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè) 題緊扣考綱，選擇了近三年來高考真題中頻現(xiàn)的考點(diǎn)，且提點(diǎn)了對文章結(jié)構(gòu)的考 查。文言文閱讀選材來自朱徽的小品文花捧閣記，著力點(diǎn)放在實(shí)詞、虛詞、翻 譯中句式的考查。實(shí)詞雕、鄙、竣、籍”是學(xué)生眼熟的，虛詞為、焉、以、因” 更是直接從課本教材選取，被動句、倒裝句、疑問句、省略句均有考查。詩 歌鑒賞 題選取大家蘇軾的集句詞，設(shè)題規(guī)范地落實(shí)在賞析作品的語言”和 評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度”上。此

2、外，第二卷的字形、成語、病句、壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、與課本結(jié)合又有拓展的 仿寫，包括材料作文的命題，均扎扎實(shí)實(shí)。選材新活貼近生活語言上極具形式美和意蘊(yùn)美，且經(jīng)過別出心裁改造后的集句詞定風(fēng)波首次 出現(xiàn)在詩歌鑒賞命題中。NBA林書豪、南大校慶序長不序爵”南京市政府拒交日本 名古屋、環(huán)巢湖綜合治理工程、蘋果和喬布斯、微博小說更有環(huán)境保護(hù)綠色出行 健康理念在題目中出現(xiàn)，整張?jiān)嚲磉x材新活，貼近學(xué)生生活。人文情懷貫穿試卷文學(xué)類文本閱讀選材于德萊塞的我的夢中城市。德萊塞是美國二十世紀(jì)最 重要的作家之一，擅長以敏銳的眼光洞察社會繁榮背后日益沉重的精神危機(jī)，批判 當(dāng)時社 會的醉、夢之態(tài)”浮躁功利，引人警醒深思。在繁華

3、的生活中，如何做一 個寧靜雅致、濟(jì)世修為的人？試卷本身已經(jīng)給了我們答案一一可以瘦動其竹，香溢 其人；可以治世筑閣，閑雅寄情；可以自律擔(dān)當(dāng)，做一品百姓”從詩詞鑒賞、文 言閱讀、文學(xué)類文本閱讀到作文的考查，前承中轉(zhuǎn)后合，雅致考究，耐人尋味，無 不體現(xiàn)了濃郁的人文情懷。4月7日上午9點(diǎn)，有高考風(fēng)向標(biāo)”美譽(yù)的合肥市高三二?！闭介_考。安徽商報(bào) 特別邀請合肥一中、合工大附中名師，為考生點(diǎn)評二?！痹嚲?，支招后期備考策 略。語文篇點(diǎn)評名師合肥一中姚愷峰以下幾點(diǎn)值得考生關(guān)注一一名句名篇的默寫：今年3月面世的安徽省2012年高考考試說明語文學(xué)科的 名句名篇默寫推薦篇目與2011年相比，新增了 8篇古詩文，本次考

4、試就涉及到了其 中4篇。根據(jù)慣例，新增篇目高考考查的可能性極大，考生應(yīng)加以重視。作文：二?！钡牟牧献魑囊⒁鈱忣}，關(guān)鍵點(diǎn)在于對陶行知所提的一品百姓”的理解。結(jié)合材料中的提示，一品百姓”體現(xiàn)在一流的德行、一流的襟懷和 一流的愛心上；一品百姓”雖居江湖之遠(yuǎn)，但卻 家事、國事、天下事，事事關(guān) 心”；愛國不甘人后，救亡一馬當(dāng)先；一品百姓”未必腰纏萬貫，但卻充滿愛心， 有博大襟懷，助人為樂，扶危救難。復(fù)習(xí)策略考生在后期復(fù)習(xí)中，要用好考試說明，注意今年的新變化，如上文提及的 背誦篇目的變化等。認(rèn)真研讀考試說明中的題型示例”，如一般論述類文章閱 讀中可能會出現(xiàn)的主觀題，古詩文閱讀和文學(xué)作品閱讀中可能會出現(xiàn)的

5、選擇 題。在最后的備考階段，考生還要特別注意查漏補(bǔ)缺，通過?？嫉让?zhǔn)自己的軟 肋”在薄弱的方面進(jìn)行專題訓(xùn)練。數(shù)學(xué)（文科）強(qiáng)化基礎(chǔ)注重能力 口合肥一六八中學(xué)吳日明試題緊扣高考說明2012年二?！蔽目茢?shù)學(xué)試題，總體平穩(wěn)、自然，強(qiáng)化雙基，更注重能力考查，試卷題量、題型、分值、結(jié)構(gòu)與我省近年高考完全吻合，試題緊扣2012年 考 試大綱”尤其是剛剛出臺的2012年安徽高考數(shù)學(xué)考試說明”仍然重點(diǎn)考查高中數(shù)學(xué)的主干、重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。解答六大題繼續(xù)穩(wěn)定在三角、統(tǒng)計(jì)概率、數(shù)列、立 體幾何、圓錐曲線、函數(shù)導(dǎo)數(shù)這六大核心模塊。其中今年考試說明惟一變化之 處一一立體幾何中空間幾何體的表面積和體積公式增加要求記憶，在選

6、擇 題第8題 中，通過三視圖的呈現(xiàn)和公式的不告知就得到淋漓盡致的考查與充分展現(xiàn)。深度廣度均有提升三角、數(shù)列、圓錐曲線、平面向量部分亮點(diǎn)紛呈，尤其是在知識的交匯點(diǎn) 充分 考查學(xué)生的能力，如16題，三角數(shù)列的結(jié)合，18題數(shù)列函數(shù)的結(jié)合，20題圓錐曲線與平面向量的結(jié)合，21題傳統(tǒng)的函數(shù)導(dǎo)數(shù)的有機(jī)組合等；試題對中學(xué)數(shù)學(xué)典型常規(guī)的數(shù)學(xué)思想方法充分考查，如：數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、探索性（存在性）問題、分析和解決實(shí)際問題的能力等，所以試題的力度、深度、廣 度、寬度均有所提升。數(shù)學(xué)（理科）試題平穩(wěn)難度不小口合肥一六八中學(xué)孫文海計(jì)算量適中試題閃光點(diǎn)較多，計(jì)算量適中，思維量較大，堅(jiān)持以能力立意”為指導(dǎo)，突出 對

7、學(xué)生能力的考查；試題平穩(wěn)、常規(guī)，內(nèi)容緊扣教學(xué)大綱與考試說明，充分體現(xiàn)了 新課程改革的精神，難度約0.52，較難，比一模要難些；有一定的區(qū)分度和梯度。 試題重課本、重創(chuàng)新，重重點(diǎn)題型，重思維能力?？键c(diǎn)涵蓋廣試題注重知識點(diǎn)的模塊分布，涵蓋高中主干知識和方法，以中學(xué)數(shù)學(xué)的主體 內(nèi) 容為考查的重點(diǎn)，以測試考生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，如有關(guān)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角、立 體幾 何、解析幾何、數(shù)列、概率的內(nèi)容在卷面上占有相當(dāng)大的比例，數(shù)形結(jié) 合、函 數(shù)與方程、分類討論以及轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法等均蘊(yùn)含在試題中，體現(xiàn)了高考淡 化特殊技巧，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法”的命題思想。解答題題型基本常規(guī)，兩道幾何題較好，18題立體幾何題第2

8、問有新意，學(xué)生用坐標(biāo)法探究要好做些，21題解析幾何是一大亮點(diǎn)，這道題用向量包裝考查了向量 運(yùn)算及解析幾何的基本方法：坐標(biāo)法、參數(shù)法，題目設(shè)計(jì)為探究性試題，很新穎。本報(bào)記者張曉嶸整理數(shù)學(xué)篇點(diǎn)評名師合工大附中余樹寶二?！痹嚲碇R覆蓋面廣，涉及必修、選修的每個模塊，大體符合考試說 明的要求。試題還考查了一些新課程新增內(nèi)容，如理科第3、5、6、10，文科第3、4、8、10題分別考查了全稱命題的否定、程序框圖、三視圖、函數(shù)的零點(diǎn) 等。雖然縱觀全卷試題考生有似曾相識”的感覺，但想在規(guī)定時間完成全卷，還是 不容易的，需要一定的數(shù)學(xué)能力。如理7、10、14、15、21,文10、15、20考查了 綜合運(yùn)用多個知

9、識分析問題解決問題的能力，試卷突出了對數(shù)形結(jié)合思想的考查，如理 7、10、15、20、21，文 6、10、13、15、18、20、21，試卷特別突出了對運(yùn)算能力的考查，可以說幾乎21個小題都需要通過一定量的運(yùn)算才能完 成，考生沒有敏捷的運(yùn)算速度、合理的運(yùn)算途徑、準(zhǔn)確的運(yùn)算結(jié)果，想得到高分也是很困難的。復(fù)習(xí)策略制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)；緊扣考試說明，查遺補(bǔ)漏， 確保知識體系完整；突出重要考點(diǎn)，把有限的時間用在重點(diǎn)內(nèi)容上；強(qiáng)化解題訓(xùn) 練，總結(jié)解題方法，提高應(yīng)試能力；合理安排作息，樹立信心，保持良好身心狀 態(tài)。（記者胡霈霖）英語篇1考查能力區(qū)分度高口合肥七中王瑞本次合肥二模英語試卷

10、難度總體平穩(wěn)，著重對基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行了檢測，提高 了對詞匯和閱讀的要求，突出考查考生能力，有較高的區(qū)分度和梯度。單項(xiàng)選擇：基礎(chǔ)知識是根本單項(xiàng)選擇題主要考查學(xué)生對基本語法的認(rèn)知與運(yùn)用，考點(diǎn)覆蓋面廣，涵蓋近幾 年高考中的高頻考點(diǎn)，但無難題偏題。對詞匯、詞組、從句、時態(tài)的運(yùn)用有所側(cè)重。其中，考查時態(tài)的題目就有第27、31和35題三題之多（第27題也兼考查了句型搭配）。在后期復(fù)習(xí)中，考生在 單項(xiàng)選擇中應(yīng)仍以基礎(chǔ)知識為主，重理解和運(yùn)用，不要一味去鉆難題偏題。完形填空：重詞匯更重理解此次完形填空為說明文，給我們展現(xiàn)了美國父母在教育孩子方面的一些先進(jìn)理 念，呈現(xiàn)了與我國有較大不同的異域文化特點(diǎn)，有別于一模時的

11、記敘文。全文及題目選項(xiàng)對學(xué)生的詞匯量、理解能力和閱讀速度要求較高，較之一模難 度也有所增加?？忌仨毎盐蘸妹绹改缸⒅嘏囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自信、決斷能力 和責(zé)任感這條主線才能更好地理解全文，選出正確答案。閱讀理解：選材活可讀性強(qiáng)閱讀理解的材料選材廣泛，如A篇展示了風(fēng)靡全球的心靈雞湯系列叢書；B篇是一篇畢業(yè)演講稿；C篇探討男女司機(jī)誰更有安全意識；而D篇介紹智齒；E篇則告訴我們傳統(tǒng)書籍依然是大學(xué)生的首選。種類繁多可見一斑。文章所設(shè)置的題目較多用于考查學(xué)生對文章的理解、細(xì)節(jié)的定位及轉(zhuǎn)換能力。同時，仔細(xì)審題也很重要，如做第61、68、73題時，考生一定要看清題干再下 筆。任務(wù)型讀寫：信息加工是關(guān)鍵此次任

12、務(wù)型讀寫的題目無一空可以從原文中直接找到答案，所有選項(xiàng)都需要考 生在讀懂原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息加工或概括推理，特別是第78、80、83和85題對 考生的整體素質(zhì)要求較高，得分較困難。書面表達(dá)：字?jǐn)?shù)增多較開放本次書面表達(dá)的字?jǐn)?shù)要求增加到了 120字，符合我省2012年的高考考試說明 要求。話題較開放，學(xué)生在表達(dá)時應(yīng)該很輕松。筆者建議在后期寫作備考中考生可 根據(jù)個人實(shí)際情況適當(dāng)記憶一些重點(diǎn)句型， 注重寫作思路，掌握寫作技巧?？?以請老師為自己面批幾篇文章，這樣更容易及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。英語篇2閱讀和寫作的要求都不低點(diǎn)評名師：合肥一中袁春紅今年合肥 二模”英語試卷總體不難，沒有偏題怪題，充分體現(xiàn)了

13、穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn) 中求新”的命題原則，注重考察學(xué)生運(yùn)用英語的能力。整份試卷對知識基礎(chǔ)、閱讀 和寫作的要求比較高。這份試卷有幾大特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)語言知識運(yùn)用，大部分題目都創(chuàng)設(shè)了比較完 整或相對獨(dú)立的語境。2、定位語篇，突出能力考查，完形和閱讀都能把理解文章的 主旨大意，掌握文章的整體要領(lǐng)作為命題的基本內(nèi)容，旨在考查學(xué)生分析和解決問 題的能力。3、時代感強(qiáng)，體現(xiàn)了新課改的要求和理念。4、試題結(jié)構(gòu)合理，難易基本適中。二?！甭犃φZ音清晰，語速適中，情境真實(shí)。單選覆蓋面廣，涉及到情景交 際、動詞辨析、動詞詞組、動詞時態(tài)、名詞辨析、非謂語動詞、名詞性 /定語/狀語從句、祈使句、介詞短語、倒裝、虛擬語氣等。所設(shè)第

14、 26題容易受固定思維的影響而選錯答案，第29題因?yàn)橐粋€標(biāo)點(diǎn)符號決定了答案。完形填空介紹了美國獨(dú) 特的教養(yǎng)子女的方式。重點(diǎn)考查形容詞、名詞、動詞和連詞。閱讀理解難度 適中?？忌嚓P(guān)注推理判斷、主旨大意、作者意圖等的設(shè)題，特別注意第63題和第67 題對文章體裁和寫作技巧的考查。任務(wù)型讀寫分析了如何在工作中更加專心，設(shè)題 巧妙，考查英語基本素質(zhì)。書面表達(dá)是提一些緩解學(xué)習(xí)壓力的建議，有較大發(fā)揮空 間。復(fù)習(xí)策略降低難度，回歸基礎(chǔ)，突出主干知識的復(fù)習(xí)；對詞匯 攻關(guān)驗(yàn)收”考后多 思好處多”首先對 二模”考試進(jìn)行總結(jié)和反思，調(diào)整好心態(tài)，因?yàn)榉€(wěn)定的心態(tài) 是成 功的基礎(chǔ)，有助于克服高考前的高原反應(yīng)”分析每項(xiàng)

15、失誤的原因，然后有 針對性地 進(jìn)行專項(xiàng)突擊訓(xùn)練，掃除知識盲點(diǎn)。制定出切實(shí)可行的后二模計(jì)劃”做到按部就班，有條不紊。在最后階段，更要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，回歸課本，加強(qiáng)基 本 功的訓(xùn)練。要對重點(diǎn)詞匯、句型、語法進(jìn)行歸納和整理，關(guān)注高頻考點(diǎn)，熟詞 新 考，掌握命題規(guī)律和特點(diǎn)，強(qiáng)化知識鏈，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。聽力在以后的復(fù)習(xí)中應(yīng)該堅(jiān)持訓(xùn)練，對出錯率較高的前五道 題，多進(jìn)行一些 精聽”的專題訓(xùn)練，找出所犯錯誤的原因。后期大量訓(xùn)練讓考生 身心疲憊，聽聽英語歌曲也是一種不錯的調(diào)劑，讓英語 把耳朵叫醒”建立完善錯題檔案。錯題檔案幫助考生在錯誤中學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和提高。 整理錯題檔案的過程就是一種系統(tǒng)的

16、復(fù)習(xí)和消化過程。對錯題進(jìn)行分類整理、錯 誤 辨析、并記錄下自己的深刻反思，通過循環(huán)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，使知識逐漸系統(tǒng)化。物理篇1重視基礎(chǔ)穩(wěn)中有變口合肥一六八中學(xué)周存亮黃樹生2012年合肥市的二模物理試題，基本覆蓋了安徽省高考考試說明物理科的大部 分考點(diǎn)，體現(xiàn)了穩(wěn)中有變。試題在注重基礎(chǔ)的同時，也在廣度和深度上都有所加 強(qiáng)。知識考查形式在題型上有部分調(diào)整，試題內(nèi)容突出了新課標(biāo)和新課程理念的特 點(diǎn)及2012年安徽省高考考試說明。要求考生綜合運(yùn)用知識本次物理試題注重基礎(chǔ)和運(yùn)用物理知識解決問題的能力考查，題型為考生所熟 悉，但對考生的綜合運(yùn)用能力要求較高。選擇題7個，知識點(diǎn)分布為3力、2電、1 光、1動量”力學(xué)

17、第14題和18題，在考生熟悉的情境下考查了易錯知識點(diǎn)；第20題單獨(dú) 考查了動量，涉及到彈性碰撞的運(yùn)動和能量特點(diǎn)，同時碰撞物體由兩個變?yōu)槎鄠€。 另外，實(shí)驗(yàn)題難度適中，接近高考。增加考點(diǎn)注意形成梯度計(jì)算題3個，題型由原來的動力學(xué)、復(fù)合場及動量和能量調(diào)整為電磁感應(yīng)、復(fù)合場和動力學(xué)，增加了電磁感應(yīng)的考查。第22題較為簡單，考查了電磁感應(yīng)中的 重點(diǎn)知識的運(yùn)用能力。第23題考查了帶電粒子在邊界場中的運(yùn)動，對U區(qū)域磁感 應(yīng)強(qiáng)度是I區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用有一定的難度，同時題目第3問考查了保證電子做周期性運(yùn)動的條件，這需要考生有比較清晰的過程細(xì)節(jié)分析。另外，題目也注意了難度梯度。第24題雖為最后一道題，

18、但入手不難。題目第1問較為容易，但第2問就拔高了難度，使試題形成了梯度，同時在平拋運(yùn)動和 恰好切向進(jìn)入條件中設(shè)置了陷阱，給了平時只死記公式而不注重過程分析的學(xué)生足 夠的警醒。第3問在第2問的基礎(chǔ)上解決難度就稍低一些。物理篇2題型都很眼熟”點(diǎn)評名師：合肥一中王世權(quán)二模”理綜試卷中的物理部分在結(jié)構(gòu)上與近幾年安徽高考物理試卷結(jié)構(gòu)一致。 題目著重考查了學(xué)生的物理基本素養(yǎng)，對基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和分析 及其應(yīng) 用，對學(xué)生能力要求不高，總體難道不大，所有題型都是考生在高三復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇 到的。二模”有部分試題與平時所訓(xùn)練的題目比較接近。例如第15題，很多考生能 直接看出結(jié)果，實(shí)驗(yàn)題中的力學(xué)和兩個電學(xué)實(shí)驗(yàn)

19、都是大家所熟知的，計(jì)算題綜合考 查了考生對中學(xué)物理知識的理解和掌握情況。這份試卷還體現(xiàn)了今年我省考試說明的變化，提高了選修部分的分值，比 如第22題考查了電磁感應(yīng)的基本規(guī)律，但難度不大。第23題是帶電粒子在電磁場 中的運(yùn)動，只要能正確畫出軌跡圖，可以很容易得出結(jié)果，最后一題綜合性較強(qiáng)， 從物理過程上看，相對壓軸題的地位稍顯簡單，但對物理模型的建立有相當(dāng)高的要 求，這也是本卷的特色之一。復(fù)習(xí)策略考生要正視自己的實(shí)際程度和水平，確定的目標(biāo)應(yīng)該是經(jīng)過努力能夠達(dá)到的。在最后階段的復(fù)習(xí)中，對待練習(xí)題，一定要有針對性，不要在難題上浪費(fèi)時 間，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，要力求將它們徹底搞懂?？忌€要注意提高解題的

20、速度，盡量多做一些基礎(chǔ)題和中等難度的題。不少 考 生都認(rèn)為實(shí)驗(yàn)題是比較難的，其實(shí)這是誤區(qū)，其實(shí)現(xiàn)在的高考實(shí)驗(yàn)題基本上都能在 教材里找到原型”，所以建議考生把教材上的每個實(shí)驗(yàn)都 吃透”。生物篇1串聯(lián)知識難度適中口合肥一六八中學(xué)張豪注重考查主干知識今年合肥二模理綜生物部分的試題，考查內(nèi)容主要涉及遺傳、調(diào)節(jié)、代謝等主干 知識。對于選修內(nèi)容的考查，也緊密聯(lián)系了必修部分，注重學(xué)科內(nèi)知識的串聯(lián)整合。試題整體平和，難度適中，著重考查了學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識分析和解決 問題的 能力，尤其考查了學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)探究的能力、獲取信息的能力。體現(xiàn)了以學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)為評價(jià)的導(dǎo)向。強(qiáng)化考查實(shí)驗(yàn)探究此次生物試題強(qiáng)化了

21、對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，如第2、29、30題，既有 對 教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)過程的考查，更有對實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象的分析?？梢灶A(yù)見，考題在 關(guān)注 考生知識能力的同時，重視過程和方法，全面考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)將是今后高 考的導(dǎo)向。生物篇2后期備考要拓展核心概念”點(diǎn)評名師：合肥一中尚啟亮二?！鄙锞碓谠囶}的設(shè)計(jì)上平和中透著新意，無怪題偏題，做到了難易適 中。試卷著重考察了學(xué)生對核心概念的理解和掌握，同時突出考察了學(xué)生獲取新知 識和處理信息的能力?？傮w來說，是一份貼近高考、指導(dǎo)性很強(qiáng)的試卷。本次檢測的分值分布為：選擇題6題36分，綜合題3大題分5小題、共54分。生物部分與高考題型是一致的。具體的考點(diǎn)分布見列表

22、。復(fù)習(xí)策略查漏補(bǔ)缺、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。考生要針對前一段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，對疏漏的內(nèi)容 要及時補(bǔ)上，并通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固。從不同的角度、不同的層面對基礎(chǔ) 知識 進(jìn)行集中提煉、梳理和串聯(lián)，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。適當(dāng)拓展核心概念。核心概念是考試的重點(diǎn)，如光合作用、遺傳與變異、呼吸 作用、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)等內(nèi)容每年都有。對于這些核心概念，除了教材上的內(nèi)容外，還 要注意教師課堂上對相關(guān)內(nèi)容的拓展。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)是高考題的一個重要方面，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)部分的復(fù)習(xí) 時，除了對考綱中規(guī)定實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)外，要總結(jié)解答這類試題的一般方法和步驟，提 升解答實(shí)驗(yàn)題的能力。進(jìn)行針對訓(xùn)練，提升解題能力。在考試中，考生審題一定要

23、仔細(xì)，題干給出了 解題所需的新信息或限定了解題的條件，如第5題給出了新信息、第6題限定了人 工林地”，解答時一定要注意關(guān)鍵詞。其次，要加強(qiáng)對圖表題的訓(xùn)練，圖表題和信息題一樣可以反映學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，考試中經(jīng)常出現(xiàn)。要注意答題的規(guī)范性，如3011的遺傳圖解，一定要全面正確書寫，考生在填 空時還要注意專業(yè)術(shù)語的使用化學(xué)篇1新增考點(diǎn)有所體現(xiàn)口合肥一六八中學(xué)束傳山縱觀此次二模的化學(xué)試卷，試題形式平穩(wěn)，命題思路清晰，并有了一定程度 的創(chuàng) 新，較好地體現(xiàn)了新課改理念和化學(xué)教學(xué)的要求。試題以高中主干知識為載 體，注 重對學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力的考查。主客觀題穩(wěn)中有新試題將化學(xué)知識與實(shí)際生活相

24、聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)基本知識分析、解 決實(shí)際問題的能力?？陀^題重視對學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，不回避常規(guī)題 和傳統(tǒng)題，常規(guī)中有創(chuàng)新，強(qiáng)化了對考生應(yīng)用知識解決問題能力的考查。主觀題型保持了相對的穩(wěn)定性。今年高考考試說明新增的考點(diǎn)，在試題中也有 所體現(xiàn)。主觀試題充分體現(xiàn)了探究的理念，增大學(xué)生思維空間，深層次考查了學(xué)生 的思考能力。實(shí)驗(yàn)題被強(qiáng)化考查本次試卷加強(qiáng)了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查。第28題的實(shí)驗(yàn)探究題是本試卷的亮點(diǎn)之 一，題目利用生活中的加碘食鹽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生的計(jì)算技能、滴定的基本原 理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，進(jìn)而進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)。此類試題能全面綜 合地考查學(xué)生的化學(xué)知識、實(shí)驗(yàn)

25、技能、思維過程及書面表達(dá)能力。本次化學(xué)試題難度適中，能全面考查學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度，有一定的區(qū) 分度?；瘜W(xué)篇2化學(xué)知識點(diǎn)就是這么繁”點(diǎn)評名師：合肥一中邱學(xué)華二?！被瘜W(xué)試題從知識點(diǎn)的考察看，充分體現(xiàn)了化學(xué)的繁”，幾乎包括了化學(xué) 中所有的考點(diǎn)，實(shí)際上化學(xué)知識除了主干知識以外，其他知識相對而言比較零碎、 散亂。從命題目標(biāo)看，體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)兼顧的考試要求，注重考察知識 的深度和知識間融會貫通的能力。例如第28題，食鹽中碘的測定，雖然是一道 常見題，但和實(shí)際情況相結(jié)合：碘離子在空氣中被氧化。命題視角獨(dú)特，考查基礎(chǔ) 與能力并重，突出實(shí)驗(yàn)過程的探究，令人耳目一新。充分體現(xiàn)能力至上”的原則。從命

26、題形式看，手段較多樣，較好地運(yùn)用圖片、圖表情景，但信息較為陳舊， 且信息量不大，例如第26題的醛醛加成、第28題食鹽中碘的測定等，這些信息同 學(xué)們在平常的考試中經(jīng)常遇見。從考綱的變化上來看，試卷上也體現(xiàn)出來了，如考核了有機(jī)體的核磁共振氫 譜。復(fù)習(xí)策略在二?！敝箅x高考不到兩個月的時間里，對于化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，只要復(fù) 習(xí)方法對路，實(shí)際上還有較大的上升空間。在后期的復(fù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：復(fù)習(xí)中一定要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，繼續(xù)重視和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技 能的訓(xùn)練，精細(xì)化梳理基本概念、基本理論、課本實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)、元素化合物的性質(zhì) 等知識點(diǎn)，重視課本知識的自我歸納整理，使知識更加系統(tǒng)化。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

27、，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，尤其要重視課本演示實(shí)驗(yàn) 和學(xué)生實(shí)驗(yàn)原理的變通，從而有效地提高學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)解題能力。不宜再盲目大量做題，應(yīng)該抽出時間將已做過的試卷整理出來，特別是學(xué)校舉 行的大型考試的試卷、一?！倍！痹嚲?，重點(diǎn)研究自己做錯的題，歸納解題技巧，并強(qiáng)化訓(xùn)練同類題型，力爭不再出錯。高考對學(xué)生的表達(dá)能力和答題的規(guī)范性都有相當(dāng)高的要求，加強(qiáng)簡答題的答 題技巧訓(xùn)練，注意解題的規(guī)范性和語言表述的準(zhǔn)確性。答題過程中的文字符號表達(dá) 是否規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，審題是否細(xì)致都決定著答題的準(zhǔn)確性，特別是關(guān)于一些實(shí)驗(yàn)基本 操作的敘述，一定要答清楚操作”現(xiàn)象”結(jié)論”這三個方面，并且一定要有取 樣”的觀念。另外要

28、減少失誤丟分，如:減少錯別字，不亂寫符號，注意文字表達(dá) 等。高考化學(xué)試卷的閱讀量較大，特別是信息題較多，讓同學(xué)們總有一種做不完的 感覺，所以一定要總結(jié)信息的閱讀技巧，確保自己能夠快速準(zhǔn)確地找出信息的關(guān)鍵 點(diǎn)。認(rèn)真審題，訓(xùn)練閱讀信息和圖表快速找到解題關(guān)鍵點(diǎn)的能力，并且培養(yǎng)對試卷 所給信息和已有知識的理解和遷移能力。政治篇難度適中 貼近時代口合肥七中瞿著平與一模試題相比，本套試題在整體難度與題型上基本保持了穩(wěn)定，符合2012年 安徽高考考試說明的要求。試題總體不偏不怪，難度適中，注重基礎(chǔ)。具體來說， 主要突出了以下幾個特點(diǎn)。傳統(tǒng)知識點(diǎn)是主流歷年高考試卷中的政治試卷都是由3道經(jīng)濟(jì)生活的選擇題、3道政

29、治生活的選擇題、2道文化生活的選擇題、3道哲學(xué)的選擇題以及6道政治主 觀性試題構(gòu)成，今年也不例外。經(jīng)濟(jì)生活的題目集中在價(jià)格、稅收、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā) 展 等知識上；政治生活的題目集中在政黨、政府、人大以及政協(xié)等知識；文化生活的題目集中在核心價(jià)值體系、民族文化和文化大發(fā)展大繁榮等知識；哲 學(xué)的題目則集中在實(shí)踐、矛盾、人生價(jià)值以及唯物論知識等方面。知識點(diǎn)分布合 理、結(jié)構(gòu)科學(xué)，分量有點(diǎn)多。熱點(diǎn)考查聯(lián)系生活貼近時代，關(guān)注社會熱點(diǎn)；貼近生活，讓考生有話可說；貼近學(xué)生，全面考查 能力。政治是一門具有強(qiáng)烈時代性的學(xué)科，高考政治試題絕不回避熱點(diǎn)。從近年 高考的政治試卷來看，試題和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，充分

30、體現(xiàn)了黨和國家的意志和主張， 貫徹了新課程貼近時代的要求。熱點(diǎn)問題是指本年度時政熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)，人類生存與發(fā)展和社會發(fā)展進(jìn)程中 的重大問題以及我國國情的重要內(nèi)容。它既有國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，也有關(guān)系 到人們切身利益的實(shí)際問題。通俗說，就是當(dāng)年可能被選取作為高考命題素材的重 大事件或熱門話題。熱點(diǎn)問題的選擇有三個維度：熱點(diǎn)本身、基礎(chǔ)知識、學(xué)生實(shí) 際。把三者完美結(jié)合是成功試題的體現(xiàn)。本套試題就力求做到這一點(diǎn)，女口：第38 題第（2）問以文化發(fā)展為大背景（貼近重大熱點(diǎn)），考查了安徽文化發(fā)展的總體規(guī) 劃，學(xué)生有話可說（貼近生活），要求用矛盾的觀點(diǎn)分析啟示，在能力上要求較高 （考查能力）。這些要求集中

31、體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的高考命題指導(dǎo)思想，學(xué)用結(jié) 合，學(xué)以致用，學(xué)用相長。兼顧熱點(diǎn)的多角度本套試題大方向基本穩(wěn)定，但設(shè)問角度求細(xì)，使試題難度有了一定的變數(shù)。如：第38題第(1 )問，設(shè)問是 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)知識，為安徽 文 化產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出合理化建議?！币髮W(xué)生對知識的范圍清晰準(zhǔn)確，考查角度 細(xì)，注重教材。熱點(diǎn)不回避是政治高考的原則，但熱點(diǎn)具有梯度性，有炙熱點(diǎn)和冷熱點(diǎn)，有新 生熱點(diǎn)和傳統(tǒng)熱點(diǎn)，有國內(nèi)熱點(diǎn)和國外熱點(diǎn)，有政治熱點(diǎn)和文化熱點(diǎn) 本套 試題 兼顧了熱點(diǎn)的多角度，與教材的結(jié)合也較為自然和緊密。女口：有商品價(jià)格的冷熱 點(diǎn)、文化產(chǎn)業(yè)的炙熱點(diǎn)、愛國主義的傳統(tǒng)熱點(diǎn)、安徽省委決定大走訪的

32、地方熱點(diǎn) 等。高考試題卷面布局由易到難，整個試卷分為不難、中難、較難三個檔次，不難 和中難占80%。本套試題體現(xiàn)較好，在選擇題部分絕大多數(shù)較為簡單，只有選擇題第7題等少數(shù)試題有點(diǎn)迷惑性；主觀試題難度則梯度漸進(jìn)。政治篇2考到了空白點(diǎn)”點(diǎn)評名師：合肥一中侯新旺二模”政治試卷總體平和，難度適中。試題側(cè)重于基礎(chǔ)主干知識和學(xué)科學(xué)習(xí)能 力考查，考生必須要對教材知識有通透的掌握才能得高分。試題呈現(xiàn)方式豐富多元，漫畫、計(jì)算、表格等均有出現(xiàn)，使整卷不呆板。試題 不回避時事熱點(diǎn)，個稅調(diào)整、人大代表換屆選舉、食品安全問題、感動中國人物評 選、文化發(fā)展、科技創(chuàng)新等熱點(diǎn)問題在試卷中都有呈現(xiàn)。第4題、第6題、第38題都立

33、足本省實(shí)際，地方性特色濃郁。尤其可圈可點(diǎn)之處在于第7題，題干涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化有關(guān)知識，題干設(shè) 置具有學(xué)科內(nèi)綜合色彩。還有，38(1)問要求考生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān) 知識”作答，設(shè)問角度靈活，是政治卷主觀性試題中一大亮點(diǎn)。而且這一問與39(1) 問探尋了自2009年安徽高考文綜自主命題以來大題設(shè)問的空白點(diǎn)，角度 新穎。復(fù)習(xí)策略在接下來的備考時間里，考生要以教材為根本，以考點(diǎn)為抓手。進(jìn)一步吃透教 材，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出主干，做到考試說明所列考點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)清”，更加注重學(xué)科內(nèi) 綜合，建構(gòu)好學(xué)科知識體系，并內(nèi)化為自己的知識庫”，活學(xué)教材，活化知識，為 我所用。與此同時，要注意尋找時事熱點(diǎn)與教材相關(guān)知

34、識點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)， 多層面思考可 以設(shè)問的角度，開拓思路；精選精練試題，避免題海戰(zhàn)術(shù)，做到觸類旁通，提高 復(fù)習(xí)效率考生還要注重答題技巧訓(xùn)練，尤其是大題，要帶著設(shè)問審材料，并在相關(guān)材 料 旁標(biāo)注答案要點(diǎn)。作答時，理論聯(lián)系實(shí)際，充分結(jié)合材料，材料的運(yùn)用率與得 分率 成正比。歷史篇1設(shè)計(jì)獨(dú)特值得研究口合肥七中周宗俊縱觀合肥市二模文綜的歷史試題，雖不能完全等同于高考，但題型的設(shè)計(jì)匠心獨(dú) 運(yùn)，在備戰(zhàn)高考中無疑起到了拋磚引玉”的引領(lǐng)作用，值得考生深入研究。知識點(diǎn)分布廣泛本套試題的知識點(diǎn)考查分布面廣，分布也比較合理。選擇題部分中，政治史涉及題型有選擇題第13題孝文帝改革、第17題羅馬法、第22題鴉片戰(zhàn)爭；經(jīng)濟(jì)

35、史 題型為第12題徽商、第15題中國古代商業(yè)發(fā)展和市的變遷、第19題兩次工業(yè) 革命 （隱性考查）、第21題全球化背景下的南北差距問題；文化史題型有第14題佛教 藝術(shù)、第16題近代報(bào)刊、第18題文藝復(fù)興及近代科學(xué)發(fā)展、第20題啟蒙運(yùn)動。選 修內(nèi)容表現(xiàn)為第13、20題，體現(xiàn)了今年選修部分考試內(nèi)容的調(diào)整。材料題第36題古今中外教育的發(fā)展比較，為文化史的考查范疇；而第 37題考查中美關(guān)系、中國外交成就，涉及政治、經(jīng)濟(jì)范疇，由此可見知識交叉的題很 多，不是用簡單的某一類的范疇可以一概而論的。結(jié)合知識點(diǎn)創(chuàng)新注重新情境、新材料的創(chuàng)設(shè)，史論結(jié)合，體現(xiàn)了學(xué)科特色和對考試說明的詮 釋。題型新穎活潑，涉及圖（徽商老

36、字號、造像藝術(shù)、城市規(guī)劃等）、表（曲線、 表格）、文字史料，以知識為經(jīng)，以創(chuàng)新為緯，從知識、方法、技能、情感態(tài)度價(jià) 值觀等方面，對考生作了全方位的考查。兼顧本土和熱點(diǎn)此次歷史試題強(qiáng)化了對本土特色和史學(xué)熱點(diǎn)的考查。試卷第12題體現(xiàn)了鄉(xiāng)土史的考查，體現(xiàn)了安徽特色；第22題考查了史學(xué)方法；時事熱點(diǎn)不回避，如教育 問題、中美關(guān)系等。更為重要的是此次二模試卷的內(nèi)在靈魂”似乎是用很多小的切入點(diǎn)來下一盤很 大的棋”即用史觀將看似分散的知識整合起來，如將社會史觀（文化部分：老字 號、造像、建筑、報(bào)刊、人口結(jié)構(gòu)等）貫穿其中，使得試卷顯得更有豐富的文化內(nèi) 涵和底蘊(yùn)。歷史篇2兼顧到了選修內(nèi)容點(diǎn)評名師：合肥一中張玉生

37、二?！睔v史試題秉承歷史命題傳統(tǒng)，注重對主干知識的考查。試題涉及到的重 大歷史事件有孝文帝改革、科舉制、佛教傳播、古代中國城市與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、羅 馬法、文藝復(fù)興、法國大革命、工業(yè)革命、近代列強(qiáng)侵華、抗日戰(zhàn)爭、中美關(guān)系、 中美貿(mào)易、近代中國教育發(fā)展、新航路開辟、經(jīng)濟(jì)全球化、改革開放等。試題圖文并茂，圖表點(diǎn)綴其中。一共有10幅圖表，清新自然。充分考查考生對圖表閱讀、解讀圖表回答問題的能力。試題充分體現(xiàn)新材料”新情境”不拘泥于教材，但又高于教材。試題都從新材 料入手，創(chuàng)造新情境，要求考生認(rèn)真閱讀材料，讀懂材料，大多都要聯(lián)系課本所學(xué) 知識，對考生提出了較高要求，既要有扎實(shí)的基本功，熟練掌握學(xué)科知 識，又要具 備思考問題、解決問題的能力，還要求考生具有較高的歷史學(xué)科素養(yǎng)，可以說是對 考生綜合能力的一次檢驗(yàn)。二模”試題同時兼顧到了選修內(nèi)容，如13、14、20題。復(fù)習(xí)策略考生要進(jìn)一步加強(qiáng)對課本基礎(chǔ)知識的掌握，認(rèn)真閱讀教材，不圖速度，但求