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文檔簡介
1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022幼兒園小班教研組計劃一、情況分析:上學期我們針對主題探索活動的組織與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實踐,并引導教師深入學習貫徹綱要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,以點帶面,推進教改步伐,努力提升我們的教育及科研水平?;顒又形覀儾扇×藢W習有關(guān)幼教文章,用實例剖析、討論、反思等形式,使教師們的思想觀念進一步更新和改變,真正做到“以幼兒為本,讓幼兒成為活動的主人”?!岸谡n改”正進入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期,而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來,如何使幼兒園的課程實現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過程、加強整合、注重選擇”,是對我們教師教
2、育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗。因此,本學期我們將以區(qū)角活動的開展為主線,以研究實踐“新教材”為重點來組織開展教研活動。二、工作重點:1、深入貫徹指南精神,認真開展語言領(lǐng)域課程改革研究,努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程。2、采用理論學習、案例研討、微格教學等手段,將學習與實踐相結(jié)合,學習與反思相結(jié)合,真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,提升活動質(zhì)量。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角活動環(huán)境,探索活動區(qū)教育新模式,以多樣的活動方式、有效地指導策略為切入點開展相關(guān)內(nèi)容研究。4、認真研究、實施“新教材”,強化教師的角色意識,促使教師成為新課程的學習者、研究者,從而提升教師的專業(yè)能力。20
3、22幼兒園小班教研組計劃(二)一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以幼兒園教育指導綱要為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、組織教師學習討論幼兒園教育指導綱要,深刻理解其精神實質(zhì)。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質(zhì)量的提高。2、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學
4、工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,關(guān)注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。3、開展四課型活動,發(fā)揮我教研組的團隊合作精神,在教研組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。本學期我組進行四個教學活動,為了進一步提高教學效果,本學期對本活動有了進一步的提升,即:說課集體備課上課評課再上課評課。遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。4、組織本組教師按時按量完成聽課、備課、教學反思活動,每月進行一次檢查。5、豐富幼兒游戲活動,每班每月完成四個游戲活動。6、深入開
5、展園本課題研究,結(jié)合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。三、具體活動安排二月份1、制訂好各科計劃。2、編排早操律動并讓幼兒學會。3、準備好區(qū)角的活動材料。三月份1、四課型活動的開展。2、加強早操律動練習,做好早操觀摩準備活動。3、帶領(lǐng)幼兒參與區(qū)角材料準備,共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角。四月份1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動。2、做好經(jīng)典誦讀教學,積極準備園內(nèi)的觀摩活動。3、配合幼兒園開展好課評比工作。五月份1、組織教師制作幼兒玩具。2、慶“六一”準備活動,準備慶“六一”匯演的節(jié)目。六月份1、小班教學教
6、研專題活動。2、小巧手幼兒繪畫展。3、參加大班畢業(yè)典禮。2022幼兒園小班教研組計劃(三)一、指導思想繼續(xù)深入貫徹幼兒園指導綱要(試行)精神,加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,提高幼兒園教育質(zhì)量。二、工作要點及措施1、加強理論學習,提高教師理論水平。進一步學習幼兒園教育指導綱要,對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,適應新形勢,適應素質(zhì)教育的需要。2、注重
7、業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量(1)教研組是教師學習的陣地,是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動計劃,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。(2)開展“四課型”活動,促進教師教科研能力的提高。通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用(1)根據(jù)我園實際,針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃,切實把科
8、學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為。(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。4、深入開展園本課題研究,努力提高教研水平加強教育理論及方法的學習,理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討,求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。四、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,使家長工作落到實處。五、具體活動安排(略)2022幼
9、兒園小班教研組計劃(四)一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以幼兒園教育指導綱要為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進教師的專業(yè)成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、組織教師學習討論幼兒園教育指導綱要,深刻理解其精神實質(zhì)。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),促進保教質(zhì)量的提高。2、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。
10、在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,關(guān)注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初
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