材料作文寫作指導及精彩

1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!材料作文寫作指導及精彩導讀：【材料一:有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它 裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了紙屑，這個人覺得這 些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結果，在 路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想 或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟寫一篇文章。要求全面理解材料，但 可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體， 確定標題；不要脫離材料的含意作文，不得套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽咳苏f“黃金有價瓷器無價”，珍貴的瓷器，給人們的感覺是精致、

2、細膩、光潔、古樸、端莊、恬靜等?？偠灾o人美麗、高貴、典 雅的印象。而破布、廢紙，破爛不堪，看起來毫無價值，兩者似乎毫 無關聯(lián)，風馬牛不相及。兩者放在一起，讓人感到非常不般配、不和 諧。但實際上，在運輸過程中，將瓷器用破布、廢紙包裹起來，能起 到緩沖減震作用。從而保護瓷器免遭破損，在這里，看似一文不值、 累贅無用的破布廢紙卻派上了大用場， 起到了無可替代的作用，彰顯 了自身潛藏的價值。歸納要素特點：瓷器：精致、細膩、光潔、古樸、 端莊、恬靜、美麗、高貴、典雅。破布廢紙：看似一文不值，累贅無 用，低賤、卑微這個故事給我們以深刻的啟迪。讓我們反思，在我們 的生活當中，是否也有類似的悲劇。要想有

3、一個深刻的認識，就必須 弄清關鍵詞的喻義，理清它們之間的關系，全面理解把握材料。瓷器： 指現(xiàn)實或理想中美好的人與事。破布廢紙：指低賤卑微看似無用、累 贅，不合時宜，不合時代潮流，實則不可或缺，為人生社會保駕護航， 能夠保證健康發(fā)展的人或者事物、品質。我們明白材料意在告誡我們： 不可短視：人生不能忽視、拋棄像破布、廢紙這樣的品質能力。社會 不能忽視拋棄這樣的群體、傳統(tǒng)。【例文賞析】低俗與高貴同樣重要蓮花在人們眼中是高貴典雅的，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”得到無數(shù)的贊許。人們卻常常忘記了為之 提供養(yǎng)料，默默無聞，甚至很多人都不屑一顧的淤泥。殊不知，再嬌 艷的荷花，離開了滋養(yǎng)它的土壤，就只能香

4、消玉隕，那些看似無用的 低賤、卑微之物卻塑造了偉大，人們所追求的高貴都離不開他們。史 鐵生曾說過：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚民舉出了 智者，我常以為是懦夫襯出了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖?！?那些看似偉大的人或事都不是由某一個人的力量塑造的，它凝聚了無數(shù)人的血汗和淚水。也許他們并不在閃光燈下耀眼奪目，有時或許渺 小如微塵，似乎看不到他們的存在。但正是緣于它們的無私，才發(fā)生 了一個又一個奇跡。影響2006中有一幅獲獎照片在那玫瑰盛 開的地方震撼了許多人。畫面里是一雙栽種玫瑰的花農(nóng)的手，一雙 被玫瑰扎得面目全非，一雙新傷覆蓋舊傷、新繭覆蓋老繭的手。在人 們習慣的思維里，玫瑰被賦予

5、了太多的美好與浪漫， 有誰想起花農(nóng)的 辛酸與苦衷？玫瑰絢麗的色彩挑逗著人們的目光， 只有那為生計奔波、 默默無語的人成為繁花與浪漫的底色，而這底色恰恰被有意無意地忽 略了。社會文明高度發(fā)展的社會中有那么一群人， 他們似乎生活在社 會的最底層，住的最差，吃的最差，享受的是最低級的待遇。他們被 自認為高貴的城市人鄙夷，卑微得像駱駝刺一樣生活在城市的邊緣， 然而就是這群人，用他的雙手筑就了城市的高樓大廈， 營造了潔凈美 麗的城市環(huán)境，塑造了城市的歡聲笑語。我們欣賞美麗，卻忘記了美 麗背后的艱辛；我們欣賞浪漫，卻忘了浪漫背后的殘酷；我們注重豐 收，卻忘了豐收背后的汗水；我們注重關注，卻忘了關注背后的遺

6、忘。我們所感受到的美是由很多人共同譜寫的，它不是一個人的創(chuàng)造。鮮 花的事業(yè)是高貴的，但我們?nèi)圆荒芡浘G葉的事業(yè)，它是謙遜、甚至 有些卑微的。但正因為綠葉，才會有花的千萬世界！【材料二】：去年8月，襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展 “金秋助 學”活動，19位女企業(yè)家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾 4 年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。但三分之二的受助學生未 能按要求給資助者寫信匯報學習情況。今夏，由于部分女企業(yè)家“不 愿再資助無情貧困生”，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續(xù)受 助的資格。襄樊市總工會副主席周萍稱，部分貧困生心理上極度自尊 又極度自卑，缺乏一種正確對待他人和

7、社會的“陽光心態(tài)”。要求選 擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽繉懽鲿r我們可以從以下角度來構思：一是選擇其中一個對象來寫。 或者選擇貧困生，或者選擇女企業(yè)家，或者抓住材料中的最后幾句話 從貧困生的心態(tài)寫起，當然還可以選擇從材料的整體立意出發(fā)， 分析 其現(xiàn)象，挖掘其原因。二是提供讀者思考空間?？梢灾饘忧髥?，沿著“是什么一一為什么一一怎么辦”的順序思考，深挖出現(xiàn)象背后的本 質規(guī)律之所在；還可以逆向解讀，撇開常規(guī)性的視角和觀點，提出全 新的看法。三是抓住感人畫面。一句話語、一個行動、一點情懷，都 能表達感恩之心；一份

8、努力、一點進步，都能傳達一份真情和心愿， 要用心描畫出動情細節(jié)，在鋪墊到位的基礎上及時地抒發(fā)情感， 要堅 決杜絕那些空洞的、夸大的、不實的矯情式抒情語言。【例文賞析】心的轉角，一片陽光當幾乎所有的人都在譴責你們的忘恩負義時， 我卻知道，你們是怎樣可憐的一群孩子。你們擁有和別人不一樣的童 年，和別人不一樣的經(jīng)歷。因為貧窮，你們顯得和別人不同，你們可 能遭受過歧視，被人鄙薄。如黑夜一般的赤貧使你們的心變得那樣深， 深得連陽光都無法射入，心靈中一切的善良和真誠都被這黑暗所籠罩。 然而，你們真的貧窮嗎？沒有金錢，但你們擁有善良；沒有地位，但 你們擁有愛啊。有那么多的人，心甘情愿地把他們的愛無私地奉獻給

9、 你們，用他們愛的陽光照耀你們，用他們的甘露滋潤你們。或許，貧 窮本身就是一種財富，它教會你們堅強和勇敢。你們本來是像白晝一 樣富有的啊，只是你們不知道，只一味地將心靈的重門深鎖，拒絕陽 光的照耀。叢飛，在中國人的心中，他是怎樣一位偉大的人物。而你 們，又是何其幸運，可以擁有他最真摯的愛。你們應該也是愛他的吧， 這愛里包含了幾多感恩，幾多思念。我不知道，在他生命垂危的日子 里，你們是否在每一個黑夜輾轉難眠，默默地為他祈禱；你們是否刻 意避開蜂擁的記者，獨自躲在黑暗的角落偷偷地望他一眼?？墒?，為 什么不大膽地走出來呢？為什么不把感激和思念的淚水灑在恩人的 手心而灑在自己陰暗的心里呢？你們眼波流轉

10、， 淚光閃閃?？蓱z的孩 子，貧窮并不可恥啊。我的憂傷系在你們單薄的衣襟上，一陣風過， 吹亂了你們的衣襟，也吹亂了我的憂傷。早就聽過，充滿智慧的埃及 人在金字塔的每一個地道轉折口都放一面鏡子， 把明亮的陽光引向祖 先黑暗的墳墓。那么，為什么不在心靈的每一個轉角也放一面鏡子呢？ 讓明亮的陽光照耀心靈的每一寸土地， 直達心靈最深的谷底。而善良 和感恩就是你們的明鏡啊，我相信你們的善良未泯，你們的真誠未滅， 生活在這個世界上，你們并不孤獨，也不缺少被愛。用感恩的明鏡折 射每一份愛，將這愛不斷地傳遞下去，讓這愛如花朵般開遍世界的每 一個角落?！静牧先浚?008年，第十三屆殘奧會將繼第二十九屆奧運會后在

11、北京舉辦。屆時，來自世界各地的殘疾人運動員將與健全人運動員一樣來體驗運 動的精彩，激勵和感動世界！殘奧運動是人道的事業(yè)，它向世人宣示， 不管你是否有缺陷，你同樣擁有參與社會生活的權利，你的人格和尊 嚴都同樣受到尊重；殘奧運動是愛心的事業(yè)，它呼喚、凝聚、傳播著 愛的語言，把相互關愛和幫助給了最需要的人； 殘奧運動是融合的事 業(yè)，它打破人們心中的圍欄，在人與人、人與社會、人與自然之間促 進相互融合，和睦相處，和諧發(fā)展；殘奧運動是勇敢的事業(yè)，它告訴 遭遇困難的人，挑戰(zhàn)并不可怕，有信心相伴，你就會變得越來越堅強； 殘奧運動是希望的事業(yè)，它使我們看到，真善美就在人們心里，希望 的曙光在前方。請根據(jù)你對以

12、上材料的理解和體會，自選角度，寫一 篇作文，要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于 800字?！緦懽魈崾尽靠梢詮囊韵陆嵌葋順嬎剂⒁猓?1)殘奧運動同樣精彩，它是超越缺陷向生命潛能的挑戰(zhàn)，它 最大限度地體現(xiàn)了競技體育的、精神實質。(2)圍繞勇敢、堅強，敘述一個或若干個殘疾人不懼困難、刻 苦成才的事跡；或者有信心相伴，變得越來越堅強的故事。(3)面對社會上殘疾人的現(xiàn)狀進行分析，進而通過觀看殘奧運 動抒寫所受到的震撼和鼓舞。(4)可從“殘奧運動是愛心的事業(yè)”談起，以“人與人之間愛 是永恒的”為立意，談殘奧會上對殘疾人的愛，談生活中對殘疾人的 愛等。(5)不管你是否有缺陷，你同樣擁有參與社會生活的

13、權利，你 的人格和尊嚴都同樣受到尊重。等等。不管選擇怎樣立意，文章都應 與作文材料有關，與殘疾人有關，假如拋開材料而盲目引申擴展都應 視為不符合題意?！纠馁p析】殘缺也是一種美我們追求美，我們追求完美。然而，那斷臂的維 納斯令我們心醉，那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。殘奧會， 一個殘疾人競技的舞臺，一個殘疾人展示頑強精神的舞臺，一個殘疾 人對抗命運的舞臺，它，使人落淚；它，使人心醉。奧運會的閃亮之 處是力量，是智慧，是技術；殘奧會的動人之處是克服困難的勇氣， 是挑戰(zhàn)生命的決心，是直面人生的堅強。奧運會，一個使全球人民瘋 狂的體育盛會，然而，殘奧會，注視你的眼睛有幾雙？也許，我們習 慣了，我

14、們習慣了我們的健康，我們習慣了他們的存在，我們習慣了 對他們的漠視。殘奧會，是你，讓我們關注他們，讓我們脫去冷漠的 外衣，讓我們領略來自殘缺的力量和它震撼人心的美我們或許沒 有思考到殘缺意味著什么，因為我們從不曾體味過擁有殘缺的苦楚； 我們或許沒認識到殘缺的不便，因為我們從不曾經(jīng)歷過這種不便；我 們或許不知道接受殘缺的過程多么困難，因為我們從未接受過這種殘 忍的酷刑。或許我們對他們的漠視來自于不了解甚至不理解，而通過那些生活小細節(jié)才可知、可感的關于殘疾的意義，健康人很難明白。殘奧會，為殘疾人提供舞臺，展示自己，告訴他人一一我能行！它讓希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!希望對您有所幫助，感謝F戴

15、與閱讀!希望幫助，感謝戴與閱讀！殘疾人收獲自信，收獲榮譽，收獲成就；它讓他們卸去平常生活的不 如意，通過體育收獲快樂，收獲成功！殘奧會告訴我們殘缺不是恥辱， 它讓殘疾朋友們獲得了同健康人一樣的權利， 舉辦運動會的權利，參 加體育運動的權利，獲得尊重與榮譽的權利，獲得掌聲的權利，坦然 享受陽光的權利殘奧會讓我們看到了人的潛能無限，人可以多么堅強；殘奧會將那些平常隱藏著的美德發(fā)掘， 告訴我們殘疾人朋友多 么可愛，多么優(yōu)秀，多么完美！關注殘奧，關注生命，關注完美，而 殘缺也是一種美。美在坦然面對殘疾的噩夢上，美在執(zhí)著追求生活的 意義上，美在堅強對抗巨大的困難上那一張張寫滿剛毅的臉，那一個個盡力拼搏的

16、身影，他們，讓我佩服，讓我心疼，讓我流淚。關 注殘奧，銘記英雄一一生活中平凡又不平凡的殘疾人朋友。 關注殘奧， 獻出愛心一一告訴孤單的心靈，我們沒有忘記他們、漠視他們。關注 殘奧，殘缺也是一種美。【作文點評】本文準確地把握了作文題目中所提供的材料的主旨，以“殘缺也是一種美”為標題，既切合題意，又富有詩意。文章內(nèi)容既能立足于 殘奧，又能放眼于生活，對社會生活中我們對殘疾人的認識及殘奧會 的作用進行了淋漓盡致的分析。文章立意高遠，見解獨到，分析深刻， 體現(xiàn)了辯證思維。材料豐富，行文中還引入了對比，涉及殘奧會與奧 運會的對比，正常人與殘疾人的對比等，思路開闊，論證有力。【材料四】：“我的外公，從前會

17、偷東西。”母親說，“有一天，他去別人菜 園偷菜，被菜園主人看見了?？墒牵侵魅丝匆娏?，轉身就走?！蹦?親說，外公以為那人要告官，連忙追去。不料那人進了自家的門，還 把門關上。外公想想，上去敲門。門開了。外公說“我被你看見了?！?那人說：“看見什么？我今天連門都沒出?！蓖夤f：“是被你看見了，偷你的菜?！蓖夤€說：“我現(xiàn)在沒法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳?說什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那 菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗?！闭f著，真去天井邊的懸籃里 抱出兩棵菜，硬是塞到外公手里。后來，外公成為鄰里眾口交譽的人。 全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立

18、 意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不 要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽坎牧蟽?nèi)容是關于正確對待犯錯誤的人， 使其日后成為一個“眾口 交譽”的人的。立意的角度是多向的。若從“菜園主人”的角度，可 以有以下立意：寬容、寬恕感化他人，成就他人給別人一次改過 的機會尊重別人，給人自尊采用最佳的教育方式若從“外公”的 角度，可以有以下立意：知恥而后進知錯就改人貴有自尊之心 誠實乃立身之本【例文賞析】寬容一一讓明月高照寬容，這是中華民族傳統(tǒng)美德中的兩個燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。 那位曾會偷東西的外公 因菜園主人的寬容而改過自新，成為鄰里眾口交譽之人，這讓我想起 那句

19、古訓：“何以報德？以直報怨，以德報德?！苯o人一輪明月，點 亮他人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛河中的人必會還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬闊的天空。明月照到了誰的禪院，讓那僧人 看見了前來偷盜的人的臉。那人驚慌、羞愧，等待著數(shù)落、制裁 然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月！ “天冷，把他披上吧！” 僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖 的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。 翌日清晨，打開門扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門口，如一輪 明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎？那是寬容的清新的馨香。明月 移動在天際，又將倩影投向了一個牧師的小屋。那

20、里，曾走出一位被 世人稱頌的冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個小人物冉阿讓， 曾因偷面包而下獄，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位 勇敢無私冉阿讓呢？是那位牧師， 是那位以寬容為準則的牧師！短暫 的一夜，面對著差點偷走他美滿自足生活的冉阿讓， 牧師將一對燭臺 舉起：“連帶這對燭臺，我也送給你！ ”淚水，從冉阿讓的眼中涌出， 映著那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫 柔的光啊，載著牧師的仁愛，照亮了冉阿讓光明偉大的未來?？吹搅?嗎？那是寬容的慈愛的臉龐。明月劃過歷史的石碑，映出一個偉大的 名字一一唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人為鑒，可以

21、明得失”，唐太宗寬容了一個李建成的謀士，一個 曾對抗他的敵人，一個多次當庭反駁他數(shù)落他的諫臣，一個魏征，送 一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明 月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽到了嗎？ 那是寬容的柔和之風。寬容，就是明月！清新皎潔的明月，博大仁愛 的明月，溫柔豐滿的明月！繼承這一傳統(tǒng)美德，寬容，讓我們攜手， 共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界！【材料五】：蘇東坡當年任職黃州，有一種流行病肆虐，本地醫(yī)生無法治療。 后有一外地人獻出奇方，東坡采用后很快見效，控制了疾病。東坡對 此藥大加贊譽，從此，無論有什么疾病發(fā)生，都推薦使用，后來東坡 自己生病

22、，也照方服用此藥，結果未愈而死。根據(jù)你對材料的理解， 聯(lián)系社會生活實際作文。要求：自主確定文體，確定標題；不要脫離 材料的含義，不要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽勘绢}屬于材料作文，審題立意必須建立在對材料對理解上。 材料 其實很簡單，蘇軾的做法其實就是對以前經(jīng)驗的固守， 不能變通的看 待問題，具體分析，依據(jù)實際情況加以解決。本題可以從以下幾方面乂息：1、經(jīng)驗并不可靠；2、具體問題具體分析；3、不要固守，要會變通；4、從實際出發(fā)解決問題；5、經(jīng)驗和實際相結合?！纠馁p析】刻舟焉能求劍窮則變，變則通，通則久。（易經(jīng)）一一題記 孔丘，欲實現(xiàn)自己的“仁” “禮”之義，奔走游說欲諸國，終因政見 不和，未得

23、重用。于是他不再求仕，退而著書，開堂授學，留下了名 垂千古的論語。弟子三千，遍布天下，其思想得以傳承，成為中 國乃至世界的精神財富。陶淵明欲以拳拳之心報效國家而不得。 他明 白了 “達則兼濟天下，窮則獨善其身”之理。于是其退而躬耕，引壺 觴以自酌，眄庭柯以怡顏，在酒與菊花之間，吟唱著歸去來兮辭， 為我們留下了許多華章，具也成為了后世文人的精神偶像。司馬遷、 周恩來、魯迅一個個遠去的背影，使我陷入沉思，沉思他們的追 求，沉思他們的選擇，沉思他們?nèi)松飞系淖兺?。站在歷史的長河中 回顧，我想到了富堅義博的一句話：具體問題具體分析！三國爭霸， 諸侯紛起魏蜀吳對峙。諸葛亮憑借過人之志，分析地形時令，生發(fā)了“草船借箭” “火燒赤壁”之策將曹操打得落花流水。軍事上，諸葛 亮善謀善斷，令人折服。他成就了蜀國的赫赫霸業(yè)，幫助劉備打下蜀 國天下?？墒?，其思想中的封建君臣禮節(jié)卻最終束縛了他。蜀國后期， 他謹遵白帝城托孤之義，忠心輔佐劉禪。他哪里知道劉禪是“扶不起