八年級(jí)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作素養(yǎng)寒假天天提升十二

1、 Page * MERGEFORMAT 11八年級(jí)語(yǔ)文“閱讀寫(xiě)作素養(yǎng)”寒假天天提升（十二）一、課外文言文訓(xùn)練。【甲】人莫不知學(xué)之有益于己也，然而不能者，嬉戲害之也。人皆多以無(wú)用害有用。 以弋獵博弈之日誦詩(shī)讀書(shū)，則識(shí)必博矣。故不學(xué)之與學(xué)，猶喑聾之比于人也。 【乙】曹子文少善射御，力格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐，志意慷慨，魏武常抑 之，曰：“汝不念讀書(shū)而好乘馬擊劍，此一夫之用，何足貴也？” 【丙】原字根矩。家貧，早孤。鄰有書(shū)舍，原過(guò)其傍而泣。師問(wèn)曰：“童子何悲？” 原曰：“夫書(shū)者，必皆具有父兄者，一則羨其不弧，二則羨其得學(xué)?！睅熞喟г远?為之泣，曰：“童子茍有志，我從相教，不之求費(fèi)也。” 【注釋

2、】：弋獵博弈：射獵、下棋。喑聾：聾啞。曹子文：曹彰，字子文，曹操的 兒子。魏武：魏武帝曹操。抑：壓制、阻止。原：東漢名士那原，字根矩。孤： 父親去世。 1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。 （1）人莫不知學(xué) 莫：_ （2）學(xué)之有益于己 益：_ （3）不念讀書(shū)而好乘馬擊劍 念：_ （4）必皆具有父兄 具：_ 2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）故不學(xué)之與學(xué)，猶喑聾之比于人也。 （2）師亦哀原之言而為之泣。 3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括丙文中邴原哭泣的原因。 4.如果從甲文中選一句話勸說(shuō)乙文中的曹子文，你認(rèn)為哪句最合適？為什么？二、記敘文訓(xùn)練之句段作用。（一）句段作用的題型及答題技巧1.分析句（段）在文章中的作用

3、。分析句（段）作用，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去考慮。通常內(nèi)容上作用：開(kāi)頭常奠定全文感情基調(diào)、交待背景；結(jié)尾議論抒情句常畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨，深化中心（升華主題）?；蛘撸罕憩F(xiàn)了作者態(tài)度（觀點(diǎn)）, 抒發(fā)（強(qiáng)調(diào)）了作者的思想感情。通常結(jié)構(gòu)上的作用：開(kāi)頭常設(shè)懸念、總領(lǐng)下文（引出下文）、開(kāi)篇點(diǎn)題、為下文埋伏筆、為下文的作鋪墊；中間部分：承上啟下、總結(jié)上文、引出下文；結(jié)尾：呼應(yīng)開(kāi)頭（照應(yīng)前文）使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；扣題；呼應(yīng)標(biāo)題。如：背影首句“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影 ?！痹谖闹杏惺裁醋饔?？（解答：開(kāi)篇點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸

4、念。）2.插敘的作用。是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助開(kāi)展情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。插敘的作用是對(duì)主要情節(jié)或人物描寫(xiě)起補(bǔ)充、襯托的作用。3.記敘文中議論、抒情的作用？總結(jié)全文，引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。（二）、例題一： 媽媽只有一只眼睛 我們家很窮，而且我的媽媽只有一只眼睛，她的左眼是一個(gè)空空的黑洞。我非常厭惡她，盡管我知道這是不對(duì)的，但我控制不住。我覺(jué)得她的眼睛讓我丟人，我甚至覺(jué)得，她已經(jīng)將一部分缺陷遺傳給了我，因?yàn)槲业淖笱?，它除了讓我看上去擁有一雙完整的眼睛之外，幾乎沒(méi)有別的功能。 在我上

5、中學(xué)時(shí)，有一次我們?cè)谛Ｍ獾目盏乩锷宪娪?xùn)課，我的媽媽來(lái)了，她將一把雨傘遞到我手上。同學(xué)們都看著我的媽媽?zhuān)袂榉浅ｓ@論，媽媽離開(kāi)以后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的媽媽怎么只有一只眼睛？” 我不知道怎么回答，我只知道我很生媽媽的氣，我甚至希望她從這個(gè)世界上消失。所以那天晚上，我回家后就對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么要讓我的同學(xué)看到你的眼睛？你希望我成為別人的笑柄嗎？”媽媽沒(méi)有回應(yīng)，她只是呆采地站著，而我的感覺(jué)很好，因?yàn)槲医K于說(shuō)出了我想說(shuō)的話。 我恨我的媽媽以及這個(gè)貧困的家。我告訴自己一定要努力讀書(shū)，只有這樣我才能 擺脫我的媽媽和那個(gè)讓人討厭的家。后來(lái)我考上了蘭卡斯特大學(xué)，離開(kāi)媽媽去到了蘭開(kāi)夏郡。畢業(yè)后我在那里擁

6、有了工作和婚姻，而且還擁有了兩個(gè)可愛(ài)的女兒。我非常喜歡在蘭開(kāi)夏郡的生活，因?yàn)檫@里不會(huì)出現(xiàn)我的媽媽?zhuān)粫?huì)有人看見(jiàn)她的左眼只是一個(gè)黑黑的窟窿。 我生活得非常幸福，我?guī)缀跬浟宋业墓枢l(xiāng)和我的媽媽。但是后來(lái)的某天，突然有人敲門(mén)，居然是我的媽媽。去開(kāi)門(mén)的是我的女兒，她被媽媽嚇得尖叫了起來(lái)。我對(duì)著地大叫：“你是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你，你怎么敢來(lái)我家嚇我的女兒？”媽媽平靜地回答說(shuō)：“噢，我很抱歉，我可能得到了錯(cuò)誤的地址?！比缓?，我的媽媽?zhuān)屯肆顺鋈ァ?大概一年后，我小時(shí)候的鄰居給我寄來(lái)一封信，他在信中告訴我，我的媽媽已經(jīng)去世了，他們正在為我的媽媽籌備葬禮。無(wú)論我有多厭惡媽媽?zhuān)吘顾俏覌寢專(zhuān)谑俏規(guī)掀拮雍秃⒆踊?/p>

7、到了故鄉(xiāng)。辦完媽媽的后事，我走進(jìn)了那個(gè)我曾經(jīng)居住過(guò)的家，整理媽媽的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封沒(méi)有寄出的信，上面寫(xiě)著我的名字，我把它拆了開(kāi)來(lái)，里面是這樣寫(xiě)的： “親愛(ài)的孩子，媽媽很想你，你終于回來(lái)了，這輩子我從未帶給你榮耀，這使我很內(nèi)疚。但我也做過(guò)一件值得我為自己喝彩的事情：在你很小的時(shí)候，你出了事故，失去了左眼，媽媽無(wú)法忍受你只擁有一只眼睛長(zhǎng)大，于是我就把我的左眼給了你。所以，我的孩子，你的左眼雖然完整，但卻看不見(jiàn)東西，這是因?yàn)槟愕淖笱墼臼俏业?。不要因?yàn)槲业乃蓝蓿覑?ài)你?！?雖然我一直知道我的左眼是看不見(jiàn)東西的，但我還是控制不住用手再次捂住我的右眼，果然，眼前再次浮現(xiàn)出一片熟悉的黑色。我一直以為這是

8、媽媽給我的遺傳，但沒(méi)想到，在我的左眼眶里的，其實(shí)是媽媽的眼睛！ 摘自青年文摘 1.讀前四段，說(shuō)說(shuō)“我”為什么討厭媽媽?zhuān)憛掃@個(gè)家？2.按照提示梳理文章主要內(nèi)容。 （_）我考上大學(xué)，在外生活，逃離了媽媽?zhuān)╛）我回家料理媽媽的 喪事，看到媽媽的信，得知事情的真相 3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 （1）但是后來(lái)的某天，突然有人敲門(mén)，居然是我的媽媽。 （2）媽媽平靜地回答說(shuō)：“噢，我很抱歉，我可能得到了錯(cuò)誤的地址。”4.文章結(jié)尾段劃線句子有何作用？5.假如“我”站在媽媽的墳前，“我”會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？例題二：空心菜 （1）對(duì)于這個(gè)被叫做空心菜的大姐，說(shuō)實(shí)話我不咋喜歡她。倒不是

9、因?yàn)樗莻€(gè)賣(mài)菜的，而是因?yàn)槲以?jīng)在她那買(mǎi)過(guò)一次鵝蛋。十五個(gè)鵝蛋，要了我五十二元錢(qián)。朋友都說(shuō)是黑心賣(mài)家多要了錢(qián)。從此，每次路過(guò)那個(gè)菜攤，我對(duì)她都有種說(shuō)不清的反感。有時(shí)她和我打招呼，我也只是繃著臉嘴里“哼”一聲算作回答。 （2）小區(qū)的人都喜歡去她的攤位買(mǎi)菜，她的菜攤就在樓跟前的小橋上。她的菜又比市場(chǎng)能便宜三毛兩毛的。而且每次她進(jìn)菜又進(jìn)得不多，基本下午就都賣(mài)得精光，一天 一批發(fā)，菜新鮮。 （3）空心菜圓圓的臉，個(gè)子不高，嗓門(mén)卻很大。每次出來(lái)賣(mài)菜，幾嗓子一喊，樓里人都能聽(tīng)見(jiàn)。聽(tīng)鄰居王奶奶講，她這個(gè)人平時(shí)凡事不愛(ài)較真，大大咧咧沒(méi)心眼。有一次，一個(gè)租住在樓里的南方人，無(wú)意在她的攤位提起想吃空心菜，第二天她

10、就進(jìn)了許多 空心菜。結(jié)果南方人那幾天沒(méi)在家，樓里人都不認(rèn)這個(gè)菜，她進(jìn)的幾斤空心菜都沒(méi)賣(mài)出 去?？招牟诉M(jìn)的時(shí)候很貴，只能忍痛拿回家自己吃。她的婆婆每次跟著她來(lái)小橋賣(mài)菜，都會(huì)提起那幾斤空心菜。樓里人不知誰(shuí)就給她起了外號(hào)：空心菜。從此大家都叫她空心菜。 （4）一個(gè)夏日的午后，我路過(guò)小橋，看見(jiàn)她正和一個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)衣服的男人吵架。男人嚷道：“你就是個(gè)傻子！你說(shuō)你不認(rèn)識(shí)他就把錢(qián)借給他，跟誰(shuí)說(shuō)，你也是個(gè)缺心眼！” （5）她仰著頭對(duì)男人說(shuō)道：“我才不是傻子！我也不缺心眼。人家摔了，就倒在我面前，我能看著不扶一把嗎？” （6）男人說(shuō)：“你做好人可以，你扶一把也可以呀。但也不能把錢(qián)借給他看病呀！ 兩百塊你當(dāng)是紙呀？

11、再說(shuō)了你又不認(rèn)識(shí)他，又不知道他姓啥叫啥。” （7）“人家留了手機(jī)號(hào)了呀！”空心菜委屈地還嘴道。 （8）“留手機(jī)號(hào)管個(gè)啥，你倒是打了；一直是無(wú)法接通。那個(gè)人就是個(gè)騙子！兩百塊錢(qián)，這幾天菜都白賣(mài)了！” （9）男人喋喋不休地?cái)?shù)落著，空心菜低著頭像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，最后狠狠地抹了一把眼淚說(shuō)：“錢(qián)沒(méi)就沒(méi)吧。人家肯定也不是有意的，我每天多進(jìn)點(diǎn)菜多辛苦一些， 每天多賣(mài)點(diǎn)，錢(qián)不就回來(lái)了嗎？” （10）過(guò)后聽(tīng)隔壁攤賣(mài)水果的呂大叔說(shuō)，一個(gè)禮拜前，一個(gè)三十多歲的男人上橋的時(shí)候，犯了癲癇掉了一個(gè)跟頭，鼻子和胳膊都出了血。當(dāng)時(shí)他就躺在空心菜攤前，周?chē)?的人都嚇得尖叫著躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，空心菜急忙上前給幫著扶了起來(lái)，和幾個(gè)小區(qū)

12、常住戶(hù)給送到附近的衛(wèi)生所，并幫著男人交二百元醫(yī)藥費(fèi)。男人留了電話，說(shuō)是回家后一定抽空把錢(qián)還回來(lái)。結(jié)果一個(gè)星期都過(guò)去了，錢(qián)也沒(méi)給還回來(lái)，電話一直還無(wú)法接通。（11）兩個(gè)禮拜后，那個(gè)摔傷的男人終于露面了。陪同他來(lái)的還有他的父母，他們還了空心菜二百元錢(qián)，另外還買(mǎi)了禮品，更讓人想不到的是他還帶來(lái)了電視臺(tái)工作人員。 男人說(shuō)：“我以前犯病人們看見(jiàn)也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕惹是非。這位大姐不怕惹事，還扶我去了醫(yī)院，幫我墊了醫(yī)藥費(fèi)，我真不知道怎么感謝才好。我的手機(jī)摔壞了，一時(shí)也沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系到你們。這樣的好人太少了，說(shuō)啥也應(yīng)該宣傳一下，希望讓更多的人都能如大姐一樣溫暖助人！”空心菜聽(tīng)后臉紅了，她緊張地搓著手不停地躲著，

13、躲到了車(chē)子后 面抱著頭，大嗓門(mén)喊著：“你們千萬(wàn)別宣傳我！我沒(méi)做啥。我只想好好賣(mài)菜，好好過(guò)日子?！?（12）男人一家最后答應(yīng)不宣傳她，她才從車(chē)后出來(lái)，拍拍身上的土說(shuō)道：“多平常的事呀，沒(méi)啥事你們走吧，我還要賣(mài)菜呢?！?（13）從此，空心菜和平時(shí)一樣，每天都會(huì)一早就來(lái)到橋上，等人都起床了，就扯起大嗓門(mén)吆喝賣(mài)菜。每天她賣(mài)完菜都會(huì)自覺(jué)把橋上攤位周?chē)驋吒蓛舨艜?huì)離開(kāi)。在她的帶動(dòng)下，這個(gè)橋做買(mǎi)賣(mài)的都會(huì)自覺(jué)清掃自己攤位附近衛(wèi)生，橋面每天都干千凈凈的。 （14）八月中旬的一天，哥從外地回來(lái)。只見(jiàn)他手里里拎著一個(gè)袋子說(shuō)是在外地村里買(mǎi)的鵝蛋，讓我給腌上。我數(shù)數(shù)正好是三十一個(gè)，我問(wèn)哥這些鵝蛋多少錢(qián)呀？哥說(shuō)正好一百元

14、。 （15）一百元？那我上次買(mǎi)的鵝蛋錢(qián)數(shù)應(yīng)該是對(duì)的，空心菜根本沒(méi)有多要的我的錢(qián)。我想著，并在網(wǎng)上曬了圖片寫(xiě)到：特此更正，上次的鵝蛋錢(qián)數(shù)確實(shí)是對(duì)的。 （16）第二天我去上班，路過(guò)小橋，第一次友好地對(duì)付空心菜笑了笑，并叫了她一 聲：“姐姐！”她回過(guò)頭對(duì)我也笑了，我突然發(fā)現(xiàn)她笑起來(lái)很美。遠(yuǎn)處有人喊道：“美 麗！我給你買(mǎi)了油條，趁熱吃了吧。”原來(lái)是那個(gè)穿著環(huán)衛(wèi)服裝的她的男人。 （17）哦，原來(lái)她的名字叫美麗，不叫空心菜！ 1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了空心菜做的哪幾件事。 2.文章開(kāi)頭寫(xiě)我不大喜歡空心菜，為什么？ 3.分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 “空心菜低著頭像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，最后狠狠地抹了一把眼淚。

15、”4.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)空心菜是一個(gè)怎樣的人？5.說(shuō)說(shuō)文章最后一段有什么作用？三、寫(xiě)作訓(xùn)練之說(shuō)明的技巧。1.說(shuō)明的概念。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。2.記敘中說(shuō)明。簡(jiǎn)要說(shuō)明事物，闡明事理，使所敘的人、事、物更加清晰。例（游記類(lèi)作品）：老泰山把剪刀往水罐里蘸了蘸，繼續(xù)磨著，一面不緊不慢地說(shuō)：“那時(shí)候，北戴河跟今天可不一樣。一到三伏天，來(lái)歇伏的差不多凈是藍(lán)眼珠的外國(guó)人。有一回，一個(gè)外國(guó)人看上我的驢。提起我

16、那驢，可是百里挑一：渾身烏黑烏黑，沒(méi)一根雜毛，四只蹄子可是白的。這有個(gè)講究，叫四蹄踏雪，跑起來(lái)，極好的馬也追不上。那外國(guó)人想雇我的驢去逛東山。我要五塊錢(qián)，他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。（楊朔雪浪花）3.小練筆：窗臺(tái)的花4.小說(shuō)明文。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)介紹事物、闡明事理的文章。在閱讀自然科學(xué)類(lèi)說(shuō)明文和科學(xué)類(lèi)說(shuō)明文的過(guò)程中，能理解說(shuō)明順序，分析基本說(shuō)明方法的作用，掌握說(shuō)明文語(yǔ)言的基本特點(diǎn)，通過(guò)理清文章的思路，概括文章信息，準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象，掌握說(shuō)明內(nèi)容，獲取科技和人文知識(shí)，從而培養(yǎng)科學(xué)興趣和人文精神?！緦?xiě)作注意事項(xiàng)】：（1）.選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)。（2）.仔細(xì)觀察，抓住事物的特征說(shuō)

17、明。例：觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 小練習(xí)：用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。5.同齡人例文：審判科技天堂的法庭內(nèi)正在進(jìn)行一項(xiàng)特殊的審判。三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛(ài)因斯坦，原告卻是三位凡夫俗子。天堂里觀眾云集，人頭攢動(dòng)，把偌大的法庭圍得里三層外三層。狀告瓦特“帶原告、被告上庭！”上帝重重敲了一下法錘，“原告有何冤屈，請(qǐng)從速講來(lái)！”原告哭喪著臉說(shuō)：“上帝，我在凡間本是位安分守己的農(nóng)夫，有一天我趕著毛驢去集市，一不小心，那只鐵皮怪獸無(wú)情地從我瘦小的身軀上碾過(guò)，接著我就見(jiàn)到了你。那怪獸的制造者就是他瓦特。”原告的臉上布滿淚水，哽咽著，再也說(shuō)不下去。上帝陰沉著臉問(wèn)瓦特：“被告，

18、你有何申訴？”瓦特緩緩地站了起來(lái)：“親愛(ài)的上帝，他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。確有許多像他這樣的無(wú)辜的人死在火車(chē)的車(chē)輪之下，我為他們祈禱?！蓖咛芈柫寺柤?，話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)道，“也正是火車(chē)的發(fā)明才使蝸居深山的人們有機(jī)會(huì)走出山溝，走出封閉，放眼去看山外的另一個(gè)世界；正是火車(chē)的存在，才使人們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。世上的人們并沒(méi)有因?yàn)槭鹿识Ｖ够疖?chē)的使用，相反，火車(chē)的使用更加廣泛。從蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī)，從電動(dòng)機(jī)車(chē)到磁懸浮列車(chē)，上帝，這連我都是始料未及的，我也為人類(lèi)做了些許貢獻(xiàn)??！”上帝低頭沉思，一臉的茫然。庭內(nèi)的觀眾議論紛紛。狀告萊特兄弟“安靜！”上帝敲了一下法錘，“帶第二對(duì)原告、被告！”原告未等上帝開(kāi)口，搶先說(shuō)道：“我是

19、死于2001年9月11日世界貿(mào)易大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟。那天我如往常一樣在辦公室里工作。突然，兩架飛機(jī)像導(dǎo)彈一樣擊中大廈，我閉上了眼睛，上帝，保佑我吧！話未說(shuō)完，我就見(jiàn)到了您上帝。是他們，是他們?cè)斓娘w機(jī)剝奪了我的生命！上帝您要為我做主?。　鄙系勐?tīng)到他一口一個(gè)“上帝”，心里很是愜意，茫然的臉上掛起了微笑。萊特兄弟眼見(jiàn)情況不妙，朗聲說(shuō)道：“上帝，請(qǐng)你明鑒。飛機(jī)的發(fā)明，使人們的交通方式發(fā)生了巨大的飛躍，由陸地走向天空，既為人們提供了迅捷便利的交通工具，縮短了世界距離，又產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了人們生活水平的提高。我們的貢獻(xiàn)有目共睹。至于飛機(jī)被用作他途，你應(yīng)該去找本拉-登。”巧妙地結(jié)尾，令

20、在場(chǎng)所有的人都瞠目結(jié)舌。狀告愛(ài)因斯坦上帝伸了伸酸痛的肩背，正襟危坐：“帶第三對(duì)原告、被告?！钡谌辉嬷粽榷ⅲD(zhuǎn)過(guò)身面向上帝，畢恭畢敬地鞠了一躬：“我是二戰(zhàn)期間被核武器所傷的日本公民，今訴核武器的始作俑者愛(ài)因斯坦?！睈?ài)因斯坦如跪針氈，迫不及待地站了起來(lái)：“我懺悔，這是我一生中最大的失誤。本意是想快點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，可誰(shuí)知殃及無(wú)辜，給日本人民造成了極大傷害”愛(ài)因斯坦蓬松的頭發(fā)、疲倦的面容、虔誠(chéng)的神情激蕩著每個(gè)人的心靈?！吧系郏麅H僅懺悔是不夠的。他造成的后患無(wú)窮哇！世界現(xiàn)存的核武器，足可以毀滅人類(lèi)十幾次，何止我們大和民族??！”“比我還狠?。　鄙系坌睦锇迪??！拔以笧榇讼碌鬲z，若能以此換回人類(lèi)理智的核利

21、用?！睈?ài)因斯坦在日本公民前地下了頭！“由于本案事關(guān)重大，我要與眾天使合議。休庭！”上帝再次敲響了法槌。在休庭期間，上帝和天使們進(jìn)行合議。天使趁機(jī)把她們掌握的材料呈給了上帝，無(wú)聲地注視著上帝。上帝則專(zhuān)注著材料瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)，雖有人因此被火車(chē)壓死，但火車(chē)現(xiàn)在已成為人類(lèi)不可缺少的交通運(yùn)輸工具。目前，核電站的發(fā)電量，足以抵上1000個(gè)煤發(fā)電站，雖發(fā)生過(guò)核泄漏，人類(lèi)仍然越來(lái)越垂青核能。借助科技的力量，人類(lèi)已經(jīng)從地球到天空，從天空到太空，盡管和平號(hào)空間站已墜為灰燼，挑戰(zhàn)者號(hào)、哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)也夢(mèng)斷太空，但中國(guó)的“神舟”十號(hào)載人飛船的太空之旅已獲成功，國(guó)際空間站仍在繼續(xù)建設(shè)。判決書(shū)判決時(shí)，天堂法庭內(nèi)的人

22、流再次涌動(dòng)起來(lái)！“經(jīng)合議，原告訴被告證據(jù)不足罪名不成立，被告當(dāng)庭釋放?！笨茖W(xué)家們?nèi)玑屩刎?fù)地走下被告席。三位原告卻哭天搶地，大呼不公，并表示要繼續(xù)上訴，討回自己的公道。參考答案：一、1.（1）沒(méi)有（2）好處（3）想、考慮（4）全、都 2.（1）所以不學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)（之間的差別），就像是聾啞人和正常人相比一樣。 （2）老師聽(tīng)了邴原的話也（感到）悲哀，并且因?yàn)檫@個(gè)哭了起來(lái)。 3.邴原路過(guò)書(shū)舍羨慕書(shū)舍中的孩子有父親兄長(zhǎng)，羨慕他們能夠讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以哭泣。 4.示例一：“以弋獵博弈之日誦詩(shī)讀書(shū)，則識(shí)必博矣?！边@句話表明了讀書(shū)學(xué)習(xí)的好處。 乙文中的曹子文喜歡射箭格斗之術(shù)，他的父親希望他多讀書(shū)，所以用這句話勸說(shuō)他

23、。 示例二：“故不學(xué)之與學(xué)，猶暗聾之比于人也。”這句話強(qiáng)調(diào)了不學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)之間的差異。 乙文中的曹子文喜歡射箭格斗之術(shù)，他的父親希望他多讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以用這句話勸說(shuō)他。（能合理勸說(shuō)的句子均可）【參考譯文】： （甲）人們沒(méi)有不知道學(xué)習(xí)是有益于自己的，但是不去做的原因，是戲耍娛樂(lè)害成這樣子的。 人又大都以無(wú)用的事來(lái)妨害有用的事。如果以平時(shí)射獵博弈的時(shí)間來(lái)誦讀詩(shī)書(shū)，這學(xué) 問(wèn)知識(shí)一定相當(dāng)廣博。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)相比，就像正常人和聾啞人相比一樣，差距甚 大。 （乙）曹彰從小就善于射箭、駕車(chē)，臂力過(guò)人，徒手能與猛獸格斗，不怕危險(xiǎn)困難。幾次跟 隨曹操征伐，志向慷慨昂揚(yáng)。曹操曾經(jīng)批評(píng)他說(shuō)：“你不考慮讀書(shū)學(xué)習(xí)圣賢之道，卻好騎馬 擊劍，這都是只能對(duì)付一個(gè)人的，哪值得珍貴！” （丙）邴原字根炬。家境貧寒，早早的成了孤兒。鄰近有書(shū)舍，邴原從書(shū)舍旁邊走過(guò)并開(kāi)始 哭泣。書(shū)舍的先生問(wèn)邴原：“你這個(gè)小孩子有什么難過(guò)的事情嗎？”邴原回答說(shuō)：“能讀書(shū) 的人，都一定是有父母和兄長(zhǎng)的，我一是羨慕他們的不孤獨(dú)，二是羨慕他們能夠上學(xué)讀書(shū)。” 先生也為邴原的話感傷并為此哭泣，說(shuō)：“小孩子（指邴原）只要有之氣，我可以白教