表內(nèi)除法-第一種分法

1、PAGE PAGE 6表內(nèi)除法第一種分法教學目標.使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀法和寫法。2.建立除法的觀念，初步理解除法的意義。學會操作第一種分法分的過程。教學重點使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法。教學難點幫助學生建立除的概念，理解除法的第一種分法的含義。教學過程一、認識平均分.貼出圖片：6個桃，3個盤子。提問：老師這兒有6個桃，要平均分在3個盤子里，每盤分幾個平均分是怎樣分呢（板書：平均分）小朋友，請你們仔細看老師分。（演示：每個盤子里放一個）（2）每個盤子里放了幾個分完了沒有為什么那么再繼續(xù)分。（演示：每個盤子里再放一個）（3）分完了沒有現(xiàn)在你們看，每個盤子里蘋

2、果的個數(shù)是幾個，它們的個數(shù)怎么樣（板書：同樣多）2.說明：這樣一個一個地分，每份的數(shù)量分得同樣多，叫做平均分。3.說一說：平均分要注意什么4.判斷。投影出示一組圖形。指出圖中哪些是平均分（2）為什么第二圖和第四圖不是平均分能不能變成平均分學生回答后，教師抽動投影片成下圖。（3）說出各圖是把多少平均分成幾份5.演示并提問：8根小棒，平均分成4份，每份幾根怎樣分二、揭示課題像這樣把一些物體平均分成幾份，求每份是幾，要用除法計算，今天我們就來學習除法。（板書：除法）三、認識除號.我們知道加法、減法、乘法每一種運算都有運算符號，除法也一樣，它的運算符號叫做除號。（板書：除號）2.除號是這樣寫的，中間寫

3、一橫，上面一個小圓點，下面一個小圓點。注意上下兩點要對齊。3.練習。請小朋友在練習本上寫兩個除號，一定要注意上下兩個點要對齊。四、列式計算.教師引導：剛才，我們把6個桃平均放在3個盤子里，求每盤有幾個，要用除法計算，怎么列式呢我們把幾個桃平均分（把六個桃平均分。）6是被分的數(shù)寫在除號前面。（2）平均分成了幾份（生：平均分成了3份。）3寫在除號后面。（3）每盤分得幾個（生：每盤分得2個。）就等于2.板書：6divide;32.（4）這個算式怎么讀呢（教師指算式，領(lǐng)讀兩遍）板書：讀作6除以3等于2.2.練習。讀出下面的除法算式。（卡片出示）0divide;5 8divide;2 20divide;

4、45divide;5 6divide;2 6divide;4（2）根據(jù)圖意說出算式。（投影出示前面用過的圖）（6divide;23） （6divide;32） （8divide;42） （2divide;43）（3）先說出圖意，再列式。（0個蘋果，2個盤子。） divide;（2個球，4個盒子。） divide;（4）根據(jù)題意，說出算式。把20平均分成5份，每份是幾 divide;把2平均分成2份，每份是幾 divide;板書：20divide;5 2divide;2五。講解意義.我們已經(jīng)學會了根據(jù)題意列出算式，你們能不能說出除法算式表示的意義呢6divide;32表示什么學生回答后，教師板書

5、：表示把6平均分成3份，每份是2.教師領(lǐng)讀兩遍。2.練習。填空：8divide;42表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。2divide;62表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。（2）看算式說出意義。（卡片出示）8divide;24 2divide;262divide;43 20divide;453.小結(jié)。我們學習了什么知識把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用什么方法計算板書：把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算。4.質(zhì)疑。六、鞏固練習.讀出下面的算式，用擺一擺，再填得數(shù)。8divide;2 0divide;5 2divide;32.在下面算式的方框里填上適當?shù)臄?shù)。把5個，平均分成3份，每份是幾個5divide;（2）把5個，平均分成5份，每份是幾個divide;3.根據(jù)題目說出算式。把2棵樹，平均捆成3捆，每捆有幾棵（2）小冬把8只兔子，平均關(guān)在4個籠子里，每個籠子關(guān)幾只（3）媽媽買來8個蘋果，平均分給爺爺和奶奶，每人分幾個討論：為什么列式是8divide;2，2是從哪里來的。（4）把0個蘋果平均分給5個人吃，每人吃幾個（5）把5個蘋果平均分給0個人吃，每人吃幾個討論：上面兩題為什么一個列式是0divide;5，一個列式是5divide;04.游戲。教師出示2朵花。請學生把2朵花平均分成不同的份數(shù)，