湘藝版二年級音樂下冊第3課《（聽賞）跳圓舞曲的小貓》教學設計_第1頁
湘藝版二年級音樂下冊第3課《（聽賞）跳圓舞曲的小貓》教學設計_第2頁
湘藝版二年級音樂下冊第3課《（聽賞）跳圓舞曲的小貓》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、跳圓舞曲的小貓教案 教學目標1、在聆聽小提琴模擬小貓的叫聲的過程中逐步熟悉主題，記住主題。2、能用身勢動作拍手隨音樂拍出三拍子的強拍位置。3、在音樂實踐活動感受體驗樂曲速度、變化，并通過身體律動表現(xiàn)出來。教學重難點記住主題旋律。準確用身勢動作拍手隨音樂拍出三拍子的強拍位置一、創(chuàng)設情景1、學生聽音樂教師畫旋律線二、完整聆聽1、請同學指出教師用哪個記號標記出小貓的叫聲？2、學生跟著老師隨音樂畫旋律線。三、聆聽第一樂段1、初聽尋找小貓的叫聲，并模仿小貓的動作2、再次聆聽，幾位同學扮演小貓3、集體聆聽配上動作4、學唱第一樂段主題旋律 5 3 4 |5 0 3 |1 3 5 |4 0 4 |4 0 4

2、|4 3 4 |2 - -| 5 3 4 | 5 0 3 | 1 5 6 | 7 0 7 | 7 0 7 | 2 1 6 | 5 0 0 |面帶微笑、保持開心的心情演唱四、聆聽第二樂段初聽同學們感受旋律歡快活潑，表現(xiàn)出小貓越跳越開心的場面，那同學們想不想一起來跳一跳呢？師生合作拍擊節(jié)奏，感受三拍子（教師強調只拍三個強拍）小組合作表演a、圈外同學與圈內同學配合律動（圈內同學拍三個強拍），圈外同學手拉手轉圈圈五、聽賞第三樂段1、聆聽時聽到熟悉的旋律跟著唱一唱2、說一說和前面那段音樂相似3、同學們剛才最后發(fā)生什么事情了？小狗的出現(xiàn)了，她把專心跳舞的小貓給嚇跑了，迅速逃離了舞會，于是這首樂曲也就這樣結束了！4、好，同學們音樂我們都聽完了，舞會馬上就要正式開始了，請同學們戴上頭飾，快速的裝扮起來。六、課堂小結同學們今天的舞會呢

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