員工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、Word 員工實(shí)習(xí)心得體會(huì) 員工實(shí)習(xí)心得體會(huì) 當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)力量。究竟應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我整理的員工實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，在我們第四實(shí)習(xí)小組全部成員的共同努力之下，勝利地完成了在XX市特別教育學(xué)校的并行實(shí)習(xí)。同時(shí)，這也是我進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)以來(lái)第一次參與的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是我第一次真正的走進(jìn)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)，因此。它對(duì)于我來(lái)講具有特別的意義。 回顧整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，有欣喜的時(shí)刻，也有無(wú)奈之處。通過(guò)這次實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)的不足，

2、有利于我們更好的對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行消化與理解。 假如用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們這次的實(shí)習(xí)，我想用“被動(dòng)”這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)還是很合適的。我不知道其他的實(shí)習(xí)小組的活動(dòng)進(jìn)行是否也像我們這般遇到很多意料之外的問(wèn)題。我們遇到的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：首先，實(shí)習(xí)進(jìn)行前，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地對(duì)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和小組成員狀況進(jìn)行充分的熟悉和了解。原來(lái)以為特別教育的孩子會(huì)由于身體的缺陷而導(dǎo)致存在心理方面的自卑問(wèn)題，并且根據(jù)這個(gè)方向?qū)懥宋覀兊膶?shí)習(xí)方案書(shū)，將克服自卑心情作為我們實(shí)習(xí)小組的主要目標(biāo)。第一次活動(dòng)的時(shí)候，我們就發(fā)覺(jué)我們徹底錯(cuò)了，相反，看到他們的熱忱奔放，活潑開(kāi)朗，多才多藝，我們作為工開(kāi)頭感覺(jué)自卑了，也讓我們對(duì)我們細(xì)心寫(xiě)作的方案書(shū)的可行性產(chǎn)生了懷

3、疑。這便導(dǎo)致了我們從一開(kāi)頭就對(duì)實(shí)習(xí)失去了很好的掌握，走向被動(dòng)。其次，時(shí)間的變動(dòng)性很大。在我們的實(shí)習(xí)過(guò)程中，多次由于特別教育學(xué)校內(nèi)部的活動(dòng)，而打亂我們的實(shí)習(xí)日期支配，不斷地進(jìn)行延期以完成正常的實(shí)習(xí)方案，這導(dǎo)致我們小組的實(shí)習(xí)時(shí)間跨度很大，許多的活動(dòng)由此而失去了其自身連續(xù)性。綜合以上的種種，都使我們的實(shí)習(xí)陷入了被動(dòng)之中，不得已總是在臨時(shí)調(diào)整著實(shí)習(xí)方案。 這次通過(guò)參與特別教育學(xué)校的實(shí)習(xí)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)也是不行小覷的。這次實(shí)習(xí)活動(dòng)供應(yīng)了我深刻熟悉和親身接觸殘障兒童的機(jī)會(huì)，使我對(duì)他們有了更深的了解。我們?cè)瓉?lái)是本著關(guān)心他們提升自信、克服自卑的方案目標(biāo)去開(kāi)展這次實(shí)習(xí)的，于此同時(shí)，他們身上所具有的那些品質(zhì)也教會(huì)我們

4、很多。雖然特別教育學(xué)校的兒童身體存在某種程度的缺陷，但是他們的性格很自立，拒絕別人的關(guān)心，更傾向自己克服困難自立完成某件事情。這次實(shí)習(xí)，也讓我更加喜愛(ài)我們社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)，我認(rèn)為將來(lái)假如可以成為一名社會(huì)工，那將是一件很幸福的事情。當(dāng)特別教育學(xué)校的孩子跟你饒有愛(ài)好的侃侃而談的時(shí)候，當(dāng)他們帶著快樂(lè)的笑容和你一起在嬉戲中追趕的時(shí)候，當(dāng)離去的時(shí)候看到他們不舍且期盼的眼神的時(shí)候，作為實(shí)習(xí)的社會(huì)工，我們的心里是那樣的知足，甚至?xí)幸唤z絲的傲慢。有的時(shí)候，我會(huì)想去刻意忽視這次實(shí)習(xí)開(kāi)展的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的狀況，由于在這過(guò)程中所體會(huì)到的歡樂(lè)，我覺(jué)得就是一種勝利。 通過(guò)對(duì)這次實(shí)習(xí)各個(gè)方面的總結(jié)，也為我們以后參與實(shí)習(xí)也積累

5、了肯定的閱歷。首先，應(yīng)加強(qiáng)同以往同機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)人員的溝通溝通。我們所在的實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)大多數(shù)已經(jīng)有過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們參與過(guò)實(shí)習(xí)活動(dòng)的，所以，我們應(yīng)更好的向他們獵取有效的資源，從而把握實(shí)習(xí)中所留意的問(wèn)題，這樣可以更好的較少遇到的困難。其次，實(shí)習(xí)方案要縝密，全面。每一期實(shí)習(xí)開(kāi)展之前，必需明確目標(biāo)，并且預(yù)備好遇到問(wèn)題時(shí)候的對(duì)策，從而順當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)進(jìn)行下去。最終，有必要進(jìn)行雙向評(píng)估?，F(xiàn)在去特別教育學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的團(tuán)體有很多，很多人都認(rèn)為他們進(jìn)行的活動(dòng)與我們具有專業(yè)社會(huì)工作學(xué)問(wèn)的人所進(jìn)行的大同小異，因此，我們?cè)趯?duì)自身實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)估的同時(shí)，對(duì)其他團(tuán)體的活動(dòng)進(jìn)行效果評(píng)估，即選擇評(píng)估對(duì)比組，從而，發(fā)覺(jué)我們實(shí)習(xí)的價(jià)值。 關(guān)于此次實(shí)習(xí)，我個(gè)人方面有個(gè)小小的圓滿。最終一期的實(shí)習(xí)活動(dòng)我們已大聯(lián)歡的形式結(jié)束，而自己因某些緣由未能準(zhǔn)時(shí)趕回來(lái)參與，錯(cuò)過(guò)很多精彩的瞬間，聽(tīng)我們同小組的工作人員說(shuō)有幾個(gè)成員始終追問(wèn)我在哪里，這讓我覺(jué)很感動(dòng)。我以為他們不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)記住我們，