湘藝版二年級音樂下冊第1課《（演唱）多快樂呀多幸?！方虒W設計

1、多快樂呀多幸福（湘文藝2011新課標版二年級下冊第一課） 教學目標能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲多快樂呀多幸福。通過演唱，用舞蹈表演歌曲多快樂呀多幸福，體驗感受藏族歌曲歡快活潑的音樂特點，體驗民族舞帶給我們美的享受，讓孩子們更加喜愛民族歌舞。初步領略藏族的自然風光，了解藏族的風土人情，體驗藏族人民快樂的心情，和對美好生活向往的價值觀。教學重點歡快地演唱歌曲多快樂呀多幸福。學習用舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。教學難點附點教學準備課件、電子琴、搖鈴、沙錘等教學過程游戲激趣小朋友們好，歡迎走進今天的音樂課堂。彭老師特別喜歡一檔電視節(jié)目，你們想知道嗎?開門大吉。今天我們也來做做這個好玩的游戲，聽門鈴猜歌名，好不好

2、？誰愿意上來按響門鈴猜歌名？（指名上臺）請按響門鈴?。ㄒ魳讽懫穑┱埬阏f出歌名。（生回答：天路）“讓我們期待開門大吉！”(課件播放天路視頻選段)天路的視頻是在西藏取景拍攝的。西藏的自然風光雄偉壯觀，神奇瑰麗，小朋友想不想更多地了解西藏？看，住在那兒的藏族小姑娘卓瑪正手捧著潔白的哈達熱情地歡迎我們呢,“扎西德勒！”就是吉祥如意的意思。我們也回敬一句“扎西德勒！”下面我們隨著小卓瑪?shù)哪_步一起走進西藏吧。（二）導入新課播放西藏圖片視頻和音樂。（師講解：在美麗的西藏，有連綿起伏的雪山矗立在云峰之間，珠穆朗瑪峰是世界最高峰,有雄偉壯觀的布達拉宮，納木錯湖是西藏的三大圣湖之一。那兒有國家一級保護動物藏羚羊，

3、住在那兒的藏族同胞熱情好客，喜歡用青稞酒酥油茶來款待客人。他們向客人敬獻潔白的哈達表示敬意。藏族人民的服裝顏色鮮艷，長袖，寬袍，大襟，喜歡佩戴銀飾。）你瞧，藏族小朋友穿著多姿多彩的藏服，佩戴著漂亮的飾物，正在一邊唱歌一邊跳舞，多么快樂呀！今天我們一起來學唱一首藏族民歌多快樂呀多幸福。（板書課題）（三）學唱新歌1.小朋友們一起再來聽賞一遍。（課件出示）2.聽了歌曲你的心情怎樣？（很高興）3.我們先來熟悉歌詞。（小朋友們自由讀歌詞歌詞中有你不理解的詞語嗎？講解：查拉羊卓拉是藏語，表示人們很高興很快樂，所以我們要用什么情緒來演唱這首歌？)跟老師朗讀歌詞。律動老師要加大難度讀歌詞，你敢挑戰(zhàn)嗎？先學習律

4、動手勢（課件出示）一邊律動，一邊讀歌詞，你能行嗎？（課件出示）學唱歌詞老師唱一句，學生跟唱一句。老師彈一句曲，學生唱一句詞。突破難點:小朋友覺得哪個地方難唱，要特別注意？（師講解難點：附點，是記在音符符頭右邊的圓點，表示要延長這個音符的時值的一半。樂曲中6.1 和 2.3兩處附點,我們怎樣唱好附點音符呢？以v為一拍，沒有附點時唱做噠噠，加上附點后唱做噠啊噠。豎起小耳朵聽一聽琴聲，分辨是否有附點6 65 23 56有附點嗎？6 6523 56 有附點嗎?跟老師唱旋律，再唱歌詞）完整的練唱一遍。（注意：情緒和節(jié)奏要處理好）歌詞接龍（師生接唱，課件出示）學習舞蹈動作唱著這么歡快的音樂，大家是不是情不

5、自禁地想要舞蹈起來呢？我們一起來學習藏族舞蹈吧。師示范舞蹈動作。老師一邊講解，學生一邊學習。師講解：第一個八拍站在原地不動點腦袋，雙手打開；第二個八拍顫膝四拍，第五拍出右腳，勾腳，身子往前手打開；第三個八拍出胯四拍，再屈膝四拍；第四個八拍拍手；第五個八拍頂胯。全班小朋友跟著老師一邊唱，一邊跳。老師發(fā)現(xiàn)了我們班的小舞蹈家，她不僅動作做得好，臉上還帶著甜甜的微笑呢！（指名上臺表演）誰愿意來為大家伴奏？（請小朋友上臺用搖鈴伴奏，課件播放）孩子們，唱起來，跳起來吧！結束語今天我們學會了好聽的藏族民歌還學會了跳藏族舞，小朋友，你想對藏族小朋友說些什么呢?（藏族的歌真好聽；西藏真美；藏族人民能歌善舞；藏族舞蹈好歡快；藏族人穿的衣服好特別，好