小學(xué)第學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、小學(xué)第學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)根據(jù)區(qū)教研室工作思路和整體工作，圍繞提質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，提教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水為目標(biāo)，為的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。二、總體思路、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提教學(xué)質(zhì)量。、工作重點(diǎn)：好教學(xué)常規(guī)工作，好各學(xué)科合格率。、工作：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教。三、具體工作（一）加強(qiáng)，更新教學(xué)觀念，推進(jìn)基課程。全體教參加、培訓(xùn)，全體教要的興趣，特別強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的和理論聯(lián)系實(shí)際的，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、勤于。（二）教的教學(xué)常規(guī)、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查，促進(jìn)教形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教對(duì)的意識(shí)，不但要讓學(xué)好，還要讓學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教提課堂

2、效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教教學(xué)五環(huán)的檢查，同時(shí)對(duì)教的課堂效率、教學(xué)水、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。、采取多種教學(xué)手段，提課堂教學(xué)的效率，同時(shí)好各種，拓寬的知識(shí)面。、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們協(xié)助加強(qiáng)對(duì)教常規(guī)的管理，指導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。、規(guī)教的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)的重要組成分，對(duì)于全面發(fā)展缺一不可。各科圍繞教學(xué)大綱的，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、和作好輔導(dǎo)工作，各科教在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，的創(chuàng)新和實(shí)踐。、教參加各類業(yè)務(wù)競(jìng)

3、賽和學(xué)科競(jìng)賽工作，為教和的成長(zhǎng)著想。（三）加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)，努力提教業(yè)務(wù)水、業(yè)務(wù)加強(qiáng)對(duì)新教的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。新教每學(xué)期上節(jié)匯報(bào)課。加強(qiáng)對(duì)教的，年內(nèi)的教備詳案，中教寫(xiě)教學(xué)，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。（四）加強(qiáng)對(duì)教的管理，提教的素質(zhì)鼓勵(lì)全體教在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，善教學(xué)，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。開(kāi)展教研工作，鼓勵(lì)教參加各類教研活動(dòng)，上公開(kāi)課。每位教一學(xué)期聽(tīng)課不得少于節(jié)。各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批定時(shí)檢查，并做好詳細(xì)的記錄。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、，形成有建設(shè)性的意見(jiàn)或書(shū)面材料，每學(xué)年上交教學(xué)一篇或教學(xué)一篇。第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、工作思路以提教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從常規(guī)管理、教研教

4、入手，力求實(shí)效、狠落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，良好慣的。以、規(guī)的管理為保障，形式多樣的生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教工作積極性，激發(fā)興趣，造、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施、修訂完善各種，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有、規(guī)的管理，本期在原有各項(xiàng)的基上，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)，制定后，重點(diǎn)是要落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)，積極引導(dǎo)，為落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造、的氛圍。、狠教學(xué)常規(guī)管理，將到時(shí)結(jié)合中心校制定的教目標(biāo)管理，加強(qiáng)，使教明確。加大時(shí)的常規(guī)工作檢

5、查力度，包括：規(guī)備課、作業(yè)批、訂正、輔導(dǎo)等教的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教考核的手?？傊?，要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作得實(shí)在有效。在全體教心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基是備課，重點(diǎn)是，落實(shí)是輔導(dǎo)。、加強(qiáng)教培訓(xùn)，提教的整體素質(zhì)加大新課理論方面的，引導(dǎo)教通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷，更新教學(xué)理念，變教學(xué)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提教的課堂教學(xué)水。、加大教研教工作力度，提課堂教學(xué)效益分、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研

6、組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、備課、上公開(kāi)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教的課堂教學(xué)水得到提。、開(kāi)放書(shū)館，良好的讀書(shū)慣本學(xué)期我們將對(duì)開(kāi)放書(shū)館，充分書(shū)，開(kāi)闊的眼界，豐富的學(xué)識(shí)。良好讀書(shū)慣的同時(shí)，開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，濃厚的書(shū)香氛圍。、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富的成長(zhǎng)加的慣工作，結(jié)合課外活動(dòng)的開(kāi)展，的良好行為慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，的良好慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要檢查落實(shí)、效果，檢查的效果要記入教、班主任的考核。、加大對(duì)的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作本期將繼續(xù)實(shí)施的培優(yōu)扶差，引導(dǎo)教確定培優(yōu)扶差，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定

7、時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教考核成績(jī)。、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作多，將檔案分門(mén)別類，時(shí)就注意收集，保存好檔案，規(guī)地做好檔案的裝訂工作。第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)省廳關(guān)于深化義務(wù)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)和省中教專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法為指導(dǎo)，以及永嘉授課與管理指導(dǎo)意見(jiàn)，做好授課與線下授課銜接工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施，評(píng)價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提我校全體教的教科研素養(yǎng)為目標(biāo)，以“深化課程夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效尊重發(fā)展”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，深化課堂教學(xué)，促進(jìn)全面發(fā)展，堅(jiān)持教培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)、科研同步發(fā)展，讓教工作緊密?chē)?/p>

8、繞課堂教學(xué)的，切實(shí)教學(xué)實(shí)際，狠教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教專業(yè)快速成長(zhǎng)。二、工作思路新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)五年發(fā)展規(guī)劃與工作思路的以及為適應(yīng)目前形勢(shì)，確?！半x校不離教，不停學(xué)”的通知，課程和授課時(shí)間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知執(zhí)行。開(kāi)學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一”，制訂并優(yōu)化計(jì)劃課程表，合理教學(xué)，防止教因趕教學(xué)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，始終圍繞一個(gè)中心：以“有效，減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項(xiàng)工作：（一）深化課堂，促進(jìn)有效。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)。（三）拓寬，完善特色課程。

9、（四）建立評(píng)價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。深化一項(xiàng)：深化課堂模式，聚焦學(xué)段特點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的，努力提教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作措施（一）做好授課與線下教學(xué)工作、做好授課與管理工作為切實(shí)阻斷XX的向蔓延，堅(jiān)決把生生命安全和身體放在首位，全面貫徹、省廳和市局有關(guān)文件和，落實(shí)“不停教、不停學(xué)”，提升“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線順利有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期“不停教、不停學(xué)”的目標(biāo)。、做好授課與線下教學(xué)銜接工作為了進(jìn)一步鞏固教學(xué)效果，做到與線下教學(xué)銜接，確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)延遲教學(xué)線上教學(xué)課程分適當(dāng)增加內(nèi)容，以研討、鞏固教學(xué)內(nèi)容。（二）深化課堂，促進(jìn)有效。以“有效備

10、課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)自主的教學(xué)。把學(xué)科和學(xué)業(yè)質(zhì)量落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中，以學(xué)科備課會(huì)、研討會(huì)為載體，指導(dǎo)教準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)教學(xué)。、開(kāi)展“備課”，實(shí)現(xiàn)共享為了提行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課，實(shí)行“年級(jí)段備課”。同年級(jí)段的共同，協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時(shí)，每人在學(xué)期精備好分配的課時(shí)，并配件及相關(guān)練。完成期的“備課”后，每位后還要對(duì)教案進(jìn)行二次備課，實(shí)現(xiàn)真正意義上的共享和個(gè)性化教學(xué)。、潛心開(kāi)展小組教研，落實(shí)課各年級(jí)組潛心開(kāi)展小組教研活動(dòng)，與大組活動(dòng)的形式同步。提倡各位教大膽嘗試新教法、新想法、新課型，真正貫徹落實(shí)課，努力

11、形成各學(xué)科各年級(jí)的教研特色。建立課堂教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)，有效開(kāi)展修“項(xiàng)目制”校本研修，各學(xué)科教研組每學(xué)期開(kāi)展次主題研討活動(dòng)。各教研組教的開(kāi)課時(shí)間為組二下午，數(shù)學(xué)組三上午第三四節(jié)，綜合組四完成。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)上傳校本。（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)。、完善巡課，優(yōu)化過(guò)程管理我校立足規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)”加以監(jiān)督，促使教保證課堂分鐘質(zhì)量。提質(zhì)量的關(guān)鍵就是“課堂教的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽(tīng)的推門(mén)課。各學(xué)科教時(shí)要體現(xiàn)州市各學(xué)科常規(guī)中的基本和具體課型具體，并努力將具體轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式，采取自主、合作、探究

12、的方式，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建、開(kāi)放和效課堂。推門(mén)課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心，深化質(zhì)量意識(shí)。因此，本學(xué)期為了落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)，我校加強(qiáng)巡課，們充分準(zhǔn)備每一堂課。、規(guī)備課管理，保證課堂質(zhì)量備課管理化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，真正為課堂有效教學(xué)。落實(shí)備課，重點(diǎn)進(jìn)行備課的：教學(xué)目標(biāo)的制定、的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫(xiě)。（）對(duì)備課的：開(kāi)學(xué)開(kāi)展備課活動(dòng)，提倡共享讓個(gè)性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路，把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵設(shè)計(jì)、作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情，形成凸現(xiàn)個(gè)人

13、特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，圍繞我校構(gòu)建的“有效，優(yōu)化作業(yè)”，建議州市各學(xué)科新常規(guī)的模板，設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動(dòng)化、板塊化的活動(dòng)。（）對(duì)二次備課的：二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新、新見(jiàn)解、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)，做到詳細(xì)、重點(diǎn)，有針對(duì)性。（）落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比進(jìn)一步落實(shí)州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)以關(guān)鍵為重點(diǎn)，以活動(dòng)為手。重點(diǎn)落實(shí)省廳辦公室關(guān)于進(jìn)與加強(qiáng)中作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)，提“教學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)”的一致性，收集關(guān)于作業(yè)的好、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教學(xué)”評(píng)比，做好“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀工作，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)新評(píng)價(jià)”的好、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。（三）拓寬，完善特色課程本學(xué)期

14、繼續(xù)開(kāi)設(shè)了拓展性課程，每三下午為的拓展性活動(dòng)時(shí)間，并增設(shè)了魔方、街舞等課程，讓在充滿生活化的和實(shí)踐之中生活、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇，讓每個(gè)擁有“四會(huì)”：一要會(huì)玩，二要會(huì)愛(ài)，三要會(huì)學(xué)，四要會(huì)創(chuàng)，具有鮮明個(gè)性和特色的四。（四）建立評(píng)價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量尊重個(gè)體，關(guān)注差異。因此，我們的教學(xué)不僅優(yōu)生的發(fā)展，更要加強(qiáng)后%的研討。希望各個(gè)班級(jí)要針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，建立檔案，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。并與德育室召開(kāi)“后進(jìn)生”專題，讓每個(gè)樹(shù)立心，讓每個(gè)感覺(jué)我都行，讓每一個(gè)得到發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后續(xù)分析和跟進(jìn)，針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)及中存在的，變自己的教學(xué)與，提教學(xué)質(zhì)量。第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持

15、以課為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以科研為手，更新觀念，深化，追求規(guī)，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)化、化，努力提的教學(xué)管理水。、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基，加強(qiáng)教、教隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著重中教，確保教教學(xué)水的提，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展。、全面提教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末中各科成績(jī)?cè)谌形挥谇傲?。、加?qiáng)資培訓(xùn)力度，著重教，確保教隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水。、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦

16、學(xué)水。、加快教學(xué)息化和多教學(xué)的建設(shè)。、做好班教和的工作，定期召開(kāi)班工作研討會(huì)，查找存在，制定措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)小考再創(chuàng)佳績(jī)。、進(jìn)一步規(guī)學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管門(mén)的意見(jiàn)建立管理，同時(shí)做好規(guī)招生工作。、做好班主任管理工作。好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓在活動(dòng)中受到，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，班主任做好手冊(cè)的記載。三、具體工作（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、早退、中途離堂、接機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。、著力好的“一日常規(guī)”，好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)等課程，重視良好

17、、生活慣的。、進(jìn)一步規(guī)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。（）實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練、備、備教學(xué)）。備課要提前一，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：記錄教學(xué)成功的地方；記錄教學(xué)遺憾的地方；記錄教學(xué)機(jī)智的地方；記錄獨(dú)特的見(jiàn)解；記錄再教設(shè)計(jì)等；教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后

18、在教上進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)教的備課指導(dǎo)。（）活課堂。每堂課生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的，生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，最度的參與，最終讓每個(gè)都有收獲。（）勤輔導(dǎo)。要明確內(nèi)容，教要及時(shí)輔導(dǎo)。確保能較好地完成作業(yè)，預(yù)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到。（）精練。每天各科作業(yè)除了量的適度外，特別注重質(zhì)的，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)化、有針對(duì)性、分層。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心每次，考前命題，考中考風(fēng)，考后分析。（）細(xì)分析。本學(xué)期在期中、期末后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)及具體措施；精細(xì)分析質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)

19、、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示，查找主觀原因，落實(shí)進(jìn)措施。（）牢素質(zhì)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)，繼續(xù)好“兩兩課”，確?；顒?dòng)時(shí)間。通過(guò)一班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的，切實(shí)加強(qiáng)行為慣的養(yǎng)成，促進(jìn)成長(zhǎng)，為特色的創(chuàng)建打下基。（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提資水、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)好相關(guān)理章、聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。、教導(dǎo)處每要深入教學(xué)線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每位教每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課查教案，隨時(shí)了解教備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教重視時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教間開(kāi)展

20、相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提。、發(fā)揮教的作用，使教在我校教學(xué)中起到示作用和帶頭作用。、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，請(qǐng)示教與兄弟舉行觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。、扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，謀劃好每次活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每次活動(dòng)的實(shí)效性。、深入開(kāi)展課題工作。確保級(jí)課題少教多學(xué)與效課堂順利結(jié)題，穩(wěn)步推進(jìn)省、市級(jí)課題，按照計(jì)劃，落實(shí)好每次活動(dòng)，注意積累材料。（三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提素養(yǎng)。（）提寫(xiě)字質(zhì)量。針對(duì)我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課都要加強(qiáng)對(duì)的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練。要作品展示，各班要布置展示

21、作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。（）背典古詩(shī)文，扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)早自時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大量開(kāi)展背典古詩(shī)文活動(dòng)，必背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心，著力造一種濃郁、厚實(shí)的校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，午間進(jìn)行閱讀，提班級(jí)書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量、開(kāi)放書(shū)館、閱覽室。輔導(dǎo)做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。（）的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地教材，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的，給提供自主探索機(jī)會(huì)，探索數(shù)活化的題型和途徑，努力的。（）提升審美情感。教學(xué)要著重的審美情感。音樂(lè)課要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞，引導(dǎo)大膽。美術(shù)課要引導(dǎo)合象、大膽構(gòu)，指導(dǎo)進(jìn)行手工制作。欣賞美、創(chuàng)造美的，提升審美情趣

22、。第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：以局明教辦【xx】號(hào)文件為指導(dǎo)，深入貫徹，全面落實(shí)，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計(jì)劃為中心，緊緊圍繞的工作目標(biāo)，努力更新和觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和新的教學(xué)方式和；大力開(kāi)展校本，加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處、指導(dǎo)和功能，為我校教學(xué)質(zhì)量的提做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：、加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全力推行素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)的主陣地在，主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，在保證語(yǔ)、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下，編音、體、美等藝體常識(shí)學(xué)科。二是創(chuàng)造性開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，根據(jù)的，結(jié)合新課標(biāo)和實(shí)際，制定橋頭寫(xiě)字教學(xué)，讓寫(xiě)字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合，逐漸形成辦

23、學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置，教進(jìn)一步新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、等一些新課程教學(xué)。、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)化、化，努力提的教學(xué)管理水。、強(qiáng)化教研組職能，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。、加強(qiáng)資培訓(xùn)力度，著重中教，確保教隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水；升教隊(duì)伍素質(zhì)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。組以寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學(xué)以數(shù)活化在教學(xué)中的應(yīng)用為中心，提升辦學(xué)水；繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，全面提教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。三、主要工作：（一）實(shí)校本培訓(xùn)，提升教的綜合素質(zhì)、緊緊圍繞課堂教學(xué)，教開(kāi)展自學(xué)、寫(xiě)、專題講座活

24、動(dòng)。外出培訓(xùn)教回校作專題匯報(bào)、教輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教在各種研討中吸收、消化新的教息和理論，逐步確立全新的理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。、加強(qiáng)教的理論，每位教每學(xué)期撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。教開(kāi)展活動(dòng)和反思研討活動(dòng)。鼓勵(lì)中在按時(shí)完成遠(yuǎn)程課時(shí)，及時(shí)提交作業(yè)，撰寫(xiě)。、加強(qiáng)教的，開(kāi)展教評(píng)優(yōu)課和新課程滿意課堂活動(dòng)、徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為教創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。（二）強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提教研活動(dòng)的的質(zhì)量。繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)

25、行教材分析與教法，年級(jí)內(nèi)、檢測(cè)。、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)。以中教為隊(duì)伍，通過(guò)一課活動(dòng)，切實(shí)提教的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組開(kāi)展，為教創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮是的主體，開(kāi)發(fā)的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)全面發(fā)展。閱讀對(duì)素養(yǎng)的提，底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期書(shū)室將按時(shí)開(kāi)放，在各年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的樂(lè)于讀書(shū)、讀好書(shū)，造濃厚的“書(shū)香校園”。（三）完善教學(xué)常規(guī)管理，提教學(xué)質(zhì)量、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，合理地課時(shí)、課務(wù)，加強(qiáng)查課力度，教嚴(yán)格按課表。、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理

26、，提課堂教學(xué)的實(shí)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量，努力好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教的備課、作業(yè)布置和批、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取檢查，找出弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提。、強(qiáng)化德育意識(shí)，提德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地，全體教必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)的首位，樹(shù)立育人為本的，教時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教職業(yè)道德，注重德修養(yǎng)，言傳身教，做的表率，做的朋友，全心關(guān)愛(ài)，讓他們感受到濃濃的愛(ài)。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新，要結(jié)合的特點(diǎn)，激活主體，提的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，通過(guò)國(guó)旗下和少先隊(duì)

27、活動(dòng)為載體，對(duì)進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)、愛(ài)”為基本內(nèi)容的公德、社會(huì)常識(shí)和文明行為慣的養(yǎng)成，努力的社會(huì)感和奉獻(xiàn)。、完善教學(xué)質(zhì)量機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作，做到每次有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)的教學(xué)工作，迅速提教學(xué)質(zhì)量。、重視全面素質(zhì)的提，加強(qiáng)常識(shí)、藝體課的管理，提園活力與生氣，造校園氛圍。、加強(qiáng)對(duì)各室的管理，提各室的使用率。規(guī)使用電腦房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等教室，使其最度地為教學(xué)。、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)學(xué)籍檔案、的管理，力求規(guī)。、提教導(dǎo)處意識(shí)。做到明確、通力合作，講究工作和效率，認(rèn)真完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作，與各門(mén)互通息，互相

28、協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到實(shí)處。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)基本情況我班有人。此班素質(zhì)比較，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班，個(gè)個(gè)能為班爭(zhēng)光添彩。的勁頭足，互助強(qiáng)，此班干心強(qiáng)，有為的。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一分接受偏低的，良好的慣沒(méi)有養(yǎng)成，聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。二、工作目標(biāo)為使本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把成有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。工作目標(biāo)如下：、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。、在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。、面對(duì)全體，要顧全大局，做到兩頭促中間。、好班級(jí)的紀(jì)律。、力

29、爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。、積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到。、健全班委會(huì)，明確分工，提的管理。、充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間一日常規(guī)、守則和日常行為規(guī)，并在日常的過(guò)程中使養(yǎng)成良好的和生活慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人、有。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇一、工作目標(biāo)：、繼續(xù)加強(qiáng)工作的，進(jìn)一步提班級(jí)的向心力和凝聚力。、全面建設(shè)勤奮、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心、尊敬長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀與訓(xùn)練，引導(dǎo)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。、把陽(yáng)光體育、展演活動(dòng)落實(shí)到位。二、工作重點(diǎn)：、工作的，進(jìn)一步提班級(jí)的向

30、心力和凝聚力;、形成良好的班風(fēng)，每一位對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬;、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn).三、工作措施：、好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對(duì)的教學(xué)工作長(zhǎng)不懈;、結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班的暖，增加班級(jí)的向心力和凝聚力;、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的的興趣，樹(shù)立他們的心，通過(guò)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作.這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能找到開(kāi)啟心靈的

31、鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)進(jìn)行常規(guī)。又要進(jìn)行班隊(duì)特色建設(shè)，現(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：一、確定本班隊(duì)的管理目標(biāo)、班隊(duì)情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的與的接觸，對(duì)本班隊(duì)的情況有比較清醒的認(rèn)識(shí)。本班隊(duì)的有點(diǎn)是，有比較主動(dòng)參與班隊(duì)事務(wù)的主動(dòng)性，凡是班級(jí)的事務(wù)，都能積極參加。這種積極性有利于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班。但是在上存在諸多，比如有許多不能完成作業(yè)，紀(jì)律性不好。雖然在行為慣上能基本上能遵守的常規(guī)，但

32、是還是存在一定的。班干比較自覺(jué)管理班級(jí)，但是自身還存在一定的，在中間的還不是太。諸如種種，都必須在本學(xué)年的工作中進(jìn)行深入的善和強(qiáng)化，本學(xué)年班隊(duì)目標(biāo)常規(guī)本學(xué)年在以往行為慣的基上，進(jìn)一步強(qiáng)化的日常行為規(guī)，守則和日常行為規(guī)，通過(guò)班會(huì)，干，個(gè)別談話，努力做到讓全班做到行為舉止規(guī)，做一個(gè)舉止文明的。并且以此為突破口，進(jìn)行班隊(duì)主題和班級(jí)特色建設(shè)。班級(jí)特色建設(shè)本學(xué)年的本隊(duì)的主題班會(huì)用兩條腿走路，一條是配合的管理主題進(jìn)行班隊(duì)建設(shè)，并且在此基上，進(jìn)行班隊(duì)主題。本學(xué)年的班級(jí)主題是“做一個(gè)文明的”，以“文明”貫穿在所有的班隊(duì)工作之中，形成合力，貫穿于紀(jì)律，行為慣，努力形成一個(gè)優(yōu)秀的班。本學(xué)年的班隊(duì)特色建設(shè)為：中隊(duì)。

33、通過(guò)閱讀，參觀，尋訪，樹(shù)立，加強(qiáng)紀(jì)律性，做一個(gè)有有紀(jì)律的。二、管理措施、做好日常管理）好參加升旗和兩檢查本班值日生工作。好放學(xué)上好班會(huì)課和晨會(huì)課加強(qiáng)課堂紀(jì)律好作業(yè)的完成、班建設(shè)確立共同的奮斗目標(biāo)、良好的班風(fēng)。選拔、和使用班干。、做好個(gè)別的工作。配合好的班隊(duì)管理工作好后進(jìn)生的工作、特色建設(shè)做好主題做好“中隊(duì)”創(chuàng)建工作總之，為了能把本班建成具有“文明，自律，”的班風(fēng)，把學(xué)有、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。要根據(jù)實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對(duì)全體，要顧全大局，做到兩頭促中間；關(guān)鍵要好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要好紀(jì)律關(guān)鍵在

34、好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭(zhēng)做好每位的工作，使他們提認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。特制定以上班級(jí)工作計(jì)劃。好的慣，另外通過(guò)、“講文明”“”、“讀好書(shū)”等活動(dòng)，讓從會(huì)嚴(yán)格對(duì)待自己，成有紀(jì)律，遵守公約有文明素質(zhì)的，同時(shí)又有崇的。班主任工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)基本情況 ：本班共有人，其中人占多數(shù)，男生人占絕少數(shù)，比較均衡，人數(shù)比上學(xué)年少了人 。一般都能按照一日行為規(guī)來(lái)做，但分自覺(jué)性還有待提，尤其是個(gè)別男在這方面的養(yǎng)成慣做得還很不夠，經(jīng)常要或同學(xué)，導(dǎo)致路隊(duì)和紀(jì)律方面丟分較多。大分較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的

35、合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)沒(méi)有很好的慣。大分能做到熱愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。但分也有自私、強(qiáng)、盲目自滿的。二、工作目標(biāo)：、有效在配合各項(xiàng)工作，把工作放在重點(diǎn)，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新。、安全無(wú)小事，把安全工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)事故。、重視慣養(yǎng)成，在衛(wèi)生、路隊(duì)及各項(xiàng)比賽中取得成績(jī)。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) ：、向進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動(dòng)，提成績(jī)。、鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。、繼續(xù)行為慣養(yǎng)成，的好、家庭的好、社會(huì)的好公民，新三好。、積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到。、繼續(xù)班委會(huì)，明確分工，提的管理。四、具體措施 ：、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)

36、的規(guī)章。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守，遵守班級(jí)。、安全不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)事故。、成立班干小組，協(xié)助好班級(jí)日常管理工作，配合各項(xiàng)工作。、根據(jù)目前不良衛(wèi)生慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分班干進(jìn)行監(jiān)督，互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。、通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)、愛(ài)的好慣。力爭(zhēng)有所提。、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解的動(dòng)向，更好地提他們的興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)家進(jìn)行家訪。、和科任密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)驗(yàn)豐富的老教的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。、積極參加開(kāi)展的

37、各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。、鼓勵(lì)積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的新人。一個(gè)是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是的重要成員，它的一言一行都將著。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢， 那就要看這個(gè)班的官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)方面充分班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間一日常規(guī)，守則和日常行為規(guī)，并在日常的過(guò)

38、程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律 ，首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到” 。、課間紀(jì)律 ，課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)的年齡特點(diǎn)，采用生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做，拍球”等活動(dòng)，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情

39、，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。、路隊(duì)紀(jì)律 ，為了讓養(yǎng)成良好的行為慣，適應(yīng)生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩勤做。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)花環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花的。

40、四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)方面、充分班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全，在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的

41、，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級(jí)設(shè)立星光點(diǎn)點(diǎn)欄目，專門(mén)監(jiān)督檢查的日常行為，評(píng)出今日之星。對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)。、合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人，有。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于還小，自制力較差，所以，無(wú)論課下還要多督促，尤其的互相監(jiān)督的慣。課間是輕松休息的時(shí)間，良好

42、的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有喧嘩，會(huì)使整個(gè)不得安靜，到生的和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好三勤，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助

43、手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、方面為了讓每個(gè)都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：、態(tài)度慣。找個(gè)別談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。、知識(shí)下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)） 發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先自愿結(jié)對(duì)，后教統(tǒng)籌的，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提的目的。、檢查慣的。教時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重

44、要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)的作業(yè)力爭(zhēng)面批。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！班主任工作計(jì)劃 篇新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我的班主任工作也迎來(lái)新的。如何讓在這時(shí)間短、任務(wù)重的學(xué)期里各方面都更上一層樓。特制訂計(jì)劃如下：一、概況本班共有名，其中名，名男生。每個(gè)都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年半的，們的面貌、慣、常規(guī)表現(xiàn)、風(fēng)氣等地方都有了明顯的變化，班干隊(duì)伍建立起來(lái)，但還需進(jìn)一步提工作。但是由于年齡小，自制差，時(shí)常不能自己，時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者

45、做小動(dòng)作，男生在這地方明顯不足。二、學(xué)期目標(biāo)讓在各方面都更上一層樓。三、 管理措施（一）緊常規(guī)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于的日常生活和必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、充分班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)常規(guī)，并在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，行為是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。、升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、等重大活動(dòng)日召開(kāi)一些有意思的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)

46、生活。、開(kāi)學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及課間幾方面制定，如有照章處罰，我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。（二）嚴(yán)紀(jì)律一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的與文評(píng)選，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星。、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將結(jié)合的大課間開(kāi)展“跳繩、

47、跑步、跳兔子舞”等活動(dòng)。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。（三）衛(wèi)生慣講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。、個(gè)人衛(wèi)生：每一檢查個(gè)人衛(wèi)生，時(shí)抽查，衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由勞動(dòng)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星。（四）班干的班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，班干是班級(jí)管理的小助手。及時(shí)召開(kāi)班干，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)

48、力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和他們的。（五）家校結(jié)合、對(duì)于后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提興趣。、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立心，在和家長(zhǎng)共同督促下進(jìn)。、經(jīng)常保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（）聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。（）面談。（）家訪。（六）、心理：、正確引導(dǎo)的心理，處理中可能發(fā)生的，深入與談心。、 教本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。、上心理課，時(shí)引導(dǎo)處理好同學(xué)、班級(jí)之間的，的心理。（七）班級(jí)建設(shè)、班級(jí)環(huán)境，優(yōu)秀作品上墻并及時(shí)更換。、結(jié)合的雙國(guó)，以命名班

49、級(jí)，同時(shí)積極誦讀弟子規(guī)使講文明、懂禮貌，愛(ài)、孝敬長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。班主任工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的在守紀(jì)方面的慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生慣的養(yǎng)成還有待于提，大多數(shù)大膽發(fā)言，班干大膽，管理有待提，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。二、主要工作及目標(biāo)：、對(duì)進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動(dòng)，提成績(jī)。、好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。、結(jié)合各種節(jié)日及班會(huì)，對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的。、加強(qiáng)安全，開(kāi)展安全知識(shí)。在時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，鏟除隱患，確全。、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。的工作離不開(kāi)家

50、長(zhǎng)的，只有取得了家長(zhǎng)的任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。三、具體工作措施有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說(shuō)每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：(一)常規(guī)方面、在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)。、合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的

51、陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人，有。(二)班級(jí)紀(jì)律方面、課堂紀(jì)律。首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。、課間紀(jì)律。課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。(三)衛(wèi)生方面、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，,桌箱勤清，物品勤擺。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗

52、，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)花環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花的。(四)其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中掘各種人才及的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)都敢于面對(duì)展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。另外，充分班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。四、班主任自我、嚴(yán)于律己，做好的楷模。積極進(jìn)行課外，不斷提自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際去。、注意工作的.，尊重的，重視心理，做到以理服人。、保持良好的狀態(tài)，使受到良好的?？傊嘀魅喂ぷ鞯闹行氖翘岬娜?/p>

53、面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。班主任工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任一年級(jí)班主任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)為，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“創(chuàng)新，提實(shí)踐”為重點(diǎn)，讓得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。二.情況分析本班現(xiàn)有人，其中男生人，人。同學(xué)們受過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提。其中，大多數(shù)上進(jìn)心強(qiáng)，態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展，有不少還不能?chē)?yán)格遵守的有關(guān)規(guī)章。針對(duì)這種

54、情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為創(chuàng)造條件，讓在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。三工作目標(biāo)：、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)、愛(ài)的感情和良好品德。、使養(yǎng)成認(rèn)真、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好慣。、的榮譽(yù)感，增強(qiáng)班的凝聚力。、使養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。、一定的口頭表達(dá)、寫(xiě)字水。、一批較強(qiáng)的班干，成為得力的助手。、充分發(fā)揮的特長(zhǎng)，讓得到發(fā)展四.工作重點(diǎn)及措施：、做好時(shí)的常規(guī)工作。（）校園，進(jìn)行愛(ài)的。（）讓養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好慣。（）組建班委會(huì)，班干實(shí)行輪換，使每個(gè)都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。、各項(xiàng)活動(dòng)，的口頭表達(dá)，作，在活動(dòng)中增加班的凝聚力。、重視對(duì)進(jìn)行安全，樹(shù)立安全意識(shí)。、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。

55、開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，他們的自心。、重視心理，做好保健衛(wèi)生工作。、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，的創(chuàng)新意識(shí)。五.獎(jiǎng)勵(lì)辦法本期仍和上期一樣，采取只獎(jiǎng)不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)，采取互幫互助的辦法。小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長(zhǎng)，看誰(shuí)的最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年我上計(jì)劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。班主任工作計(jì)劃 篇一、班情況分析本班共有人，其中人，男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的慣，造良好的班內(nèi)氛圍，使講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)環(huán)境，投入到當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的

56、。二、工作目標(biāo)和、形成良好的班風(fēng)。、引導(dǎo)養(yǎng)成良好的慣、生活慣，引導(dǎo)從身邊的小事做起。、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位。、使講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。三、工作重點(diǎn)、嚴(yán)紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。、加強(qiáng)道德，養(yǎng)成良好的行為慣，成為一名合格的。、養(yǎng)成良好的慣，掌握一定的。、加強(qiáng)安全，增強(qiáng)的自我意識(shí)。四、采取的主要措施、常規(guī)方面剛踏一年級(jí)的，對(duì)于的日常生活和還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此

57、，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（一）充分班隊(duì)會(huì)的時(shí)間一日常規(guī)，守則和日常行為規(guī)，并在日常的過(guò)程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，監(jiān)督檢查的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)。（二）合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)，節(jié)，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。（三）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人，有。比如：可以故事會(huì)和流動(dòng)的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行，進(jìn)一步規(guī)的行為慣。、紀(jì)律方

58、面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：（一）課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動(dòng)的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！保ǘ┱n間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)的年齡特點(diǎn)，采用生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做，拍球”等活動(dòng)，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。（三）路隊(duì)紀(jì)律為了讓養(yǎng)成良好的行為慣，適應(yīng)生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。針對(duì)本班情況計(jì)劃如下：、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩勤做。、班級(jí)衛(wèi)生：每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，