下學(xué)期老師個人工作總結(jié)

1、下學(xué)期老師個人工作總結(jié)下學(xué)期老師個人工作總結(jié)1 本期我擔(dān)當(dāng)三班級的語文教學(xué)。這個學(xué)期對于與語文教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，深化爭論教法，虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 隨著我區(qū)實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，每一星期去外校集體聽課，備課，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，爭論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中樂觀探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)力氣提高與進(jìn)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文的學(xué)習(xí)方法、以自主合作探究呈現(xiàn)檢測，

2、為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。 二、用生動靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力 新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)驚奇心，探究欲，培育同學(xué)主動思考、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)爭論教育心理，精確把握三班級同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我們始終接受課前檢測 新知探究綜合提升當(dāng)堂檢測學(xué)問梳理課后反思的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。 三、建立合作學(xué)習(xí)小組，師徒對

3、子 小組合作開拓自主學(xué)習(xí)空間 ，老師作為引導(dǎo)者，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)主 動參與的意識。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性。課堂上都是接受學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)先獨(dú)立學(xué)習(xí)，在對學(xué)，再群學(xué)，小呈現(xiàn)，大呈現(xiàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，老師融入其中，同學(xué)感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學(xué)的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)再也不是僵化呆板、靜靜無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有 限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和呈現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動中求知

4、，在活動中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了力氣。同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練，培育同學(xué)的語文實(shí)踐力氣 學(xué)校開展的朗讀課特殊好，我每天讓同學(xué)練二特別鐘的朗讀。使同學(xué)從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一般字寫得好的同學(xué)語文成果都不錯。學(xué)校語文新課標(biāo) 指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高同學(xué)文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫字基礎(chǔ)。”把字寫得正確、端正，并有確定的速度，是每個學(xué)校生必需具備的基本素養(yǎng)。 五、課后準(zhǔn)時反思 教學(xué)有法，教無定法，每堂課后我準(zhǔn)時總結(jié)本堂課的成功和不足，反思自己的教學(xué)方法，總之，我會在以后的教

5、學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，教到老學(xué)到老。 可我在存在很多不足：在三班級剛進(jìn)入寫鋼筆字之前，沒有嚴(yán)格要求用鋼筆，導(dǎo)致有點(diǎn)同學(xué)自己潦草，多數(shù)同學(xué)字跡不工整，對學(xué)困生輔導(dǎo)沒到位，在今后的工作中還要取長補(bǔ)短。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)2 一學(xué)期將過，短短的幾個月我的收獲真的很多，收獲了同事的友情，收獲了很多寶貴的教學(xué)閱歷，收獲了小伴侶對我的寵愛。本學(xué)期在學(xué)校的支配下，我負(fù)責(zé)一班級四個班的美術(shù)課和校本課程教學(xué)，美術(shù)室管理，校內(nèi)環(huán)創(chuàng)及兼職招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞，及同事們的支持和關(guān)懷下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗣恳豁?xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、名

6、師課堂，專家講學(xué)，培訓(xùn)促我成長。 管理是嚴(yán)峻的愛，培訓(xùn)是最好的福利。我們外出培訓(xùn)很不簡潔，所以感謝劉校長為我們請來這樣好的專家，毫無保留的與我們共享他的閱歷。張老師講課，干脆利落，語言精練，有深度，有內(nèi)涵。課堂中的小練筆環(huán)節(jié)給了我很多啟發(fā)，在有限的語言環(huán)境當(dāng)中卻給孩子們無限的遐想。使孩子們既理解的文章又熬煉了寫作力氣。就像他說的：寫是最難的，確定要在閱讀時放進(jìn)去，就在當(dāng)下，讓孩子們有不吐不快的感受。張老師在談及語文教學(xué)時，從理念、課標(biāo)到教材、教法都有詳細(xì)的剖析。其中我將讀文品嘗，想象說話運(yùn)用到美術(shù)的教學(xué)中去，嘗試讀畫品嘗，想象說話就是一個特殊好的教學(xué)方法。既讓同學(xué)學(xué)會賞析美術(shù)作品又合理的熬煉他

7、們的語言表達(dá)力氣。因此，在教學(xué)過程中我在作品呈現(xiàn)這個環(huán)節(jié)讓孩子們講畫，從欣賞作品到畫作品，最終在講作品，把自己的創(chuàng)作靈感及思路講給大家聽，我會經(jīng)常說：為你的畫編個小故事加進(jìn)去等等。而且，我對張老師提到的回音壁很感愛好，我在批美術(shù)作業(yè)的時候會對他們寫下一些話，和孩子們進(jìn)行溝通和互動，比如在分蛋糕一課的作業(yè)批改時，我會寫下好想咬一口你的大蛋糕??！，你的蛋糕看起來真的很甜美等等，有些孩子們也會間或?qū)懶∽謼l給我，我想這就是師生之間最好的心靈互動吧。 二、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐及微課題的爭論使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。 本學(xué)期以來我認(rèn)真解讀教材細(xì)心備課，力求讓同學(xué)一課一得，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，通過聽課，向

8、同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。也明確了今后教學(xué)努力的方向。通過劉校長和馬主任對我的聽評課之后，讓我了解到深化爭論課標(biāo)的重要性。使我對三維目標(biāo)有更深刻的熟識，知道了只有認(rèn)真解讀教學(xué)目標(biāo)才知道該教會孩子什么，才知道在課堂上怎樣去進(jìn)行課堂檢測和評價。最初我并沒有那么重視同學(xué)們的作品呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，后來我開頭在每節(jié)課中都給孩子們機(jī)會和時間，急躁的傾聽他們的創(chuàng)作思路和意圖，并熬煉他們?nèi)ピu價自己和伙伴們的畫。我想他們雖然還小但慢慢的他們就會學(xué)會如何去評價和欣賞一幅畫了。而且自從開頭爭論微課題，我在每節(jié)課中就有意識的結(jié)合微課題來備課，比如哈哈鏡笑哈哈一課，為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，首先用哈哈畫的新奇來吸引孩子，從構(gòu)思

9、、形狀、顏色等幾個方面給孩子們帶來視覺的沖擊和享受。有了多彩和驚奇的感受之后就會有創(chuàng)作欲望了。并用小勺子照一照的方式來讓孩子們了解哈哈鏡的科學(xué)原理，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，課堂效果比較好。 在教法上我也是始終在潛心爭論，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，閱讀美術(shù)專家的文章，漸漸的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我始終提倡孩子們不用鉛筆起稿，不依靠橡皮，熬煉他們的堅(jiān)決力氣。校本課程的孩子們經(jīng)過一學(xué)期的熬煉已經(jīng)可以提筆作畫，不需要涂涂改改了。所以我也在一班級的教學(xué)中嘗試這樣的教學(xué)模式。但是由于孩子們年齡小并且長時間在幼兒時期就養(yǎng)成了用鉛筆起稿的習(xí)慣，有很多孩子不敢直接用記號筆畫畫。不用鉛筆起稿了，孩子們很簡潔消逝他們所謂的畫錯，依據(jù)我的

10、觀看，孩子們所說的畫錯就是畫得不滿意，又沒方法更改了，這時就消逝了撕紙的現(xiàn)象。或是在一頁紙上畫了一點(diǎn)點(diǎn)就翻過去了再重新畫一張，消逝了紙張鋪張的現(xiàn)象。所以我在慢慢加強(qiáng)畫前構(gòu)思的訓(xùn)練。首先要讓孩子們明確自己所要繪畫的內(nèi)容，再頭腦中有一個初稿，可以讓孩子們先談?wù)勛约旱乃悸泛拖敕ǎ僬f說自己畫面的主色調(diào)。畫錯的現(xiàn)象慢慢削減了。 三、了解校內(nèi)，品嘗校內(nèi)文化，認(rèn)真對待每一次招生接待工作。 同學(xué)是校內(nèi)生存之本，招生接待就顯得尤為重要。因此每一次接待家長，我都看成是一種自我呈現(xiàn)一種歷練。力求將校內(nèi)文化、辦學(xué)理念、師資力氣等等完整的介紹給家長。讓每一位來詢問的來賓都帶著滿意的笑容離開。 四、存在的不足及今后努力

11、的方向 我覺得聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向，聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀看的要領(lǐng)不能很好地把握，分析片面。所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中我應(yīng)多觀看優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，多寫一寫評課反思。只有深化挖掘出精品課的優(yōu)點(diǎn)才能提高自己的教學(xué)水平。 一學(xué)期很快就結(jié)束了，幸福的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的老師群體中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的同事和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的溫和，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我也將連續(xù)努力，力爭做得更好。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)3 這個學(xué)期的以來的工作當(dāng)中，我確定會更加的力氣，這段時間以來我也會連續(xù)去維持好的態(tài)度，對我而言也是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的，作為一名語文老師，我覺得在教學(xué)方面是特殊

12、重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這一點(diǎn)是特殊關(guān)鍵的，對于這個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。 在這方面我也確定會連續(xù)用心去做出好的成果來，這段時間以來的工作當(dāng)中我也確定會更加的努力，平常在上課的時候，我留意和同學(xué)們的多溝通，多互動，我認(rèn)為一個好的課堂氣氛，不是始終對著書講課，而是要和同學(xué)們互動，不把課堂氣氛搞得緊急，讓同學(xué)們情愿回答問題，讓同學(xué)們對我講課產(chǎn)生愛好，從而達(dá)到一個讓同學(xué)們主動聽課，而不是被動聽課的效果，這是我接下來應(yīng)當(dāng)要去努力的，也是我需要合理去做好的，在這個過程當(dāng)中我也確定會堅(jiān)決自己的態(tài)度，這個學(xué)期以來的確也是達(dá)到了這樣的一個標(biāo)準(zhǔn)。 在教學(xué)方面

13、，我也需要好好的去規(guī)劃好，接下來我會連續(xù)的去維持一個好的態(tài)度，這對我來講也是應(yīng)當(dāng)要去專注做好的，這個學(xué)期以來我還是需要合理去規(guī)劃好，我平常也會和其他老師溝通教學(xué)閱歷，我覺得自己資格還是比較少的，我還需要進(jìn)一步的提高自己，我確定會堅(jiān)持去做好自己的事情，我會認(rèn)清楚自己的方向，這對我而言也是需要堅(jiān)持去做好的，這個學(xué)期以來在工作當(dāng)中，我也是需要好好去端正好的態(tài)度，接下來認(rèn)真的搞好教學(xué)工作，按時的完成好本職，這個學(xué)期以來我還是得到很多的認(rèn)可，我也信任自己能夠達(dá)到自己想的標(biāo)準(zhǔn)。 激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，始終以來我把這一點(diǎn)看的特殊重要，語文這一門課，留意的是理解力氣，讓同學(xué)們能夠活學(xué)活用，能夠在講課的過程當(dāng)中

14、，提出一個問題然后解決這個問題，我認(rèn)為這就是一個特殊不錯的方式，我也確定會連續(xù)去做好相關(guān)的調(diào)整，這讓我也對自己有很大的提高，這個學(xué)期以來我也是感受良多，我信任接下來可以把工作做的更好一點(diǎn)，我不會辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，會盡職盡責(zé)的上好每一堂課，虛心的向其他的老師請教，提高教學(xué)閱歷，這樣在教學(xué)方面才能夠有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，接下來我還會連續(xù)努力去做好本職工作。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)4 20 xx學(xué)年已經(jīng)過去，在此做期末工作總結(jié)，為下學(xué)期的教學(xué)工作做閱歷，更好的利于教學(xué)的開展。 一、思想上： 作為人民老師，本人時刻把師德作為自己的準(zhǔn)則，對同學(xué)負(fù)責(zé)；作為一名黨員老師，本人更是對自己嚴(yán)格要求，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵

15、守學(xué)校規(guī)章制度。 二、工作上： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前預(yù)備，認(rèn)真批改同學(xué)的作業(yè)。 面對美術(shù)班的同學(xué)，在專業(yè)繪畫上幾乎都是零基礎(chǔ)，必需因材施教，有一點(diǎn)兒基礎(chǔ)的同學(xué)畫難度稍高的畫，零基礎(chǔ)的大部分同學(xué)則從入門開頭，并且請有基礎(chǔ)的同學(xué)可以適當(dāng)指導(dǎo)零基礎(chǔ)的同班同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)會相互關(guān)懷相互學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。 面對非美術(shù)班的同學(xué)，則以美術(shù)鑒賞為主，期末考核則是選擇讓同學(xué)自由發(fā)揮完成一個美術(shù)作品，包括繪畫、剪紙、雕刻等等，由于沒有主題及題材的限制，同學(xué)們腦洞大開，有的真的給了我很大的驚喜。但也存在弊端，由于不限制題材，因此就有部分同學(xué)拿以前的畫作或別人的畫作上交應(yīng)付美術(shù)考核，讓我特別無奈。 總的

16、來說，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。非美術(shù)班的同學(xué)已經(jīng)可以把握一些簡潔的鑒賞學(xué)問和方法，美術(shù)班的同學(xué)在專業(yè)素描入門的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)把握確定的技能方法，下學(xué)期還要連續(xù)加強(qiáng)。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力氣都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們歡樂的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學(xué)年的： 一、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)

17、際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時樂觀想園長和老老師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力氣投放了不同難度的活動材料。 二、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指

18、甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí) 三、平安教育方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 四、家長工作方面 一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，仔細(xì)傾聽家長

19、們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是靜靜無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的寵愛與日俱增。 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心興奮，也由于有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解

20、。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種猛烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參加園內(nèi)外的各

21、項(xiàng)活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理力氣也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力氣都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗

22、手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。 在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會做到更上一層樓的。 在共同性活動中，我們開展了歡快的幼兒園、歡樂果園、調(diào)皮小動物三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們留意對幼兒的參與性、方案性、動手力氣等方面的培育，并收到了確定的成效。在環(huán)境創(chuàng)

23、設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用呈現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面力氣均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享經(jīng)，樂觀認(rèn)真地與老師共同活動。 作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長期和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何準(zhǔn)時的捕獲幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。 在家長

24、工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)時教育供應(yīng)了有利的前提。 而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關(guān)懷幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時，準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并留意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師

25、”稱號。 雖然這學(xué)期特殊忙也特殊累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要認(rèn)真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)6 20 xx下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期的工作又將結(jié)束，下面對本學(xué)期工作作如下總結(jié)。 一、思想政治方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，寵愛黨的教育事業(yè)。雖然我還不是黨員，但我為這一目標(biāo)努力，從政治思想上嚴(yán)格要求自己，樂觀參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，自覺看報讀書，了解時政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規(guī)范約束自己，鞭策自己。對于奧運(yùn)會、汶川地震、等國家大事特殊關(guān)注

26、。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，我還是一名閱歷不足的年輕老師。平常還需要多向老老師學(xué)習(xí)，虛心請教，與人合作。每上一節(jié)課，我都盡力做好充分的預(yù)備，把這堂課上好，讓同學(xué)們真正的在課堂上學(xué)到東西。由于我的閱歷不足，所以我每上一節(jié)課之前都會向同班級組有閱歷的老師請教，探討這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上，為什么怎么上。 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)四班級信息技術(shù)課，五年四和五年五品德與社會課的工作。由于已經(jīng)接觸其次學(xué)期，對同學(xué)有了確定的了解、并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較生疏，所以工作起來還算比較順當(dāng)。我的課堂屬于同學(xué)們比較寵愛的，由于我的課堂大部分是以談話方式進(jìn)行的，讓同學(xué)們作為這堂課的主角，引導(dǎo)他們自己來完成課堂內(nèi)容

27、，我還會時不時地有教材里的學(xué)問和他們開玩笑激起他們的愛好，讓他們記憶更結(jié)實(shí)。 這學(xué)期我還依據(jù)學(xué)校要求開頭了兩堂校內(nèi)公開課。每一次我都從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。同時又與同學(xué)科組的老師一起探討，出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教，給我了很大的關(guān)懷。 三、其它工作。 這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)學(xué)校打印室、多功能室的管理工作。這學(xué)期我校的多功能室使用率很高，多次區(qū)教研都在我校多功能室進(jìn)行，還有三次市級現(xiàn)場會。每次都能圓滿的完成任務(wù)，這里有許多同事給我的關(guān)懷還有五年一班老師和同學(xué)的關(guān)懷。這學(xué)期打印室的工作也多了許多，由于學(xué)校要求每堂課上都要有課堂檢測卷，

28、所以每天都有許多要印的卷。我還是合理支配時間把每天要用的檢測卷準(zhǔn)時印出來。雖然工作都完成了，不過還是存在很多問題的，多功能室總在開會前才預(yù)備好，沒能合理支配時間，總是手忙腳亂的。打印室的工作比較繁雜，經(jīng)常多項(xiàng)工作同時在打印室里進(jìn)行，打印室環(huán)境衛(wèi)生不好，影響工作效率。 發(fā)覺了問題我會想方法解決問題，和同事們一起合作關(guān)心解決眼前的問題，避開以后還會發(fā)生的問題。 這學(xué)期我校圖書室申報省級示范典校，我參加了圖書室的管理和預(yù)備工作。在大家的努力下順當(dāng)?shù)赜瓩z，并被省領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。 四、主要成果。 本學(xué)期我沒獲得什么獎項(xiàng)，最主要的成果就是順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的其它任務(wù)。 本學(xué)期雖然做了不少工作，但與先

29、進(jìn)老師相比，還有很大的距離，我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)取，爭取更好的成果。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)7 一、思想方面： 對自己嚴(yán)格要求，樂觀參加幼兒園的每次活動。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)懷家長、為家長供應(yīng)最大的便利，抓住家長來園的機(jī)會向家長敘述孩子在幼兒園的收獲，每每聽到孩子說“我寵愛潘老師”時是我最滿足的時候。此外在班級里搞好各項(xiàng)活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。 二、教育保育方面： 1、經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，老師對幼兒，幼兒對老師，都彼此比較生疏，但是我還是一有時間就和

30、幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“潘老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、寵愛我了。 2、在活動組織上，我事先認(rèn)真爭論教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新力氣的時候，所以每到這時我便會細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合。 三、 在家長工作方面 在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開家長的關(guān)懷，我們工作的順當(dāng)開

31、展更加離不開家長的支持。于是我在利用晨間接待及離園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長溝通的時間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學(xué)，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認(rèn)真填寫按時發(fā)放幼兒成長手冊，照實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。 在本學(xué)期，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我始終覺得幼兒老師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進(jìn)他們的世界

32、他們成為的伴侶，得到他們的信任，就要付出很多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進(jìn)步。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)8 經(jīng)過一段緊急而勞碌的工作后又將迎來一學(xué)期的總結(jié)工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業(yè)，我高傲又傲慢，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。 一、德。 俗話說：活到老，學(xué)到老，所以本人始終在各方面要求自己，提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。我能夠通過各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊，雜志認(rèn)真閱讀，通過閱讀各種的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在政治思想上，我樂觀要

33、求上進(jìn)，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，樂觀協(xié)作幼兒園的各項(xiàng)活動，努力提高自己的道德修養(yǎng)，思想素養(yǎng)。 二、能、勤、績。 1、以愛為先導(dǎo)，合力開展班級工作。 平常，我能關(guān)懷疼惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)懷他們。一經(jīng)發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作。每次的教研活動我都認(rèn)真對待，為了吸引孩子的留意力，讓孩子更好、更快、更歡樂地接受老師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探究、創(chuàng)新，這學(xué)期，圍繞動物世界等主題開展了一系列

34、的教育活動，與孩子們一起了解了很多學(xué)問。 2、工作中不斷學(xué)習(xí)成長。 觀念是行為的指南，本學(xué)期，我們老師大膽地分析教材，在實(shí)踐教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、制造教材。圍繞每個主題認(rèn)真分析教材，更多地去傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，回應(yīng)幼兒，滿足幼兒學(xué)習(xí)、探究的欲望制定出適合孩子們的活動。在實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思-再實(shí)踐的循環(huán)中，教育觀念不斷強(qiáng)化。 3、家園互動，做好家長工作。 教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和關(guān)懷也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等準(zhǔn)時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。同時，孩子們在學(xué)校中遇到什么難題，我們總是

35、第一時間與家長取得聯(lián)系，家園全都共同教育。 三、努力方向。 回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中，也是必需爭論的話題。 這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做好。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)9 時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ?。自踏入教?/p>

36、這個崗位以來，我始終以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進(jìn)。 本人思想端正，熱忱努力，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。寵愛教育事業(yè)，把自己的精力、力氣全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事爭論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同

37、提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，

38、抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向老老師請教自然、科學(xué)學(xué)問使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中消逝需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為奇妙的明天作出

39、自己奉獻(xiàn)。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)10 在知了的鳴叫聲中，20 xx年春季學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習(xí)中成長，在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而歡快。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)受，積淀了些許所謂的閱歷。 一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我這學(xué)期比較留意同學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平常，常親自檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必需預(yù)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不

40、動筆墨不讀書”，準(zhǔn)時做好自身體驗(yàn)和學(xué)問的記錄。再者，重視指導(dǎo)同學(xué)一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促同學(xué)堅(jiān)持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”狀況。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇異，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)

41、涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華熟識， 填補(bǔ)空白。引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華熟識。如在教學(xué)孔子游春一課時，我讓同學(xué)充分地讀了“孔子論水”這一部分，感悟“水”作為真君子的品性，然后對省略的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，寫出水其他的品性：水滿則溢，它好像知足常樂;水清亮明凈，它好像表里如一;水小則成滴，大則成海，它好像很有氣量同學(xué)不僅訓(xùn)練了句型，也受到了水的品質(zhì)的感染，這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。 三、留意課內(nèi)外結(jié)合。 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。

42、以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展， 使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了寬敞閱讀實(shí)踐的天地。比如說當(dāng)我們學(xué)完孫悟空三打白骨精一文后，我就要求同學(xué)讀讀西游記，了解了解文中的其他精彩的故事，再進(jìn)行了一次這樣的故事會。通過收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。同學(xué)讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。 四、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，豐富語文學(xué)問積累 語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的

43、學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報、自編自導(dǎo)自演半截蠟燭等等。4、課前的古詩詞背誦,歇后語 格言警句背誦。同學(xué)在活動中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的力氣。在這個學(xué)期中，同學(xué)們從五班級就創(chuàng)辦的班報微笑報質(zhì)量越來越高了，它已經(jīng)成為我們班主要的閱讀刊物;在五月份進(jìn)行的手抄報評比中，我們六(1)班榮獲了二等獎;石彗星同學(xué)的作文給媽媽的一封信參加來賓市征文賽，榮獲一

44、等獎;期末復(fù)習(xí)，同學(xué)之間相互出題測試，試題有針對性，有重點(diǎn)，令人滿意。全部這些成果，和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。 五、突出月學(xué)章節(jié)過關(guān)、留意學(xué)問版塊特點(diǎn)學(xué)習(xí)。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個月的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對同學(xué)存在的學(xué)問點(diǎn)問題，準(zhǔn)時解決。對的確困難的同學(xué)進(jìn)行急躁細(xì)致的個別教育，使之把握，并能運(yùn)用。由于抓好了月學(xué)章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期同學(xué)對學(xué)習(xí)更加重視了，尤其對學(xué)習(xí)成果看的更重要了，學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。總復(fù)習(xí)時，對整個學(xué)校所學(xué)學(xué)問分類復(fù)習(xí)，做到由淺入深，形式多樣，讓同學(xué)始終愛好怏然，結(jié)實(shí)地把握了學(xué)問。 六、準(zhǔn)時反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率 “問去那得清如許，為有源頭

45、活水來?！弊鳛槎皇兰o(jì)的教育工，必需不斷地學(xué)習(xí)，每天對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行準(zhǔn)時的反思總結(jié)，才能跟得上教育進(jìn)展的步伐。通過反思，我發(fā)覺了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的閱歷。如通過對天游峰的掃路人一課的教學(xué)反思，我發(fā)覺自己以前對同學(xué)扶得太多，造成同學(xué)對老師有很強(qiáng)的依靠心理，放手讓同學(xué)自主探究，同學(xué)思維活躍，學(xué)習(xí)力氣得到提高，教學(xué)效果更顯著。又如，通過借鑒韋荔蘋主任批改作文的方法(同學(xué)批改，批復(fù))，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，更快地提高了同學(xué)的寫作水平。 在本學(xué)期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文力氣得到了增加，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時，我

46、也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了熬煉和成長。今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)而努力奮斗。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)11 一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告辭了三班級。這個學(xué)期的工作繁忙、充實(shí)、也布滿希望。為以后的工作有條不紊的開展，現(xiàn)對本期工作做如下總結(jié)： 一、取得成果 1.良好習(xí)慣的培育 良好習(xí)慣是重視同學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育思想的反映。我在平常的教學(xué)中，不但強(qiáng)化本冊要求的良好習(xí)慣，也連續(xù)鞏固以往的好習(xí)慣，從中發(fā)覺，有些同學(xué)的習(xí)慣特殊不好，而他們竟習(xí)以為常，這就需要老師持之以恒地急躁訂正、提示?？梢钥吹剑^大多數(shù)同學(xué)在老師的教育下，都能向好

47、的方面進(jìn)展，到期末考試，全班不良習(xí)慣已大大削減。 2.減輕同學(xué)的過重負(fù)擔(dān) 教材對生字有明確規(guī)定“只要求熟識”的生字不列入考試范圍，同學(xué)的習(xí)作以學(xué)寫片斷為主？，這些支配都是為了切實(shí)減輕同學(xué)的過重負(fù)擔(dān)，以保證兒童的身心健康，因此，在課內(nèi)外，我也實(shí)行了相應(yīng)的措施。如：細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)， 讓同學(xué)趣味學(xué)語文，在課外進(jìn)行各種活動：演課本劇、講故事、猜謎語、？這既提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又鞏固了語文學(xué)問，提高了語文水平。對于家庭作業(yè)，我力求突出新課標(biāo)的要求，又熬煉同學(xué)的聽、說、讀、寫、制造、想像力氣。我有時布置：今日我當(dāng)家，有時布置：我的姓名來歷？這讓同學(xué)愛好盎然，樂此不疲。這既減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)愛好

48、。 3.重視滲透思想教育和法制教育 課本在德育方面，照舊是留意潛移默化，留意讓同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。因此，我在平常的教學(xué)中能留意舉一反三，融會貫穿，聯(lián)系課內(nèi)外，讓同學(xué)既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又寵愛新時代風(fēng)貌。把語文與思品結(jié)合起來，教育同學(xué)形成良好的道德品質(zhì)，從小樹立法制意識。 4.寫好字，寫好作 在平常的寫字中，我能嚴(yán)格要求同學(xué)“端端正正寫字?！睂τ趯懽州^差的同學(xué)，我讓他們依寫學(xué)“三步曲”：描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進(jìn)，逐步提高。一學(xué)期來，我堅(jiān)持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”“小組團(tuán)體進(jìn)步獎”等，讓同學(xué)在比中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)。 對于三班級的同學(xué)來說，習(xí)作以片斷為主，為了讓他

49、們生疏作文、寵愛作文，我既帶領(lǐng)他們走向社會、走向自然、又堅(jiān)持讀范文，例文給他們聽，讓他們“有話可說，有物可寫”。 二、存在問題 由于自身的力氣有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有： 1.個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同同學(xué)性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)韌的意志， 不會主動克服解決。 2.寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中

50、，應(yīng)當(dāng)加以克服。 3.班上同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待連續(xù)加強(qiáng)。 三、改進(jìn)措施 在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將照舊踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)12 下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧小班下學(xué)期以來的狀況，做以下幾方面總結(jié)： 一、班級管理總結(jié) 孩子在一每天的成長，日子飛速地消逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲

51、半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調(diào)皮好動，但又很懂事討人寵愛，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚，但每天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理力氣，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進(jìn)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很

52、乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍(lán)天下。 二、教學(xué)教研方面的總結(jié) 整合課程小班下冊分五大主題：珍寶一家車子叭叭叭動物伴侶瓜果樂玩皮一夏同時配套的還有字寶寶樂園其次冊歡快英語、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)： 家長會參加率達(dá)到85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)。社會實(shí)踐活動讓孩子歡樂地游玩xx的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動。家長開放日順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。六一節(jié)文藝匯演給孩子一個舞臺，由于孩子寵愛唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。 三、保教工作 小一班的班級衛(wèi)生多

53、次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提示，相互協(xié)作，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、 四、家長工作 最終，對于我們班家長在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠意的感謝，沒有家長的支持和鼓舞，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠準(zhǔn)時，家庭聯(lián)系手冊沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完整的愛。 下學(xué)

54、期老師個人工作總結(jié)13 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)

55、理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教三至六班級的美術(shù)課，共計(jì)19節(jié)課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)

56、真”。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級接受不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我樂觀進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇異的鞋子”、“我的椅子”、“奇異的椅子”、“美麗的門簾”等課，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力氣和創(chuàng)新思維力氣。美術(shù)課教學(xué)中，我接受系統(tǒng)性、階段

57、性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力氣，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“六一文藝晚會”，“同學(xué)才藝表演”，“師生手工制作制造展覽”等等。同時還有許多的宣揚(yáng)海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失 反思本學(xué)年來的工

58、作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。 不足有以下幾點(diǎn)： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，爭論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想開設(shè)美術(shù)愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 下學(xué)期老師個人工作總結(jié)14 記

59、得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思考如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、保教方面： 1、開學(xué)初，我是新接到咱們大三班所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快生疏幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對個別幼兒狀況進(jìn)行了了解。 2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理狀況，我開展了豐富的教學(xué)活動，以進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目

60、標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。由于開要上學(xué)校了，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、玩耍常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長心中有孩子的老師才會不斷提高。 3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，協(xié)作好錢老師，一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前